[解析]
（1）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义。
①句意为：他的兄弟觉得他很奇怪。奇：（对）…感到奇怪。
②句意为：就告以大家议论的意见征求他的决策。具：详细地。
③句意为：才分封了几百户。裁：通假字，仅仅。
④句意为：受封大县。猥：过多的。
（2）本题考查文言词语的辨析能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，进行比较。
A．第一个“之”，不翻译，用于主谓之间。选项加点词意义和用法不同。
B．第一个“为”；第二个“为”，对。
C．两个“以”都是“凭借”的意思。
D．第一个“于”，在，比。选项加点词意义和用法不同。
故选：C。
（3）①本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，直译为主。并按现代汉语的规范，达到词达句顺。
句中重点词有：王师，朝廷军队；远；计，计划，不应当深入险阻。
②本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说，句领起全句的语气词后应该有停顿。所以划分句子节奏时，还要考虑句子的结构。句意为：指出众军应从哪条山道进去又从哪条山道出来；故断句为：开示众军所从道径往来/分析曲折。
（4）本题考查对文言文内容的理解和分析能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上。结合文章内容，裁封教百户，猥飨大县，何以能长久乎、乌桓尚扰北边。男儿要当死于边野，何能卧床上在儿女子手中那”中可知；因此众人说“谅为烈士。
答案：
（1）①（对）…感到奇怪；②详细地，仅仅。
（2）C
（3）①各将领都认为朝廷军队重要，不应当深入险阻。
②开示众军所从道径往来/分析曲折。
（4）因为马援具有远大的志向以及为国献身的精神与“烈士”相同。
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