[考点]
散文，内容理解概括，句段分析，主旨情感，文章语言赏析，人称，
[答案]
（1）①父亲因祖母逝世及科举废止郁郁不乐，不管家事，母亲兼理家事和店事；②“我”到远方求学，每次临行时和放假归来时母亲都给予“我”关照和鼓励或教训和责备；③“我”弃职归家，母亲已一头银发，但仍每天坐在那把椅子上，严肃慈祥。（2）此句承上启下，既承接上文“八仙椅子”是一个“很不舒服的”座位，又引出下文母亲坐在“八仙椅子”上的活动，突出母亲面对艰难生活时坚强、能干的形象。（3）①四句话运用排比的修辞，详细介绍临行时候，母亲为“我”准备学费行李，制作饭食，送“我”出门等生活细节，具体而微的小事体现了母亲对儿临行的不舍和慈爱。②这句话运用外貌描写，写出了随着时间的流逝而逐渐衰老的过程，刻画了母亲辛勤付出、无私奉献的的形象，表达了作者对母亲深深的敬爱与怀念。（4）①本文以“我”的成长为线索，推动文章情节的纵深发展；②“我”始终是所有事件的亲历者，使文中关于母亲的故事更具真实性，叙述更亲切自然；③以第一人称“我”的口吻娓娓道来，拉近了“我”与读者之间的距离，容易引发读者共鸣。（5）同：都表现出母亲为家庭的默默付出和对子女真挚无私的爱，赞扬了母亲的平凡与伟大，表达了对母亲深深的怀念。异：本文还表达了对母亲在自己成长过程中对自己的训询与勉励的感激之情，《回忆我的母亲》则表达了母亲对自己的潜移默化的感谢之情及未能见母亲一面的遗憾与哀痛之情。
[解析]
（1）本题考查概括内容。结合提示“四岁时”和第④段“我四岁时，同年祖母逝世，郁郁不乐，不管家事，父亲就从此隐遁，不管家事；结合提示“十七岁时”和第⑥段“我十七岁离开母亲，临行的时候，告诫我待人接物；嘴边露出慈爱的笑容，每次临行时和放假归来时母亲都给予“我”关照和鼓励或教训和责备，弃职归家，母亲还是每天坐在西北角里的八仙椅子上，嘴边露出慈爱的笑容，母亲已一头银发，严肃慈祥。
（2）本题考查理解句子的作用。通过写“八仙椅子”是一个“很不舒服的”座位，又观察染坊店、能干的形象特点。
（3）本题考查赏析句子。
①“她给我准备学费，她给我置备行李，放在我的网篮里，上面插两只引线放在我的箱子里，是前文“关照我起居饮食一切的细事”的具体展现，可知母亲的这些举动。
②这句话“只是她的头发已由灰白渐渐转成银白了”从描写手法的角度进行赏析，主要运用了外貌描写的手法，从“灰白”到“银白”。这种外貌上的变化，更蕴含着作者对母亲辛勤付出，使读者能够更加深刻地感受到作者对母亲的怀念与感激之情。
（4）本题考查第一人称的作用。本文以“我”的成长为线索，使文中关于母亲的故事更具真实性、自由地表达思想感情，推动文章情节的发展，容易拉近与读者距离。使故事情节叙述杂而不乱。
（5）本题考查对比阅读。本文结合第④段“我四岁时”，第⑥段“我十七岁离开母亲，第⑦段“我廿二岁毕业后，第⑧段“我三十岁时，第9段“我三十三岁时，作者按自己成长的时间轴来梳理母亲的往事，表现出母亲为家庭的默默付出和对子女伟大无私的爱。结合最后一段“我曾经全部接受了母亲的慈爱。所以现在我每次想象中瞻望母亲的坐像，对于她眼睛里的严肃的光辉。这光辉每次给我以深刻的警惕和有力的勉励”可知。
《回忆我的母亲》是朱德同志深切悼念自己母亲的回忆性散文，文中的母亲是一位平凡而又伟大的劳动妇女。《回忆我的母亲》开门见山，我很悲痛，特别是她勤劳一生。这质朴无华的语言，又高度概括了母亲勤劳一生的特点。这个简洁明朗的开头。文章思路畅达。先由家史写起。表达了母亲对自己的潜移默化的感谢之情及未能见母亲一面的遗憾与哀痛之情。
答案：
（1）①父亲因祖母逝世及科举废止郁郁不乐，不管家事；②“我”到远方求学； ③“我”弃职归家，但仍每天坐在那把椅子上。
（2）此句承上启下，既承接上文“八仙椅子”是一个“很不舒服的”座位，突出母亲面对艰难生活时坚强。
（3）①四句话运用排比的修辞，详细介绍临行时候，制作饭食，具体而微的小事体现了母亲对儿临行的不舍和慈爱。
②这句话运用外貌描写，写出了随着时间的流逝而逐渐衰老的过程、无私奉献的的形象。
（4）①本文以“我”的成长为线索，推动文章情节的纵深发展，使文中关于母亲的故事更具真实性； ③以第一人称“我”的口吻娓娓道来，容易引发读者共鸣。
（5）同：都表现出母亲为家庭的默默付出和对子女真挚无私的爱，赞扬了母亲的平凡与伟大。
异：本文还表达了对母亲在自己成长过程中对自己的训询与勉励的感激之情，《回忆我的母亲》则表达了母亲对自己的潜移默化的感谢之情及未能见母亲一面的遗憾与哀痛之情。
[点评]
本题考查了"散文 内容理解概括 句段分析 主旨情感 文章语言赏析 人称 ",属于"压轴题"，熟悉题型是解题的关键。
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