阅读文章和图表完成各题当听书成为一种时尚张音读书这件事随着数字化阅读的延伸正变得更为多元比如听书不久前公布的第十五次全国国民阅读调查数据显示有声阅读也即听书受到越来越多人的欢迎使用手机微信语音等收听图书相关内容成为阅读新的增长点年中国成年国民的听书率为较年的提高了个百分点在未成年人群体中听书频率也相当高其中周岁青少年的听书率达到用耳朵代替眼睛去占据生活中碎片化的时间

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73893. （2018•西安五十三中•九上期中）阅读文章和图表，完成各题。
当“听书”成为一种时尚
张音
“读书”这件事，随着数字化阅读的延伸正变得更为多元，比如“听书”。
      不久前公布的第十五次全国国民阅读调查数据显示，有声阅读也即“听书”，受到越来越多人的欢迎，使用手机APP、微信语音等收听图书相关内容成为阅读新的增长点。2017年，中国成年国民的听书率为22.8%，较2016年的17.0%提高了5.8个百分点。在未成年人群体中，听书频率也相当高，其中14～17周岁青少年的听书率达到28.4%。
      用耳朵代替眼睛，去占据生活中碎片化的时间。听书的流行，是否证明科技与创意正不断拓展读书的外延，为人们提供了阅读的更多可能性？是否意味着数字化阅读打开了新的市场空间，阅读与生活在数字时代更深融合？种种已知或未知的尝试，都值得探讨。
      不难确认的是，听书的流行建立在数字化阅读的潮流之上。中国新闻出版研究院所做的这项国民阅读调查显示，2017年我国国民数字化阅读方式的接触率为73.0%，较2016年的68.2%上升了4.8个百分点。同时，有超过半数成年国民倾向于数字化阅读方式。
      如果说听书还只是一种“前沿”或者说时尚的阅读方式，数字化阅读则几乎已经可以被称为这个时代的一种主流生活方式。君不见，早班地铁里，人手一部手机的“低头族”比比皆是，很多人手拿一张报纸的场景已一去不返。当然，看手机是否就等同于“阅读”，还需要打个问号。某种意义上，包含在这种场景中的数字化阅读，正在不知不觉间影响着人们的阅读习惯。如果说这种阅读方式起初只是为了填充人们的“碎片时间”，如今则需进一步发问，阅读是否正在被这种方式“撕成碎片”？
      仔细想想，无论何种阅读方式，你现在是否还能沉下心来读完一本书，还是隔几分钟就要拿起手机刷刷微博、流连于朋友圈？当以秒计算的短视频日渐流行，无数转瞬即逝的兴趣点如走马灯般轮转。脑海中的印象就像海浪一遍遍冲刷着沙滩，最终却难留痕迹。“碎片化阅读”带来的“阅读碎片化”，使浅阅读、快阅读大行其道，而深阅读似乎已成为生活中的一种奢侈。数字化阅读带来的“双刃剑”效应，需要更多维度、更深层面的观察。
      科技演进到今天，阅读方式的变迁早已超越人们以往的想象边界，但是阅读的真正内涵与价值，其实并没有发生多少改变。读书使人进步，科技改变世界，而归根结底，如何让科技的进步服务于人的发展，“读书”这件事本身，已经提出了一个值得思考的问题。
（选自《人民日报》2018年5月17日，略有改动）（1）作者在文中提出的最主要的问题是什么？
（2）作者在文中对“听书”进行了怎样的思考？
（3）“数字化阅读带来的‘双刃剑’效应”中的“双刃剑”在文中具体指什么？
（4）根据文章内容并结合提供的图表资料，下列说法不恰当的一项是

	成人纸质图书阅读量（本）	成人电子图书阅读量（本）	城镇居民纸质图书阅读量（本）	农村居民纸质图书阅读量（本）
2016年	4.65	3.21	5.60	3.61
2017年	4.66	3.12	5.83	3.35

（《第十五次全国国民阅读调查报告》中国新闻出版研究院，2018年4月18日）A．从选文列举的数据来看，成年国民数字化阅读方式的接触率保持增长势头，数字化阅读几乎已经可以成为这个时代的一种主流生活方式，影响着人们的阅读习惯。
B．从图表看，农村居民的阅读量和城镇居民的阅读量相比落后不少，城乡阅读差距明显，而且将会越来越大。
C．目前农村的阅读现状令人担忧。各地可以通过设立“农民阅读节”，建设“农民书屋”等来改变这种现状，进而提升农民文化素养。
D．成人纸质图书人均阅读量增长缓慢昭示我们，培养阅读习惯不是一朝一夕的事，需要更长期的努力，久久为功才会有更明显的成效。

共享时间:2018-11-18 难度:4

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[考点]

概括论据，论证语言，图表分析，

[答案]

见试题解答内容

[解析]

（1）本题考查对文本内容的理解掌握。结合全文内容。根据最后一段“读书使人进步，而归根结底，“读书”这件事本身。”提炼答案即可。
（2）本题考查对内容的理解和分析能力。根据第三段中的“听书的流行，为人们提供了阅读的更多可能性，阅读与生活在数字时代更深融合。
（3）本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力。解答此类题目，概括作答即可，正在不知不觉间影响着人们的阅读习惯。”可知数字化阅读填充人们的“碎片时间”。根据第六段“′碎片化阅读′带来的′阅读碎片化′、快阅读大行其道。”可知数字化阅读使浅阅读，而深阅读似乎已成为生活中的一种奢侈。
（4）此题考查了学生对文章内容及图表资料的了解。读文章要认真，才能做出正确的判断。
A．有误，较2016年的68.2%上升了4.5个百分点，太绝对化。
BCD．正确。
故选：A。
答案：
（1）如何让科技的进步服务于人的读书（阅读）需要。
（2）是否证明科技与创意正不断拓展读书的外延，为人们提供了阅读的更多可能性，阅读与生活在数字时代更深融合？
（3）一方面，填充人们的“碎片时间”。另一方面，使浅阅读，而深阅读似乎已成为生活中的一种奢侈。
（4）A

[点评]

本题考查了"概括论据论证语言图表分析 ",属于"综合题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

72352. （2020•蓝田县•七上期末）阅读下面非连续性文本，完成下列各题。
关于“文明旅游”的主题阅读
【事件回放】
      数据显示，近年来中国公民出境人数激增，2012年中国内地居民出境超过8300万人次，2013年中国内地居民出境共9000多万人次。随着中国人出境游的不断增多，一些游客乱丢垃圾、大声喧闹、不守规矩、入乡不随俗等不文明行为也逐渐成为中国游客的专属“标签”。
      每逢假期过后，凡是出境游归来的人首先不是描述那个地方有多么好，而是会抒发一句感慨：人真多。紧跟着的一句话十有八九会是：中国人真多。假日一到，世界各国的旅游胜地便被中国人包围。在很多中国人看来，旅游就是到一个地方拍张照片，证明“到此一游”。至于旅游地的风光到底好在哪，那里有什么文化底蕴和特色，此番旅游的目的是什么，很多时候被无意识地忽略掉了。比拍照更让世界瞠目的，是中国游客的疯狂购物能力。不知从哪个黄金周开始，总是会看到中国游客将某品牌店抢购一空的新闻，他们一边看着中国游客排队抢购名牌包，一边不住咂舌“中国人真是挺有钱的”，视中国人为“暴发户”。
（《城市快报》）【数据调查】
      近日，某网站进行了一项“文明出境游”调查，盘点出国民心目中“最不文明的出境游行为”。
“最不文明的出境游行为”调查表

不文明行为	乱丢垃圾	不尊重风俗习惯	对景区规定不以为然	公共场合大声喧哗	插队	随地吐痰
投票结果	72%	31%	13%	46%	8%	65%

【观点碰撞】
观点一：20世纪80年代，日本游客曾被视为“暴发户”，出境旅游疯狂购物、大声喧哗。被贴有“暴发户”标签的还有俄罗斯人，他们几乎能吃光所有的自助餐食物，甚至掏出小塑料袋将食物偷偷带走，对酒店工作人员大呼小叫。此外，法国游客缺乏礼貌、态度傲慢、爱挑剔等行为同样招致非议，而美国游客也贴有“粗鲁”、说话声音大的标签。总而言之，外国人也有这样那样的不文明行为，在卢浮宫前泡脚的也不仅仅是中国人，实在不必专门针对中国游客横加指责。
（新华网）观点二：一个真正的文明的民族，总要不断自我批评和自我完善，不管是穷是富。贫富不是文明的标准。我们希望明天的中国能够无愧地成为未来人类文明的脊梁，那就不要忘记去不断清洗历史留下的那些惰性，不时站在自省的镜子里检点自己，宽容和直面一切批评，并从中清醒地建立起真正而坚实的自信来。
（冯骥才《中国人丑陋吗》）观点三：拥有财富未必受人敬，修养与财富相匹配，才值得尊敬。如果财富上涨了，而素质更低下了，这是文明的耻辱，而个体的文明素质往往勾连着国家形象、软实力。中国是文明之邦，理应坚守并传递文明礼仪，而不是比丑、比恶、比坏。尤其是走出国门时，更应该有操守。弘扬文明，这才是大国公民应有的气质与气场。（网友评论）（1）阅读【事件回放】部分，你认为“中国式旅游”有哪几个特点？请分别归纳。
（2）根据文本内容，选出下列说法正确的一项
A．被称为“暴发户”的有中国人、俄罗斯人、日本人。
B．2012年中国居民出境8300万人次，2013年中国居民出境共9000万人次。
C．出国旅游的人都在感慨中国人真多，因为一到假日，世界各国的旅游胜地便都是中国人了。
D．对于中国人来说，旅游就是到此一游，就是到一个地方拍张照片。
（3）根据“最不文明的出境游行为”调查表，写出调查结果。
（4）对中国游客被贴“标签”这种现象你是怎样看待的？并简要说明理由。

共享时间:2020-02-04 难度:1 相似度:1.25

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72312. （2021•莲湖区•八下期末）阅读下面的材料，完成问题。
【材料一】1903年，俄罗斯火箭理论家、航天理论奠基者——康斯坦丁?齐奥尔科夫斯基，首次提出了建立空间站、制造人工重力的卓越设想。在人类所制造的最简单的飞机还没有上天之时，康斯坦丁?齐奥尔科夫斯基就充满激情地预言：“地球是人类的摇篮，但人类不能总是生活在摇篮里。”“在并不太遥远的将来，透过云雾将会看到令人无法想象的、极为美妙与壮观的前景……那时，人类将进入深邃的太空。这将是多么美好的事情啊！通过探索太空，人类不仅将得到比地球丰富数十亿倍的能量，而且也将获得更广阔的发展空间。”康斯坦丁?齐奥尔科夫斯基就像一座灯塔，照亮人类飞天的方向。他高瞻远瞩，为人类未来的空间站建设指明了方向。
（选自《科学24小时》2021年第5期，有删改）【材料二】为了实现人类的梦想，验证空间站的可能性和科学性，科学家提出过各种有关空间站的设想和蓝图。到今天，已有许多空间站相继飞上太空，展现出人类的勇气、胆略和科技成就。1971年4月19日，苏联发射了人类航天史上第一座空间站——“礼炮1号”。1971年到1982年，苏联制定了“礼炮”空间站计划。这期间，苏联一鼓作气地相继发射了7个“礼炮号”空间站。1976年2月17日，苏联政府下达法令，授权研制“和平号”空间站。1986年2月20日，“和平号”的第一个舱段——“核心舱”发射升空，并开始组建空间站。“和平号”空间站是苏联的代空间站。1998年11月20日，国际空间站的第一个舱段发射。2010年5月24日，国际空间站的最后一个舱段对接成功。截至2020年12月31日，国际空间站共计飞行了22年1个月11天，载人飞行20年1个月29天，环绕地球飞行125964圈。在此期间，20多个国家的244名宇航员、科学家和太空游客访问了国际空间站。在国际空间站上，各国科学家进行了生物学、医学、药学、遗传学、化学、物理学、冶金学、气象学、天文学、宇宙学等领域的各项实验。
（选自《科学24小时》2021年第5期，有删改）【材料三】“天宫”被称为我国21世纪最大的航天器，“天和”核心舱的发射，将开启我国载航天活动的又一个高峰期。继“天和”核心舱之后，今年我国还将发射“天舟”货运飞船、“神舟”载人飞船各两艘，为空间站核心舱送去两个乘组和大量物资。明年，我国还将发射“问天”和“梦天”两个实验舱，完成与“天和”核心舱的对接，并再次发射“天舟”货运飞船、“神舟”载人飞船各两艘，继续为空间站送去乘组和物资，最终完成中国第一座空间站“天宫”的建造。据专家介绍，中国空间站建设起点高、效益高，建成后具有世界第三代空间站的水平。专家表示，我国空间站发展虽然起步晚，但起点高，直接建造多舱式空间站。中国航天科技集团五院空间站系统副总设计师朱光辰形象地比喻：“如果神舟飞船是一辆轿车，那么‘天宫号’和‘天宫二号’就相当于一室一厅的房子，‘天宫’空间站则像是三室两厅还带储藏室。”
（选自“观察者网”2021年4月29日，有删改）【材料四】自2000年开始，国际空间站已保持在轨工作超过20年，无论是性能还是设备都老化严重，每年都要花费40亿美元至50亿美元来维持运行；2020年，空间站甚至发生了漏气事故。可以说，长期巨额的资金投入及设备的不断老化，已让它越来越接近其终点。国际空间站已面临退役，俄罗斯空间站尚未开始建造，中国空间站将成为世界上唯一的空间站。公开资料显示，截至目前，已有17个国家、23个实体成功“进群”，共同合作研发我国空间站2019年公布的第一批科学实验项目；美国也提交过项目申请，但被“刷了下来”。
（选自“新浪财经”2021年4月19日，有删改）（1）结合材料，说说“中国空间站”具有哪些特点。
（2）材料一中康斯坦丁?齐奥尔科夫斯基曾预言：“在并不太遥远的将来，透过云雾将会看到令人无法想象的、极为美妙与壮观的前景。”这一“美妙与壮观的景象”具体体现在哪里？请结合材料简要概述。
（3）下列关于“空间站”的表述，不正确的一项是
A.康斯坦丁?齐奥尔科夫斯基是人类建设空间站的最早设想者。
B.国际空间站的建立过程是从1998年第一个舱段发射直到2010年最后一个舱段对接成功。
C.“天宫”被称为我国21世纪最大的航天器，“天和”“天舟”“神舟”都是它的组成部分。
D.国际空间站的运行已超过20年，性能、设备都老化严重，维持运行的投入高，国际空间站已面临退役。
（4）下列对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是
A.康斯坦丁?齐奥尔科夫斯基认为人类进入太空的美好在于能获取更丰富的能量、更阔的发展空间。
B.因为需要在国际空间站上进行各领域的科学实验，所以多个国家的宇航员、科学家和太空游客都访问了国际空间站。
C.“‘天宫’空间站则像是三室两厅还带储藏室”是用打比方的方法来形象地说明“天宫”空间站这种多舱式空间站的内部具有的多种功能。
D.中国空间站将成为世界上唯一的空间站是因为中国空间站建设起点高、多舱式建造方式让它的技术领先。

共享时间:2021-07-07 难度:1 相似度:1.25

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70445. （2020•长安区•一模）阅读下面的材料，完成答题。
【材料一】前不久，教育部在答复政协委员提案时表示：“教师不得通过手机微信和QQ等方式布置作业。”禁令一出，社会反响热烈，在一片叫好声中，也不乏一些议论，如：低年级孩子不具备记作业的能力，怎么办？家长想了解孩子的当日学习情况，什么方式合适？老师日常发布的提醒通知、家校共育活动，算不算“作业”？微信“打卡”有督促作用，还有英语语音作业，是不是都要取消？禁止微信和QQ布置作业，“校讯通”等是否会变相取代？
      禁令背后，直指减轻中小学生课业负担这个顽疾。如今，一些学校布置的作业正在“跑偏变味”：有让一年级小学生做PPT的，有让幼儿园孩子做“手抄小报”的，还有要求完成“蚕宝宝21天观察日记”“废旧纸箱制作小汽车”的……如果没有家长“辅导”甚至“代劳”，孩子很难完成，再如请家长检查作业、辅导预习复习等，更是常见。然而，不是所有家庭都懂教育、不是所有家长都善教学，一些家长颇有微词也就不可避免了。
      令人欣慰的是，一些地方教育行政部门就中小学作业管理做出了规定。在浙江，规定“不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业，不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误”；在山东，规定“严格控制学生作业量”“科学设计作业内容，提倡分层布置作业，不布置机械重复、死记硬背型作业”“作业批改必须由教师完成，不得让家长批改作业”。
      办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。“禁用微信布置作业”目的在于形成“家校共育”的合力。学校与家庭是孩子健康成长过程中不可或缺的主体，构建和谐家校关系、形成合作共育的格局，才能保障儿童健康成长。
（摘选自2019年4月14日《人民日报》，有删改）【材料二】
三秦中学部分同学作业完成情况及原因

出现的问题	给出的理由
忘带作业	家长不帮自己收拾书包；自己做事马虎，遗忘。
没有写完	作业太多，时间不够，或没记住某项作业。
不能作答	试题太难，家长没有时间或能力辅导，家长不让使用手机。
错误太多	不愿自己检查，家长无法辅导，老师没发答案核对。

【材料三】部分学霸高效完成作业的方法：
①复习巩固。做作业前先复习当天老师课堂上所讲的新知识和新方法，再复习近几天自己出现的错误，再次提醒自己如果再次遇到类似题型，必须加倍小心，避免再次犯类似的错误。
②限时作业。像考试一样，每学科作业规定好完成时间，先易后难，毫无懈怠地完成作业。
③自我纠错。完成每科作业后，立即用红笔纠错，及时分析错因，思考避免再犯类似错误的方法。
④及时请教。除了课堂专注听老师讲解此题的解题技巧外，还要利用课余时间到办公室请教老师一题多解，一题巧解。
⑤允许自己有不能胜任的作业，不查手机或电脑，及时请教家长，并在错题难题本上记录下来，反复理解与请教提升。
（1）在作业完成方面，【材料二】反映了三秦中学部分同学的哪些问题？
（2）下列对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是
A．如果教师不得通过手机微信和QQ等方式布置作业，家长就不能了解学生的学习情况。
B．禁止教师通过手机微信和QQ等方式布置作业，有利于减轻中小学学业负担，保障儿童健康成长。
C．大多数地方教育行政部门就中小学作业管理做出了规定。如在浙江，规定所布置的作业不能要求家长完成或代劳或批改、纠正孩子作业错误。
D．学霸之所以能高效完成作业，主要是他们能够在做作业前先复习老师课堂上所讲的知识，复习出现的错误，避免再次犯错。
（3）下列对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是
A．中小学生课业负担重是个顽疾，所有家长胜任不了这么多作业，颇有微词，实属正常现象。
B．教师不能通过手机微信和QQ等方式布置作业的禁令提出，课业负担重的问题也彻底解决了。
C．三秦中学的学生没有完成作业，主要是因为作业太多，时间不够，或没记住某项作业。
D．学霸在写作业时，如果遇到不会写的题，不查手机或电脑，会请教家长或老师。
（4）你的同学小明，每天作业写到晚上一两点，作业中错误也很多，请你结合【材料三】学霸们完成作业的方法，给小明提高作业效率提三条建议。

共享时间:2020-03-07 难度:1 相似度:1.25

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53918. （2020•高新一中•一模）阅读下面的材料，完成下列各题。
【材料一】得益于中国互联网的迅速发展，大规模的居家在线学习已成为可能。众多在线课程平台已发展多年，大部分学生对此并不陌生。然而当网课真正成为一个在疫情中学习的救急手段时，无论是老师还是学生都要经历一段适应期。
      对于第一次接触在线教学的老师来说，不熟练的操作既是同学们眼里的“槽点”，也是“萌点”。有的老师不小心开了美颜功能，讲课讲到一半又被家人打断；还有的老师每天定时在微信群里催交作业，自嘲像“客服机器人”。
      对于学生们来说，居家学习比课堂学习更需要有自主性和自觉性。有的学生渴望无拘无束的假期，便到提供在线教学的应用程序（App）下面打一星差评；而有的学生求知若渴，哪怕是每天到楼顶找无线上网（WiFi）信号也要坚持听课学习，被网友们赞为当代版的“凿壁偷光”。
【材料二】抗击疫情背景下的“停课不停学”，使很多学生、教师涌向在线教育平台，在线教育正经受着多重考验。
      （一）为保障学校在疫情防控期间的在线教学，实现“停课不停教、停课不停学”，2020年2月17日，国家中小学网络云平台正式开通，教育部整合国家、有关省市和学校的优质教学资源，提供包括新冠肺炎防疫知识、红色教育、专题教育、数字教材，以及从小学到普通高中主要学科课程的学习资源。
      资源一切就绪，但面对巨大流量的考验，多个平台却措手不及。很多在线教育平台都存在卡顿、闪退、掉线等问题，连几个互联网巨头公司的云交互服务也存在压力过载问题。
      （二）线上教学，让不少老师感觉有压力。有的老师对着几十个自制力不强的小学生直播，一脸尴尬；有的老师感觉在自说自话，和学生没有互动；有的老师误把设备调成静音模式，跟空气说了四十五分钟……
      虽然手忙脚乱的不少，但也有不少能力出众的老师经受住了考验。比如，有的数学老师跟大家分享自己制作的数学知识思维导图，讲假期里亲身经历的和数学有关的小故事，口述一道数学题，指导如何玩鲁班锁和三阶魔方……他们善用网络来激发学生的学习兴趣。
      （三）一些学校制定的课程表不科学，时长也很惊人。记者查看了有些学校的课程表，有的学校在上午安排了四五节本校课程，下午还要求学生收看全市或全区统一的微课视频。一位家长苦笑：“孩子听没听进去不清楚，但我担心孩子这样天天盯着屏幕，恐怕很快要得近视了。”
“基本的教育规律不能因为应急而被忽视。”广东省教育研究院相关专家认为，要关注在线背景下学生的身心健康问题，一般而言，每次在线教学的时间不宜过长，10分钟～15分钟讲完一个教学点为宜，一天的在线教学时长不宜超过四个小时。
      （四）虽然在线教育资源已经比较丰富，但现实中，中西部地区、农村地区的教师在使用在线教育技术、利用优质资源等方面，水平参差不齐，很多地方还停留在统一收看“空中课堂”阶段，在线教育面临着再次升级和发展的问题。
      教育专家认为，发展在线教育，能让各地学生都接触到“牛校”的教学视频和教研资源，有利于实现教育资源的均等化，对教育落后地区的老师和学生都不无裨益。辽宁省西丰县教育局副局长程少峰认为，要以这次提升教师在线教学能力为契机，开辟农村教学的新思路和新途径。
      广东省教育研究院相关专家认为，在人工智能、5G时代到来之际，无论是实现因材施教、提高课堂效率，还是优化教育供给，在线教育的普及与跨越式发展，将促进教育的系统性变革，催生新的教育生态。
【材料三】当下，“停课不停学”在理解和落实中已经出现的异化和走偏现象，应该引起学校学生和家长们足够的警醒。
      理解和落实“停课不停学”，首先需要尊重教育基本规律，不随意改变寒假的假期属性。虽然学生足不出户，但学生的生活也不该被网课填满。不论什么时候，都应该保证他们拥有足够的休息时间，应该让他们坚持适度的体育锻炼，体验多样的文化生活。最重要的是，家长可以利用这段全家足不出户的日子，深度参与孩子的教育与成长，精心打造一段内容丰富的亲子时光，拉近和孩子的距离，增进彼此的感情，这又何尝不是一种教育？
（1）结合【材料一】谈谈当网课真正成为一个在疫情中学习的救急手段时，老师和学生分别面临着什么问题。
（2）结合【材料二】用简要的语言说说在师生涌向在线教育平台时，在线教育正经受的考验有哪些。
（3）下面对【材料三】有关内容的表述，不正确的一项是
A．理解和落实“停课不停学”需要尊重教育基本规律，不能随意侵占学生的假期。
B．“停课不停学”期间，学生的生活应该是由休息、体育锻炼和多样的文化生活共同构成的，而不是一味地被网课填满。
C．在“停课不停学”期间，学生的教育、成长与家长息息相关，家长可以利用这段时间拉近和孩子的距离，增进彼此的感情。
D．学校、学生和家长们应该对“停课不停学”在理解和落实中已经出现的异化和走偏保持警醒，要坚决抵制网课的发展。
（4）下面对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是
A．中国互联网的迅速发展，使大规模的居家在线学习成为可能，并且我国的学生对在线学习已非常熟悉。
B．孩子在线学习过程中，家长最担心的是孩子每天长时间对着手机、电脑屏幕，会伤害视力。
C．为保障学校在疫情防控期间的在线教学，实现“停课不停教、停课不停学”，教育部整合了多种优质教学资源。
D．教育专家认为发展在线教育有利于实现教育资源的均等化特别是对教育落后地区的老师和学生更有好处。

共享时间:2020-03-07 难度:1 相似度:1.25

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53933. （2019•铁一中学•一模）阅读下面的文字，完成问题。
【材料一】“时间魔盒”原子钟
      ①时间是人类生活中最重要的事物之一，它不但在日常生活中扮演重要角色，在科学研究中也起着举足轻重的作用，研究天体乃至各种地球物体的运动都离不开对时间的测量。
      ②实际上，通过物体运动对时间进行计量，无论在中外都有悠久的历史。人类经历了诸如日晷、漏刻、沙漏、钟摆、石英震荡等等计时方式之后，在20世纪四十年代末，由于美国科学家发明了一种利用测量原子稳定能级之间跃迁的方式来计时的方法后，进入了所谓的“原子钟时代”。
      ③经过改进后，这种计时方式比过去的天文钟和石英震荡钟都要精密和稳定得多。因此，在1967年，国际度量衡大会决定采用原子钟来定义基本时间单位。到20世纪末，随着科家不断改进，使原子钟的精确性有了更大的提高。这种精确的计时装置使时间的计量更加统一和准确，为科学技术研究、现代生产活动和人们的日常生活都带来了很大的方便。
      ④进入21世纪，科学家不但在原子钟的准确性方面继续努力，还在原子钟的微型化和节能化方面狠下功夫，使得新一代原子钟实现了芯片级的跃升，所需能量也大大降低，从而在稳定性和精密性方面再一次得到了极大的优化，并进入到了商业化推广阶段。
      ⑤但根据相对论理论，我们已经知道时间并非绝对均匀的流逝过程，在不同的引力条件下时间流逝是有一定差别的，或者换言之，物质的时空运动状况呈现出不同的特性。反映到原子钟的运行上，其时间快慢也由于引力场的作用而有所差异。但一般原子计时装置可能无法觉察到这种微小差异，只有超精密的原子钟才有可能探测到这个差异，基于这个思路，在目前更新一代原子钟技术的基础上，科学家开始通过探测其时间差异来研究不同宇宙天体的变化所引起的引力波现象。
      ⑥可以预见，随着原子钟技术的不断发展，一方面其为更广阔的科学技术领域，例如宇宙天体、人造卫星、地形地貌、半导体芯片等的研究应用创造新的机会，另一方面也将涉及到更广泛的生产和生活领域，为人们的日常生活带来更多的便利。
（摘自2018年12月14日《科技日报》，有删改）
【材料二】
$德优题库$
【材料三】星载原子钟主要应用于导航系统，分为氢原子钟、铷原子钟和铯原子钟三种。美国的GPS导航系统、欧洲的伽利略导航系统及俄罗斯的格罗纳斯导航系统，均采用了铷原子钟搭配铯原子钟，或者铷原子钟搭配氢原子钟的方案，充分发挥了铷原子钟体积小、重量轻，及铯原子钟、氢原子钟长期性能优异的特点。我国发射的北斗三号导航卫星上装载有新一代高精度铷原子钟，比前代产品体积更小、重量更轻，技术性能大幅提升，因此北斗导航系统有着更高的定位精度，全球覆盖及较长的自主导航能力，显著降低北斗导航系统全球应用时的校时压力。
（1）下列对于材料一有关内容的概括与分析，正确的一项是
A.人类经历了日晷、漏刻等计时方式后，在20世纪四十年代初，由于美国科学家发明了一种利用测量原子稳定能级之间跃迁的方式来计时的方法后，进入了所谓的“原子钟时代”。
B.物质的时空运动状况呈现出不同的特性，反映到原子钟的运行上，其时间快慢也由于引力场的作用而有所差异，但一般原子计时装置无法觉察到这种微小差异。
C.随着原子钟技术的不断发展，原子钟普及到了更广泛的生产和生活领域，为人们的日常生活带来了很多便利。
D.进入21世纪，科学家在原子钟的准确性、微型化、节能化方面不断努力，使得新一代原子钟在稳定性和精密性方面再一次得到了极大的优化，并进入到了商业化推广阶段。
（2）请写出材料一第⑤段中加点的“这个思路”所指代的内容。
（3）根据材料二中国家统计局和博思数据公司的调研，你能得出什么结论？
（4）依据材料三，说说各国导航系统采用氢、铷和铯三种原子钟的原因。结合三则材料，你设想一下，原子钟还能应用到哪些领域，请试举一例并说明原因。

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73855. （2019•碑林区•七上期中）阅读下面的文字，完成下列各题．
【国民阅读调查】
2019年第十六次全国国民阅读调查结果显示，手机和互联网成为我国成年人每天接触媒介的主体，超半数成年人倾向数字阅读，四成以上成年人自认阅读量少．
中国新闻出版研究院院长魏玉山说：“数字化阅读的发展，提升了国民综合阅读率和数字化阅读方式接触率，整体阅读人群持续增加，但同时也带来了纸质阅读率增长放缓的新趋势．”
表一 2017～2018年我国人均纸质图书阅读量

	2017年	2018年
成年人	4.66本	4.67本
未成年人	881本	8.91本

$德优题库$
【阅读似呼吸】
      进入互联网信息时代，不经意间，“今天你读书了吗”也变成了温柔的叮咛．你多久没有享受过不被手机信息打扰的安静读书时光了？哪一本书、哪一句话悄悄地住进了你的心房？如今，你的床头是否还会留有一本书的位置？“文学桂军”领军人物--广西壮族自治区作家协会主席、广西民族大学创作中心主任东西先生在接受记者采访时表示，“阅读于他，恰似呼吸”，“碎片化阅读固然便捷但陶冶情操还需与阅读长久为伴，细水长流．”
【每天都是读书日】
      在记者的街头随机采访中，不少人表示，现代社会工作压力大、生活节奏快，忙到“飞起”，能静下心来读书的时间少得可怜．只能利用碎片化的时间在电脑和手机上刷新闻．尽管忙碌是大多数人真实的生活写照，但依然有很多人表示，至今仍保持着阅读书籍的习惯．
      今年50岁的宁先生，是一名自由职业者．他说，读书培养了自己独立思考的能力，受益良多．书籍是人类思想的一种概括凝练，阅读中有时间可以边读书边思考．针对有些人说没有时间读书，他认为时间对每个人都是公平的，你认为重要，你总会优先去做阅读也是一样．时间就像海绵里的水挤一挤总归会有的．只要你热爱阅读每天都可以是读书日．
（1）请认真阅读表一，简要概括你从中得出的结论．
（2）根据【国民阅读调查】和图一、图二，请你初步分析造成成年人纸质书阅读率增长放缓的原因．
（3）下列对材料内容的理解不正确的一项是
A．从相关调查可以看出，进入互联网信息时代，大多数民众采取听书的方式来提升自己的阅读量．
B．任东西先生认为想要真正通过阅读陶冶性情，还需要把阅读当作呼吸一样长久坚持，而不能仅凭零碎的浏览．
C．虽然现代社会节奏加快，但依然还有很多人保持阅读书籍的习惯．
D．读书能够培养独立思考的能力，所以，我们都应该养成热爱阅读的习惯．
（4）请结合生活实际，谈除了平时上课外，还可以通过哪些方式培养自己阅读的好习惯．

共享时间:2019-11-17 难度:1 相似度:1.25

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72157. （2021•阎良区•七下期末）阅读下面选文，完成问题。
[材料一]
      从100多年前法国小说家凡尔纳发表科幻名作《从地球到月球》开始，人类就一直在构想如何实现对月球的实地探测。人类为何要煞费苦心地探月，以求在那里长期发展呢？
      一是月球土壤中拥有可供人类开发利用的巨量资源，如核聚变燃料氦——3。作为一种无比清洁的燃料，氦——3完全可以代替现有的石油、天然气和煤炭，作为全人类的首选能源。据悉，100吨的氦——3能支持全世界一年的能源使用需求。氦——3的储量在整个地球上最多只有500公斤，然而光是月球地壳的浅层内，氦——3的蕴含量都有上百万吨，可供地球使用至少数万年。
      二是月球没有大气，没有电磁波的吸收与辐射，没有磁场以及弱重力场等特征，可以为许多在地球上无法进行或难以进行的研究与实验提供理想场所。
      三是从外层空间探测长远发展来看，由探月到登月到建设月球基地，再到进入更遥远的太空，这是一个必然的发展趋势。月球在太阳系中的位置和它本身的环境特点，使它成为人类迈出地球摇篮、走向深空的门槛和试验场。
[材料二]

	美国	前苏联	中国
环月飞行	1966年月球轨道器1号	1966年月球10号	2007年嫦娥1号
不载人登月	——	1970年月球16号	2013年嫦娥3号
载人登月	1969年阿波罗11号	——	——
取回月壤样品重量	381.7kg	0.301kg	1.731kg

图一?《月球探测与研究进展》（整理自邹永廖相关文章） $德优题库$
图二?中国探月工程标志（图形元素：书法、月牙、脚印、龙头、鸽群）
[材料三]
      2020年12月17日，“嫦娥五号”返回器携带1.731kg月球样品成功安全返回地球，看似轻而易举，实则困难重重。
      第一是“分离面多”。“嫦娥五号”有5个分离面，分别是轨道器和着陆器组合体、着陆器和上升器组合体、轨道器和返回器组合体、轨道器和支撑舱、轨道器与对接支架。这些分离面都必须“一次性成功”。
      第二是“模式复杂”。探测器需要经历多个飞行阶段，还需要完成月面采样、月面起飞上升、月球轨道交会对接和样品转移、地球大气高速再入返回着陆等关键环节，并且设计约束多。
      第三是“细节严酷”。为获取月壤样品，“嫦娥五号”无人采样器将通过采样机械臂月球表面采样和采样钻头深入月球内部两种方法，把样品转移到上升器，由上升器与轨道器对接，最终把样品转移到返回器。整个环节必须分毫不差。
      第四是“温度控制”。月球表面白天温度约零上180摄氏度，夜间约零下150摄氏度，昼夜温差约330摄氏度。另外上升器发动机点火时可瞬间达到上千摄氏度，如何避免烧毁上升器和着陆器，对研制团队提出了挑战。
      第五是“瘦身压力”。运载火箭的运载能力对嫦娥五号探测器的重量有严格的约束，一方面要尽可能对分系统进行“瘦身”；另一方面，因为备份产品较少，必须确保质量可靠。
（以上材料均摘编自网络）（1）下列对以上材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是
A.氦——3是一种不会给环境带来危害但地球储量极为缺乏的核聚变燃料。
B.理论上，月球上可以进行许多不受大气、电磁波、磁场影响的研究和实验。
C.人类不需要深入研究月球，只需要利用月球资源即可探索更遥远的太空。
D.中国采集月壤样品的流程是：月球表面和内部→上升器→轨道器→返回器。
（2）阅读材料二中的图一信息，试着写出两个有关月球探测与研究的结论。
（3）仔细观察材料二中的图二，说说中国探月工程标志中各图形元素的寓意。
（4）曾有人提出在月球建立军事基地的想法，但被多数国家否定；2020 年美国科学家找到证据，推翻此前各国研究“月球无水”的结论；“嫦娥五号”原定于2019年底发射，因技术问题推迟了整整一年。根据这些信息，结合上面的材料，谈一谈关于科学探究你获得了哪些启示。

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70291. （2022•周至县•一模）阅读下面的材料，完成问题。
日本核污水将流向哪里
      2011年3月11日，日本东北太平洋地区发生里氏9.0级地震，引发海啸，导致东京电力公司的福岛第一核电站、福岛第二核电站受到严重毁损。
      事故发生后，为了冷却原子炉里的核反应堆，福岛核电站向反应堆内注入冷却水，每天达150吨之多。这些冷却水被核反应堆污染之后无处安放，东京电力公司在附近设置了一些水罐来储存这些核污水。据估计，到2022年秋天，这些水罐的储存量将用完，之后污水将如何处理已成为一个迫在眉睫的问题。
      日本想到了一个“便捷”的方式，拟将福岛核污水排入太平洋。一石激起千层浪，日本的排污计划引发全球焦虑。
      周边国家，如韩国和中国都对核污水拟排放入海表示严重关切，希望日本政府在与周边国家取得充分共识的基础上慎重做出决策。联合国也早在2020年6月对此问题发声。联合国关注危险物质处置等问题的相关特别报告员敦促日本政府不要无视在核废料处理问题上的义务，不要借着疫情之机，不经过国际交流，就强推核污水入海。不仅如此，日本国内福岛附近的民众也强烈反对日本政府把核污水排入太平洋。
      日本国内、周边国家和联合国的态度当然是有理由和科学根据的。核污水污染速度快、范围大，根据相关研究人员的模拟分析，福岛核污水将在排放的855天后，在洋流的复杂作用下扩散至整个太平洋，并抵达中国以及美国的沿海地区。虽然谁也无法准确预测含有大量和多种放射性核素的污水会对人类健康和生命有何影响，但至少可以断定，核污水可能导致基因突变，对海洋生物和海洋环境有负面影响，并且影响可长达数千年。
（选自2021年03期《百科知识》，有删改）【链接一】
      根据东京电力联合美国罗格斯大学基于海洋模型所作的模拟分析，排放处理后的福岛核污水，只有福岛核电站附近的海域将呈现出高于海洋本底辐射值（0.1?1Bq/L）的放射性，对全球海洋的总体放射性不会带来显著变化；即使在福岛核电站附近的海域，排放核污水之后的辐射值也将远低于世界卫生组织对饮用水所规定的10000Bq/L的辐射上限标准。
      尽管日本方面承诺核污水将在处理后严格达标排放，但由于东京电力在历史上存在失信瞒报先例，国际社会对其是否真实达标排放存在信任危机，且通过海洋排放将开启核污水海洋排放的先河，很可能导致其他国家继续效仿，故其面临较大争议。根据人民网报道，东京电力在核电安全运行方面屡有不良记录，在福岛核事故发生前后均有隐瞒、虚报和篡改信息的前科，包括核污染水处理问题。例如，2013年8月，在公众质疑下，东电承认大约有300吨高浓度核污染水从钢槽中漏出，部分可能已流入太平洋。
（选自网络，有删改）【链接二】
      就福岛核废水排海相关专业问题，人民日报记者采访了中国原子能科学研究院研究员刘森林等专家。
      记者：福岛核污水只能排入海洋吗？还有没有其他更好的处理方式？
      刘森林：福岛核事故废水处置不只有排入海洋一种形式，但日本选择了对本国最有利的海洋排放方式。
      日本对废水处置方案曾提出过氢气释放、地层注入、地下掩埋、蒸汽释放和海洋排放五种选择。地层注入和地下掩埋是在日本本国领土范围内处置，对其他国家没有影响，经济成本高；氢气释放、蒸汽释放会产生固体废物，需要进一步处置，经济成本相对较高，二次废物会影响日本本国环境。日本在未与国际社会和利益攸关方协商一致，未穷尽所有可实施手段的情况下，出于本国私利，仅以储罐空间受限为由，选择经济代价最小的海洋排放方案，单方面做出排海决定，将本该由自身承担的责任转嫁给全人类，是一种极不负责任的行为，开了一个很不好的先例。
（选自2021年4月19日《人民日报》，有删改）[链接三]
      为什么一直有大量声音反对把核污水直接排放到海洋中去，日本政府仍批准将初步处理的污水排入太平洋的计划，有没有相关的法律法规可以对此进行约束？
      对此，有海洋法方面专家认为，1972年的伦敦倾废条约原则上禁止倾倒，1982年的联合国海洋法公约赋予缔约国保护海洋环境的义务，但规定都比较原则和模糊。实际上日本也正是利用了法律上的模糊地带与例外条款以及科学上的争议。
（选自2021年4月13日《科技日报》，有删改）（1）阅读上述材料，下列说法符合文意的一项是
A.福岛核电站遭到海啸袭击的时候，海水涌进原子炉里的核反应堆内产生了核污水。
B.福岛储存核污水的水罐已经用完，之后应该如何处理核污水成为迫在眉睫的问题。
C.日本政府拟将核污水排入太平洋的计划厂虽然遭周边国家反对，但日本举国赞同。
D.利用法律模糊地带、例外条款和科学争议，日本政府批准核污水排放太平洋计划。
（2）下列对上述材料理解与分析不正确的一项是
A.日本政府的核污水排放太平洋计划未经过国际交流，也未与周边国家取得充分共识。
B.东京电力认为排放处理后的核污水对海洋辐射值影响不大，但其排放能否达标被质疑。
C.日本放弃的除海洋排放方式外的四种核污水处理方案，对其他国家都没有不良影响。
D.日本选择的海洋排放方式对本国最有利，是将本该由自身承担的责任转嫁给全人类。
（3）结合上下文，分析下面句子使用的说明方法及其作用。
例如，2013年8月，在公众质疑下，东电承认大约有300吨高浓度核污染水从钢槽中漏出，部分可能已流入太平洋。
（4）日本的排污计划为何会“引发全球焦虑”？请分点概括。

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72328. （2020•莲湖区•八上期末）阅读下面的材料，完成问题。
【材料一】长时间使用电脑容易造成眼睛过度疲劳，引发视力及身心问题，包括眼干、头晕、疲倦、恶心等。我国90%以上的电脑用户有视疲劳综合征。从广义上讲，电脑视疲劳的引发并不局限于电脑，还包含其他电子屏幕，如手机、电视、广告屏幕等。持续的重度视疲劳对身心的伤害很大。
【病例回放】
      青光眼曾是老年病，但近年来也呈年轻化趋势。网络工作人员小王今年35岁，最近眼睛干涩发胀，视物不清，经诊断已是青光眼晚期。医生分析这与他的工作和生活习惯有关，他每天面对电脑十几个小时，夜间还经常躺着看手机、看书。
      高三毕业生小宇高考结束后每天都要玩十几个小时的电脑游戏。一周后，他觉得眼睛酸，脖子疼，腰疼，甚至头疼，原本高度近视的他看东西更加模糊，一闭眼就不由自主地流泪。经诊断，小宇视网膜裂孔，需进行手术治疗。
“医生，我关着灯上网，突然什么都看不见了，这到底是怎么了？”医生告诉这名患者，她的视力已严重受损。长期关着灯上网，电脑屏幕的辐射会毫不费力地穿透眼表组织，损伤眼的成像功能，导致视网膜收缩、视神经紊乱、血液供应循环障碍等，严重时还会失明。
【材料二】胡向明（视疲劳缓解研究专家）：中国很多都市白领处于“亚健康”的状态。这一群体的共同点是年龄多在20岁到40岁之间，主要从事脑力劳动，长期面对电脑。过度的视疲劳会直接导致心、脑受损。
      袁俊彦（太原爱尔眼科医院）：一个人如果每天面对电脑和网络的时间过长，就很容易引发过度视疲劳，患上青光眼。所以每隔一段时间要看看远处。另外，电脑屏幕要干净，屏幕亮度和颜色对比度应调至最舒适的状态，使眼睛不易疲劳。
      魏瑞华（天津医科大学眼科中心）：长时间盯着屏幕，眨眼的次数会相对减少，眼球缺乏泪液滋润，会引发角膜、结膜干燥，导致干眼症。长时间侧躺着玩手机，枕头对眼睛的压迫容易造成供血不足，会出现眼胀、视物模糊、重影；距离和角度的不当，也会导致视疲劳，还可能造成双眼屈光度数发展不平衡。
      彭晓燕（北京同仁医院）：玩电脑一小时后要远眺一会儿，有高度近视的最好查一下眼睛，及时发现问题。因为环境对高度近视有一定影响，长期疲劳用眼会使近视加重，而高度近视是视网膜出现裂孔的病理基础之一。
【材料三】
$德优题库$
（1）根据【材料三】的内容，写出你获得的两个信息。
（2）阅读材料，说说为了保护我们的视力，我们在使用电脑、手机等电子产品时应该注意哪些问题。
（3）下面对【材料一】有关内容的表述，不正确的一项是
A.眼睛过度疲劳可能引发视力问题，持续的重度视疲劳还会给身心带来巨大伤害。
B.长时间使用电脑容易造成眼睛过度疲劳，我国90%以上的人有视疲劳综合征。
C.关着灯上网的危害很大，因为电脑屏幕的辐射会毫不费力地穿透眼表组织，损伤眼睛。
D.不只是电脑，手机等电子产品使用时间过长，同样会造成视疲劳。
（4）下面对材料有关内容的理解与分析，正确的一项是
A.长期使用电脑或接触手机、电视、广告屏幕等，容易引发心脏病。
B.青光眼是一项老年性疾病，年轻人不易得。
C.导致中国都市白领处于“亚健康”状况的最主要原因就是过度的视觉疲劳。
D.长期疲劳用眼会使近视加重，高度近视者更容易出现视网膜裂孔。

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72193. （2021•西咸新区•八下期末）阅读下面的实用类文本，完成答题。
【文本一】
      新型冠状病毒肺炎，简称新冠肺炎，其病原体为新型冠状病毒。以发热、乏力、干咳为主要表现，少数伴有鼻塞、流涕、咽痛、腹泻、呼吸困难等症状。
      传染源主要是新型冠状病毒感染的患者，隐性感染者（即无症状感染者）也会成为传染源。隐性感染者没有症状，难以及时被诊断和隔离，容易造成社区中传染源的积累，导致控制疾病传播的难度增大。除此之外，处于潜伏期的患者也存在一定的传染性，这种情况既往在SARS并没有发生过。
      其传播途径多。目前认为，经呼吸道飞沫传播和接触传播仍是主要的传播途径，多地已经从确诊患者的粪便中检测出新型冠状病毒，存在粪-口传播风险，而气溶胶传播和母婴传播等途径有待研究证实。
      新型冠状病毒究竟能在物体表面停留多久呢？一项新的分析发现，通过飞沫沉降在物体表面，或通过存有病毒的手接触物体表面，比如食物、快递包裹、门把手、电梯按钮等，病毒在物体表面，可存活数小时，如果温度、湿度合适可能存活达到5天。
      第六版新冠肺炎指南指出，基于目前的流行病学调查，其潜伏期一般为1-14天，多为3-7天。要注意的是已经有不少的临床病例发现，潜伏期有更长的现象，钟南山团队的研究也发现有潜伏期24天的情况。潜伏期的不固定，导致了控制的难度。
      正是这些特征导致了新冠肺炎在全球肆虐。不过做好以下防护措施，总能降低感染几率。
（一）尽量避免外出，如果外出需佩戴口罩，医用外科口罩也可以有效阻隔飞沫；
（二）勤洗手，用肥皂和流动清水洗手至少20秒，可有效带走病毒；
（三）对门把手、桌椅、马桶坐垫等用75%酒精或含氯消毒液擦拭，可以杀灭病毒；
（四）在家规律作息，适度、适当运动，保证身体状况良好。
【文本二】
$德优题库$
【文本三】
      新冠肺炎疫情来势汹汹，给人们造成了很大的心理压力，人们过度关注疫情可能产生过度焦虑。某研究所通过网络平台，调查发现：所调查的全国样本网民中有焦虑心理的比例是21.3，也就是说每5个人中就1人产生焦虑心理，且其平均焦虑指数高达42.2．
疫情恐慌下，可能出现这几种焦虑障碍：
一、疑病
      在铺天盖地的疫情阴影的笼罩下，部分人会更容易接受到负面消息的消极暗示，过分关注身体上的微妙变化，比如普通的咳嗽、流涕、头痛头晕、困倦等，并将各种不舒服与“疫情”联系起来。越是对比症状就越觉得像是肺炎，精神越是紧张，躯体的不适感就越是被放大、加剧，对自我产生强烈的心理暗示：“我要发烧了”“我肯定被感染了”。于是陷入到“疑病-焦虑-躯体不适-焦虑加剧”的死循环中。
二、惊恐发作
      一些本来就高焦虑程度的人在压力之下，会出现程度更加剧烈的急性焦虑发作，即惊恐发作。常见表现为突然发作的胸闷、心跳加速、胸痛、大汗淋漓、手足发麻、头晕、窒息感等，大多数病人会描述这是一种濒临死亡感，非常可怕。
三、强迫症
      疫情之下，所有的媒体都在宣传洗手、消毒与戴口罩的重要性，市面上很难买到口罩。在这种氛围下，有强迫性人格或本来就高焦虑的部分人群，可能因此患上强迫症，表现出不同程度的强迫症状，如过度担心自己可能被感染，反复回忆自己有没有接触到某些可疑人或物品、纠结自己洗手的干净程度等。
四、分离焦虑
      分离焦虑常见于儿童，偶见于成人。主要表现为过度担忧家人、亲属等亲密关系的分离，出现情绪波动或躯体不适的焦虑表现。例如因家人需要外出离开而情绪失控，担心后者被传染疾病、被隔离等，过分紧张反复叮嘱家人戴口罩、做好消毒等。
（1）下列说法不符合选文意思的一项是
A．新型冠状病毒在潜伏期也存在一定的传染性，而SARS在潜伏期没有传染性。
B．飞沫传播、接触传播、粪-口传播和气溶胶传播都是新型冠状病毒传播的主要途径。
C．截止2020年2月11日，我国新冠肺炎确诊病例中，绝大部分在30到79岁这个年龄段。
D．出现呼吸困难的症状，可能是焦虑引起的惊恐发作，不一定是感染了新型冠状病毒。
（2）新型冠状病毒肺炎为何具有很强传染力？请结合【文本一】和【文本二】作答。
（3）【文本三】中画线句运用了哪种说明方法？有何作用？
（4）请你运用【文本一】和【文本三】的相关内容，指出【链接材料】中艾女士的父亲出现了哪两种焦虑障碍，并说说艾女士可以采取哪四种措施帮助父亲消除焦虑障碍？
【链接材料】
      居家隔离期间，艾女士的父亲经常躺在沙发上用手机看关于新冠肺炎的消息，总看到很晚，情绪也很低落。这几天他感觉很困倦，吃不下饭。他担心自己发烧了，但几次测量，体温都正常。物业送到家门外的菜，即使已经过外包装消毒，也成了他心头沉重的负担：既是必需品，又担心有病毒。他每天反复洗手，洗到脱皮。看到父亲的状况，艾女士无奈又伤心。

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73843. （2020•碑林区•七上期中）阅读下面的材料，完成下列各题。
材料一：
“云教育”是指基于云计算应用的教育平台服务。集教学、管理、学习等于一体，它搭建了一个可供教育主管部门、学校、教师、学生以及家长分工协作的在线平台，从而共同达成教学目标和育人任务。近年来，“云教育”受到国内外众多教育界人士关注。此次疫情的发生让“云教育”在我国得以大面积推广。不可否认，在实践过程中，“云教育”在新技术的运用、教学内容的设计、教育质量的保证等方面还存在一些问题。同时，“云教育”不可能完全代替线下教育，传统课堂仍具有无可取代的重要作用。当正常的教育教学秩序逐渐恢复，相信有关“云教育”的探索不会也不应停滞。
（摘编自杨国营《云教育拓展未来教育想象空间》）材料二：
图一：学生喜欢的上课模式（传统课堂、线上教学1、线上教学2）调查（可选取两项）。 $德优题库$
图二：你认为线上教育的优点有哪些？（答题人数451人） $德优题库$
材料三：
      国家中小学网络云平台于2月17日正式开通后。一直运行平稳顺畅。浏览人次逐步攀升，覆盖各省份。截至5月11日，国家中小学网络云平台浏览次数达20.73亿，访问人次达17.11亿。中国教育电视台空中课堂收视率大幅跃升，在全国卫视关注度排名进入前10。家长和学生普遍反映网络云平台界面清晰、使用便捷、内容丰富、资源优质、观看流畅。
“在‘停课不停学’工作中，各地充分利用现代信息技术手段，积累了宝贵经验。”教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，教育部与工信、广电等部门在政策、技术上的密切合作是开展大规模在线教育的重要保障。线上教育为保障疫情期间“停课不停学”发挥了重要作用，促进了优质教育资源的共享共用，特别是为薄弱学校、艰苦边远农村地区输送了优质资源，是推进教育公平的重要途径。吕玉刚同时表示，这次在线教育实践，也暴露出网络运行保障能力还存在不足、体系化的优质数字教育资源不足、教师信息技术应用能力不足等问题，需要在今后的工作中加以破解。
      如何保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效？“教师需要在实时交互的场景下，及时准确地采集学生的学习成效数据，随时调整教与学活动。在线教育要从‘单声道’向‘双声道’转变，从‘教师中心’向‘学生中心’转变。”清华大学在线教学指导专家组组长于歆杰介绍。
（摘自《国家中小学网络云平台浏览次数达20.73亿》，《人民日报）2020年5月）材料四：
      OMO即Online-Merge-Offline（线上、线下的融合）。OMO学习方式就是把传统面授学习与线上网络化学习相融合。线下支持线上、线上赋能线下，二者优势互补、相辅相成。OMO学习方式并非指线上、线下简单相加，而是指你中有我、我中有你，相互融合，能够倍数级放大教与学的效果。OMO学习方式将重塑传统意义上的教与学的关系。学生不再是被动的知识接受者，而是积极的学习者；老师也不再是简单的知识传授者，而是引导、调动、组织学生自主、自律学习的人，是真正的传道授业解惑之人。
“学习为重”是OMO学习方式的核心理念。OMO学习方式的重心在“学”而不是在“教”。“教”与“学”不是一个问题，而是两个问题。教得好并不意味着仅仅教案写得多完善、讲解多精彩，关键在于是不是以学生为中心，能不能促使学生真正地去学习，让学生确实学到知识和方法，提高学习能力和思维品质。
      首先，“学习为重”意味着教学观念和教学行为必须发生转变。OMO学习方式强调学生“自助式学习”或自主学习，在制度上和教学设计上要保障学生享有较多时间、空间和意志的自由；同时，由于信息技术和互联网的加持，教师和学生可以充分利用线上的高效和便捷进行合作学习和探究性学习。
“学习为重”意味着“教”与“学”权重的合理倾斜。0MO学习方式注重以学定教，“教”服务于“学”，服从于“学”。教师因材施教，师生互动互变；促进学生自主学习、主动学习、线上线下混合式学习，提升学习能力和思维品质是关键；变“要我学”为“我要学”“我能学”“我会学”，学习有目标、有兴趣、有动力、有责任。
“学习为重”意味着教师的角色定位必须发生转变。在OMO学习方式状态下，“人机共教”成为一种教学常态，教师角色将会发生巨大改变。知识性教学大多由线上承担，教师则承担更有意义的工作，包括学习任务的设计、督促、激励、陪伴以及与学生的情感交流等方面。本来，线上教学将会以“教书”为主，而教师则以“育人”为重。教师并不是知识的灌输者，而是学生学习的引导者，也是帮助学生学习的助手和朋友。
（摘编自《线上线下融合：重塑传统意义上的教与学》，《光明日报》2020年8月）（1）下列关于“云教育”的理解和分析，不正确的一项是
A.从材料一和材料二可以看出，“云教育”集教学、管理、学习等于一体，有可回放、可截图、不受时空限制等优势，但也有自身的短板。
B.从材料三可以看出，疫情期间“云教育”在我国能够大面积推广，得益于教育部与工信、广电等部门在政策、技术上的密切合作。
C.未来的“云教育”如果实现与线下课堂教学质量实质等效，将成为未来教育主流，并逐渐取代传统课堂。
D.OMO学习方式关键在于是不是以学生为中心，能不能促使学生真正地去学习，让学生确实学到知识和方法、提高学习能力和思维品质。
（2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.从材料二图一可以推测出，学生更喜欢有互动的教学方式。
B.从材料二可以看出，线上教育两种模式都具有课堂教学不可复制的三大优点。
C.新冠疫情期间，在线教育为全国中小学实现“停课不停学”提供了有力支持，是推进教育公平的重要途径。
D.OMO学习方式是指线上学习加线下学习的综合学习模式，网络云平台和教师都是知识的主要提供者。
（3）阅读材料二中的图一，请简要概括图一反映的现象。
（4）如何理解OMO学习方式的核心理念？

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48992. （2022•西安国际港务区铁一中陆港初级中学•七上二月）阅读下面的材料，完成下列各题。
材料一：
“云教育”是指基于云计算应用的教育平台服务。集教学、管理、学习等于一体，它搭建了一个可供教育主管部门、学校、教师、学生以及家长分工协作的在线平台，从而共同达成教学目标和育人任务。近年来，“云教育”受到国内外众多教育界人士关注。此次疫情的发生让“云教育”在我国得以大面积推广。不可否认，在实践过程中，“云教育”在新技术的运用、教学内容的设计、教育质量的保证等方面还存在一些问题。同时，“云教育”不可能完全代替线下教育，传统课堂仍具有无可取代的重要作用。当正常的教育教学秩序逐渐恢复，相信有关“云教育”的探索不会也不应停滞。
（摘编自杨国营《云教育拓展未来教育想象空间》）材料二：
图一：学生喜欢的上课模式（传统课堂、线上教学1、线上教学2）调查（可选取两项）。 $德优题库$
图二：你认为线上教育的优点有哪些？（答题人数451人） $德优题库$
材料三：
      国家中小学网络云平台于2月17日正式开通后。一直运行平稳顺畅。浏览人次逐步攀升，覆盖各省份。截至5月11日，国家中小学网络云平台浏览次数达20.73亿，访问人次达17.11亿。中国教育电视台空中课堂收视率大幅跃升，在全国卫视关注度排名进入前10。家长和学生普遍反映网络云平台界面清晰、使用便捷、内容丰富、资源优质、观看流畅。
“在‘停课不停学’工作中，各地充分利用现代信息技术手段，积累了宝贵经验。”教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，教育部与工信、广电等部门在政策、技术上的密切合作是开展大规模在线教育的重要保障。线上教育为保障疫情期间“停课不停学”发挥了重要作用，促进了优质教育资源的共享共用，特别是为薄弱学校、艰苦边远农村地区输送了优质资源，是推进教育公平的重要途径。吕玉刚同时表示，这次在线教育实践，也暴露出网络运行保障能力还存在不足、体系化的优质数字教育资源不足、教师信息技术应用能力不足等问题，需要在今后的工作中加以破解。
      如何保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效？“教师需要在实时交互的场景下，及时准确地采集学生的学习成效数据，随时调整教与学活动。在线教育要从‘单声道’向‘双声道’转变，从‘教师中心’向‘学生中心’转变。”清华大学在线教学指导专家组组长于歆杰介绍。
（摘自《国家中小学网络云平台浏览次数达20.73亿》，《人民日报）2020年5月）材料四：
      OMO即Online-Merge-Offline（线上、线下的融合）。OMO学习方式就是把传统面授学习与线上网络化学习相融合。线下支持线上、线上赋能线下，二者优势互补、相辅相成。OMO学习方式并非指线上、线下简单相加，而是指你中有我、我中有你，相互融合，能够倍数级放大教与学的效果。OMO学习方式将重塑传统意义上的教与学的关系。学生不再是被动的知识接受者，而是积极的学习者；老师也不再是简单的知识传授者，而是引导、调动、组织学生自主、自律学习的人，是真正的传道授业解惑之人。
“学习为重”是OMO学习方式的核心理念。OMO学习方式的重心在“学”而不是在“教”。“教”与“学”不是一个问题，而是两个问题。教得好并不意味着仅仅教案写得多完善、讲解多精彩，关键在于是不是以学生为中心，能不能促使学生真正地去学习，让学生确实学到知识和方法，提高学习能力和思维品质。
      首先，“学习为重”意味着教学观念和教学行为必须发生转变。OMO学习方式强调学生“自助式学习”或自主学习，在制度上和教学设计上要保障学生享有较多时间、空间和意志的自由；同时，由于信息技术和互联网的加持，教师和学生可以充分利用线上的高效和便捷进行合作学习和探究性学习。
“学习为重”意味着“教”与“学”权重的合理倾斜。0MO学习方式注重以学定教，“教”服务于“学”，服从于“学”。教师因材施教，师生互动互变；促进学生自主学习、主动学习、线上线下混合式学习，提升学习能力和思维品质是关键；变“要我学”为“我要学”“我能学”“我会学”，学习有目标、有兴趣、有动力、有责任。
“学习为重”意味着教师的角色定位必须发生转变。在OMO学习方式状态下，“人机共教”成为一种教学常态，教师角色将会发生巨大改变。知识性教学大多由线上承担，教师则承担更有意义的工作，包括学习任务的设计、督促、激励、陪伴以及与学生的情感交流等方面。本来，线上教学将会以“教书”为主，而教师则以“育人”为重。教师并不是知识的灌输者，而是学生学习的引导者，也是帮助学生学习的助手和朋友。
（摘编自《线上线下融合：重塑传统意义上的教与学》，《光明日报》2020年8月）（1）下列关于“云教育”的理解和分析，不正确的一项是
A.从材料一和材料二可以看出，“云教育”集教学、管理、学习等于一体，有可回放、可截图、不受时空限制等优势，但也有自身的短板。
B.从材料三可以看出，疫情期间“云教育”在我国能够大面积推广，得益于教育部与工信、广电等部门在政策、技术上的密切合作。
C.未来的“云教育”如果实现与线下课堂教学质量实质等效，将成为未来教育主流，并逐渐取代传统课堂。
D.OMO学习方式关键在于是不是以学生为中心，能不能促使学生真正地去学习，让学生确实学到知识和方法、提高学习能力和思维品质。
（2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.从材料二图一可以推测出，学生更喜欢有互动的教学方式。
B.从材料二可以看出，线上教育两种模式都具有课堂教学不可复制的三大优点。
C.新冠疫情期间，在线教育为全国中小学实现“停课不停学”提供了有力支持，是推进教育公平的重要途径。
D.OMO学习方式是指线上学习加线下学习的综合学习模式，网络云平台和教师都是知识的主要提供者。
（3）阅读材料二中的图一，请简要概括图一反映的现象。
（4）如何理解OMO学习方式的核心理念？

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72297. （2020•莲湖区•九上期末）阅读下面的材料，完成问题。
【材料一】西安，古称“长安”“京兆”，是举世闻名的世界四大古都之一，是中国历史上建都时间最长、建都朝代最多、影响力最大的都城，是中华民族的摇篮、中华文明的发祥地、中华文化的代表，有着“天然历史博物馆”的美誉。西安，在《史记》中被誉为“金城千里，天府之国”。西安作为中国历史古都，除了丰富的旅游资源外，还有大街小巷里各种让人目不暇接的美食。下面就为各位整理一些西安的特色小吃，“吃货”们若到了西安不妨照单全吃一遍。关中人吃面，喜欢将面和硬、揉软、擀厚、切宽。这种面煮熟以后，捞在碗里，无论是浇臊子，还是泼油辣子，吃起来都很光滑、柔软、热火、有筋性。西安特色小吃有牛羊肉泡馍、葫芦头泡馍、粉汤羊血、辣子蒜羊血、水盆羊肉、羊杂碎、腊汁肉夹馍、腊羊肉、笼笼肉等。
【材料二】受地理、历史、政治及迁徙等因素影响，陕西各地方言从语音到词汇都有很大差异。从整体语感看，陕西方言分为关中话、陕北话、陕南话三部分。秦岭以南除洛南、商州、丹凤外都属陕南方言区，延长、甘泉、延安以北除定边外属陕北方言区，陕南、陕北方言区以外的地域属关中方言区。
      关中方言曾经是周秦汉唐四大朝代的官方语言。汉代的大一统格局和民族大融合则促使西安话影响全国各地的方言，唐代西安话的影响力达到鼎盛。近代的陕西是现代中国革命的圣地。1935年10月19日，红军长征到达陕北吴起镇，从此，中共中央在陕北战斗、生活了13个春秋。延安成为中国革命圣地，中国共产党在这里领导了全国的抗日战争和解放战争。
【材料三】陕西是中华民族文明和华夏文化的重要发祥地。1963年发现的“蓝田猿人”，是全国发现的时间最早、最为完整的猿人头盖骨化石。约三四万年前，关中地区的原始人类逐步进入氏族公社时期。1953年发现的西安半坡村遗址，就是六七千年前母系氏族公社的一座定居村落。陕西曾长期是中国的政治、经济、文化中心，从西周到唐朝有14个王朝在这里建都，历经1100多年，留下了大量的文物古迹。陕西境内地上地下文物遗存极为丰富，文物点密度之大、数量之多、等级之高，均居中国之首。秦阿房宫、秦始皇陵、汉阳陵、乾陵、桥陵等都记录印证了陕西古代文化，其中已开发的秦始皇兵马俑坑，就展现了一个巨大地下雕塑艺术宝库，反映出当时高超的艺术水平，是中国文化史上的光辉篇章。
（1）阅读【材料一】，说说陕西西安有哪些美誉。
（2）阅读【材料三】，请简要概括陕西是中华民族文明和华夏文化的重要发祥地的原因。
（3）下列有关陕西方言的表述，不正确的一项是
A.陕西各地方言从语音到词汇都有很大差异，是受地理、历史、政治及迁徙等因素影响的结果。
B.延长、甘泉、延安以北属陕北方言区，秦岭以南除洛南、商州、丹凤外属陕南方言区。
C.陕西方言分为关中话、陕北话、陕南话三部分，关中话曾是周秦汉唐四朝的官方语言。
D.汉代的大一统格局和民族大融合促使西安话影响全国各地的方言，这种影响力在唐代达到鼎盛。
（4）下列对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是
A.陕西是近代中国革命的摇篮，中共中央在陕北战斗、生活了13个春秋。
B.西安作为中国历史古都，除了丰富的历史文化，丰富的美食更是冠甲天下。
C.反映六七千年前母系氏族公社的西安半坡村遗址，于1953年在陕西境内被发现。
D.秦始皇兵马俑坑，展现了一个巨大的地下雕塑艺术宝库，反映了中国雕塑艺术的最高水平。

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69861. （2021•周至县•九上一月）阅读下面材料，完成下面小题。
【材料一】
      塑料制品由于长期难以分解，不仅污染土壤、水体，还会以微粒形式进入动物体内，甚至通过食物链进入人体。自2008年，我国就实施了限塑令，明确规定，所有超市、商场、集贸市场等都实行塑料购物袋有偿使用制度，以收费来倒逼减量。数据显示，从限塑令实行至2016年，全国主要商品零售场所平均每年节约87.5亿个塑料购物袋。近年来，随着线上消费的火热，塑料包装的使用已经悄悄转移到互联网。就快递行业而言，仅2018年一年，全国快递业消耗编织袋约53亿条、塑料袋约245亿个、封套约57亿个、包装箱约143亿个、胶带约430亿米，国内使用的包装胶带一年可以缠绕地球1077圈。外卖行业使用情况同样严重。以美团外卖为例，2019年美团用户约4亿，如果每人每月订餐2次，平均用3个餐盒，1个塑料袋，那每年我国会产生144亿个餐盒垃圾和48亿个塑料袋，这同限塑令节省下来的87.5亿个/年的废弃塑料袋相比，已经有过之而无不及了。
【材料二】
      2020年上半年，国家发展改革委、生态环境部等部门先后印发了《关于进一步加强塑料污染治理的意见》《关于扎实推进塑料污染治理工作的通知》等政策文件，对商务领域禁塑限塑阶段性任务提出了明确要求。做好减塑工作，需要行业企业切实履行社会责任，执行好国家有关规定，走绿色发展的道路。
      行业企业已经陆续采取积极行动落实国家政策。很多商超为消费者提供了无纺布环保购物袋，替代一次性塑料袋；有的餐饮企业通过改造冷饮杯盖，用自带饮嘴的杯盖代替“吸管+杯盖”组合，较好地替代了吸管的作用；不少具备条件的餐饮企业在堂食中采用可重复使用的餐具，一些快餐企业正在使用竹木勺替代一次性塑料勺。这些做法都取得了不错的效果。
商务部禁塑限塑阶段性任务一览表

实施品类	具体任务	实施地区	完成时限
不可降解塑料袋	一、商场、超市以及餐饮打包外卖服务和各类展会活动，禁止使用不可降解塑料袋。	直辖市、省会城市、计划单列市城市建成区。	2020年底
	二、规范和限制集贸市场使用不可降解塑料袋。	全部地级以上城市建成区和沿海地区县城建成区。	2022年底
	三、集贸市场禁止使用不可降解塑料袋。	全部地级以上城市建成区和沿海地区县城建成区。	2025年底
一次性塑料餐具	一、餐饮行业禁止使用不可降解一次性塑料吸管。	全国范围。	2020年底
	二、餐饮堂食服务，禁止使用不可降解一次性塑料餐具。	地级以上城市建成区。	2020年底
	三、餐饮堂食服务，禁止使用不可降解一次性塑料餐具。	县城建成区。	2025年底
	四、餐饮外卖领域不可降解一次性塑料餐具消耗强度下降30%。	地级以上城市。	2025年底
宾馆、酒店一次性塑料用品	一、星级宾馆、酒店等场所不再主动提供一次性塑料用品。	全国范围。	2022年底
宾馆、酒店一次性塑料用品	二、实施范围扩大至所有宾馆、酒店、民宿。	全国范围。	2025年底

【材料三】
在强力“禁塑”措施的影响下，塑料制品产业必然会受到冲击。对生产者而言，塑料全产业链相关企业应作好充足准备，塑造新业态、新模式。在生产源头方面，企业应按照减量、减排的行业标准依法生产，同时加强技术创新，研发推广可再生、可降解塑料制品及塑料替代产品，增加绿色产品供给。在回收处置方面，与垃圾分类工作紧密结合，推进塑料废弃物资源化、能源化利用，并发展塑料废弃物回收、分类和清运领域新产业，形成专门化的新就业岗位。
（1）【材料一】说明了什么问题。
（2）结合【材料二】【材料三】的信息，概括行业企业为做好减塑工作采取哪三项积极行动。
（3）下列表述不符合材料内容的一项是
A.塑料制品除了会污染土壤、水体，还会通过食物链进入人体，有着极大的危害。
B.限塑令自2008年开始实行后的八年时间里，全国主要商品零售场所平均每年节约87.5亿个塑料购物袋。
C.外卖行业和快递行业使用塑料情况同样严重。
D.商务部要求省会城市集贸市场2025年底禁止使用不可降解塑料袋。
（4）结合材料和生活实际，说说中学生为防治塑料垃圾污染还可以做好哪些方面的工作？（答出三点）

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73789. （2020•蓝田县•七上期中）阅读下面的材料，完成问题。
【材料一】人工智能（AI）是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。AI是计算机科学的一个分支，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器。该领域的研究包括机器人、语言识别、图象识别、自然语言处理和专家系统等。
      AI是一门极富挑战性的科学，从事这项工作的人必须得懂计算机、心理学和哲学知识。AI是一门范围十分广泛的科学，它涉及不同的领域，如机器学习、计算机视觉等。总的来说，AI研究的一个主要目标是使机器能够胜任一些通常需要人类智能才能完成的复杂工作。中国工程院院士、计算机应用专家潘云鹤表示，AI当前正处在转折之际，其技术会升级换代。它将通过跨媒体和各种无人技术更紧密地融入人类生活；通过人机混合增强智能，成为我们身体的一部分；通过大数据和群体智能，拓展、管理和重组人类的知识，为经济和社会的发展提供建议，在越来越多专门领域的博弈、识别、控制和预测中达到甚至超过人类的能力。
【材料二】近几年，人工智能技术在实体经济中越来越重要。下面是某资料库的两项调查统计结果： $德优题库$ $德优题库$

【材料三】我国人工智能发展起步较晚，与发达国家相比，还有一定差距。许多专家认为，当前中国人工智能发展的短板在于产业发展过度依赖开源代码和现有数学模型，真正属于自己的东西并不多，中国制造在从“硬件组装厂”向“软件组装厂”蔓延。某集团首席技术官认为，差距并不可怕，随着将来的发展，中国可以追上来，只是需要一个较长的过程。
（1）下列说法不符合文意的一项是
A.AI是计算机科学的一个分支，它已经了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器。
B.使机器能够胜任一些通常需要人类智能才能完成的复杂工作是AI研究的一个主要目标。
C.从【材料二】中可以看出，近几年人工智能技术在实体经济中越来越重要。
D.许多专家认为，当前我国人工智能发展存在依赖，真正属于自己的东西并不多。
（2）下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是
A.AI的研究包括机器人、语言识别、图象识别、自然语言处理和专家系统等。
B.AI将在越来越多专门领域的博弈、识别、控制和预测中完全超越人类的能力。
C.在2019年中国人工智能赋能实体经济各产业份额中，“AI+安防”占比超过了“AI+营销”和“AI+金融”占比之和。
D.我国虽然在人工智能领域的发展上有独特优势，但还需要一个较长的过程才能达到发达国家水平。
（3）阅读【材料二】中的图一，用简洁的语言提取其主要信息。
（4）阅读材料，简要说说AI作为一门科学具有哪些显著的特点。

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dyczywyn2

2018-11-18

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2018-2019学年陕西省西安五十三中九年级（上）期中语文试卷

更新:2018-11-18 08:04浏览量:13

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