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A.甲：在公路旁设置声音屏障，使噪声在传播过程中减弱

B.乙：从上、下两个音叉振动的波形图中可看出下面音叉的音调高

C.丙：利用声呐可探测海底的深度，声呐是超声波的应用

D.丁：泥石流发生前会产生次声波，利用次声波监测仪进行监测，就可以预报灾害，减少损失

A.小提琴的声音是由空气振动产生的，以声波的形式传播

B.调节琴弦松紧可以改变声音的响度

C.小提琴和钢琴发出的声音在空气中传播速度相同

D.禁止同学们喧哗是从传播过程中减弱噪声

A.禁止鸣笛在传播过程中减弱噪声声源

B.汽车前照灯的凸透镜对光线有发散作用

C.声音在真空中的传播速度最快

D.汽车的“倒车雷达”利用超声波来工作的

A.听到的箫声是由于竹管振动产生的

B.竹管参差不齐，目的是为了改变声音的音调

C.箫音在空气中的传播速度是3×10⁸m/s

D.为了不影响邻居，吹奏排箫时将房间的窗户关闭，这是在声源处减弱噪声

A.
发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动

B.
钢尺伸出桌边的长度越长，发出声音的音调越高

C.
倒车雷达是利用超声波的反射来传递能量

D.
工厂里的工人戴上防噪声耳罩，是在声源处减弱噪声

A.小提琴的声音是由空气振动产生的，以声波的形式传播

B.调节琴弦松紧可以改变声音的响度

C.小提琴和钢琴发出的声音在空气中传播速度相同

D.禁止同学们喧哗是从传播过程中减弱噪声

A.强声设备发出的声波是次声波

B.发射器喇叭状的外形可心减少声音分散，增大响度

C.护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声

D.声波在空气和水中的传播速度不同

A.
发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动

B.
钢尺伸出桌边的长度越长，发出声音的音调越高

C.
倒车雷达是利用超声波的反射来传递能量

D.
工厂里的工人戴上防噪声耳罩，是在声源处减弱噪声

A.
设置在街头的噪声监测仪

B.
在飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔

C.
禁鸣喇叭

D.
道路两旁种植的行道树，有吸声、消声作用

A.在校园周围植树

B.将教室的窗户打开

C.在教室内安装噪声监测装置

D.每个学生都带一个防噪声耳罩

A.教室采用双层玻璃和隔音性能好的建筑材料是在传播途径中减弱噪声

B.在嘈杂的环境中带上耳塞是在人耳处控制噪声

C.公路旁安装噪声检测装置是为了在传播过程中减弱噪声

D.摩托车上安装消声器是在声源处减弱噪声