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209717. (2023•高新一中•九上期末) 探究实验“集锦”
(1)探究燃烧条件
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由实验2得出的燃烧条件是        
(2)探究钢铁生锈因素
编号 实验1 实验2 实验3 实验4
操作 加稀硫酸或稀盐酸浸没铁钉,1分钟后倒出酸液,放置 铁钉放在用水浸湿的一团棉花球上 铁钉浸入迅速冷却的沸水内,塞紧 试管内放干燥剂在一团棉花球上放铁钉,塞紧
实验  德优题库 德优题库  德优题库  德优题库 
相同时间观察生锈程度 生锈严重 部分生锈 不生锈 不生锈
能说明铁生锈与氧气和水有关的实验是        (填数字)。
(3)探究金属的性质
已知某金属材料中含有镁、锌、铁、铜中的两种。小明在老师的指导下对该金属材料的成分进行探究。
【查阅资料】金属与盐酸反应的比较,如图所示。得出这四种金属的活动性由强到弱的顺序是        
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【进行实验】
实验一:
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量金属材料样品于试管中,加入过量稀硫酸,观察现象 固体全部溶解,产生气泡,无色溶液变为浅绿色 金属材料中一定有铁,一定没有        
实验完成后将废液倒入废液缸 / /
实验二:
步骤1:另取金属材料,用砂纸打磨,称量其质量为mg。
步骤2:将打磨过的金属材料浸入过量的硫酸锌溶液中,过一会儿取出,洗净,在一定条件下烘干,称量其质量大于mg;发生反应的化学方程式为        
步骤3:实验完成后,将废液倒入废液缸中。
【得出结论】该金属材料中除铁外,还含有镁。
【拓展提升】小红想对废液缸中的废液进行回收利用。
请你帮她分析废液成分,废液中溶质的成分是        (填化学式)。
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共享时间:2023-02-08 难度:3
[考点]
金属活动性的探究,探究金属锈蚀的条件,燃烧的条件与灭火原理探究,
[答案]
(1)燃烧需要与氧气接触;
(2)2、3、4;
(3)Mg>Zn>Fe>Cu;铜;Mg+ZnSO4=MgSO4+Zn;MgSO4、ZnSO4
[解析]
解:(1)实验2中用玻璃杯罩住燃烧的蜡烛,蜡烛燃烧消耗氧气,一段时间后,氧气耗尽,蜡烛熄灭,玻璃杯外的蜡烛与氧气接触,蜡烛燃烧,说明燃烧需要与氧气接触;
(2)实验2中铁钉与氧气和水接触,生锈,实验3中铁钉只与水接触,不生锈,实验4中铁钉只与氧气接触,不生锈,故实验2、3对比,可说明铁生锈需要与氧气接触,实验2、4对比,可说明铁生锈需要与水接触,故能说明铁生锈与氧气和水有关的实验是:2、3、4;
(3)查阅资料:镁与稀盐酸反应,产生气泡,且产生气泡的速率较快,锌与盐酸反应,产生气泡,产生气泡的速率比镁慢,铁与稀盐酸反应,产生气泡,且产生气泡的速率比锌慢,铜与稀盐酸不反应,无明显现象,说明在金属活动性顺序里,镁、锌、铁排在氢前,且镁比锌活泼,锌比铁活泼,铜排在氢后,故四种金属的活动性由强到弱的顺序是:Mg>Zn>Fe>Cu;
进行实验:实验一:取少量金属材料样品于试管中,加入过量稀硫酸,固体全部溶解,产生气泡,无色溶液变为浅绿色,铁能与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,氯化亚铁溶液是浅绿色的,故金属材料中一定含铁,铜与稀盐酸不反应,故一定没有铜;
实验二:步骤2:将打磨过的金属材料浸入过量的硫酸锌溶液中,过一会儿取出,洗净,在一定条件下烘干,称量其质量大于mg,说明该金属材料和硫酸锌发生了反应,故金属材料中一定含镁,镁和硫酸锌反应生成硫酸镁和锌,该反应的化学方程式为:Mg+ZnSO4=MgSO4+Zn,24份质量的镁置换出65份质量的锌,固体质量增加;
由以上分析可知,金属材料为镁和铁,将金属材料浸入过量的硫酸锌溶液中,镁和硫酸锌反应生成硫酸镁和锌,铁和硫酸锌不反应,硫酸锌过量,故废液中溶质的成分是MgSO4、ZnSO4
故答案为:(1)燃烧需要与氧气接触;
(2)2、3、4;
(3)Mg>Zn>Fe>Cu;铜;Mg+ZnSO4=MgSO4+Zn;MgSO4、ZnSO4
[点评]
本题考查了"金属活动性的探究,探究金属锈蚀的条件,燃烧的条件与灭火原理探究,",属于"典型题",熟悉题型是解题的关键。
转载声明:
本题解析属于发布者收集录入,如涉及版权请向平台申诉! !版权申诉
209290. (2025•交大附中•九上期末) 金属材料的广泛应用,极大地促进了“中国梦”的实现。逐梦小组以“探究金属性质”为主题开展项目式学习。
【任务一】探究金属生锈的条件
因通常情况下铁生锈所需要时间较长,实验小组设计了如下图所示的改进实验。
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(1)几分钟后观察:A处铁丝依然光亮,B处铁丝表面有红棕色固体出现,C处铁丝依然光亮,根据        处(填字母)的实验现象,可得出铁生锈与水有关。写出甲中发生反应的学方程式        
【任务二】探究金属活动性顺序
为验证铜、铝、银的金属活动性强弱,小组成员设计了如下图四组实验。
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(2)对比试管①②中观察到        ,可证明金属活动性:Al>Cu。
(3)写出试管③发生反应的化学方程式        
(4)为达到实验目的,若试管④的固体X是铜,则Y为        溶液。
【任务三】探究反应后成分
小组同学在完成【任务二】的实验后,将试管②和③中的所有物质全部倒入烧杯中,充分反应后,观察到烧杯中的银白色物质明显增多。
(5)关于该实验过程,下列说法正确的是        (填字母)。
A.试管③反应结束后的溶质一定有硝酸银、硝酸铝
B.试管③反应结束后的固体中一定有银和铝
C.试管②和试管③中的物质倒入烧杯中反应时有气泡产生
D.烧杯中最终含有的金属阳离子一定有Al3+、Cu2+
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共享时间:2025-02-03 难度:2 相似度:1.67
209907. (2021•长安区•九上期末) 德优题库观察是实验室学习化学的重要方式,以下是初中化学教材必做的学生实验,请回答下列问题:
【实验目的】(1)       
(2)了解灭火原理并体验探究过程。
【实验用品】烧杯、镊子、坩埚钳、酒精灯、三脚架、薄铜片、酒精、棉花、乒乓球、滤纸、蜡烛。你还需要的实验用品:       
【实验内容】利用上述实验用品完成以下实验:
(1)证明燃烧需要可燃物的实验操作是        
(2)先取乒乓球片和滤纸片分别在酒精灯上加热并观察,再剪同样大小的乒乓球片和滤纸片分别放在薄铜片两侧(如图1所示),加热铜片中部能观察到的乒乓球片和滤纸片的变化现象是        ,证明燃烧需达到可燃物着火点。
(3)利用蜡烛和烧杯设计简单实验证明燃烧需要氧气(或空气),你的实验设计是        
【实验拓展】将燃着的蜡烛放入冰水中(如图2所示)观察到蜡烛火焰逐渐变小,请推测其原因是        
共享时间:2021-02-19 难度:1 相似度:1.33
209998. (2020•爱知中学•九上期末) 化学是以实验为基础的科学,某兴趣小组的同学在学习了探究“燃烧的条件”实验后,对书上的实验进行了改进,实验装置如图,利用如图微型装置探究燃烧的条件(整套装置气密性良好)。德优题库
(1)【进行探究】
实验步骤如下:
①挤压左边滴管并微热燃烧管,白磷、红磷均不燃烧。②挤压右边滴管并微热燃烧管,白磷燃烧而红磷不燃烧。
【实验结论】
步骤①说明燃烧的条件之一是        
(2)步骤②说明燃烧的条件之一为温度达到可燃物的        ;请写出该步骤中双球管内发生反应的化学方程式:       
(3)【实验交流】使用该装置进行实验的优点是        (写一点即可)。
(4)【实验反思】实验结束后,小明想到学习金属的化学性质时,老师讲到镁带不仅可以与空气中的氧气发生反应,还能与空气中的CO2发生反应,小明对燃烧的条件及其应用有了新的认识。燃烧        (填“一定”或“不一定”)需要氧气。
(5)镁等活泼金属着火时,       (填“能”或“不能”)用二氧化碳灭火。
共享时间:2020-02-27 难度:1 相似度:1.33
209795. (2022•新城区•九上期末) 在学习金属的化学性质后,小虹、小桥两位同学进行了如下实验,探究铝、铜、银的金属活动性顺序:
【实验探究】探究铝、铜、银的金属活动性顺序:
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【收集证据】小虹实验中发生反应的化学方程式为        ,小桥实验中E试管中产生的现象为        
【实验结论】两位同学通过各自的实验均得出铝、铜、银三种金属的活动性强弱顺序为:铝、铜、银。
【评价交流】小桥同学认为小虹实验不能得出正确结论,原因是        
小桥同学实验后,将两支试管中的物质倒入同一废液缸中,充分反应后,将混合物过滤,得滤渣M和滤液N,于是同学对所得滤渣M和滤液N的成分进行探究:
【提出问题】滤液N中含有什么物质?
【实验探究】小强同学设计实验如图,向滤液N中放入铜丝,观察到铜丝表面无明显现象。
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【评价交流】于是三位同学得出结论。
小强的结论:滤液中一定含硝酸铝、硝酸铜和硝酸银
小虹的结论:滤液中一定含硝酸铝,一定不含硝酸银
小桥的结论:滤液中一定含硝酸铝和硝酸铜,一定不含硝酸银
你认为以上三位同学中        (填“小强”或“小虹”或“小桥”)的结论是正确的。
【实验结论】结合上述实验最终确定滤渣中一定含有        (填化学式)。
共享时间:2022-02-14 难度:1 相似度:1.33
209753. (2022•高新一中•九上期末) 某化学学习小组在实验室展开实验:验证铜、铝、银三种金属活动性顺序。
老师为他们提供了如下药品:铜片、铝片、银片、稀硫酸、硫酸铜溶液、硫酸铝溶液和硝酸银溶液。
小美的方案:铝片、铜片、硫酸铜溶液、硝酸银溶液
小方的方案:铝片、银片、硫酸铜溶液
小科的方案:铜片、硫酸铝溶液、硝酸银溶液
你的方案:       
【进行实验】小美同学依据自己的设计方案进行实验如下:
实验操作 实验现象 分析与结论
①将打磨后的铜片放入盛有硝酸银溶液的试管中         金属活动性:Cu>Ag
反应的化学方程式为:       
        银白色金属表面出现红色固体,溶液由蓝色逐渐变为无色。 金属活动性:Al>Cu
【得出结论】根据实验验证出了三种金属的活动性顺序。
【反思与评价】实验探究结束后,同学们相互讨论,并进行了反思。
(1)从节约药品的角度考虑,大家认为上述四个方案中最好的是        同学的方案。
(2)小美同学经过思考后提出,自己的实验中不用硫酸铜溶液,只要合理设计实验操作过程,也能验证三种金属的活动性顺序。你        (选填“同意”或“不同意”)她的观点。
【拓展与延伸】
好奇的小科同学,把实验剩余的铝条放入含有硫酸铜和硝酸银的混合溶液中,充分反应一段时间后过滤,观察到滤液呈无色。此时滤渣中一定含有        
共享时间:2022-02-28 难度:1 相似度:1.33
209592. (2023•逸翠园中学•九上期末) 小红发现,金店里有两种不同的“白金”,单价相差悬殊,小红很好奇,打算进行研究。
【查阅资料】市场上所谓的“白金”通常有两种,一种是金、镍(元素符号Ni)、铜、锌的合金称为白色金;另一种是铂金,铂是一种银白色的贵重金属,化学性质稳定不与氧气反应,用于耐腐蚀的化学仪器及首饰等,俗称“白金”,元素符号Pt。
【探究活动】小红结合化学课上学习的金属活动性顺序,和兴趣小组的同学一起展开探究活动。
任务一:鉴别两种白金
(1)小红设计实验一:将这种白金放在石棉网上用酒精灯加热,观察到金属表面        。则这种白金为“白色金”。
(2)小红设计实验二:将这种白金放入        中,观察到金属表面冒气泡,则这种白金为“白色金”。
(3)小红设计实验三:将白色金属放入硝酸银溶液中,观察到金属表面有银白色物质附着,则这种白金为“白色金”,写出一个反应的化学方程式        
任务二:探究Zn、Ni、Cu的金属活动性顺序。
【作出假设】假设①Zn>Ni>Cu;假设②Zn>Cu>Ni;假设③       
【查阅资料】镍能与稀盐酸或稀硫酸反应,NiCl2、NiSO4、Ni(NO32都可溶于水。
【设计实验】同温下,取大小、形状相同的这三种金属薄片,分别投入等体积等浓度的足量稀盐酸中,观察记录现象。
金属 Ni Zn Cu
与盐酸反应的现象 气体产生缓慢,金属逐渐溶解 气体产生激烈,金属迅速溶解 无明显现象
【得出结论】原假设中正确的是        (填序号)。
【拓展应用】根据上述实验结论,选择下列药品的组合也能验证出Zn、Ni、Cu的金属活动性顺序的是        (填字母)。
A.Zn、Cu、Ni(NO32溶液
B.Ni、ZnSO4溶液、CuSO4溶液
C.Zn、Ni(NO32溶液、Cu(NO32溶液
D.Zn、Ni、Cu(NO32溶液
共享时间:2023-03-02 难度:1 相似度:1.33
209501. (2024•二十六中•九上期末) 德优题库某化学小组用如图所示实验装置,探究铝、铜、银的金属活动性顺序。
【实验分析】
(1)实验一段时间后,两支试管内均无明显变化,分析可能的原因:       
(2)经改正后,装置B中观察到的现象是        ,写出装置A中发生反应的化学方程式:       
【继续探究】
(3)通过图示实验不能验证铝、铜、银的金属活动性顺序,请补充下列实验过程。
实验步骤 实验现象
将铜丝插入硝酸银溶液中        
【延伸探究】为科学处理实验后产生的废液,小组同学将废液缸中液体进行过滤,得到滤液和滤渣,并对滤液和滤渣的成分进行探究。
(4)取少许滤液于试管中,滴加适量氯化钠溶液,观察到有        ,得出结论:滤液中一定含有硝酸银。
(5)小组同学经过讨论后认为无须试剂检验即可确定滤渣成分中只含银,理由是        
共享时间:2024-02-07 难度:1 相似度:1.33
209386. (2024•西咸新区•九上期末) 铬(Cr)是地壳中分布较广的元素之一,为了解铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系,兴趣小组进行如下探究活动。
【查阅资料】铬(Cr)是银白色有光泽的金属,在空气中表面能生成致密的氧化膜。铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的CrSO4溶液…
【作出猜想】三种金属活动性强弱关系:①Cr>Al>Cu  ②Al>Cr>Cu  ③Al>Cu>Cr
【进行实验】
(1)取大小相同的三种金属薄片,用砂纸打磨光亮。
实验一 实验二 实验三
实验方案 德优题库 德优题库 德优题库
实验现象 铬片表面产生气泡缓慢,溶液变为蓝色 无明显现象 铝片表面产生气泡较快
结论 猜想        (填序号)成立
【分析讨论】
(2)实验前对金属进行打磨的目的是        ,生活中Cr        (填“容易”或“不容易”)锈蚀。
(3)实验三中发生反应的化学方程式为        
(4)小丽同学提出用硫酸铜溶液代替上述实验中的稀硫酸,也能得出三种金属在活动性顺序中的相对位置关系,小华同学认为不可行,理由是        
(5)除了用稀硫酸验证活动性外,小铭认为只要选用三种药品进行实验就可以得出这三种金属在活动性顺序中的相对位置关系,这三种药品可以是        (写一种)。
共享时间:2024-02-08 难度:1 相似度:1.33
209368. (2024•新城区•九上期末) 化学兴趣小组对铁生锈的条件和影响因素进行探究。
实验1:探究铁生锈的条件。
【查阅资料】①铁锈为红色固体,其主要成分为Fe2O3?xH2O。
②煮沸可以使水中溶解的氧气受热逸出。
【进行实验】如图1所示进行实验,一段时间后观察到C中铁钉表面有红色固体产生,A、B中铁钉无明显变化。
德优题库
(1)图1中能证明“与H2O接触是铁生锈条件之一”的现象为        
实验1的结论是:铁生锈的条件——与水和氧气同时接触。
(2)实验2:为进一步探究影响铁生锈速率的因素,小组同学设计如图2所示实验,利用传感器监测过程中氧气浓度的变化来判断铁生锈的情况。
实验记录如下:
序号 其他试剂 初始时氧气浓度/% 200s时氧气浓度/%
水/滴 食盐质量/g 稀醋酸/滴
0 0 0 20.8 20.8
10 0 0 20.8 15.2
10 0 5 20.8 12.7
10 1.0 0 20.8 8.0
①中200s时氧气浓度没有发生变化的原因是        。本实验中能得到“食盐能加速铁生锈”的结论。依据的实验对比是        (填实验序号)。本实验中设计②③的目的是        
【反思与评价】
(3)继续实验探究,发现稀盐酸比稀醋酸使铁生锈速率更快,其实验方案为氧气初始浓度为20.8%时,于实验2的装置中所取的“其他试剂”有        ,测量200s时氧气浓度,并与        (填序号)进行对比。
共享时间:2024-02-13 难度:1 相似度:1.33
22039. (2019•爱知中学•期末) 化学是以实验为基础的科学,某兴趣小组的同学在学习了探究“燃烧的条件”实验后,对书上的实验进行了改进,实验装置如图,利用如图微型装置探究燃烧的条件(整套装置气密性良好)。
德优题库
(1)【进行探究】
实验步骤如下:
①挤压左边滴管并微热燃烧管,白磷、红磷均不燃烧。②挤压右边滴管并微热燃烧管,白磷燃烧而红磷不燃烧。
【实验结论】
步骤①说明燃烧的条件之一是        
(2)步骤②说明燃烧的条件之一为温度达到可燃物的        ;请写出该步骤中双球管内发生反应的化学方程式:                
(3)【实验交流】使用该装置进行实验的优点是        (写一点即可)。
(4)【实验反思】实验结束后,小明想到学习金属的化学性质时,老师讲到镁带不仅可以与空气中的氧气发生反应,还能与空气中的CO2发生反应,小明对燃烧的条件及其应用有了新的认识。燃烧        (填“一定”或“不一定”)需要氧气。
(5)镁等活泼金属着火时,       (填“能”或“不能”)用二氧化碳灭火。
共享时间:2021-03-02 难度:4 相似度:1.33
209178. (2025•莲湖区•九上期末) 铝铜锰合金具有密度低、强度高、硬度高、加工性能好、耐高温等特点。因此,它是首选的轻量化结构材料之一,已广泛应用于航空航天、交通运输等各个领域。某化学兴趣小组的同学们想探究金属锰与铝、铜在金属活动性顺序表中的位置,展开如下探究。
【查阅资料】锰是一种灰白色金属,氯化锰(MnCl2)溶液呈浅粉色。
【猜想假设】提出如下猜想:
(1)猜想1:Mn>Al>Cu
猜想2:       
猜想3:Al>Mn>Cu
【实验验证】
编号 操作 现象
第一组   德优题库 A试管中锰丝表面有气泡产生,溶液由无色变为浅粉色;
B试管中一直无明显现象。
第二组 德优题库 C试管中铝丝表面有固体析出,溶液由浅粉色变为无色。
D试管中        (填实验现象)。
(2)写出A试管中发生反应的化学方程式:       
(3)D试管中        (填实验现象)。
【实验结论】猜想3成立。
【讨论交流】
(4)同学们认为,只用一只盛有少量稀硫酸的试管,合理安排金属丝(金属丝一次性消耗完稀硫酸)的插入顺序,也能证明三种金属的活动性顺序,如下方案设计正确的是        
方案一:依次插入Mn、Cu、Al
方案二:依次插入Al、Mn、Cu
方案三:依次插入Cu、Al、Mn
【拓展延伸】
(5)同学们将A、B、C、D试管中反应后的溶液倒入同一容器中,再向其中加入过量的铝粉,充分反应后过滤,则滤渣中一定含有的金属单质是        
共享时间:2025-02-21 难度:1 相似度:1.33
209097. (2025•阎良区•九上期末) 兴趣小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展探究活动。
【任务一】认识燃烧
实验
操作         德优题库         德优题库         德优题库
(1)对比实验        ,说明反应物与氧气的接触面积不同,现象不同。
(2)请写出实验乙中铁丝燃烧的化学方程式:       。集气瓶底部放少量水的作用是        
【任务二】探究燃烧的条件
【实验步骤】①组装如图装置,检查气密性;
②将白磷放在燃烧匙内,塞好胶塞;
③从长颈漏斗向瓶内迅速注入60℃的热水至刚刚浸没白磷,白磷不燃烧;
④连接好注射器,向瓶内推入空气,瓶内水面下降,当白磷露出水面时立即燃烧,停止推入空气,最后保持注射器活塞不运动;
⑤白磷燃烧熄灭后,瓶内水面上升,最后淹没白磷。
德优题库
【实验分析】
(3)实验过程中可观察到白磷燃烧产生        ,放出热量。
(4)步骤⑤中,瓶内水面上升的原因是        
(5)对比白磷露出水面前后的现象,说明燃烧需要的条件之一是        ;若将60℃的热水换成10℃冷水,并重复以上实验步骤,对比得出燃烧需要的另一条件是        
【提出问题】白磷燃烧熄灭后,瓶内究竟有没有氧气剩余?
【深入探究】定量检测白磷在瓶内燃烧时氧气体积分数的变化,结果如图所示。
德优题库
【反思交流】
(6)下列关于实验的分析正确的是        (填字母)。
A.白磷燃烧前集气瓶中只含有氧气
B.白磷熄灭的原因是瓶内没有氧气
C.当氧气浓度低于一定浓度时白磷不能继续燃烧
(7)通过数据分析,你对燃烧需要氧气有什么样的新认识:       
共享时间:2025-02-01 难度:1 相似度:1.33
194530. (2017•高新一中•九上一月) 德优题库为验证燃烧的三个条件,某化学兴趣小组设计了如下实验,请你一起参加探究。
(1)如图1在试管1、3、4中放入等质量白磷,试管2中放入红磷,试管3、4中加有与烧杯中的水等温的热水。实验可观察到的现象为       ,同学们讨论认为通过比较试管       (填试管编号)中的现象,可以得出燃烧条件“可燃物的温度达以着火点”;通过试管1、3、4中的现象对比,可得出燃烧的另一条件       
(2)为了验证上述结论,小组同学向试管3中通入空气,试管4中通入氧气,看到的现象为       。通过该现象,还能得出一条结论:影响燃烧剧烈程度的因素之一是       
(3)要验证燃烧燃烧的第三个条件,小组同学决定选择下列物品的两种直接在酒精灯火焰上灼烧对比,你认为应该选择的两种物品是       (填序号)。
①小煤块②水泥块③小木条④细铁丝
(4)破坏燃烧条件,燃烧就会停止。小组内某同学设计了如图实验,一段时间后蜡烛熄灭。生活中下列灭火方法,与如图2灭火原理相同的是       (填序号)。
A.废纸筐着火用水扑灭
B.炒菜时油锅着火用锅盖盖灭
C.草场着火用大型机械开挖隔离带
D.柴油泄漏着火用沙土掩埋
共享时间:2017-10-23 难度:1 相似度:1.33
191683. (2018•铁一中学•九上期中) 在实验室中制取一定量的氧气,并进一步研究物质燃烧的条件。 进行实验的装置如图所示。( 已知白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃)
实验时,室温为18℃,整套装置中C、E、F的试管中白磷浸没在水中,C、D、F装置浸入50℃的水中进行实验。
德优题库
( 1 )实验开始前必须进行的操作是       
( 2 )在实验室中用A装置制取氧气,发生反应的化学方程式为       
( 3 )过氧化氢溶液在二氧化锰催化下剧烈反应,A装置中使用分液漏斗的优点是       
( 4 )产生氧气后,则B到F的装置中的白磷或红磷能发生燃烧的是       ( 选填B到F的装
置编号)。
( 5 )通过C、D装置的对比得出燃烧的条件要具备       
共享时间:2018-11-16 难度:1 相似度:1.33
191590. (2019•高新一中•九上期中) 为了探究燃烧的条件,同学们设计了如下实验:
【实验目的】探究燃烧条件
【实验过程】如图一所示:
德优题库
(1)白磷燃烧的反应表达式是       
(2)图一实验中水的作用除了隔绝空气外,另外的作用是       
【实验结论】
(3)对比图一中       (填a、b、c序号)两处的实验现象可得出“可燃物燃烧需要氧气”的条件;
【实验拓展】
(4)由于图一实验的一些缺陷,有同学设计了图二装置的实验。图二装置中气球的作用是       
(5)用氧气传感器测出图二的一个密闭容器中氧气含量,变化如图三所示。下列说法错误的是       (填字母序号)。
①白磷燃烧需要氧气
②白磷燃烧前,密闭容器中氧气的质量分数为21%
③白磷熄灭后,密闭容器中已经没有氧气
④白磷熄灭后,密闭容器中的氮气体积分数为78%
⑤只要还有氧气,白磷就能继续燃烧
共享时间:2019-11-23 难度:1 相似度:1.33

dyczhxyn

2023-02-08

初中化学 | 九年级上 | 实验题

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2020*西工大*期末
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