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首页 > 试题列表 > 单题解析
37514. （2020•西工大附中•七上一月） 阅读下列文章，完成问题。
      ①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
      ②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。
      ③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，由野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。
      ④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闻着；大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
（1）“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字好不好？为什么？
（2）“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”这句使用了什么修辞手法？有什么表达效果？
（3）从第③段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语。
A.描写质地的：       
B.描写色泽的：       
C.描写生长旺盛的：       
（4）第④段有一处是作者展开的想象。请摘抄下来，并说明这样写有什么好处？
共享时间:2020-10-30 难度:2
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[考点]
散文，文章语言赏析，
[答案]
（1）不好。“叫”字只单纯写出了声音；“闹”字不仅有嗡嗡的声响，而且呈现出一派喧嚣沸腾的热闹景象，写出了春天百花繁盛、色彩美丽、味道甜香，引来了许多蜜蜂的景象。（2）使用了拟人的修辞手法，赋予桃树、杏树、梨树以人的动作行为，生动形象地写出了春天百花竞相开放，生机勃勃的情景。（3）A.嫩嫩的，软绵绵的；B.绿绿的；C.一大片一大片满是的。（4）句子：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。这里是虚写，作者展开联想，由花及果，想象出一片丰收的景象，给人以美的享受。
[解析]
（1）本题考查赏析词语的能力。解答此题先要区分两个词语的细微差别，弄清这个词语的表述对象。首先明确观点：不好，而“闹”不仅有声音上的感受，内涵要丰富得多。
（2）本题考查赏析语句的能力。结合题目的提示；按照“修辞方法+表达效果+事物特征+表达感情”的步骤进行分析，从“你不让我，使用了拟人的修辞手法、杏树，生动形象地写出了春天百花竞相开放。
（3）本题考查提炼文章信息的能力。结合内容可知，软绵绵的；描写生长旺盛的词语是：一大片一大片满是的。
（4）本题考查理解内容的能力。结合内容可知，树上仿佛已经满是桃儿、梨儿，这句话是虚写，由花及果，给人以美的享受。
答案：
（1）不好。“叫”字只单纯写出了声音，而且呈现出一派喧嚣沸腾的热闹景象、色彩美丽，引来了许多蜜蜂的景象。
（2）使用了拟人的修辞手法，赋予桃树、梨树以人的动作行为，生机勃勃的情景。
（3）A.嫩嫩的，软绵绵的；C.一大片一大片满是的。
（4）句子：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、梨儿，作者展开联想，想象出一片丰收的景象。
[点评]
本题考查了"散文   文章语言赏析   ",属于"必考题"，熟悉题型是解题的关键。
转载声明：
本题解析属于发布者收集录入，如涉及版权请向平台申诉！ ！版权申诉
74042. （2016•高新一中•七上期中） 阅读下面的文字，完成下列各小题。
秋天的况味
林语堂
      ①秋天的黄昏，一人独坐在沙发上抽烟，看烟头白灰之下露出红光，微微透露出暖气，心头的情绪便跟着那蓝烟缭绕而上，一样的轻松，一样的自由。不转眼缭烟变成缕缕的细丝，慢慢不见了，而那霎时，心上的情绪也跟着消沉于大千世界，所以也不讲那时的情绪，而只讲那时的情绪的况味。待要再划一根洋火，再点起那已点过三四次的雪茄，却因白灰已积得太多而点不着，乃轻轻地一弹，烟灰静悄悄地落在铜炉上，其静寂如同我此时用毛笔写在中纸上一样，一点的声息也没有。于是再点起来，一口一口地吞云吐雾，香气扑鼻，宛如偎红倚翠温香在抱的情调。于是想到烟，想到这烟一股温煦的热气，想到室中缭绕暗淡的烟霞，想到秋天的意味。
      ②这时才想起，向来诗文上秋的含义，并不是这样的，使人联想的是肃杀、是凄凉、是秋扇、是红叶、是荒、是萋草。然而秋确有另一意味，没有春天的阳气勃勃，也没有夏天的炎烈迫人，也不像冬天之全入于枯槁凋零。我所爱的是秋林古气磅礴气象。有人以老气横秋骂人，可见是不懂得秋林古色之滋味。在四时中，我于秋是有偏爱的，所以不妨说说。
      ③秋是代表成熟，对于春天之明媚娇艳，夏日之茂密浓深，都是过来人，不足为奇了，所以其色淡，叶多黄，有古色苍茏之概，不单以葱翠争荣了。这是我所谓秋天的意味。大概我所爱的不是晚秋，是初秋，那时暄气初消，月正圆，蟹正肥，桂花皎洁，也未陷入凛冽萧瑟气态，这是最值得赏乐的。那时的温和，如我烟上的红灰，只是一股熏热的温香罢了。或如文人已排脱下笔惊人的格调，而渐趋纯熟练达，宏毅坚实，其文读来有深长意味。这就是庄子所谓“正得秋而万宝成”结实的意义。在人生上最享乐的就是这一类的事。比如酒以醇以老为佳。烟也有和烈之辨。雪茄之佳者，远胜于香烟，因其味较和。倘是烧的得法，慢慢地吸完一支，看那红光炙发，有无穷的意味。鸦片吾不知，然看见人在烟灯上烧，听那微微哗剥的声音，也觉得有一种诗意。大概凡是古老、纯熟、熏黄、熟练的事物，都使我得到同样的愉快。如一只熏黑的陶锅在烘炉上用慢火炖猪肉时所发出的锅中徐吟的声调，使使我感到同观人烧大烟一样有兴味。或如一本用过二十年而尚未破烂的字典，或是一张用了半世的书桌，或如看见街上一块熏黑了老气横秋的招牌，或是看见书法大家苍劲雄深的笔迹，都令人有相同的快乐。人生世上如岁月之有四时，必须要经过这纯熟时期，如女人发育健全遭遇安顺的，亦必有一时徐娘半老的风韵，为二八佳人所绝不可及者。使我最佩服的是邓肯的佳句：“世人只会吟咏春天与恋爱，真无道理。须知秋天的景色，更华丽，更恢奇，而秋天的快乐有万倍的雄壮、惊奇、都丽。我真可怜那些妇女识见偏狭，使她们错过爱之秋天的宏大的赠赐。”若邓肯者，可谓识趣之人。
（1）“然而秋确实有另一意味”，你如何理解作者眼中“秋的况味”？
（2）文章引用庄子“正得秋而万宝成”一句，有什么用意？
（3）请从修辞角度，赏析文中第③段画线的句子。
如一本用过二十年而尚未破烂的字典，或是一张用了半世的书桌，或如看见街上一块熏黑了老气横秋的招牌，或是看见书法大家苍劲雄深的笔迹，都令人有相同的快乐。
（4）为什么作者“所爱的不是晚秋，是初秋”？
共享时间:2016-11-14 难度:2 相似度:2
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70725. （2018•高新一中•三模） 阅读下面的文章，按要求完成下列各题。
陕北的窗花      ①在大雪封山的日子里，是这些贴得红堂堂的窗花告诉我，在被雪埋得很深很死的山坡上，还有人家。或许是命里有缘，每次到陕北，都能遇上一些让我动心的剪纸人，并且在回城后很长的时间里，都一心想着她们的面容。就是这次踏雪北上，在除了雪的白色几乎无别的色泽可寻的时候，也有一些生动极了的窗花，会突然从一个极不显眼的地方，亮在一条村道上。
      ②说句真话，最初让我倾倒，并把窗花看得神物似的，是在好奇地抓住一位剪纸老人的双手的那一次。现在坐下来，坐在这一目了然的雪塬上，用没有尘土的心想一想，我迎着风的脊背，也会冒出一层很热的汗来。那时，我就等在她的对面，看她像侍弄土地一样，在一块红纸上剪些什么。一剪一剪，随着一阵嚓嚓的剪刀之声，红粉似的纸屑，落了一怀。她每动一次剪刀，我的心都会收缩一次。在陕北，能让心一次次收缩的东西太多了。细数一下，有一路冲刷出来的壶口瀑布，有震动整面山坡的安塞腰鼓，有躺在沙漠中的红石峡，有悬在黄河上的白云山，还有绥德的狮子，清涧的石板，以及从每一道沟里，甚或每一块庄稼地里，都会随时响起来的信天游。而唯一让我的心收缩得发疼的，是她为我剪一幅窗花的全过程。守在她安详的神态里，我最初的浮躁，也像多余的纸片，被一剪一剪地铰去了，剩下的，正如在她手上成形的窗花，完全是一种艺术化了的东西。我不想说破，她剪给我的那一对窗花叫什么，但我要说，那里面一定藏着一个很美的传说。那是在陕北的山坡上，比荞麦和苜蓿花还开得热烈的传说呵。那传说中的主角，正盘腿坐在一方土炕上，内心热烈如火，亦平淡如水地为我铰着她的故事……
      ③看着窗花，我突然想起，陕北人在如此严实的窑洞里，为什么要安这么大的窗子这么大的门？在这么大的门窗上，为什么要贴这么多的窗花？应该这样说，他们守望的几孔窑洞，仅仅是家园的一部分，而更广大的，还有他们一生躬耕着的土地。他们住在窑洞里，土地上一年的收成，不能把他们送入梦乡。只有这些贴在窗户上、囊括各种风物的窗花，才会让他们觉出，日子在这片贫瘠之乡，还过得很瓷实。因此，再不讲究的人家，也不会忘记在贴得拥挤的窗棂上，再添些新窗花上去。
      ④我不是地道的陕北人，无法说透这些剪纸艺术的真正奥妙。但我深刻地记得，许多剪纸艺人只要一握起剪刀，就进入一种半癫状态。有的剪到入神时，一两天不吃不喝。有的边剪边唱，嘴里尽是些无字句的歌。看着她们，你一定会想，真正的艺术在哪里？真正的大师又是谁？对于这群以食为天之民，剪刀的分量会比镰刀重么？
      ⑤在陕北，这些出现在剪刀下，一看就勾魂的俗物，能让人一眼望出一条吐纳百川的文化之河。由此，我在对这些窗花惊叹之余，最为看重的，就是创造这种艺术的工具：一把普通的剪子。在这些婆姨们手上，一把剪子，就是一个大千世界，它能真实或者夸张地铰出存在于陕北的所有物象。谁会相信，这些很抽象的窗花是出自一群文化水平极低的陕北女人之手？有时，我更愿意这样说：窗花，是一种与人俱存的艺术。上苍在造人的同时，就很认真地创造了它。
      ⑥当我冒着一天的雪花，要敲开一户人家的窑门时，我想，在紧挨着窗户的炕头上，应该坐着一位铰窗花的老人。她那不停的剪子声，应该是在雪的覆盖下，唯一剩下来的一种超越感觉的响动，我也应该在开口说话之前，先去摸一摸这双虽被剪子磨僵，却能铰活陕北的手。
      ⑦站在贴得红堂堂的窗花里，我敲门的手，好光亮呵。
（选自《中国西部散文百家（上）》，有删改）（1）从全文看，窗花文化包含哪些内容？请简要回答。
（2）阅读下面的语句，回答括号里的问题。
①那时，我就等在她的对面，看她像侍弄土地一样，在一块红纸上剪些什么。（请从修辞角度进行赏析）
②站在贴得红堂堂的窗花里，我敲门的手，好光亮呵。（说说句中加点词语的含义）
（3）文中说“她每动一次剪刀，我的心就会收缩一次”，我为什么会产生如此强烈的感受？
（4）第①段最后一句说窗花“亮在一条村道上”，说说这句话在文中的作用。
（5）文章第⑥段，作者想象一位老人坐在炕上剪窗花的场景，对表达文章主体上有什么作用？
共享时间:2018-04-01 难度:2 相似度:2
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71309. （2023•师大附中•八上期末） 阅读下面的文字，完成问题。
慈母手中线
陈柏清      ①那一天我去看同事，她正坐在阳光下，给她未出世的孩子绣一个小肚兜，看她凸着肚子费力刺绣的样子，我说：“商店里有卖啊！”她笑笑说：“我想自己绣。”看她眼角眉梢温柔的笑意，我的心一下融化了，眼圈也湿润了，我想起了我母亲。
      ②站在生命的此岸，回过头，看见记忆中的母亲，常使我泪水涟涟。曾经，她的手中握着很多东西——锅铲、盆碗，还有可以缝制各色衣服的针线。她手中的每一样物品，都标示着一位母亲的日常，也是她护持爱的武器。“贫贱夫妻百事哀”，可是母亲用手中的“武器”，把困苦变成颜料，把日子涂抹得活色生香、和谐温馨。
      ③做针线活是物资匮乏年代一个家庭主妇的必备技能，家人身上的用以遮羞和保暖的衣物都是由母亲一针一线织来的。尽管二哥哥捡了大哥哥的剩衣，三姐姐穿二姐姐旧衣，可是七个孩子加上父亲和老人的穿戴，也足够我的母亲一年四季在煤油灯下忙碌。做鞋子要搓麻绳，母亲白皙瘦削的腿被搓得通红。遇到麻上没撸净的硬皮，就会把母亲的腿割出小口，这时母亲就会咬住牙关吸口气，不由自主轻哼一声，然后继续在已经有血痕的腿上搓麻绳。我说：“妈，不疼吗？”母亲笑笑说：“没事儿，习惯了。”所以我小的时候最恨麻上的硬皮，常常在母亲搓麻绳时，坐在她身边，将那些成卷的麻批儿翻来翻去，寻找硬皮，把它撸下。每当这时，母亲就不时回头笑着看看我。
      ④现在天一冷，商场里就挂满了各式毛衣，羊绒的、针织的，用来御寒。可是几十年前，毛衣是奢侈品，甚至是一种家庭上档次的标志。我母亲和父亲结婚的时候，姥姥就曾经给父亲、母亲各织了一件毛衣作为陪嫁之物。因为穿了很多年，毛衣上有些地方已经有了破洞，母亲打算把它拆了，给我们改成小的毛衣穿。那些毛衣多年没有翻织，长期折叠的地方毛线都断了。母亲洗好毛线，把那些弯弯曲曲的毛线捋直，把断的地方一小段一小段接起来，常常一坐半天，才接出一小团，这很费眼力，也很费时间，但母亲终于完成了。她从别人那里借到了几根铁制的毛衣针，每天有时间就织一点。那是我头一次看见织毛衣的过程，心里充满着好奇。她织的时候，我就在旁边看，母亲总是用胳膊肘轻轻地推推我：“坐开点，妞子，妈妈的针会别到你眼睛的。”我坐开点，但一会儿又凑近了，母亲只好不时往旁边挪一点点。她把针放下时，我摸了摸，那针被母亲的手翻来倒去，竟由刚拿时的冰凉变得温热，我想，那就是一位母亲的温度。
      ⑤毛衣织好了，虽然穿起来扎脖子，可我还是不顾妈妈劝阻，坚持穿了好几晚都没有脱掉睡觉。母亲一年四季手上都有针线活做。她去世之前，手里还有我兄长一只破洞的袜子没有补完，洗得干干净净的袜子被整整齐齐地折好，躺在母亲装着针线和布头的蓝色印花的小包袱里，旁边还有磨得银亮的顶针。
      ⑥“慈母手中线，游子身上衣。”哪一个孩子不曾穿过母亲缝制的衣物？那密密缝制的每一个针脚里，都是母亲在漫长的岁月中对家人无尽的爱与呵护，就像自云隙中洒落的阳光，照亮希望，抚平创伤，也缝暖了岁月。
（选自《思维与智慧?上半月》2021年第5期，有删改）（1）读完选文，说说作者回忆了哪些“使我泪水涟涟”的母亲的往事。
（2）按要求赏析下面的句子。
①她手中的每一样物品，都标示着一位母亲的日常，也是她护持爱的武器。（从修辞手法的角度）
②母亲总是用胳膊肘轻轻地推推我：“坐开点，妞子，妈妈的针会别到你眼睛的。”（从人物描写的角度）
（3）文章第③段结尾处作者写道：“每当这时，母亲就不时回头笑着看看我。”请联系上下文，发挥你的想象，以母亲的身份写写此时母亲“不时回头笑着看看我”时的所思所想。
（4）本文是回忆母亲的散文，第①段却写同事的事情，作者这样安排有什么好处？请简要分析。
（5）“慈母手中线”曾一度是母爱的代言物，新的时代它显然已退出绝大多数母亲表达母爱的舞台，但母爱从不退却，你发现了你生活里母爱的代言物吗？把它写下来，并说说你对其中包含的母爱的理解。
共享时间:2023-02-22 难度:2 相似度:2
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53949. （2019•铁一中学•二模） 阅读下面的文字，回答以下各题。
清涧石板记
贾平凹
       车在陕北高原上颠簸，旅人已经十分地懒意了。从车窗里乜眼儿看去，两边尽是黄褐色的山峁，扑沓一堆的样子，又一个不连贯一个；顶上被开垦了，中腰修了梯田：活脱脱的秃头皱额老人呢，先还觉得有趣，慢慢便十分无聊，车上人差不多都闭上眼睛，昏昏欲睡去了。
      但是，突然睁开眼来，却发现有了异样：山峁不再是重重暮气的老人了，它已经站起来，峭峭地有了崖，草木极盛；随之便也听见了哗哗声，似流水，又不见水。车再往前开，便发现路正在石川里，石是青峥峥的，却并不浑然，分明看得见是一层一层叠压起来的。旅人都好奇起来，下车近去，原来河就在石缝里边，水流颇大，竟在里边拐来捣去，淘出四五尺宽的穴窟，渊潭，水色清极亮极。
      有人叫：这便到了清洞县了。
      陕北高原上，黄褐色的土里，突然有了青的石层，这便使人耳目一新，又有这么一道清水，立即就活泼泼地叫人爱怜了。
      旅人们再也不觉寂寞了，眉飞色舞，感叹起这天地造物的奇妙了：如果整个陕北是秃头皱额的老人，这里该就是个灵光秀气的女子了，如果黄土高原是件光面羊皮大袄，清涧该是大袄上的一枚晶亮的玉扣了。清涧，是黄水的沉淀，是黄土的结晶。
      傍晚到了县城，县城不大，却依半山而筑，黑黝黝的一圈城墙，一色石板堆成，使人沉重而隐隐逼迫着一股寒气。走进城街，街巷极窄，两边建筑皆是石板所造，虽然这里一天前才下过雨，路却无尘无泥。有人从小巷深处走来，满巷一片响声，放开喉咙歌唱一阵，音嗡嗡而有韵，久久不散。
      天黑下来了，旅人并没有睡意，依然在街上蹦跶，去量量城墙上石板的尺寸，去摸摸街面上石板的光滑。末了，长久地看着夜空，作一个遐想：夜空青蓝蓝的，那也是一张大石板吗，那星星就是石板上的银钉吗？
      天明起来，旅人们到了乡村，几乎就都要惊呼不已了，觉得到了一个神话的世界。那一切建筑，似乎从来没有了砖和瓦的概念：墙是石板砌的，顶是石板盖的，门框是石板拱的，窗台是石板压的，那厕所、那台阶、那院地、那篱笆，全是石板的，走进任何一家去，炕面是石板的，灶台是石板的，桌子是石板的，凳子是石板的，柜子是石板的，锅盖是石板的，炕围是石板的。色也多彩：青，黄、绿、蓝、紫，主人都极诚恳，忙招呼在门前的树下，那树下就有一张支起的石板，用一桶凉水流了，坐上去，透心的凉快，主妇就又抱出西瓜来，刀在石板磨石上磨了，嚓地切开，籽是黑籽，瓤是沙瓤，正吃着，便见孩子们从学校回来了，个个背一个书包，书包上系一片小薄石板，那是他们写字的黑板，一见有了生人，忽地跑开，兀自去一边玩起乒乓球。球案纯是一张石板，抽、杀、推、挡，球起球落，声声如珠落入玉盘。
      终于在一所石板房里，遇见了一个石匠，老人已经六十二岁了，留半头白发，戴一副硬脚圆片镜，正眯了眼在那里刻一面石碑，碑面光腻，字迹凝重，每刻一刀，用眼一凑，皱纹就爬满了鼻梁。我们攀谈起来，老人话短而气硬。他说，天下的石板，要数清涧，早年这个村里，地土缺贵，十家养不起一头牛、一家却出几个好石匠，打石板为生，卖石板吃饭，亏得这石板一层一层揭不尽，养活了一代一代清涧人。他说，当年陕北闹红，这个村的石匠都当了红军，出没在石板沟，用石板做石雷，用石板烙面饼，硬是没被敌人消灭，却沉重地打击了敌人。他说，他的叔父，一个游击队的政委，不幸被敌人抓去，受尽了酷刑，不肯屈服，被敌人杀了头，挂在县城的石板城门上，但游击队连夜攻城，取下头颅，以石匠最体面的葬礼，做了一副石板棺材掩埋了。结果，游击队并没有垮掉，反倒又一批石匠参加了游击队。
      老人说着，慷慨而激奋，末了就又低头刻起碑文了，那一笔一划，入石三分，旅人都哑然了，觉得老人的话，像碑文一样刻在心上，他们不再是一种入了异境的好奇，而是如走进佛殿一般的虔诚，读哲学大典一般的庄重，静静地作各人的思索了。问起这里的生活，问起这里的风俗，末了，最感兴趣的是这里的人。“到山上走走吧，你们会得到答案的。”老人指着河对面的山上说。
      走到山上，什么也没有，却是一片墓地。每一个墓前不论大小新旧，出奇地都立着一块石板--一面刻字的石碑，形成一片石板林。近前看看，有死于战争时期的，有死于建设岁月的，每一块碑上，都有着生平。旅人们面对着这一面面碑的石板，慢慢领悟了老人的话：是的，清涧的人，民性就是强硬，他们活着的时候，是一面朴实无华的石板，锤錾下去，会冒出一串火花，他们死去了，石板却又要在墓前竖起来。他们或许是个将领，或许是个士兵，或许是个农民，或许是个村孺，但他们的碑子却冲地而起，直指天空，那是性格的象征、力量的象征、不屈的象征。
（1）文章按照游踪的顺序，展开关于清涧石板的探寻。请你依照示例填出作者的游览过程。
忽闻水声，初识清涧石板→       →       →对话石匠，了解石板故事→       
（2）文章第一段有什么作用？
（3）根据括号内的提示，赏析表达效果。
①如果整个陕北是个秃头皱额的老人，这里该就是个灵光秀气的女子了；如果黄土高原是件光面羊皮大袄，清涧该是大袄上的一枚晶亮的玉扣了。（从修辞的角度赏析句子）
②天明起来，旅人们到了乡村，几乎就都要惊呼不已了，觉得到了一个神话的世界。（为何用“神话世界”来形容清涧乡村？）
（4）结合文章，谈谈“清涧的人”和“清润的石板”有哪些相似之处？
（5）下列对这篇文章的理解赏析，正确的两项是       
A.文章写“那一切建筑，似乎从来没有砖和瓦的概念”，既表现了清涧的建筑特色，也暗示了这里的封闭落后。
B.文章较详细地写了一位老石匠，写他只是为了引出其他能代表清涧民性的人物和故事。
C.作者写清涧县城，重点写了城墙、街巷、夜空，突出这座石板小城的清幽宁静之美。
D.文章写旅人觉得老人的话“像碑文一样刻在心上”，比喻新颖贴切，突出人们听了老人讲的悲惨故事后内心悲伤。
E.本文集优美的自然风光、奇特的人文景观与深邃的思想内涵为一体，堪称托物言志、情景交融的佳作。
共享时间:2019-03-26 难度:2 相似度:2
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72133. （2021•长安区•八下期末） 阅读《最后一次讲演》（节选），完成问题。
      ①这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！（闻先生声音激动了）为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！（鼓掌）这成什么话？（鼓掌）
      ②今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？（厉声，热烈的鼓掌）杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！（热烈的鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人的光荣！（鼓掌）
      ③去年“一二?一”昆明青年学生为了反对内战，遭受屠杀，那算是青年的一代献出了他们最宝贵的生命！现在李先生为了争取民主和平而遭受了反动派的暗杀，我们骄傲一点说，这算是象我这样大年纪的一代，我们的老战友，献出了最宝贵的生命！这两桩事发生在昆明，这算是昆明无限的光荣！（热烈的鼓掌）
      ④反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的！（捶击桌子）其实很简单，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。
      ⑤你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！（热烈的鼓掌）
（1）下面句子中的加点词语，有什么表达效果？
为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！这成什么话？
（2）第③段两处出现“献出了最宝贵的生命”意在讴歌什么？
（3）说说下面这句话的含义以及所蕴含的作者的情感。
你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！
（4）闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根据？
共享时间:2021-07-10 难度:2 相似度:2
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49127. （2019•西安二十三中•七上一月） 阅读《春》中的两段文字，回答问题。
      小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
      桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
（1）想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了这样的画面？下边的诗句哪一句描写的画面与它最接近？       
A、春风又绿江南岸（王安石《船泊瓜州》）
B、浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）
C、草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
D、风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）
（2）“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字好不好？为什么？
（3）“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”这句使用了什么修辞手法？有什么表达效果？
（4）第二段有一处是作者展开的想象。请摘抄下来，并说明这样写有什么好处？
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37870. （2017•西工大附中•八下二月） 阅读下面的文字，完成下列各题。
不平凡的树
徐鲁
    ①香樟树真像是江南所有乔木中的“美男子”。也许是因为树林里的植株过于密集吧，所以每一棵香樟树似乎都有点“志存高远”的样子，都在努力地向上生长，这样才能争取到更多的空间和阳光。也因此，每一棵香樟树的树形看上去都是那么高大、挺拔和秀美。它们那旺盛、恣肆的生长的力量，来自大地母亲的恩赐。
      ②如果仔细观察，你会发现，每一棵香樟树树干外表的纹路，堪称大自然和生命力的杰作。这些树皮上的纹路，都呈纵向的流线型。其实，香樟树幼时的树皮是浅绿色的，而且十分平滑，并没有任何纹路。只有成年之后的香樟树，尤其是上了年岁的老樟树，树皮上才会渐渐出现黄褐色或灰褐色的纵向裂纹。这些流线型的裂纹，是樟树们经历过风雨沧桑之美、生命之美。
      ③我要樟树林里散步的时候，常常驻足仰望那些高大而秀美的樟树。慢慢地，我还发现了一个奇特的景象：通常，许多的落叶乔木一进入深秋或初科，满树的叶子就会变黄、变红、干枯，然后随着秋风秋雨萧萧凋浇。香樟树却不是这样。那么叶柄细长、表面有着柿叶般的蜡光的樟叶，一直就那么顽强地固守在树枝上，总是青青翠翠的样子。一直要等到新的春天重返大地的时候，香樟树也和其他落叶乔木一样，每一根枝条上都长出了更加青翠的新叶，等到所有的新叶都长齐、长大、长结实了，这时候，开始刮春风了，一夜风起，那些固守了一个漫长的冬天的老樟叶，才会毫不犹豫地、完全放心地、哗啦哗啦地凋落下来。那些凋落到地上的老樟叶，化作大树下的泥土和养料。毫无疑问，那么落叶的生命，已经在满树满枝的新叶上得到了延续。
      ④香樟树还是江南各地常见的绿化树、庭荫树和行道树，因为它们的根扎得深，能抗风，树荫巨大如伞，又耐修剪。特别是用作行道树的香樟，园林工人为了让它们多长枝柯，好给行人遮阴避凉，有时就会有意锯断它们粗大的枝干，甚至使它们变得光秃秃的，但是，要不了一两个春夏，它们又会变得枝叶茂盛，树荫如云。
      ⑤香樟树也会开花。只是它太低调了，小小的、浅绿色的花朵，有如小米粒一般微小，在春夏之交，默默地开在每片叶腋下，很是隐蔽。如果不仔细观察，你根据看不见这些小花朵，而只能闻见它们的芬芳。当你在香樟树下散步和驻足，或者在长有香樟树的公园里晨练时，香樟树和它的小花朵散发出的淡淡芳香，会送给你更多的惬意。
      ⑥到了深秋时节，香樟树上就结满了成熟的、紫黑色的浆果。这些圆圆的果实成了黑椋鸟、灰色丝光椋鸟、鹊鸲、乌鸫、斑鸠和八哥们的“美食”。一到秋天和冬天，香樟树集中的地方，就会成为小鸟们的乐园。香樟树成熟的小浆果吸引来大群大群的飞鸟。香樟树不仅给它们提供了取之不尽的美食，更用自己密集的枝叶，为鸟儿们提供了安全的聚会和游戏场所。
      ⑦老樟树坚强、隐忍、庞大、深沉的生命根系，老樟树年年岁岁吐故纳新、风霜不摧、不离不弃的宽厚性抱，不正是古老深厚的故国山河和自强不息的华夏民族祖祖辈辈的精神与灵性所化？我想，如果树木的品质确有高下之分，树木家庭里也有自己的“英模谱”，那么香樟树的确就是“不平凡的树”，它不就是我们民族的精神之树吗？
（选自《人民日报》，有改动）（1）依据文章第③-⑥段内容，填写下表。
香樟树 香樟树的特点
香樟树的落叶 直到春天新叶长齐，老樟叶才会落下
香樟树的用途 （1）       
香樟树的花朵 低调隐蔽，淡淡芳香会让你驻足观赏，会送给你更多的惬意
香樟树的果实 （2）       
（2）第③段中作者发现的“奇特的景象”是什么？为什么要写这一景象？
（3）从修辞的角度赏析第⑤段中画线的句子。
香樟树也会开花。只是它太低调了，小小的、浅绿色的花朵，有如小米粒一般微小，在春夏之交，默默地开在每片叶腋下，很是隐蔽。
（4）全文运用了什么表现手法？请简要分析。
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37638. （2019•西安二十三中•九上一月） 阅读下面的文章，完成文后问题。
悠悠楠溪江
陈鹏举       ①楠溪江生长在永嘉。它使当时的永嘉太守谢灵运成了山水诗的第一人。
      ②我大概是为了看望谢灵运，才到楠溪江的。因为在我记忆里，许多诗写过的山水本来未必好。到了楠溪江，却发现楠溪江这源头，真该有着谢灵运。
      ③在楠溪江的半腰渡头村，去乘漂流的竹筏。一团青葱中，流水无声，村口树上那悠长的蝉声，把这没有尽头的安宁，唱成了舒坦和慵懒。三两顶竹做的斗笠，让两岸的山形稍稍闪过了一番坚挺。据说这水边的小路很漫长，可以到达山的心坎。一位永嘉的朋友，曾经一次次从这儿步行十多小时去深山的丛林中讨生活。他说这儿的山水太静，静到会让人从心中渗出苦味。于是，在这个源头，一个小小的竹筏，让不同心情的人，都把自己的心浸到水中去，把宁静浸到了骨头里。
      ④楠溪江见不到现代生活的景致，这是一片上古留下来的天地。水清澈到鱼以为它活在天上。江两边的滩林，半在水中，半在水上。我一直不敢去想人眼的差异。因为人眼的差异，说明每个人看到的世界不一样。我曾见过来自欧洲的油画和水彩画，一些作品中的纯净和明媚，我一直以为是因了人眼的差异。直到有一天，我被告知欧洲的许多天空和大地，真是这样的纯净和明媚时，我才有了一个成年人的惊异。我甚至因此相信那种高贵的青黛，是欧洲人很荣幸的独有。然而在楠溪江，我见到了这种青黛，这种停泊在水天之间，被午后的阳光映出来的青黛。这时节，万籁俱寂；在这源头，我想起了杜甫的诗句“黛色参天二千尺”，一下子明白了这纯净明媚的青黛，绝非独独属于欧洲人。
      ⑤眼中的水天出奇地空阔起来，人与这水天也出奇地感觉到了一种亲密，甚至很想在这水天之间有一个久长。撑筏人很快活，用歌声，也用他四肢的语言，叙说着他的快活。在这源头，快乐和恬淡像诗画一样浓郁。
      ⑥住在楠溪江边的芙蓉山庄。入夜，山庄前的名为“芙蓉三冠”的山峰，被一轮明月映衬出一个深深的山形。那晚，高大的山形依然寂寞。山前有滩林般的几丛枝干很美的树影，树前是一条溪流，水声很低，然而很欢快。动情的是各色虫鸣，还不时有几句蛙的情话。虫声十分精致，也十分富丽。它们与这山这水、与楠溪江一样永远，让我们飘然、逸放、陶醉。小坐片刻，沉思相随。一位与水墨交游了大半生的画家明白了，中国画的全部美意，正在于它是用水墨描写大自然无限美妙的夜。一位用文字过滤百年孤寂的鉴赏家，明白了山、水，还有虫的歌唱，并不需要见诸文字。而我只是明白了自己的多余，明白了人其实并不被山、被水，甚至被虫子放在眼里。
      ⑦在芙蓉山庄，住去了生命中很轻也很重的一夜。
      ⑧离开楠溪江之前，又去拜访了楠溪江边两个古老的村庄：芙蓉村和苍坡村。这两个村庄大都有了一千个年份。村庄里的石街和屋宇都已苍老得散发出草木的滋味。鸡叫声是如此的悠长，仿佛来自久远的宋代。苍坡村有个说是建于宋代的木质凉亭。这亭里外有两圈木凳。阳光很淡然，好像弥漫着许多年月。两圈木凳上或坐或躺着七八个老人，个个慈眉善目，像是宋代翰林院中的人物；个个很健康的肤色和饱满的身子，又像是那遥远的年代退了伍的将军。阳光与他们的谐和，谱成了生活的艺术。这个村庄的人都姓李。听得说到姓李，老人们都扳着指头悠悠地说起李家的大业来。而楠溪江也在村前悠悠地流。
【注释】①谢灵运：南朝宋诗人，中国山水诗的开创者，被称为“山水诗鼻祖”。
（1）文章第②段说“却发现楠溪江这源头，真该有着谢灵运”，结合③-⑤段归纳“真该有着谢灵运”的三大原因。
①       
②       
③       
（2）第⑦段写道：“在芙蓉山庄，住去了生命中很轻也很重的一夜。”怎样理解“这一夜”“很轻”又“很重”？
（3）第④段中作者写“欧洲的油画和水彩画”，有什么作用？
（4）阅读文中第③段和第⑥段中画线的句子，回答下面的问题。
①第③段中作者引用永嘉的朋友的话，目的是什么？
②从修辞的角度赏析第⑥段中画线句子。
（5）楠溪江源头因为有了谢灵运而多了几分诗情画意。华夏大地，能让文人墨客产生这样亲密情感的又何止楠溪江一处。请列举一处山水，结合与之相关的历史人物和杰出诗文，仿照下面的示例作简要阐述。
示例：南山：陶渊明为之作《饮酒》，留下了“采菊东篱下，悠然见南山”的名句。
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72313. （2021•莲湖区•八下期末） 阅读下面的文字，完成问题。
慈母手中线
陈柏清       ①那一天我去看同事，她正坐在阳光下，给她未出世的孩子绣一个小肚兜，看她凸着肚子费力刺绣的样子，我说：“商店里有卖啊！”她笑笑说：“我想自己绣。”看她眼角眉梢温柔的笑意，我的心一下融化了，眼圈也湿润了，我想起了我母亲。
      ②站在生命的此岸，回过头，看见记忆中的母亲，常使我泪水涟涟。曾经，她的手中握着很多东西——锅铲、盆碗，还有可以缝制各色衣服的针线。她手中的每一样物品，都标示着一位母亲的日常，也是她护持爱的武器。“贫贱夫妻百事哀”，可是母亲用手中的“武器”，把困苦变成颜料，把日子涂抹得活色生香、和谐温馨。
      ③做针线活是物资匮乏年代一个家庭主妇的必备技能，家人身上的用以遮羞和保暖的衣物都是由母亲一针一线织来的。尽管二哥哥捡了大哥哥的剩衣，三姐姐穿二姐姐旧衣，可是七个孩子加上父亲和老人的穿戴，也足够我的母亲一年四季在煤油灯下忙碌。做鞋子要搓麻绳，母亲白皙瘦削的腿被搓得通红。遇到麻上没撸净的硬皮，就会把母亲的腿割出小口，这时母亲就会咬住牙关吸口气，不由自主轻哼一声，然后继续在已经有血痕的腿上搓麻绳。我说：“妈，不疼吗？”母亲笑笑说：“没事儿，习惯了。”所以我小的时候最恨麻上的硬皮，常常在母亲搓麻绳时，坐在她身边，将那些成卷的麻批儿翻来翻去，寻找硬皮，把它撸下。每当这时，母亲就不时回头笑着看看我。
      ④现在天一冷，商场里就挂满了各式毛衣，羊绒的、针织的，用来御寒。可是几十年前，毛衣是奢侈品，甚至是一种家庭上档次的标志。我母亲和父亲结婚的时候，姥姥就曾经给父亲、母亲各织了一件毛衣作为陪嫁之物。因为穿了很多年，毛衣上有些地方已经有了破洞，母亲打算把它拆了，给我们改成小的毛衣穿。那些毛衣多年没有翻织，长期折叠的地方毛线都断了。母亲洗好毛线，把那些弯弯曲曲的毛线捋直，把断的地方一小段一小段接起来，常常一坐半天，才接出一小团，这很费眼力，也很费时间，但母亲终于完成了。她从别人那里借到了几根铁制的毛衣针，每天有时间就织一点。那是我头一次看见织毛衣的过程，心里充满着好奇。她织的时候，我就在旁边看，母亲总是用胳膊肘轻轻地推推我：“坐开点，妞子，妈妈的针会别到你眼睛的。”我坐开点，但一会儿又凑近了，母亲只好不时往旁边挪一点点。她把针放下时，我摸了摸，那针被母亲的手翻来倒去，竟由刚拿时的冰凉变得温热，我想，那就是一位母亲的温度。
      ⑤毛衣织好了，虽然穿起来扎脖子，可我还是不顾妈妈劝阻，坚持穿了好几晚都没有脱掉睡觉。母亲一年四季手上都有针线活做。她去世之前，手里还有我兄长一只破洞的袜子没有补完，洗得干干净净的袜子被整整齐齐地折好，躺在母亲装着针线和布头的蓝色印花的小包袱里，旁边还有磨得银亮的顶针。
      ⑥“慈母手中线，游子身上衣。”哪一个孩子不曾穿过母亲缝制的衣物？那密密缝制的每一个针脚里，都是母亲在漫长的岁月中对家人无尽的爱与呵护，就像自云隙中洒落的阳光，照亮希望，抚平创伤，也缝暖了岁月。
（选自《思维与智慧?上半月》2021年第5期，有删改）（1）读完选文，说说作者回忆了哪些“使我泪水涟涟”的母亲的往事。
（2）按要求赏析下面的句子。
①她手中的每一样物品，都标示着一位母亲的日常，也是她护持爱的武器。（从修辞手法的角度）
②母亲总是用胳膊肘轻轻地推推我：“坐开点，妞子，妈妈的针会别到你眼睛的。”（从人物描写的角度）
（3）文章第③段结尾处作者写道：“每当这时，母亲就不时回头笑着看看我。”请联系上下文，发挥你的想象，以母亲的身份写写此时母亲“不时回头笑着看看我”时的所思所想。
（4）本文是回忆母亲的散文，第①段却写同事的事情，作者这样安排有什么好处？请简要分析。
（5）“慈母手中线”曾一度是母爱的代言物，新的时代它显然已退出绝大多数母亲表达母爱的舞台，但母爱从不退却，你发现了你生活里母爱的代言物吗？把它写下来，并说说你对其中包含的母爱的理解。
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72282. （2021•莲湖区•七下期末） 阅读下面的文字，完成问题。
      说起燕园的野花，声势最为浩大的，要属二月兰了。它们本是很单薄的，脆弱的茎，几片叶子，顶上开着小朵小朵简单的花。可是开成一大片，就形成春光中重要的色调。阴历二月，它们已探头探脑地出现在地上，然后忽然一下子就成了一大片。一大片深紫浅紫的颜色，不知为什么总有点朦胧。房前屋后路边沟沿，都让它们占据了，熏染了。看起来，好像比它们实际占的地盘还要大。微风过处，花面起伏，丰富的各种层次的紫色一闪一闪地滚动着，仿佛还要到别处去涂抹。
      没有人种过这花，但它每年都大开特开。童年在清华，屋旁小溪边便是它们的世界。人们不在意有这些花，它们也不在意人们是否在意，只管尽情地开放。那多变化的紫色，贯穿了我所经历的几十个春天。只在昆明那几年让白色的木香花代替了。木香花以后的岁月，便定格在燕园，而燕园的明媚春光，是少不了二月兰的。
      斯诺墓所在的小山后面，人迹罕至，便成了二月兰的天下。从路边到山坡，在树与树之间，挤满花朵。有一小块颜色很深，像需要些水化一化；有一小块颜色很浅，近乎白色。在深色中有浅色的花朵，形成一些小亮点儿；在浅色中又有深色的笔触，免得它太轻灵。深深浅浅连成片。这条路我也是不常走的，但每到春天，总要多来几回，看看这些小友。
      其实我家近处，便有大片二月兰。各芳邻门前都有特色，有人从荷兰带回郁金香，有人从近处花圃移来各色花草。这家因主人年老，儿孙远居海外，没有人侍弄园子，倒给了二月兰充分发展的机会。春来开得满园，像一大块花毡，衬着边上的绿松墙。花朵们往松墙的缝隙间直挤过去，稳重的松树也似在含笑望着它们。
      这花开得好放肆！我心里说。我家屋后，一条弯弯的石径两侧直到后窗下，每到春来，都是二月兰的领地。虽面积小，但二月兰也在尽情抛洒春光。不想一次有人来收拾院子，给枯草烧了把火，说也要给野花立规矩。次年春天便不见了二月兰，它受不了规矩。野草却依旧猛长。我简直想给二月兰写信，邀请它们重返家园。信是无处投递，乃特地从附近移了几棵，也尚未见功效。
      许多人不知道二月兰为何许花，甚至语文教科书的插图也把它画成兰花模样。兰花素有花中君子之称，品高香幽。二月兰虽也有个“兰”字，可完全与兰花没有关系，也不想攀高枝，只悄悄从泥土中钻出来，如火如荼点缀了春光，又悄悄落尽。我曾建议一个年轻画徒，画一画这野花，最好用水彩，用印象派手法。年轻人交来一幅画稿，在灰暗的背景中只有一枝伶仃的花，又依照“现代”眼光，在花旁画了一个破竹篮。
“这不是二月兰的典型姿态。”我心里评判着。二月兰是一大片一大片的，千军万马。身躯瘦弱、地位卑下，却高扬着活力，看了让人透不过气来。而且它们不只开得隆重茂盛、尽情尽性，还有持久的精神。这是我今春才悟到的。
      因为病，因为懒，我常几日不出房门。整个春天各种花开花谢，来去匆匆，有的便不得见，却总见二月兰不动声色地开在那里，似乎随时在等候，问一句：“你好些吗？”
      又是一次小病后，在园中行走。忽觉绿色满眼，已为遮蔽炎热做准备。走到二月兰的领地，不见花朵，只剩下绿色直连到松墙。好像原有一大张绚烂的彩画，现在掀过去了，卷起来了，放在什么地方，以待来年。
      我知道，春归去了。
      在领地边徘徊了一会儿，忽然意识到二月兰的忠心和执着。从春如十三女儿学绣时，它便开花，直到雨孱风愁，春深春老。它迎春来，伴春在，送春去。古诗云“开到荼蘼花事了”，我始终不知荼蘼是个什么样儿，却亲见二月兰蓦然消失，是春归的一个指征。
      迎春人人欢喜，有谁喜欢送春？忠心的、执着的二月兰没有推托这个任务。
（选自《巴彦淖尔晚报》2021年5月12日，有删改）
（1）怎样理解题目“送春”的含义？
（2）请从修辞手法的角度赏析下面的句子。
①花朵们往松墙的缝隙间直挤过去，稳重的松树也似在含笑望着它们
②好像原有一大张绚烂的彩画，现在掀过去了，卷起来了，放在什么地方，以待来年。
（3）作者笔下的二月兰具有怎样的特点？请用简洁的语言概括。
（4）文章为什么要写年轻画徒的画稿？
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72419. （2020•莲湖区•七下期末） 阅读下面的文字，完成下列各题。
丁香花开
刘禹       ①老屋终于要在春日被拆除并和院子一起被“打包”迁出，一切皆安顿停当，唯有那棵缀满花蕾的丁香树，让我这个年已五旬的中年人颇费思量。因为那是母亲生前最为偏爱的“物件”，绝对不能让它与老屋一同灭失。于是费了九牛二虎之力将其起出，迁移至小城里我家那处平房的院落中。
      ②老屋院落虽小，但树木繁多，有泡桐树、梨树、苦楝树，还有两棵小叶杨。三年前，年迈的母亲赶集买来一棵树苗，说是丁香，父亲唠叨说院子里没有栽树的空间了。母亲含笑不语。转天清早天刚蒙蒙亮，我突然瞥见窗前有棵树在“游走”，好奇之余探窗而望，只见瘦小的母亲正低着头、弓着腰、扛着树，向门口慢慢挪动。我追出门去，母亲见到我后，堆满皱纹的脸上显出略尴尬的神情。我明白了，她是怕大家反对，趁一家人睡着，偷偷把一棵小叶杨树挖出来好给丁香腾地方……丁香树栽下后，在母亲的精心呵护下，很快发芽长叶，茁壮生长起来。然而没等到丁香花开，母亲在转年夏初突发重症，匆匆走了。
      ③这次给丁香树搬迁，犯了移栽树木的大忌，理应将树叶大量修剪，但我怜惜这些含苞欲放的花骨朵，就未舍得剪枝，希望它能正常开花。此后不久，树遂人愿，一个个小拳头似的花蕾次第张开，像织锦，像绣球，一朵一朵地堆积成团团粉色，淡淡的幽香引来蜂飞蝶舞。每当下班回家，远观近瞧，思绪联翩，虽然母亲不在了，但她老人家培育的树经过这次迁移，竟然长势这么好，花开得这么旺。
      ④然而花谢后的这棵丁香却打蔫了：树叶半卷着，树枝耷拉着，一副垂头丧气的样子。即使给它猛灌了好几次水，也不见起色。我想雨季来临可能就好了，但直至秋风吹来，叶片依旧没见舒展，更是没发一条新枝，看起来只有“蓄芳待来年”了。
      ⑤来年春天，蕙兰并茂，桃李争芳。再看这棵丁香，只长叶不出花蕾，而且叶子长到一定程度就停止发育，总像睡不醒的样子。再过一年，稍有好转，树的下半部长出一圈新枝，枝头开了几朵小花，算是应景吧，与其他花木竞相开放的态势是无法比拟的。难道那棵树总是走不出失去旧主的悲伤吗？
      ⑥随着又一个春天的来临，它终于走出来了。历经几载的努力，它变得树身挺拔，树皮泛青，树枝粗壮，树叶油绿。密密麻麻的花蕾又缀满枝头，像一个个小拳头伺机出击，充满拳击手的阳刚之气；次第开放之时又如待嫁之少女，含蓄吐芳。经过自身调节并经我细心修剪，树形从上至下形成三层，层层有花，犹如一枚蘸满冰糖渣的糖葫芦。
      ⑦消磨历尽春光里，又见丁香花儿开。植物不会说话，却展现了一种精神，如果把它的移栽比喻成一个在危难中怀胎的母亲，那是宁死也要把孩子生下来的，精疲力竭也在所不惜，献出生命也心甘情愿。试想，如果树上不带花蕾，那次移栽它就有可能死去。
      ⑧丁香这几年的境遇，似乎契合了母亲生命中的一些轨迹，那就是无论生活多么艰辛，环境多么恶劣，道路多么坎坷，老人家总是坚忍不拔地抗压前行。多少个夜晚，煤油灯下，母亲为我们几个儿女做鞋缝衣。年老了，她依然要为家庭操持，七十多岁时，还不顾高龄趸来冰糕，摆摊叫卖以补贴家用。近些年我家的生活逐渐好了，如芝麻开花，如丁香吐蕊，但屈指算算，母亲又赶上了多少年呢。
      ⑨望着丁香，我想到俄罗斯民间有个说法：一个人能否获得幸福，就看他能否在紫丁香丛中找到五个瓣的花朵。我试着寻觅，还真找到了几朵五瓣丁香花，幸福感随之而生。而马上又想，幸福还需这样找吗，幸福早已在自家身上了。那是母亲打下的根基犹如母亲留下的这棵树，就这样实实在在地耸立着。
      ⑩夜里，我又做梦了，梦见母亲含笑坐于丁香树下，布满皱纹的脸与娇柔粉嫩的花反差那么大，却又那么和谐地互相包容。
（选自《春城晚报》2020年3月13日第A14版，有改动）（1）请以年为节点，概括丁香树在移栽到“我”家平房院落后的生长历程。
（2）文章第②段运用了什么叙述顺序？有什么作用？
（3）请从修辞手法的角度赏析第⑥段中画线的句子。
      密密麻麻的花蕾又缀满枝头，像一个个小拳头伺机出击，充满拳击手的阳刚之气；次第开放之时又如待嫁之少女，含蓄吐芳。
（4）谈谈你对第⑨段画波浪线句子的理解。
那是母亲打下的根基，犹如母亲留下的这棵树，就这样实实在在地耸立着。
（5）结合文章内容，谈谈你对文题《丁香花开》的理解。
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72503. （2019•鄠邑区•八上期末） 阅读下面的文章，完成下列各题
炊烟是乡村的水墨画
刘世河
      ①描写故乡的文章，出镜率最高的莫过于“魂牵梦绕”这四个字了，而能体现出这四个字的景象，非家乡的炊烟莫属。
      ②“暧暧远人村，依依墟里烟。”身居都市已久，我曾一度对陶渊明笔下的“归园田居”十分向往，如今人到中年才如梦初醒，其实我的童年和少年时光就是在这样的一个如诗如画的地方度过的。
      ③我的老家在鲁北平原，村东一条小河蜿蜒渡过。过河不远便是一个高高隆起的沙土岗子，岗子上的白杨树枝繁叶茂，一到夏天便绿树浓荫，成了我们这帮孩子玩耍的天堂。有时候玩累了，我就坐在岗顶上静静地望着小村，努力在那些模样都差不多的院落中寻找自己的家。
      ④起初总是眼花缭乱，后来望着望着就有了经验；看炊烟，父亲患有胃病，医生叮嘱要三分治七分养，吃饭须有规律，还得是热乎饭，不管多忙，一日三餐母亲都会准时生火做饭，所以村里升起的第一缕炊烟多半就是我们家的。
      ⑤母亲常说：“这炊烟就是咱庄户人家灶台上开出的花，花一开就有饭香，日日有饭香就是好日子。”彼时年幼，对母亲的话一知半解，在意的只是制造炊烟的灶台上母亲又做了什么好吃的饭。正所谓，饥望炊烟眼欲穿，一心只想肚儿圆。
      ⑥炊烟还是小村的晨钟暮鼓，每天都传递着村人们晨起晚息的信息。
      ⑦早晨的炊烟风轻云淡，就像天边薄薄的晨曦，清灵疏朗，昭示着庄稼人早饭的简单，熬一锅小米粥或玉米糊糊，几个馒头就着一碟小咸菜就齐活了。吃罢早饭。上学的上学，上班的上班，下田的下田，农家新一天的生活便拉开了序幕。
      ⑧午间的炊烟是庄稼人匆忙的步履。不同于早饭的是，午饭虽然简单，但一定要吃得硬实扛饿，因此，午间的炊烟往往急速升起，瞬息消逝，一如庄稼人忙秋忙夏时脚不沾地的身影。
      ⑨傍晚的炊烟是最美的，也最能体现农家生活的细致与温馨，晚饭是全家人的聚餐，也是庄稼人一天当中最悠闲的时候。庄稼人有个小习惯，就是越闲越吃，所以晚饭自然丰盛些。如若恰巧那天家里有喜事，更会杀鸡烧肉以示庆贺。乡下人干活是急性子，但吃饭蛮讲究，尤其懂得“想要肉更香，工夫必须长”的道理，小火慢炖，肉烂汤浓。因此，傍晚的炊烟是细水长流，从黄昏一直摇曳到夜幕降临。
      ⑩炊烟如此缭绕生动，古诗词中自然少不了它的倩影。“乱云剩带炊烟去，野水闲将白影来”是辛弃疾笔下的炊烟；“渔市孤烟袅寒碧，水村残叶舞愁红”则出自柳永笔端。
?写炊烟最多的当属陆游。“岭谷高低明野火，村墟远近起炊烟”和“遥望炊烟疑可憩，试从行路问村名”都是他的。可见放翁对田园袅袅飘逸的炊烟有多喜爱。后来又读到陆游“雾敛芦村落照红，雨余渔舍炊烟湿”的句子，禁不住疑惑，炊烟怎么会是湿的呢？
?直到离家多年后，有一回在梦里又见故乡炊烟，醒来后却一枕清泪，才终于有悟。原来炊烟是和思念缠绕在一起的，泪眼看炊烟，又怎么会不是湿的呢!又想起母亲当年对炊烟的比喻，突然觉得母亲就是一个十足的诗人。而在我的眼里，炊烟不但是庄稼人灶台上开出的花，它自由舒展，浓淡随意，更像是一幅黑白交织的水墨画，气在乡村的上空，画中的奇妙意境只有看懂它的人才能体会得到。
?而且这幅画的色调永远都是暖的，因为它的作者是母亲。
（选自《文苑?经典美文》，2018年第3期，有删改）
（1）请你概括一天中三个不同时段炊烟的特征。
（2）阅读下列语句，按要求作答。
①炊烟还是小村的晨钟暮鼓，每天都传递着村人们晨起晚息的信息。（ 从修辞的角度加以赏析。）
②原来炊烟是和思念缠绕在一起的，泪眼看炊烟，又怎么会不是湿的呢!（ 赏析加点词的表达效果）
（3）第⑩?段中引用关于“炊烟”的诗句有何作用？
（4）最后一段内涵丰富，请联系全文加以分析。
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73967. （2017•高新一中•七上期中） 阅读下面的文字，完成各题。
读秋      ①我还是小学生时，读到过这样的句子：“稻子笑弯了腰，高粱笑红了脸。”那是小时候我对天的印象。在小小心灵里，秋天是喜滋滋的，有点暖烘烘的甜味，连空气里都流动着作物成熟气息。后来我才知道“春耕秋收”，这是我们千百年来约定俗成的习惯。因了成熟与收获的期许，我们觉得秋天是一个有内涵的季节。春华秋实既是对季节的礼赞，更是对生命完满的向往，一个生命在春天的萌发和夏天的绽放后一定要在秋天结由果实，才不会失于轻飘，才不会虚于此行。
      ②长大以后，我开始看到秋天的美，这样的美逐渐清晰起来。
      ③其实，漫长的少年时代，我也隐约感觉到了秋天的美丽，我时常在暮色四起的田野里游荡，收割后的田野空空荡荡的，夕阳像薄纱一样。看到“秋天”这个词语，或者一阵阵微凉的风开始在大地上跑动，它们就氤氲开来，缭绕在心里。现在，听过春无华丽的喧响，看过夏天盛大的热情，我能深切体会到秋天的美。秋天的美是收敛的，沉静的，不事张扬的，像一个艺术家，有宽广的内心，却在眉眼间藏着那么些让人琢磨不透的忧郁。
      ④如果你有时间凝视一棵树，你会看到我说的静美，它在秋天里呈现出一种历经风雨和青涩后的祥和，它的叶慢慢变黄，那些叶很从容地落下来，没有一丝慌乱的感觉。同样，这样的祥和经了秋天的传达，呈现在许多事物上面：天空突然高远，夕阳变得彤红，像枝头丰盈的柿子，仿佛随时都流出香甜的汁来。岸边的苇丛。此刻有了花白的芦花，在秋风里摇曳，它们也是不急不躁的，一茎芦苇，就是一个悄然独立的思想者。河水不再暴涨了，一条河度过夏天就恢复了冷静，它有了一种舒缓的节奏，有了处变不惊的阅历。
      ⑤这是时间上的秋天，她以一个季节的形式出现，从九月的眸光里开始。
      ⑥秋天有更多内涵。秋天并不仅仅是时间上的，现在我更倾向于认为“秋天”是一个关乎文化和心灵的词汇。真正的秋天，在时间的远方，在古老的典籍里，在脆薄的纸页间。从屈原写下“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”开始，从庾信写下“树树秋声，山山寒色”开始，从马致远写下那首著名的小令《天净沙?秋思》开始，秋天就有了另外一种形式。她不仅仅是时间的概念，我们古老中国的秋天，其实住在诗行里，住在文字里，住在游子绵长的乡愁里。
      ⑦现在，在我看来秋天已是一种气象了，像一条流到开阔处的大河，像一座到了深秋的寒山，白云生处有人家。秋天也是一个放下成见的人，不再愤怒不再计较不再轻易害怕未知的人生。在秋天里，我愿意将心安放下来，将那些生命里的烦扰理清。我要只留下爱和深思，秋天到来的时候，我愿意是一棵落尽繁花的树。
（有删改）（1）文章第②段有什么作用？
（2）赏析文章第④段画线句子的表达效果。
（3）联系全文，概括作者所说的“秋天的内涵”具体指哪些内容。
（4）古诗词中，描写“秋”的诗句不胜枚举，请你也列举两句。（选文中的诗句除外）。
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72107. （2021•长安区•七下期末） 阅读《一棵小桃树》（节选），完成问题。
      ①如今，它开了花，虽然长得弱小，骨朵儿不见繁，一夜之间，花竟全开了呢。我曾去看过终南山下的夹竹桃花，也去领略过马嵬坡前的蜜水桃花，那花儿开得火灼灼的，可我的小桃树，一颗“仙桃”的种子，却开得太白了，太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸，又偏苦涩涩地笑着。我忍不住几分忧伤，泪珠儿又要下来了。
      ②花幸好并没有立即谢去。就那么一树，孤孤地开在墙角。我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树！
      ③我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？
      ④雨却这么大地下着，花瓣儿纷纷零落去。我只说有了这场春雨，花儿会开得更艳，香味会蓄得更浓，谁知它却这么命薄，受不得这么大的福分，受不得这么多的洗礼，片片付给风了，雨了！我心里喊着我的奶奶。
      ⑤雨还在下着，我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来。一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。
      ⑥我心里稍稍有些安慰了。啊，小桃树啊！我该怎么感激你？你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗？你开的是灼灼的吗？香香的吗？我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵，对吗？
（1）请简要概括选文的主要内容。
（2）第①段中为什么要写终南山下的夹竹桃花和马嵬坡前的蜜水桃花？
（3）请从修辞角度，赏析下面的句子。
一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，羽毛渐渐剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。
（4）结合选文中小桃树的境遇，梳理“我”的心理变化。
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73944. （2018•莲湖区•八上期中） 阅读下面的文字，完成下列各题。
嚼春
禹正平
      ①仲春时节，乡下姨夫邀请我去他家里嚼春，我颇觉好奇，胃口一下子被吊了起来。从小到大，只听说过嚼坚果、嚼骨头、嚼锅巴……还从没听说过嚼春，我倒要看看这春是怎么个嚼法。
      ②翌日，沿着乡间简易公路，徐徐驶过葱绿的田野、白花馥郁的橘园和山花烂漫的山岗，来到山脚下的一座两层小楼房边。屋前空地上，晾晒着春茶、春笋、蕨菜、桃花和梨花，还未走近，混合着这几种植物特有的清香扑鼻而来。
      ③刚落座，姨夫递来一杯滚烫的春茶，杯中茶水碧绿，热气袅袅。我接过茶杯，轻轻啜一口，味道纯正，唇齿间留下馥郁的清香。这茶确实不错，经开水冲泡，一芽二叶慢慢地舒展开来，浮在碧绿的茶水中，脉络清晰，叶面饱满，开出一个鹅黄泛绿的春天。
      ④不知不觉中，一杯热茶下肚，顿觉口舌生津，神清气爽。就在我准备将杯中的茶叶倒掉之际，姨夫从自己的杯中捏一瓣茶叶放进嘴里，一边细嚼着一边说，这茶要嚼，才能出味。
      ⑤学姨夫那样，从杯中捏出一撮茶叶放进嘴里细细咀嚼，不一会儿，嚼出一丝春的苦涩，接着便是起风时的清凉。
      ⑥接下来，姨夫又捧来一杯桃花茶。这一次我没有急着轻啜，而是先观茶汤的颜色，再闻其香气。在开水的冲泡下，朵朵桃花绽放杯中，轻轻啜一口，满嘴桃花香，眼前不觉浮现出一片姹紫嫣红的桃林。
      ⑦就在姨夫准备泡第三杯杜鹃花茶时，我阻止了他，让他带我去山中嚼春。
      ⑧沿屋后小径，从山脚依次向上生长着翠绿的野草、比人还高的灌木和高大的乔木。不一会儿，姨夫指着路边一棵长有锯齿状叶子的植物说，这是蒲公英。随后，姨夫顺手摘一片，怂恿我咀嚼。像嚼茶叶那样嚼着鲜嫩的蒲公英叶子，不一会儿，齿间满是黏稠的液汁，一种发苦的味道让我直蹙眉，正纠结于要不要吐出时，新嚼出的叶汁里渗出些许甜，随后越嚼越甘甜，越嚼越清凉。
      ⑨当我一路品咂着蒲公英的滋味，突然传来扑木丛腾空而起，发出“快去，快去”的催促声。
      ⑩登上山顶，碧空如洗，一只苍鹰在天空盘旋，几朵棉絮似的白云慢悠悠向天边移动。四周是苍翠的松树、带刺的冷杉和挺拔的楠竹，它们的脚下顽强地生长着稀稀拉拉的灌木和藤蔓。山风徐来，树叶沙沙作响，不远处溪水淙淙，和着婉转的乌鸣，犹如天籁，让人心神宁静；清新的空气在周遭流动，无须咀嚼，松树的松香、冷杉的树香、楠竹的清香及各种野花的香味沁人心脾，我微醉在满山的春色里。
?我们边走边看，一会儿被身边一株野花吸引过去，那艳丽的花朵恰似一只只翩翩欲飞的蝴蝶，改变了我对花的固有印象，怎么看都觉得意趣盎然；一会儿与一只树上的鸟儿相遇，它瞅着我，啁啾两声，似乎在亲切地与我打招呼；一会儿循着淙淙水声，下到山坳的溪流，捧一口喝下去，绿意顺喉道在肺腑中沉淀下来，满山的春色便留在我的心里。
?就在我忙着赏春的当儿，突然，脚下被藤蔓绊了一下，一个趔趄倒在落满枯叶的小径上。拍打完身上的泥尘，我不甘心地扯一片藤蔓的叶子，放进嘴里使劲嚼，一股酸酸涩涩的滋味充满口腔，便嚼出藤蔓暗恋时的缠绵与无奈。接下来，我从鸟声中嚼出春的音符，从山风中嚼出春的温暖柔和，从松树中嚼出春的伟岸……
?山中的时光过得飞快，不知不觉中，夕阳西下，太阳像一只熟透的大南瓜，吊在对面山坡上的一棵松枝上，天色一下子暗淡下来。“回去，回去”，暮色苍茫中的山林，又传来那只鸟雀的敦促声，到了该回家的时候了。
?回眸小径闻鸟鸣，山风拂衣送人归。我真舍不得下山去，恋恋地从山道上扯一片暮色，放进嘴里咀嚼，刹那间，暮色在我的舌上齿间翻滚。
?在山里嚼春，只需顺手一摘，便能嚼出别样人生。
（1）通读全文，说说作者嚼出了哪些春的味道。（答出四点即可）
（2）第①段在全文中起什么作用？
（3）从修辞角度，赏析下面语句的表达效果。
几朵棉絮似的白云慢悠悠向天边移动。
（4）第?段画线句作者调动了哪些感官来描写春天的景色？分别举出一例。（不少于两个方面）
（5）联系生活实际，谈谈你对最后一段话的理解。
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dyczywyn

2020-10-30

初中语文 | 七年级上 | 阅读

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