阅读下面的文字完成下列各题关中饮食文化的形象符号大老碗在陕西关中可见一种独特的生活景观和风俗习惯就是无论乡人或市井人们饮食行为中喜欢并习惯使用瓷制的大碗关中人语言习惯中称这种大碗叫大老碗或老碗除有一种亲切感之外一个老字尤其大老碗现象是对关中地域生存环境的文化折射关中是中华五千年文明史中一块开化甚早的地方是早期黄河文明的见证以农业文明创造了历史辉煌的我们的先祖周人最早将农耕文明的足印深深地留在了关中的沃土中秦人崛

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70940. （2018•高新一中•二模）阅读下面的文字，完成下列各题。
关中饮食文化的形象符号--大老碗      ①在陕西关中，可见一种独特的生活景观和风俗习惯，就是无论乡人或市井，人们饮食行为中喜欢并习惯使用瓷制的大碗。关中人语言习惯中称这种大碗叫“大老碗”或“老碗”，除有一种亲切感之外，一个“老”字尤其       。
      ②“大老碗”现象是对关中地域生存环境的文化折射。关中，是中华五千年文明史中一块开化甚早的地方，是早期黄河文明的见证。以农业文明创造了历史辉煌的我们的先祖--周人，最早将农耕文明的足印深深地留在了关中的沃土中。秦人崛起。秦人虽起初擅长驭马、征猎，但当历史将主宰天下的重任落到秦人先祖的肩头时，正是秦人最早使关中获得“天府之国”的历史盛名。农业的大丰收使秦人仓廪丰实，也使秦人有充足的粮草供养立马关中，虎视中原，以横扫-的虎狼大军，从而一统天下。但几千年的历史变迁，不但记述了-东移、西部衰落，而且自然环境的变化，古老灌溉设施的颓废与毁坏，此后干旱一直成为关中人生存大敌的现实也同样见之于历史。我们只去稍稍翻看一下近百年关中的地方志，因干旱而造成关中历史上生灵涂炭的景象真是触目惊心。所以，关中谣谚中关于“大碗”的记述，可以看作是对关中地域众生赖天生存方式的一种折射。它既表达了众生希望能有一只“大碗”的最基本的生的愿望，同时也述说着怕失去“大碗”的不安。
      ③“大老碗”现象是对关中地域自然人性的形象展示。从人类学的立场出发，我们应该承认不同地域造成的生命基因的差异，使人类形成不同特质的生命群体。关中人群自有其与别地不同的特质。早期见著于史籍对关中人性的评价，多言其生命高大强悍，二千年后出土的秦兵马俑尤其以艺术及史料的形式，证明了秦人本来的形象，这便是棱角分明的力感。关中民间有古老的俗语，谓“能吃就能干”，换一种形式说那便是，能端得起大老碗吃饭的人必然会有一个好胃口、好体格。所以，“大老碗”现象也便成为对关中人群自然生命的自我肯定。这种手端“大老碗”进食的现象中，也同时可见关中人身上所继承并保持的原始的憨直、结实、耐力与大气。关中民间有将这种关中味十足的男子称“陕西愣娃”，一个“愣”字，其实包容了众多的东西，具有一种原始与朴素的意味，同时也具有现实真切的质感。从关中人手端的“大老碗”中所盛的食物来看，无论是“像裤带”的面食，无论是易存易放的“锅盔”，都显得单纯、实在、受用、耐饥。没有花里胡哨的附加品，没有繁琐的程序与讲究，所以也便少却了虚情假意与客套伪装。喜欢单纯与厚重、喜欢朴素与实在，这样一个简约的乡村生命哲学也同样被一个“大老碗”借饮食文化，演绎着，叙说着。
      ④“大老碗”现象是对关中地域人性独特审美心理的集中体现。人类的审美心理是超越了世俗功利观念的感情本能宣泄方式，是生命底色的自然外化形态。关中人与生俱来的喜大不喜小的器物观，求粗不求细的器物形态观，重视原色轻视调色的色彩观，着重整体忽略细节的视觉方式，求朴素、单纯与简约的整体风格心理，这种种独特的审美方式、观念和心理，表现在对“大老碗”的诸多情愫中一一得以体现，由此构成了关中人群整体的地域审美风格和趣味。
      ⑤究其文化根源，一是来自自然。关中地属大西北，本已具有粗犷野性的地理地貌特征，加之气温四季反差大，风头高，使人显得感情外化、强烈。但关中又属黄土文化地带，水深土厚，与大西北其它地域所呈现的纯自然风俗文化又有区别，其审美心理尤其显得厚重而深沉。另外，古老的秦汉文化传统中崇尚简约、凝重与大美的风气也自然有形无形地传承并影响历代的民俗民风，这就使得关中的民俗风情中除本能地呈现自然天性之外，也时不时地潜藏并浸润一种浓浓的古文化的意味。“大老碗”饮食文化现象自然不能例外。
（1）在第①段横线上填入一个合适的短语。
（2）读第③段，说说关中人“关中地域自然人性”有哪些表现？
（3）第⑤段中“究其文化根源”中的“其”是指什么？请具体概括“其”根源。
（4）下列说法不符合原文意思的一项是
A、第②段提到近百年关电的地方志，是为了说明在历史上干旱是关中人生存之大敌。
B、陕西愣娃是指能吃能干的憨直结实大气的陕西男子。
C、裤带面和锅盔与大老碗的搭配，体现了一种追求单纯、实在和简约的乡村哲学。
D、关中具有粗犷野性的地貌特征，加之四季气瘟不均，风头高，使人感情外化而强烈。

共享时间:2018-03-18 难度:4

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[考点]

情境补写，议论文阅读，概括论据，论证语言，

[答案]

见试题解答内容

[解析]

（1）本题考查补写的能力。要求所补写的句子内容贴切、逻辑严密，且给出了句子的开头“一个′老′字尤其”。
（2）本题考查对文章内容的理解和提取能力。通读第3段。如“原始的憨直、耐力与大气”“具有一种原始与朴素的意味、实在、耐饥”“喜欢单纯与厚重。
（3）考查重要语句中的代词的指代内容。首先要先找到问题在文章中的位置，此题也不例外。
（4）考查了学生对文章内容的理解判别能力。
作答此类题目，学生必须认真阅读文段。首先，清楚选项中的内容在哪些具体段落，将不符合文章内容的选项挑出来。提到近百年关电的地方志。故选：A。
答案：
（1）体现了深刻的文化涵意
（2）关中人群由于其他地方不同的特质；有棱角分明的力感、好体质、结实；原始朴素；单纯、受用；单纯，朴素实在。
（3）关中人群整体的地域审美风格和趣味。
（4）A

[点评]

本题考查了"情境补写议论文阅读概括论据论证语言 ",属于"综合题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

34507. （2023•西工大附中•二模）阅读下面的材料，完成下列各题。
【材料一】
      ①“天上掉馅儿饼”，被我们视为笑谈。其实，网上流传的“躺赢”这个词儿，说的不正是这个意思嘛！
      ②信投机却不信规则，想成功却不想积累，想收获却不去耕耘，以为人生靠偶然一次机会就能一劳永逸。错了，世上没有这样的好事！
      ③一个拥有五千年文明史的古国，从来就没有躺赢的文化传统。万里黄河，被《大英百科全书》定义为“中华文明的摇篮”。然而，中华文明并不是从岁月静好里“孵”出来的。为了利用黄河、抵御灾害，从大禹治水到小浪底工程，中华儿女的拼搏，千百年来一以贯之。得天独厚，背后从来都是人定胜天。
      ④五千年文明史，是一个个方块字写出来的，“无一字无来历”，背后写满了实干与进取。
      ⑤五千年文明史，是大哲先贤一代代传递的，传诵的是“天道酬勤”，教化的是“水滴石穿”，向往的是“春华秋实”。
      ⑥今天的奋进者，应该看破躺赢的虚无。靠碰运气而成功的故事，从来如南柯一梦，只是怠惰的借口、无能的掩饰。理想远大的个人、成熟理性的社会、目标笃定的民族，只会选择脚踏实地，不会相信终南捷径。
      ⑦今天的奋进者，应该警惕躺赢的逻辑。各种光怪陆离的思潮碰撞，带来了躺赢的心态。如果人人自甘平庸、人人放弃责任、人人贪图享乐，何来人人出彩的可能？我们更应保持主流价值的定力，珍视全社会共同奋斗的思想基础，让社会共识牢牢锚定在奋斗精神之上。
      ⑧今天的奋进者，也应该深思躺赢心态的成因。躺赢心态的出现，源自钻空子的心思、擦边球的打法；而奋斗的热望，来自公正的规则、公平的机会、稳定的预期。而这，恰恰要靠奋斗实现！
      ⑨有人羡慕，一些网红、艺人，一颦一笑便是万人追捧，举手投足就可日进斗金。但是，一些人随着违法失德行为的曝光，一夜之间人设崩塌，“明星梦”烟消云散。“台上三分钟，台下十年功”永远是艺术的铁律，那种才长半尺就要结穗的谷子，不管穗形多么好看，谷粒肯定是瘪的。
      ⑩那些相信躺赢和投机的人，那些忙于低头寻找捷径的人，应该明白这个道理：
?从站起来、富起来再到强起来，中国共产党领导中国人民铸就了一个个“可能”，唯独证明了一个“不可能”_____！
（选自2021年12月28日《光明日报》，有改动）【材料二】
“躺平族”的兴起也有着深层次的经济社会背景。一方面，当下中国正在经历经济转型发展的关键时期，随着经济增长换挡降速和产业结构深度调整，行业发展空间受限，竞争更加激烈，最终反映到个人层面工作和生活上的“内卷”上。另一方面，中国巨大的经济发展成就为多元化的生活方式选择创造了条件。在物质相对丰裕的当下，人们可以有选择地放慢脚步，以相对舒适的工作方式换取足够的生活条件，或者依靠前期积累安逸度日。由此，那些思维活跃、不拘泥于传统的青年，自然会想到换一种轻松的生活方式——“躺平”。而与真正付诸行动在身体上躺平的人群相比，那些在岗位上早早失去斗志，消极应对工作的精神躺平者可能也不在少数。
（选自2021年5月20日《光明日报》《引导“躺平族”珍惜韶华奋发有为》）【材料三】
      疫情期间，附中教师义务为学生及学生家属进行核酸检测采样。
$德优题库$
【材料四】
      ①青春如朝日萌发，是一个人最宝贵的年华。该如何度过，才能让青春的枝头绽放梦想之花？2021年，有太多的优秀青年给我们树立了可观可感的榜样。头绑“胡萝卜”发绳、别着可爱黄色发卡、手涂“珍珠”美甲的“00后小将杨倩，一举射落了东京奥运会首金；在神舟十二号与天和核心舱交会对接时，一声“北京明白”让世人看见了中国年轻航天人的沉着冷静；众多青年演员用情用心演绎爱国电影《长津湖》，为世人再现了一个伟大民族的战斗姿态……青春何以为青春？有人已经给出答案：在生命力最旺盛的日子里，就该像爬山虎一样，向着心中的梦想不断攀升，把青春的激情铺满积极向上之路。
      ②“我们唯有踔厉奋发、笃行不怠，方能不负历史、不负时代、不负人民。”过往已经给出昭示，把个人的理想追求融入到国家繁荣和民族复兴的伟大事业中，青春的光芒定将格外闪亮。
（1）请结合材料一的内容，在第?段的横线上补充一句合适的话。
（2）请根据材料三的图片和材料四的文字给我们的启示，为材料四第②段加点的句子增加两个事实论据（不能与材料中的事实重复）。
（3）下列选项对以上材料的理解和判断，不正确的一项是
A.网上流传的“躺赢”这个词正是“天上掉馅儿饼”的意思。
B.我们更应保持主流价值的定力，珍视全社会共同奋斗的思想基础，让社会共识聚集在奋斗精神上。
C.材料一第③段画横线的句子运用了举例论证的论证方法，列举人民利用黄河、抵御灾害，从大禹治水到小浪底工程的例子，具体有力地论证了“万里黄河，被《大英百科全书》定义为‘中华文明的摇篮’”的观点。
D.材料四画横线的句子是比喻论证，将人们比作爬山虎，生动形象地论证了人们在青春时要向着梦想，踔厉奋发，使论证通俗易懂。
（4）近日，我们在生活中经常听到“躺平”“躺赢”这样的词语。根据你对材料的理解和判断，正确的一项是。
A.今天的青年，只有警惕躺赢的逻辑，才能有保持主流价值的定力。
B.那些忙于低头寻找捷径的人，都是相信躺赢和投机的人。
C.那些思维活跃、不拘泥于传统的青年，在岗位上会早早失去斗志，消极应对工作。
D.材料一第⑨段“那种才长半尺就要结穗的谷子，不管穗形多么好看，谷粒肯定是瘪的”这句话是在说不奋进不努力，就肯定不会有好的收获。

共享时间:2023-03-20 难度:2 相似度:1.5

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74030. （2016•鄠邑区•九上期中）阅读下面的文章，回答下列各题
朗  读      现在是一个网络时代，信息像潮水一样涌来，我们难得像过去一样耐心地阅读。这是一个迅速的、并且是一再提速度的时代。许多东西正在泡沫化，像泡沫那样飞扬，转瞬即逝。在这个时代里，一个人要记住什么，比如牢牢记住有意义的东西，将是十分困难的。
      所以，一些很优秀的人就走在相反的道路上：回到一些古老的阅读与记忆的方法上来。比如读书，不光是看，还要朗读。古文，好的小说，诗，应该朗读。这是个美好的过程，这个过程会引起进一步的感动、联想和回忆。对理想的追求，对境界的领会，都在同一时间里得到加强。字里行间有一种鼓舞的力量，需要声音去传递和强化。
      回想一下，现在人们朗读的兴趣和欲望是大大降低了。记得在二三十年前，那时候的人是很愿意朗读的。古今中外，我们身边，都有一些朗读的好例子。你会记得中学时代，那时候写出一篇东西来会有怎样的冲动--远方总是有一个朋友，总是有一个知音，总是有一个文学的耳朵；而你总是恨不能立刻把一切呈现到他的面前--不是从视觉上，而是从听觉上，越快越好。我们是否拥有这样的记忆：天正下雨，你把刚刚写好的东西用塑料布包好，走几十里路，只为了去找一个人--为了说不清的热爱，为了赢回那一小会儿的骄傲和陶醉。
      如果我们发现了一本好书，也会带上它走很远的路，翻山过河--只因为山的那一边有一个人，只为了让他与自己一起感动。可见，谁发现了一本好书，这本书首先感动了谁，都会成为一桩可资记忆的快事。
      传递好书可能是人的一种义务。那些真正优秀的人，往往一生都保持了这种对艺术和思想奔走相告的劲头。
现在我们偶尔还能遇到这种人：他们时刻准备着去朗读，以分享幸福--可是当这个人正处于激动不已的时刻，山那边还会有一个倾听者吗？
      山那边的人正转向了其他的兴趣，在看电视连续剧，在酒吧里，在网上。人们变得口味粗疏。结果这个人再也找不到一个喜欢倾听朗读的人。
      你可以找到一本好书，由于它好得不得了，忍不住就要找人共享--四下里遥望，到处都没有你所要找的人。于是你就像站在了漠漠荒野里一样。
      这个时代是朗读的荒野。
      有人写了一个得意的片断，很想像当年那样用塑料纸包好，冒着雨雪翻山越岭、过河，去读给一个人听。很可惜，山与河俱在，听他朗读的人却没有了。虽然这个时代的文学人士比过去翻了几倍，可是他们都不愿朗读了，也不愿听别人朗读。
      那个寻找朗读的人可能心怀了一种古老的情绪。情绪也可以古老，这在我们年轻的时候是无论如何也没有听说的。但这是真的。
      朗读，这不仅是一种对待文字和语言的形式，不仅是一种状态，而是孕含了一种生命的质量。
（选自《张炜散文》人民文学出版社2008年1月第1版，有改动）（1）作者为什么提出“朗读”这个话题？请根据文中信息概括。
（2）文中列举了哪两个例子论述过去优秀的人对朗读的热爱？
（3）为什么说“这个时代是朗读的荒野”？
（4）下面对朗读的理解不符合文章观点的一项是
A．现代人不愿朗读，这是生活品质的降低。
B．与别人分享朗读，是一件幸福的事。
C．在过去，朗读是一件很平常的事，现在却已经变得稀奇了。
D．在飞速发展的网络时代，文学人士没有必要朗读。

共享时间:2016-11-21 难度:1 相似度:1.25

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37091. （2022•曲江二中•九上一月）阅读下文，回答问题。
以功力涵养定力??①定力原为佛学用语。佛家认为，定力是消除烦恼的禅定之力，定可生慧。推而广之，学成一门技艺，成就一项事业，特别是做好领导工作，都需要有定力。对党员领导干部来说，定力包含三个方面的意思。
??②坚定。坚定主要体现在理想、信仰、信念、意志方面，它是指执着坚守，不盲从、不浮躁、不动摇。坚定是“压舱石”。只有政治清醒、立场坚定，才能明辨是非、把握方向，才能自觉防范被利益集团“围猎”，经受住各种风险和考验，永葆共产党人的政治本色。
??③镇定。镇定主要是指处变不慌、临危不乱。面对安逸舒适的环境，不忘初心；身处恶劣环境，不改本色；遇到急难险重任务，沉着应对；发生突发事件，冷静处置。镇定是“定心丸”，唯有镇定方能从容，才能在锻炼和考验中经得起风浪，受得了挫折，守得住本心。
??④淡定。淡定是定力的高境界，主要是指面对各种诱惑和名利得失，内心保持平静与笃定。淡定是“试金石”。顺境时，不骄傲不急躁；逆境时，不消沉不动摇。特别是遭到误解、面对偏见时，仍能泰然处之，不受世俗之见的干扰，观云卷云舒，看花开花落。
??⑤领导干部做到坚定、镇定和淡定，需要积极自我磨炼，涵养相应的功力。这种功力，也大致具有三个方面的内涵。
??⑥“不畏浮云遮望眼”的远见。远见就是在大是大非、纷繁喧嚣中看得清、辨得明、把得准。远见支撑定力。苏共有20万党员时夺取了政权，有200万党员时打败了德国法西斯，却在有2000万党员时垮台了。究其主要原因，就是苏共在后期缺乏政治远见，丧失理想信念，严重脱离群众。远见缘于对事物发展变化规律的准确把握。只有把握规律性，才能增强预见性、赢得主动性。对党员领导干部来说，要增强政治远见，，必须深入学习习近平同志系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，不断增强思想认同、政治认同、情感认同。
??⑦“计利当计天下利”的胸襟。胸襟就是格局与气度。博大的胸襟滋养定力。共产党人的爱是对国家民族、对人类的大爱。恩格斯在评价马克思时指出，为了人类解放的崇高事业，马克思襟怀坦荡、高风亮节，赢得了千百万革命战友的尊敬和爱戴；而在面对敌人的诽谤、诅咒和驱逐时，“他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬”。党员领导干部要以马克思主义经典作家为榜样，培养“计利当计天下利”的博大胸襟，牢固树立“功成不必在我”的理念，不贪一时之功，不图一时之名，多干打基础、利长远的事，以“前人栽树后人乘凉”的奉献精神，努力打开改革新通道，闯出发展新天地。
??⑧“咬定青山不放松”的韧劲。韧劲就是面对困难不松劲，面对问题不退缩，面对责任不逃避，做到心如磐石。韧劲成就定力。过去，越王勾践忍辱负重，卧薪尝胆，成就大业。现在，我们党筚路蓝缕，百折不挠，带领人民迎来中华民族伟大复兴的曙光。对党员领导干部来说，增强韧劲就要坚决贯彻党中央的决策部署和大政方针，以锲而不舍的毅力咬住目标持续发力，力争干一件成一件，不达到目的、不完成任务决不罢休。
（选自《人民日报》）（1）请简要分析本文标题的作用。
（2）文中分别阐述了“功力”与“定力”。结合文章内容说说“功力”与“定力”分别包括哪些内容。
（3）阅读第⑦段中画线的句子，简要回答下列问题。
①句子中加点的“这一切”指的是什么？
②这句话在文中有何作用？
（4）下列表述不符合文意的一项是
A.本文阐述了“功力”与“定力”的内涵，论证了“以功力涵养定力”这一中心论点。
B.领导干部只有积极自我磨炼，涵养相应的功力，才能做到坚定、镇定和淡定。
C.具备“不畏浮云遮望眼”的远见，才能看得清、辨得明、把得准，它支撑着定力。
D.文中列举越王勾践卧薪尝胆、成就大业的论据，从反面证明了“韧劲成就定力”的道理。

共享时间:2022-10-25 难度:3 相似度:1.17

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73893. （2018•西安五十三中•九上期中）阅读文章和图表，完成各题。
当“听书”成为一种时尚
张音
“读书”这件事，随着数字化阅读的延伸正变得更为多元，比如“听书”。
      不久前公布的第十五次全国国民阅读调查数据显示，有声阅读也即“听书”，受到越来越多人的欢迎，使用手机APP、微信语音等收听图书相关内容成为阅读新的增长点。2017年，中国成年国民的听书率为22.8%，较2016年的17.0%提高了5.8个百分点。在未成年人群体中，听书频率也相当高，其中14～17周岁青少年的听书率达到28.4%。
      用耳朵代替眼睛，去占据生活中碎片化的时间。听书的流行，是否证明科技与创意正不断拓展读书的外延，为人们提供了阅读的更多可能性？是否意味着数字化阅读打开了新的市场空间，阅读与生活在数字时代更深融合？种种已知或未知的尝试，都值得探讨。
      不难确认的是，听书的流行建立在数字化阅读的潮流之上。中国新闻出版研究院所做的这项国民阅读调查显示，2017年我国国民数字化阅读方式的接触率为73.0%，较2016年的68.2%上升了4.8个百分点。同时，有超过半数成年国民倾向于数字化阅读方式。
      如果说听书还只是一种“前沿”或者说时尚的阅读方式，数字化阅读则几乎已经可以被称为这个时代的一种主流生活方式。君不见，早班地铁里，人手一部手机的“低头族”比比皆是，很多人手拿一张报纸的场景已一去不返。当然，看手机是否就等同于“阅读”，还需要打个问号。某种意义上，包含在这种场景中的数字化阅读，正在不知不觉间影响着人们的阅读习惯。如果说这种阅读方式起初只是为了填充人们的“碎片时间”，如今则需进一步发问，阅读是否正在被这种方式“撕成碎片”？
      仔细想想，无论何种阅读方式，你现在是否还能沉下心来读完一本书，还是隔几分钟就要拿起手机刷刷微博、流连于朋友圈？当以秒计算的短视频日渐流行，无数转瞬即逝的兴趣点如走马灯般轮转。脑海中的印象就像海浪一遍遍冲刷着沙滩，最终却难留痕迹。“碎片化阅读”带来的“阅读碎片化”，使浅阅读、快阅读大行其道，而深阅读似乎已成为生活中的一种奢侈。数字化阅读带来的“双刃剑”效应，需要更多维度、更深层面的观察。
      科技演进到今天，阅读方式的变迁早已超越人们以往的想象边界，但是阅读的真正内涵与价值，其实并没有发生多少改变。读书使人进步，科技改变世界，而归根结底，如何让科技的进步服务于人的发展，“读书”这件事本身，已经提出了一个值得思考的问题。
（选自《人民日报》2018年5月17日，略有改动）（1）作者在文中提出的最主要的问题是什么？
（2）作者在文中对“听书”进行了怎样的思考？
（3）“数字化阅读带来的‘双刃剑’效应”中的“双刃剑”在文中具体指什么？
（4）根据文章内容并结合提供的图表资料，下列说法不恰当的一项是

	成人纸质图书阅读量（本）	成人电子图书阅读量（本）	城镇居民纸质图书阅读量（本）	农村居民纸质图书阅读量（本）
2016年	4.65	3.21	5.60	3.61
2017年	4.66	3.12	5.83	3.35

（《第十五次全国国民阅读调查报告》中国新闻出版研究院，2018年4月18日）A．从选文列举的数据来看，成年国民数字化阅读方式的接触率保持增长势头，数字化阅读几乎已经可以成为这个时代的一种主流生活方式，影响着人们的阅读习惯。
B．从图表看，农村居民的阅读量和城镇居民的阅读量相比落后不少，城乡阅读差距明显，而且将会越来越大。
C．目前农村的阅读现状令人担忧。各地可以通过设立“农民阅读节”，建设“农民书屋”等来改变这种现状，进而提升农民文化素养。
D．成人纸质图书人均阅读量增长缓慢昭示我们，培养阅读习惯不是一朝一夕的事，需要更长期的努力，久久为功才会有更明显的成效。

共享时间:2018-11-18 难度:4 相似度:1

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72543. （2018•雁塔区•九上期末）阅读下面文字，完成下列各题。
创造宣言
陶行知     创造主未完成之工作，让我们接过来，继续创造。
      美术家如罗丹，是一面造石像，一面崇拜自己的创造。
      教育者不是造神，不是造石像，不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人。真善美的活人，是我们的神，是我们的石像，是我们的爱人。教师的成功，是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些，先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人。倘若创造出丑恶的活人，不但是所塑之像失败，亦是合作塑像者之失败。倘若活人之塑像是由于集体的创造，而不是个人的创造，那么这成功失败也是属于集体，而不是仅仅属于个人。在一个集体当中，每一个活人之塑像，是这个人来一刀，那个人来一刀，有时是万刀齐发，倘使刀法不合于交响曲之节奏，那便处处是伤痕，而难以成为真善美之活塑像。
      教育者也要创造值得自己崇拜之创造理论和创造技术。活人的塑像和大理石的塑像有一点不同，刀法如果用得不对，可能刀像同毁；刀法如果用得对，则一笔下去，万龙点睛。
      有人说：环境太平凡了，不能创造。平凡无过于一张白纸，八大山人挥毫画他几笔，便成为一幅名贵的杰作。平凡也无过于一块石头，到了米开朗琪罗的手里，可以成为不朽的塑像。
      有人说：生活太单调了，不能创造。单调无过于坐监牢，但是就在监牢中，产生了《易经》之卦辞，产生了《正气歌》。单调又无过于沙漠了，而雷赛市竟能在沙漠中造成苏伊士运河，把地中海与红海贯通起来。
      可见平凡单调，只是懒惰者之遁辞，既已不平凡不单调了，又何须乎创造。我们是要在平凡上造出不平凡；在单调上造出不单调。
      有人说：年纪太小，不能创造，见着幼年研究生之名而哈哈大笑。但是当你把莫扎特、爱迪生及冲破父亲数学层层封锁之帕斯卡的幼年研究生活翻给他看，他又只好哑口无言了。
      有人说：我是太无能了，不能创造。可是鲁钝的曾参，传了孔子的道统；不识字的惠能传了黄梅的教义。惠能说：“下下人有上上智。”我们岂可以自暴自弃呢!可见，无能也是借口。
      有人说：山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。但是遭遇八十一难之玄奘，毕竟取得佛经；粮水断绝，众叛亲离之哥伦布，毕竟发现了美洲；冻饿病三重压迫下之莫扎特，毕竟写出了《安魂曲》。绝望是懦夫的幻想。歌德说：没有勇气，一切都完。是的，生路是要勇气探出来，走出来，选出来的。这只是一半真理，当英雄无用武之地，他除了大无畏之斧，还得有智慧之剑、金刚之信念与意志，才能开出一条生路。
      所以，处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，让我们至少走两步退一步，向着创造之路迈进吧!
      ……
      创造之神，你回来听!只要你肯回来，我们愿意把一切--我们的汗，我们的血，我们的心，我们的生命--都献给你。只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱住的行宫，就能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林。
      罗丹说：“恶是枯干。”汗干了，血干了，热情干了，僵了，死了，死人才无意于创造。只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱住的行宫，就能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林。
（1）请写出本文节选部分作者的论证思路。
（2）文中画线句子运用了什么论证方法？有何作用？
（3）本文认为教育最大的成功是什么？为了获得这成功，教育者要注意哪些问题？（至少写出三点）
（4）下列对文章的赏析，不正确的两项是
A．“合于交响曲之节奏”，是说集体创造活人之塑像应遵循相互合作与协调原理。
B．作者引用歌德的话“没有勇气，一切都完”，着重证明惟恐有大无畏精神才是创造取得成功的关键。
C．“走两步退一步”隐含着创造之路虽有曲折坎坷，但还是要不断前进的意思。
D．“创造之神所爱住的行宫”意指创造之神往往钟情于勤奋而勇于奉献的人。
E．本文的主旨可以概括为主要论述教育者需要探索创造理论和创造技术。
F．作者善于用排比的手法来增强文章的气势、说理效果和感染力。

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69973. （2022•莲湖区•七上二月）阅读下面材料，完成下列各题。
材料一
2015年，教育部、共青团中央、全国少工委出台了《关于加强中小学劳动教育的意见》，要求充分发挥劳动综合育人功能，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，促进学生德智体美劳全面发展。在教育部门倡导下，北京市各中小学努力拓宽劳动教育的途径，积极开展课外校外劳动实践活动，校外劳动教育基地的开发与建设有了很大进展。截至2019年12月，全市承担劳动教育课程的“社会大课堂”涉及的资源单位已有120余家，市级学工学农基地开发的劳动教育特色课程已有200多门。例如，中国农业机械化科学研究院作为北京市学农基地，以“农事教育，提升素养”为主线，开发了58门探究体验类课程，分为走进田间、走进智能化养殖中心、走进农产品实验室等八大系列，涉及“农林牧副渔”五大行业。中小学校与校外劳动教育基地紧密合作，校外资源校内共享，校本课程校外实施，课外校外的劳动实践活动蓬勃开展。
材料二
为了加强劳动教育，北京市中小学在正确认识劳动教育价值定位的基础上，积极探索如何在学科教学中进一步渗透劳动教育。例如，某校结合“种植”劳动特色课程，制订了学习方案（见表1），目的在于为学生真正“走进田间”提供必备的知识，引导学生在种植实践中_______。学科专业有机渗透劳动教育成为开展劳动教育的新途径。
表1“学科专业有机渗透劳动教育”学习方案

学科	学科知识	“学科+劳动”实践活动	可解决的种植实践问题
化学	酸和碱	测量种植园土地的酸碱度	确定能够种植的作物类型
数学	不规则图形面积	计算种植园各区域的面积	统筹安排不同作物的种植区域
物理	测量	测量种植园的温度和湿度	为作物提供适宜的生长条件
生物学	植物分类植株的生长	了解作物的基本特征观察、记录作物的生长变化	选择适宜种植的品种制作植物标识牌授粉、剪枝、间苗、除草
语文	应用文写作	撰写种植日志编辑种植园宣传稿	总结种植经验宣传种植知识

材料三       2022年4月，教育部颁布了《义务教育劳动课程标准（2022年版），规定从2022年9月起，学校应开设独立的劳动必修课程。劳动课程内容共设置十个任务群，分为日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动三大类。日常生活劳动包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护四个任务群，生产劳动包括农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用四个任务群，服务性劳动包括现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务两个任务群。开设独立的劳动必修课程将成为推动劳动教育持续发展的重要途径。
      全面实施劳动教育，还需要在校园文化建设中强化劳动文化。在学校的各类活动中倡导学生向劳动榜样学习，引领学生树立公共服务意识，增强他们的社会责任感，培养学生吃苦耐劳的优秀品质。
（1）根据以上三则材料，下列关于我国劳动教育的说法，不符合文意的一项是
[甲]北京市中小学建设智能化养殖中心开展体验类课程。
[乙]“学科+劳动”实践活动既内容丰富，又形式多样。
[丙]整理与收纳、家用器具使用与维护是日常生活劳动。
（2）根据材料二中表1的信息，在材料二的横线处补写一句话。
（3）从上述三则材料中可以看出，实施劳动教育有四个途径：①       ，②       ，③       ，④在校园文化建设中强化劳动文化。（每空限15字以内）

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72739. （2016•蓝田中学•八下期末）谁的心中不曾有过远方“世界那么大，我想去看看”，当微信朋友圈被北京的沙尘暴刷屏，这句话给人的“小清
新”之感，更显强烈。近日，河南一位女教师这封“最有情怀，没有之一”的“辞职申请”，引起无数人共鸣。
      念念不忘，必有回响。一句话撩动心弦，正是因为它以一种诗意的方式，说出了不少人心中的渴望。从朝九晚五的按部就班中跳出来，从办公桌边的循规蹈矩里跳出来，打破思维方式的条条框框，摆脱现实生活的患得患失，拥抱一个更广阔也更精彩的世界。即便这个世界可能只是一种美好的想象，但谁的心中没有激荡过一个远方？
      电影中，有一种特殊的类型叫“公路片”。主角们走过漫长得似乎没有尽头的旅程，不管是不是能抵达，都会经历精神的考验，收获心灵的成长。“看世界”与“在路上”，其实有着一致性，不一定是逃避，也不一定要彷徨，就是为了遇到一个更好的世界，也成就一个更好的自己。相信，行遍大千世界、看过人生百态，这位女教师如若再次站上讲台，应该能讲出不一样的精彩。一个正常的社会，也应该是一个有活力有机会的社会。当人生出彩的舞台越来越广阔，也更加刺激了“出走”的渴望。女教师的选择本身，就是一个例子。现实中，过去鲜见的公职人员辞职，也不断见诸报端。温州平阳原副县长周慧的辞职信，也写得很文艺，“每个人都应该遵循自己内心的想法去选择自己的生活”。的确，有了更多的机会，人生也就有了更多的可能--虽然每一次选择都不免纠结。
      说到底，渴望远方，还是因为现实的砝码更重一些，让说走就走的旅行难以成行。黄土涵养农耕，农耕孕育家庭，数千年的中华文明，让生存状态的“稳定性”，成为这种文化所化之人最基本的诉求。学者认为中国社会有着“超稳定结构”，其实，从安土重迁的观念到家族聚居的方式，中国人的心灵世界又何尝不是如此？这或许也是一些稳定的职业有着很强吸引力的原因。在这样一种文化中，“现世安稳”是一种扯不断的心理牵挂、情感羁绊。
      身处开放的环境、面对信息化的洪流，“世界”是个诱惑十足的词。然而，在竞争激烈、“压力山大”的社会中，面向大海的转身难以避免地遭遇更多艰难。“外面的世界很精彩，外面的世界很无奈”，或许，去世界看看的人们，终究还是要面对“娜拉出走之后”甚至“娜拉回来之后”的问题。“出门看世界”和“回到老地方”，成为当今中国人一组难以解开的心结，惟有在朋友圈里徒然羡慕着远方。
      对于“想去看世界”的辞职，虽然点赞者甚众，但真正能“从心动到行动”的，在这样的社会里不应该也不可能成为主流。毕竟，情怀不能当饭吃，甜点也不能当正餐。辞职的女教师去“看世界”了，更多的人却选择了留下来，在讲台上继续自己的事业，换个角度看，没去看世界者不才是这个社会的基石吗？
“世界那么大，我想去看看”，看起来文艺腔十足的表达，背后是时代的发展、文化的演进，诠释着社会心理结构的变迁。其实，生活充实，何必别处？心有梦想，何必远方？过好每一天，走好每一步，未尝不是同样精彩的人生。
（1）作者认为“因为现实的砝码太重，让说走就走的旅行难以成行”的原因是什么？
（2）文章在论述的过程中，主要采用了哪些论证方法？
（3）通观全文，本文作者所表达的主要观点是什么？

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38436. （2023•交大附中•八下期中）阅读下面的材料，完成问题。
【材料一】
      2020年12月17日1时59分，嫦娥五号返回器在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆，探月工程嫦娥五号任务取得圆满成功。返回器携带的月球样品也将揭开神秘面纱。
      嫦娥五号任务实现了我国首次月面采样与封装、月面起飞、月球轨道交会对接、携带样品再入返回等多项重大突破，其成功实施标志着我国探月工程“绕、落、回”三步走规划如期完成。
      那么，问题来了，嫦娥五号从月亮上挖回来的“土特产”，里面有没有微生物？
      关于在一个星球上是否可能有生命存在的讨论，主要需要考虑三个关键因素：液态水、一系列生命必需元素（如C、H、N、O、P、S等）以及生命产生与存在所需要的某种形式的可利用能量。
      回观月球，其环境相比于地球来说极端恶劣。
      月球表面大气压只有地球的十亿分之一，几乎处于真空状态。由于缺少大气层的保护，月球表面昼夜温度相差巨大，“阿波罗15号”在其登陆点探测的月球表面温度最高为374K（～101℃），最低为92K（～零下181℃）；而且，月球表面紫外线等宇宙辐照强烈，特别是在太阳风暴期间，太阳紫外线长驱直入，起到了消杀作用。月球像地球一样，表面覆盖着一层由疏松的颗粒状岩石构成的物质，被称为月壤层。通过对月探测和月球样品分析，科学家们发现月球两极地区存在氢元素富集的现象，氢元素富集可能是源于太阳风注入的氢或一些矿物所含的羟基，也有可能是水冰（由水或融水在低温下固结的冰）以细颗粒形式与月壤混合共存所导致，但遗憾的是，目前尚未在月球上发现液态水。
      我国科学家对CE3玉兔号月球车粒子激发X射线谱仪（APXS）所获取的数据分析结果显示，其着陆点月壤的元素组成主要包括Si、Ca、Al、Mg、K、P、S、Fe、Ti、Ni、Cr、Mo、Sr、Y、Zr、Nb16种元素，但缺乏生命必需的C和N等元素。因此，总体而言，月球上存在本土生命的可能性微乎其微。也就是说，月球上存在微生物的可能性微乎其微。
      那么，新的问题又产生了：            ？比如说，这次的嫦娥五号。
      虽然月球表面的环境非常恶劣，但地球上的多种生物（其中多数为极端微生物）都可以耐受类似的极端环境，所以人类留在月球上的微生物很有可能存活。
      早在1971年的一项研究表明，在由“阿波罗12号”带回地球的早期的月球探测器“勘测者3号”的电视摄像机内部（“勘测者3号”发射于1967年，在月球停留两年半）发现了一种细菌——轻型链球菌（Streptococcus?mitosis），数据显示该菌在“勘测者3号”着陆月球之前就已经存在。在发射前真空测试期间以及后来在月球表面存在的冻干条件可能有助于这种微生物存活，而相机外壳也给予了微生物一定的保护。
      事实上，除了摄像机，月球上还有各种人类探月工程的遗留物（如登月舱、电池、宇航员的呕吐袋和排泄物袋以及月球车等，共计接近200吨），其中部分遗留物（如宇航员的呕吐物和排泄物等）中含有丰富的营养物质和水分且处于密封环境，有利于其中微生物的存活。如果能回收这些遗留物，不仅解决了部分太空垃圾，也能为科学研究提供重要的科研材料。
（中国科学院科普网站）
【材料二】
      今年四月份，以色列发射的月球着陆器试图降落在月球表面时发生了意外，最后坠毁在月球表面，这对于以色列负责此项目的几百名工程师来说，是个坏消息。但是一些科学家分析了相关数据后认为，着落器里面的一份样品可能幸免于难，这份样品里有人类的DNA信息，还有几千只脱水后的水熊虫，这种水熊虫属于缓步类的微型动物，尤其以生命力顽强著称，可以承受150度的高温，甚至在太空中也能生存，在地球上更是随处可见。也就是说，虽然因为条件限制，他们不大可能繁衍，但是人类完全有可能在几十年后再次登陆月球将他们从假死状态复活，是不是很神奇呢？
      上个世纪阿波罗计划一系列的载人登月任务中，成功地把人类六次送上了月球，在月球表面探索过程中，除了在月球表面插上美国国旗，为了尽可能地多带回一些岩石样本，这些宇航员把很多不重要的物品或者垃圾遗留在了月球表面，其中就包括了宇航员的尿不湿和排泄物，这在当时也是无奈之举。
      但是谁都没想到的是，几十年过去了，这些遗留在月球上的排泄物或许会成为人类研究地外生命的重要依据。因为这些排泄物是密封在袋子里的，袋子里有很多的水分和细菌，虽然月球环境恶劣，但是在地球上的一些高温或者寒冷的环境中，都发现有微生物存在，所以科学家认为密封在这些袋子里的细菌有很大希望能够存活下来，希望能够把这些排泄物再弄回地球进行研究。
      而随着人类的探索，不可避免地污染了一些外星球，就像月球上人类遗留下来的排泄物中的细菌一样。木星探测器，在探测到木卫二上存在着大量的液态水之后，为了防止探测器坠落到木卫二上，科研人员操控探测器坠毁在了木星大气层中。因为这个探测器上有可能存在着一些地球上带过去的顽强的微生物，如果这些微生物随着探测器掉落到木卫二上，势必会污染木卫二，对科学家之后对木卫二上面可能存在的生命探索造成阻碍。
（搜狐新闻网）【材料三】
“生命外来论”：科学家猜想的一种生命起源方式，这种理论认为地球上最初的生命有可能是来自太空的陨石或者彗星携带的微生物，这些陨石或者彗星撞击了地球，上面携带的微生物也污染了地球，最后演化形成了地球上多种多样的生命。
（知乎盐选）（1）请结合【材料一】分析，为什么“月球上存在微生物的可能性微乎其微”？
（2）结合上下文，在文中画线处补充恰当的问题。
（3）下列说法正确的一项是
A.月球表面大气压只有地球的十亿分之一，完全处于真空状态，因此月表昼夜温差巨大。
B.由于以色列发射的月球着陆器发生意外，其所携带的水熊虫目前存活在月球上。
C.如果研究发现阿波罗登月任务中遗留的密封袋中的细菌还能存活的话，就为材料三提到的“生命外来论”提供了依据。
D.之前木星探测计划中，木星探测器一开始被设定为坠毁在木星大气层中。

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38447. （2023•交大附中•八下期中）阅读下面的材料，完成问题。
【材料一】
      2020年12月17日1时59分，嫦娥五号返回器在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆，探月工程嫦娥五号任务取得圆满成功。返回器携带的月球样品也将揭开神秘面纱。
      嫦娥五号任务实现了我国首次月面采样与封装、月面起飞、月球轨道交会对接、携带样品再入返回等多项重大突破，其成功实施标志着我国探月工程“绕、落、回”三步走规划如期完成。
      那么，问题来了，嫦娥五号从月亮上挖回来的“土特产”，里面有没有微生物？
      关于在一个星球上是否可能有生命存在的讨论，主要需要考虑三个关键因素：液态水、一系列生命必需元素（如C、H、N、O、P、S等）以及生命产生与存在所需要的某种形式的可利用能量。
      回观月球，其环境相比于地球来说极端恶劣。
      月球表面大气压只有地球的十亿分之一，几乎处于真空状态。由于缺少大气层的保护，月球表面昼夜温度相差巨大，“阿波罗15号”在其登陆点探测的月球表面温度最高为374K（～101℃），最低为92K（～零下181℃）；而且，月球表面紫外线等宇宙辐照强烈，特别是在太阳风暴期间，太阳紫外线长驱直入，起到了消杀作用。月球像地球一样，表面覆盖着一层由疏松的颗粒状岩石构成的物质，被称为月壤层。通过对月探测和月球样品分析，科学家们发现月球两极地区存在氢元素富集的现象，氢元素富集可能是源于太阳风注入的氢或一些矿物所含的羟基，也有可能是水冰（由水或融水在低温下固结的冰）以细颗粒形式与月壤混合共存所导致，但遗憾的是，目前尚未在月球上发现液态水。
      我国科学家对CE3玉兔号月球车粒子激发X射线谱仪（APXS）所获取的数据分析结果显示，其着陆点月壤的元素组成主要包括Si、Ca、Al、Mg、K、P、S、Fe、Ti、Ni、Cr、Mo、Sr、Y、Zr、Nb16种元素，但缺乏生命必需的C和N等元素。因此，总体而言，月球上存在本土生命的可能性微乎其微。也就是说，月球上存在微生物的可能性微乎其微。
      那么，新的问题又产生了：            ？比如说，这次的嫦娥五号。
      虽然月球表面的环境非常恶劣，但地球上的多种生物（其中多数为极端微生物）都可以耐受类似的极端环境，所以人类留在月球上的微生物很有可能存活。
      早在1971年的一项研究表明，在由“阿波罗12号”带回地球的早期的月球探测器“勘测者3号”的电视摄像机内部（“勘测者3号”发射于1967年，在月球停留两年半）发现了一种细菌——轻型链球菌（Streptococcus?mitosis），数据显示该菌在“勘测者3号”着陆月球之前就已经存在。在发射前真空测试期间以及后来在月球表面存在的冻干条件可能有助于这种微生物存活，而相机外壳也给予了微生物一定的保护。
      事实上，除了摄像机，月球上还有各种人类探月工程的遗留物（如登月舱、电池、宇航员的呕吐袋和排泄物袋以及月球车等，共计接近200吨），其中部分遗留物（如宇航员的呕吐物和排泄物等）中含有丰富的营养物质和水分且处于密封环境，有利于其中微生物的存活。如果能回收这些遗留物，不仅解决了部分太空垃圾，也能为科学研究提供重要的科研材料。
（中国科学院科普网站）
【材料二】
      今年四月份，以色列发射的月球着陆器试图降落在月球表面时发生了意外，最后坠毁在月球表面，这对于以色列负责此项目的几百名工程师来说，是个坏消息。但是一些科学家分析了相关数据后认为，着落器里面的一份样品可能幸免于难，这份样品里有人类的DNA信息，还有几千只脱水后的水熊虫，这种水熊虫属于缓步类的微型动物，尤其以生命力顽强著称，可以承受150度的高温，甚至在太空中也能生存，在地球上更是随处可见。也就是说，虽然因为条件限制，他们不大可能繁衍，但是人类完全有可能在几十年后再次登陆月球将他们从假死状态复活，是不是很神奇呢？
      上个世纪阿波罗计划一系列的载人登月任务中，成功地把人类六次送上了月球，在月球表面探索过程中，除了在月球表面插上美国国旗，为了尽可能地多带回一些岩石样本，这些宇航员把很多不重要的物品或者垃圾遗留在了月球表面，其中就包括了宇航员的尿不湿和排泄物，这在当时也是无奈之举。
      但是谁都没想到的是，几十年过去了，这些遗留在月球上的排泄物或许会成为人类研究地外生命的重要依据。因为这些排泄物是密封在袋子里的，袋子里有很多的水分和细菌，虽然月球环境恶劣，但是在地球上的一些高温或者寒冷的环境中，都发现有微生物存在，所以科学家认为密封在这些袋子里的细菌有很大希望能够存活下来，希望能够把这些排泄物再弄回地球进行研究。
      而随着人类的探索，不可避免地污染了一些外星球，就像月球上人类遗留下来的排泄物中的细菌一样。木星探测器，在探测到木卫二上存在着大量的液态水之后，为了防止探测器坠落到木卫二上，科研人员操控探测器坠毁在了木星大气层中。因为这个探测器上有可能存在着一些地球上带过去的顽强的微生物，如果这些微生物随着探测器掉落到木卫二上，势必会污染木卫二，对科学家之后对木卫二上面可能存在的生命探索造成阻碍。
（搜狐新闻网）【材料三】
“生命外来论”：科学家猜想的一种生命起源方式，这种理论认为地球上最初的生命有可能是来自太空的陨石或者彗星携带的微生物，这些陨石或者彗星撞击了地球，上面携带的微生物也污染了地球，最后演化形成了地球上多种多样的生命。
（知乎盐选）（1）请结合【材料一】分析，为什么“月球上存在微生物的可能性微乎其微”？
（2）结合上下文，在文中画线处补充恰当的问题。
（3）下列说法正确的一项是
A.月球表面大气压只有地球的十亿分之一，完全处于真空状态，因此月表昼夜温差巨大。
B.由于以色列发射的月球着陆器发生意外，其所携带的水熊虫目前存活在月球上。
C.如果研究发现阿波罗登月任务中遗留的密封袋中的细菌还能存活的话，就为材料三提到的“生命外来论”提供了依据。
D.之前木星探测计划中，木星探测器一开始被设定为坠毁在木星大气层中。

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71679. （2023•长安区•八下期末）阅读《应有格物致知精神》（节选），完成问题。
??①我是研究科学的人，所以重视实验精神在科学上的重要性。
??②科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。
??③实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测。比如，我们要知道竹子的性质，就要特地栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。
??④实验的过程不是毫无选择的测量，它需要有细致具体的计划。特别重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。至于这目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感。一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。
??⑤由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不常有的事情。我们也可以了解，为什么历史上学术的进展只靠少数人关键性的发现。
??⑥时至今天，王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景，中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。
??⑦在这方面，我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样。一开始做研究便马上发现不能光靠教师，需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有准备，不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的，是当时的唯一办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。
??⑧我觉得真正的格物致知精神，不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的世界环境也是不可少的。我们需要培养实验的精神，就是说，不论研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化很快，世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认定的真理，也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力。在环境激变的今天，我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；第二，探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正变成中国文化的一部分。
（1）下面句子中画线词语“往往”，能否去掉，为什么？
中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。
（2）第⑦段中作者举自己的经验为证，试分析其好处。
（3）“格物致知”的真正意义是什么？
（4）这篇文章给了你怎样的启示？

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72985. （2024•西光中学•九上期中）阅读《怀疑与学问》，完成下面小题。
      ①“学者先要会疑。”
——程颐。      ②“在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。”
——张载      ③学问的基础是事实和证据。事实和证据的来源有两种：一种是自己亲眼看见的，一种是听别人传说的。譬如在国难危急的时候，各地一定有许多口头的消息，说得如何凶险，那便是别人的传说，不一定可靠。要知道实际的情形，只有靠己亲自去观察。做学问也是这样，最要紧最可靠的材料是自己亲见的事实证据；但这种证据有时候不能亲自见到，便只能靠别人的传说了。
      ④我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。这一番事前的思索，不肯随便轻信，便是怀疑的精神，做一切学问的基本条件。我们听说古代有三皇五帝，便要问：这是谁说的话？最先见于何书？书是何时人著的？著者何以知道？我们又听说“腐草为萤”，便要问：死了的植物如何会变飞动的甲虫？有什么科学根据？我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。
      ⑤我们对于不论哪一本书，哪一种学问，都要先经过怀疑，因怀疑而思索，因思索而辨别是非。经过怀疑、思索、辨别三个步骤以后，那本书才是我的书，那种学问才是我的学问。否则便是盲从，便是迷信。孟子所谓“尽信书不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。
      ⑥怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必要步骤，就是积极方面建设新学说，获得新发明，怀疑精神也是基本条件。对于别人的话都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能做学问。只有常常怀疑，常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。在不断的发问和求解中，一切学问才会进步，许多大学问家大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的。清代的一位大学问家——戴震，幼时读朱子的《大学?章句》，便问《大学》是何时的书，朱子是何时的人。壑师告诉他《大学》是周代的书，朱子是宋代的大儒，他便问宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。法国的大哲学家笛卡尔也说：“我怀疑，所以我存在。”他的哲学就建设在对于万事万物的怀疑和明辨上。一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说。要这样才能有更新更善的学说产生。古往今来，科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样来的。如果后来的学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术就停滞了，人类的文化也就不会进步了。
（1）简要分析文章第④段的论证思路。
A.本段首先        ；
B.然后        ；
C.接着        ；
D.最后得出结论：我们若能懂得怀疑与思考，一切虚妄的学说便不攻自破了。
（2）文章第⑤段画线句运用了什么论证方法？有何作用？
（3）本文逻辑严密，语言准确。但有人说下面句中加点词使用太过绝对，请谈谈你的看法。
      一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度，常常和书中的学说辩论，常常评判书中的学说，常常修正书中的学说。

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70115. （2024•交大附中•三模）阅读下面的材料，完成下面小题。
【材料一】
      ①电影《流浪地球2》带起了一波科幻电影热，记者深入电影制作的各环节采访后发现，正是中国制造成就了《流浪地球》系列，也是中国制造托起了中国科幻电影的未来。
      ②在《流浪地球2》正式开机的4个月前，就启用了影视虚拟化制作平台进行虚拟拍摄。演员身穿动作捕捉服，在安有动作捕捉镜头的摄影棚内表演，系统对演员的动作、表情是行实时捕捉，并将这些数据一一对应到事先预设的角色模型上，大大提高了拍摄效率。虚拟化制作平台为电影工业化提供了一个可靠的技术工具。
      ③在不少影迷眼中，看科幻片就是看特效。好莱坞的科幻大片之所以在全世界受追捧，离不开其首屈一指的特效技术。作为一部科幻大片，时长173分钟的《流浪地球2》完成了3000多个视效镜头、1000多个面部视效。几年前，《流浪地球》中75%的特效由国内团队制作。而第二部时这个比例上升到了90%。故而有影评人称《流浪地球》系列为“国内特效人集体创作的结晶”。
      ④对科幻电影来说，特效虽好，却不能包打天下。为了达到更好的视觉效果，《流浪地球2》的很多镜头都采用了实景拍摄。这就对道具制作提出了极高的要求。位于深圳的工业设计师杨旭和他的工作室承担了《流浪地球2》1000多件道具的制造工作，其中包括智能量子计算机550A和550C、无人机干扰枪、核武器密钥和引爆器等道具给观众留下了深刻印象。
      ⑤影视作品是一面镜子，映照着时代变迁。电影中的“行星发动机”神似我国自主研制的新一代“人造太阳”装置——“中国环流器二号M”；世界上已知强度最高的“碳纳米管”也许有一天真的可以用来建造“太空电梯”；2045年，地球车站、空间驿站等都有望成为现实……电影《流浪地球2》上映后，中核集团等数十家央企展示颇具科幻感的研究成果，引发了众多网民惊呼：“原以为是科幻片，没想到是纪录片。”的确，科技的发展为科幻创作者驰骋的想象力提供了不竭动力。正如作家刘慈欣所言，中国的飞速发展，中国的现代化进程，才是中国科幻存在和发展的土壤。
（摘编自《科幻电影背后的中国制造》，《人民日报海外版》2023.2.24）【材料二】
      ①“建造《流浪地球2》中的太空电梯、揽绳部分应选用什么材料？”“观察水杯里的水，杯壁边缘处的水位为什么比中间略高？”……近年来，科学教育被纳入基础教育各阶段、成为与语文、数学同等重要的基础性课程，极大激发了广大青少年爱科学、学科学、用科学的热情。
      ②习近平总书记指出，“要在教育‘双减’中做好科学教育加法”。不久前，教育部等十八部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，明确提出通过3至5年努力，在教育“双减”中做好科学教育加法的各项措施全面落地。减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，加强中小学科学教育，这一减一加，都是为了更好地实现素质教育。减掉的是不必要的额外负担，增加的是学生必备的素质。从个人角度看，在一个科学技术突飞猛进的时代，每一个公民都应当具备一定的科学素养。从国家层面看，科学技术越来越成为推动经济社会发展的主要力量，而科学教育是提升国家科技竞争力、培养创新人才、提高全民科学素质的重要基础。因此，从小培养青少年对科学的兴趣，于国于民都是有益且必要之举。
（摘编自《在教育“双减”中做好科学教育加法》，《人民日报》2023.6.9）【材料三】
      三秦中学校园公众号近期推送目录
$德优题库$
【材料四】
      ①我国高度重视科学教育，在中小学普遍开设数学、物理、化学和生物课程的基础上，近年来又陆续增加了科学和信息技术等课程。中小学科学类课程的开设对我国加强基础教育阶段的科学教育起到了一定的积极作用。然而，2020年中国公民具备科学素质的比例达10.56%，仍明显落后于西方发达国家。基础教育阶段的科学教育，不仅要传授科学知识，还要激发科学兴趣，培养科学精神，提升广大青少年的科学素养，意义重大，任务艰巨。为此，我们还要进一步加强这方面的工作。
      ②截至2021年底，我国已建成了一套覆盖全国的科普基础设施体系，包括408座实体科技馆、612套流动科技馆、1251辆科普大篷车、1112所农村中学科技馆和中国数字科技馆。近年来，中国科技馆已面向学前、中小学科学教师组织了多场培训，用以提升教师利用科技馆开展科学教育的能力。同时，为加强基础教育阶段的科学教育工作，一些中小学举办了多样的活动培养学生的科学素养。如，银川唐徕中学南校区邀请宁夏科技馆的专家为八年级学生带来“3D打印技术与创意设计”的讲座，九年级学生进行了“趣说物理”的课题展示等活动，取得了良好效果，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围。
（摘编自《人民日报》2023.9.1）（1）材料划线句说“正是中国制造成就了《流浪地球》系列，也是中国制造托起了中国科幻电影的未来”。请从【材料一】中概括这一结论的依据。
（2）请结合【材料三】【材料四】的内容，推断三秦中学在科学教育方面做了哪些工作。
（3）下列对材料有关内容的表述，正确的一项是
A．特效技术是决定科幻片成功与否的关键，好莱坞的科幻大片能在全世界受追捧，关键在于其首屈一指的特效技术。
B．《流浪地球2》中的“行星发动机”“太空电梯”等科学幻想在目前的中国都有原型，因此这部科幻片被网友称为纪录片。
C．要在教育‘双减’中做好科学教育加法，减掉的是不必要的额外负担，增加的是学生必备的素质，这一减一加，都是为了更好地实现素质教育。
D．我国基础教育阶段的科学教育，注重传授科学知识，因此，2020年中国公民具备科学素质的比例达10.56%，仍明显落后于西方发达国家。

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34223. （2024•交大附中•三模）阅读下面的材料，完成下面小题。
【材料一】
      ①电影《流浪地球2》带起了一波科幻电影热，记者深入电影制作的各环节采访后发现，正是中国制造成就了《流浪地球》系列，也是中国制造托起了中国科幻电影的未来。
      ②在《流浪地球2》正式开机的4个月前，就启用了影视虚拟化制作平台进行虚拟拍摄。演员身穿动作捕捉服，在安有动作捕捉镜头的摄影棚内表演，系统对演员的动作、表情是行实时捕捉，并将这些数据一一对应到事先预设的角色模型上，大大提高了拍摄效率。虚拟化制作平台为电影工业化提供了一个可靠的技术工具。
      ③在不少影迷眼中，看科幻片就是看特效。好莱坞的科幻大片之所以在全世界受追捧，离不开其首屈一指的特效技术。作为一部科幻大片，时长173分钟的《流浪地球2》完成了3000多个视效镜头、1000多个面部视效。几年前，《流浪地球》中75%的特效由国内团队制作。而第二部时这个比例上升到了90%。故而有影评人称《流浪地球》系列为“国内特效人集体创作的结晶”。
      ④对科幻电影来说，特效虽好，却不能包打天下。为了达到更好的视觉效果，《流浪地球2》的很多镜头都采用了实景拍摄。这就对道具制作提出了极高的要求。位于深圳的工业设计师杨旭和他的工作室承担了《流浪地球2》1000多件道具的制造工作，其中包括智能量子计算机550A和550C、无人机干扰枪、核武器密钥和引爆器等道具给观众留下了深刻印象。
      ⑤影视作品是一面镜子，映照着时代变迁。电影中的“行星发动机”神似我国自主研制的新一代“人造太阳”装置——“中国环流器二号M”；世界上已知强度最高的“碳纳米管”也许有一天真的可以用来建造“太空电梯”；2045年，地球车站、空间驿站等都有望成为现实……电影《流浪地球2》上映后，中核集团等数十家央企展示颇具科幻感的研究成果，引发了众多网民惊呼：“原以为是科幻片，没想到是纪录片。”的确，科技的发展为科幻创作者驰骋的想象力提供了不竭动力。正如作家刘慈欣所言，中国的飞速发展，中国的现代化进程，才是中国科幻存在和发展的土壤。
（摘编自《科幻电影背后的中国制造》，《人民日报海外版》2023.2.24）【材料二】
      ①“建造《流浪地球2》中的太空电梯、揽绳部分应选用什么材料？”“观察水杯里的水，杯壁边缘处的水位为什么比中间略高？”……近年来，科学教育被纳入基础教育各阶段、成为与语文、数学同等重要的基础性课程，极大激发了广大青少年爱科学、学科学、用科学的热情。
      ②习近平总书记指出，“要在教育‘双减’中做好科学教育加法”。不久前，教育部等十八部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，明确提出通过3至5年努力，在教育“双减”中做好科学教育加法的各项措施全面落地。减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，加强中小学科学教育，这一减一加，都是为了更好地实现素质教育。减掉的是不必要的额外负担，增加的是学生必备的素质。从个人角度看，在一个科学技术突飞猛进的时代，每一个公民都应当具备一定的科学素养。从国家层面看，科学技术越来越成为推动经济社会发展的主要力量，而科学教育是提升国家科技竞争力、培养创新人才、提高全民科学素质的重要基础。因此，从小培养青少年对科学的兴趣，于国于民都是有益且必要之举。
（摘编自《在教育“双减”中做好科学教育加法》，《人民日报》2023.6.9）【材料三】
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【材料四】
      ①我国高度重视科学教育，在中小学普遍开设数学、物理、化学和生物课程的基础上，近年来又陆续增加了科学和信息技术等课程。中小学科学类课程的开设对我国加强基础教育阶段的科学教育起到了一定的积极作用。然而，2020年中国公民具备科学素质的比例达10.56%，仍明显落后于西方发达国家。基础教育阶段的科学教育，不仅要传授科学知识，还要激发科学兴趣，培养科学精神，提升广大青少年的科学素养，意义重大，任务艰巨。为此，我们还要进一步加强这方面的工作。
      ②截至2021年底，我国已建成了一套覆盖全国的科普基础设施体系，包括408座实体科技馆、612套流动科技馆、1251辆科普大篷车、1112所农村中学科技馆和中国数字科技馆。近年来，中国科技馆已面向学前、中小学科学教师组织了多场培训，用以提升教师利用科技馆开展科学教育的能力。同时，为加强基础教育阶段的科学教育工作，一些中小学举办了多样的活动培养学生的科学素养。如，银川唐徕中学南校区邀请宁夏科技馆的专家为八年级学生带来“3D打印技术与创意设计”的讲座，九年级学生进行了“趣说物理”的课题展示等活动，取得了良好效果，在校园形成学科学、爱科学、用科学的良好氛围。
（摘编自《人民日报》2023.9.1）（1）材料划线句说“正是中国制造成就了《流浪地球》系列，也是中国制造托起了中国科幻电影的未来”。请从【材料一】中概括这一结论的依据。
（2）请结合【材料三】【材料四】的内容，推断三秦中学在科学教育方面做了哪些工作。
（3）下列对材料有关内容的表述，正确的一项是
A．特效技术是决定科幻片成功与否的关键，好莱坞的科幻大片能在全世界受追捧，关键在于其首屈一指的特效技术。
B．《流浪地球2》中的“行星发动机”“太空电梯”等科学幻想在目前的中国都有原型，因此这部科幻片被网友称为纪录片。
C．要在教育‘双减’中做好科学教育加法，减掉的是不必要的额外负担，增加的是学生必备的素质，这一减一加，都是为了更好地实现素质教育。
D．我国基础教育阶段的科学教育，注重传授科学知识，因此，2020年中国公民具备科学素质的比例达10.56%，仍明显落后于西方发达国家。

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37781. （2017•西电中学•九上一月）阅读下面的议论文，回答问题。
换个角度看问题    ①一个木匠丢了一块手表，几个热心的邻居一起帮他找，他们将地上的刨花、工具箱，以及木匠身上的每一个口袋都翻烂了也没有找到，结果却让一个孩子找到了。木匠很惊讶，问那孩子是怎么找到的。孩子说，很简单啊！你知道，手表是有声音的，我只是在你们都安静下来的时候坐到刨花旁听，然后沿着声音的方向走过去，就找到了。
      ②事实上，在遇到困难时只要稍稍转个身，我们看到的就会是一个崭新的天空，就像丢失在刨花里的那块表，大人们翻烂了刨花，找遍了工具箱，甚至木匠的口袋，都没能找到，而那个孩子只是换了一个寻找的角度，即凭借手表指针“嘀嗒、嘀嗒”的走动声就轻易地找到了。
      ③换个角度看问题，往往可以化难为易、化繁为简。卡耐基说：“一个人要想让自己的生活愉快、自在，在事业上取得重大的成就，学会变通是很重要的。”一次，爱迪生让助手帮助自己测量一下一个梨形灯泡的容积。助手接过后，立即开始了工作，他一会儿拿游标卡尺测量，一会儿在稿纸上计算，后来甚至还动用了一些复杂的数学公式。可几个小时过去了，他忙得满头大汗，还是没有算出结果。就在助手搬出大学里学过的知识，准备再一次计算灯泡的容积时，爱迪生进来了。爱迪生看到助手面前摆满了各种工具书和身旁的那一堆稿纸，立刻就明白了怎么回事。于是，他拿起灯泡，朝里面倒满水，递给助手说：“你去把灯泡里的水倒进量杯里，就会得出我们所需要的答案。”这时，忙得满头大汗的助手才恍然大悟：自己想的太复杂了。看来，学会变通，善于让自己的思维转身是很重要的。
      ④是的，我们很多人就像爱迪生的助手一样，做事不知道变通，结果是花费了很多力气，到头来却一事无成。遇到看似难解的问题，学会换一种思维，从不同角度看，这样，“无法解决”的问题就变得简单化了，而这，才是真正的大智慧。
      ⑤1916年，美国犹他州的小镇准备修建一座银行。镇长买好了地，备好了建筑图纸，可最后在砖头上出现了问题。因为，从盐湖城用火车运砖过来，每磅要2.5美元。这个价格远远超出了镇里的预算。后来，大家又想了许多种货运方式，甚至包括空运都不行。就在人们束手无策的时候，不知谁说了句，邮寄砖啊！结果是，包裹每磅邮费是1.05美元，比火车便宜了一半多。
      ⑥这样，小镇的居民很骄傲地拥有了他们的第一家银行。更为有趣的是，这个故事后来还被西点军校作为案例选入了教材，用来诠释一条校训：要保持“头脑简单”，敢于去干所谓“办不到”的事情。
      ⑦通过邮局邮寄货物，这无疑是最常见的运输方式，然而，就是这样一个常见、简单而又便捷的方式，很多人就是想不到。为什么呢？他们就是将简单问题复杂化了。把最复杂的变成最简单的，才是最高明的（达?芬奇语）．细想，我们生活中我们缺少的，不正是达?芬奇说的这种将问题简单化的思维嘛。
      ⑧同一件事，如果依照同样的习惯思维去运作，肯定不会有新的改变。但若能改变一下固有的思维方式，转个身，用不同的方法去开拓，自然会结出不同的硕果。学会转身，学会换一个角度看问题，从而把看似复杂的事情简单化，你就会发现人生其实好简单，成功其实离你也并不远。
（选自《演讲与口才》，有改动）（1）选文的中心论点是什么？
（2）选文第③段运用了哪些论证方法？请举其中一例分析其作用。
（3）请用简洁的语言概括选文第6段“这个故事”的内容。
（4）下列各项中对选文内容表述正确的一项是       。
A．那个孩子找到手表是因为他换了一个寻找的角度。
B．爱迪生的助手在测量灯泡容积时，将复杂的问题简单化了。
C．西点军校的校训告诉我们只要保持头脑简单就会把任何事情做好。
D．人们常常想不到用简单、便捷的方式解决问题，是因为不懂得坚持。
（5）下面有关宋濂的事例能否作为本文的事实论据？为什么？
事例：明代宋濂幼时家贫，努力克服困难，刻苦求学，终于成为“明初诗文三大家”之一。

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73907. （2018•经开一中•九上期中）阅读下面文章，完成各小题。
背书是写作的基本功
梁衡
   语文学习的方法固然很多，但我以为最基本的也是最简便的方法之一就是背书。
      一切知识都是以记忆为基础的。语文学习更是如此。要达到一般的阅读、书写水平，你总得记住几千个汉字；要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句；如要再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇，你就得记住许多体式、结构。正像跳舞要掌握基本舞步一样，只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，依矩成方，进而方圆自如，为其所用。至于文章内容的深浅，风格的高下，那是其他方面的修养，又当别论。
      当然，只有理解了的东西才便于记忆，所以教师指导学生学习时要尽量讲清字、词、文章的含义。但遗憾的是人脑的生理规律正好相反，年轻时长于记忆，稍长时长于理解，如果一切等理解之后再记便会“失之东隅”。因此有必要少时先背诵记忆一些优秀诗文，以后再慢慢加深理解。我国古代的幼儿语文教学多用此法，现在国外教育也很注意这点。苏联在小学低年级教材中就加进普希金的诗歌，让学生背诵。这种知识的积累方法，好比先贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着。前不久，我在娘子关看瀑布，那飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤，密密麻麻，随风摆动。我观察良久，总难对眼前景物加以描绘。猛然想起柳宗元《小石潭记》里“蒙络摇缀，参差披拂”的描写何其传神！当初对柳文只是记住了，理解得并不深，现在通过对生活的观察、印证，便立即融会贯通。这有点像老牛吃草，先吃后嚼，慢慢吸收。但是假如牛事先不吃进草去，它闲时卧在树下，就是把自己的胃囊全翻出来，也是不会反刍出新养分的。
      俗话说：“巧妇难为无米之炊。”这文章之“炊”，就是从字、词、句之“米”组成的。要使自己的语言准确、生动，便要有足够的后备词句来供选择，这就要记要背。比如那鸟的动作吧，小时作文只须一个“飞”字，就全部解决。后来背的诗多了，脑子里记下许多：燕剪春风、鹰击长空、雁横烟渚、莺穿柳浪等，亦后再遇到这种情况，那笔握在手里，却晃来晃去，半晌落不下去，好像笔干得流不出墨一样，其实是脑子里干得想不出恰当的词。这时就更恨当初记得少。
      强调背和记，决不是限制创造，文学是继承性很强的，只有记住了前人的东西，才可能进一步创新。古代诗文中有许多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作。宋词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，就是从隋炀帝杨广“寒鸦千万点，流水绕孤村”的诗中化来；王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，则脱于庾信的“落花与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”。就是毛泽东诗词中也有不少如“天若有情天亦老”等取于古人的句子。试想王勃肚子里如果不装有前人的那么多佳词丽句，决不可能即席挥就那篇《滕王阁序》。高明的文章在熟读前人文章的基础上，不但能向前人借词、借句，还能借气、借势，翻出新意。文章相因，从司马迁到韩愈、柳宗元，再而苏轼、欧阳修，总是在不断地学习，创造，再学习，再创造。你看，人们现在不是多记住了秦、王等后人的名篇佳句，倒忘了杨、庾、等前人的旧作吗？这正说明文学在继承中前进。我们应该多记多背些最新最美的诗文，好去提高语文水平，到时也会压倒秦观、王勃的。
（1）文章是从哪四个方面论述中心论点的？请概括。
（2）简要分析文章第④自然段的论证过程。
（3）文章语言不乏生动之处，请从第③自然段中列举一处并分析其表达效果。
（4）从作者的观点出发，你认为语文学习在多背的同时还应注意哪些问题？

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dyczywyn

2018-03-18

初中语文 | | 阅读

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更新:2018-03-18 01:49浏览量:12

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