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| 选项 | 实验操作和现象 | 结论 |
| A | 将点燃的木条伸入集气瓶内，木条熄灭 | 瓶内气体为二氧化碳 |
| B | 将燃着的硫放入充满O2的集气瓶里，硫燃烧发出蓝紫色火焰，并伴有刺激性气味的气体 | 硫与氧气发生化学反应生成SO3 |
| C | 在试管中加入5mL5%过氧化氢溶液，将带火的木条伸入试管，木条不能复燃 | 过氧化氢不能分解产生氧气 |
| D | 点燃从导管放出的某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁有无色液滴产生 | 该气体中含氢元素 |
| 选项 | A | B | C | D |
| 实验目的 | 探究甲烷中是否含有氢元素 | 探究MnO2可催化H2O2溶液分解 | 探究二氧化碳的性质 | 探究水的元素组成 |
| 实验操作 |  |
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| 实验结论 | 烧杯壁有水雾产生，证明甲烷中含有氢元素 | MnO2是催化剂 | CO2的密度比空气大，不燃烧且不支持燃烧 | 水是由氢元素和氧元素组成的 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.x=102
B.丁一定是化合物
C.丙可能为该反应的催化剂
D.参加反应的甲和乙的质量之比为4：9
A.丁一定是化合物
B.丙一定是这个反应的催化剂
C.该反应可能是高锰酸钾分解
D.参加反应的甲的质量一定等于生成的丁和乙的质量之和
A.x的值是2
B.乙一定是化合物
C.丙一定是该反应的催化剂
D.反应中乙和丁的质量比是14：15
| 物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 反应前的质量（g） | 4.0 | 2.0 | 3.0 | 2.0 |
| 反应后的质量（g） | 1.2 | X | 2.4 | 5.4 |
A.X=2.0，乙可能是催化剂
B.甲和丙是反应物
C.参加反应的甲、丙质量比是1：2
D.丁一定是化合物
A.
一定质量木炭在足量氧气中燃烧
B.
加热一定量的高锰酸钾制取氧气
C.
用相等量的氯酸钾来制取氧气
D.
过氧化氢和二氧化锰制取氧气
| A | B | C | D | |
| 实验装置 |
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| 实验目的 | 测定空气中氧气的含量 | 蜡烛火焰各层温度比较 | 探究二氧化锰的催化作用 | 验证质量守恒定律 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.
探究水的组成
B.
探究质量守恒定律
C.
探究分子运动
D.
探究二氧化锰是否能加快过氧化氢的分解
A.
探究可燃物燃烧条件
B.
探究铁生锈的条件
C.
探究二氧化锰对反应速率的影响
D.
验证质量守恒定律
A.
对比MnO2和Fe2O3的催化效果
B.
验证质量守恒定律
C.
探究CO2与水反应
D.
探究铁生锈条件
A.
测定空气在氧气含量，用细铁丝代替红磷
B.
呼吸作用会消耗氧气，故燃着的木条马上熄灭
C.
木炭在氧气中剧烈燃烧，产生明亮的火焰
D.
氧气能使带火星的木条复燃，说明氧气有助燃性
| 选项 | A | B | C | D |
| 实验 |  |
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| 现象 | 与电源正、负极相连的试管中均产生气体，其体积比约为1：2 | 干冷的烧杯内壁出现水雾 | 酚酞试纸的滤纸条变红 | 空气中的木条正常燃烧，呼出气体中的木条立即熄灭 |
| 结论 | 水是由两个氢原子和一个氧原子构成的 | 蜡烛一定由碳、氢、氧元素组成 | 分子在不断运动 | 呼出气体中的二氧化碳含量高于空气 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.两个实验均可用于测定空气中氧气的含量
B.两个实验均能验证质量守恒定律
C.拉瓦锡的实验中，玻璃钟罩内汞的液面逐渐上升，达到一定高度后不再变化
D.波义耳的实验中，曲颈甑内物质加热后质量增加的现象不能用质量守恒定律来解释
dyczhxyn
2021-02-16
初中化学 | 九年级上 | 选择题
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