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A.电器着火，立即用水扑灭

B.高层住房内着火，立即打开所有门窗

C.图书、档案着火，使用二氧化碳灭火器灭火

D.水可以灭火是因为水可以降低可燃物的着火点

A.用嘴吹灭蜡烛，隔绝氧气

B.少量的汽油着火，用水浇灭

C.图书档案着火，用二氧化碳灭火器

D.木柴着火用水浇灭，降低木柴的着火点

A.粮库失火用水浇灭--降低了可燃物的着火点

B.扑灭森林火灾时开辟隔离带--清除和隔离了可燃物

C.用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺--提供充足的氧气

D.图书档案起火，用二氧化碳扑灭--隔绝氧气

A.甲、乙中，气体含氧气的体积分数不相等

B.甲中，铁钉在植物油内的部分没有锈蚀

C.乙中，铁钉在水面下的部分锈蚀最严重

D.丙中，导管内上升一段水柱

A.降低蜡烛的着火点

B.消除可燃物

C.隔绝空气

D.使其温度降至着火点以下

A.一段时间后，观察到乙中铁片表面出现红色固体

B.b、c红墨水液面降低，a、d液面升高

C.乙、丙中使用煮沸的蒸馏水，目的是除去水中的氧气

D.该实验能说明铁生锈与水和氧气有关

A.家里油锅着火──锅盖盖灭──隔绝空气

B.废纸篓着火──用水浇灭──降低燃烧物的着火点

C.电器着火──立即用湿棉被盖灭──隔绝空气

D.酒精在桌上燃烧──用水浇灭──降低温度至可燃物着火点以下

A.一段时间后，观察到铁丝网生锈

B.红墨水进入硬质玻璃管，是因为管内压强减小

C.该实验可说明铁生锈需要氧气和水，缺一不可

D.该实验还可用于测定空气中氧气的含量

A.用水浇灭烟头

B.森林着火设置隔离带

C.野炊完毕后用沙子将火盖灭

D.关闭燃气阀门使火熄灭

A.Ⅱ为压强变化曲线

B.Ⅲ为氧气浓度变化曲线

C.暖宝宝原料足量时，瓶内压强可降至0

D.Ⅰ和Ⅱ开始增大是因为铁发生氧化反应放热

A.用水泼灭电器着火，降温至可燃物的着火点以下

B.釜底抽薪，可降低可燃物的着火点

C.用灯帽熄灭酒精灯，将可燃物隔绝氧气

D.用嘴吹灭蜡烛火焰，将可燃物隔绝氧气

A.吹灭蜡烛，原理是隔绝氧气

B.用高压水枪灭火，原理是降低可燃物的着火点

C.为防止森林大火蔓延可开辟隔离带，原理是清除可燃物

D.电器着火用水扑灭，原理是降低温度至可燃物的着火点以下

A.悬挂在干燥的环境中

B.经常清扫表面的灰尘可以防止生锈

C.表面涂漆防止生锈

D.生锈时主要生成四氧化三铁