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A.声音在真空中传播的速度为3×108m/s
B.学校附近禁止鸣笛是为了在传播路径上减弱噪声
C.课堂上能听到老师讲课的声音，说明空气能够传播声音
D.先后用不同的力敲击同一音叉，音叉发声的音调不同
A.禁止鸣笛在传播过程中减弱噪声声源
B.汽车前照灯的凸透镜对光线有发散作用
C.声音在真空中的传播速度最快
D.汽车的“倒车雷达”利用超声波来工作的
A.剧院四壁做的凹凸不平或用蜂窝状的材料，是为了增强声音的响度
B.放在扬声器前点燃蜡烛的烛焰会随着声音的节奏晃动，说明声音能够传递信息
C.百米赛跑时，终点计时员听到枪声开始计时，所计时间偏短
D.学校路段“禁鸣喇叭”，是在传播过程中阻断噪声
A.表演者发出的声音是由舌头振动产生的
B.表演者发出的声音在空气中的传播速度为3.0×108m/s
C.主持人使用话筒是为了提高声音的响度
D.禁止现场观众大声交谈是在人耳处减弱噪声
A.声音像光一样能在真空中进行传播，且传播速度为3×108m/s
B.用手指在同一根琴弦的不同位置按压，可以弹奏出响度不同的声音
C.合理利用噪声可以控制植物提前或推迟发芽，以此来除掉杂草
D.学校周围禁止机动车辆鸣笛是在传播过程中减弱噪声
在第七届“中语杯”全国中青年教师课堂大赛中，我校崔老师用扎实的知识功底、过硬的教学能力赢得了评委和专家的一致好评，荣获一等奖，如图是大赛现场的授课环节，下列说法正确的是（ ）
A.老师的声音通过音响放大后，提高了声音的频率
B.同学们听到声音的过程中，声速越来越慢
C.听课老师将手机调成静音，是从声源处减弱噪声
D.现场热烈的掌声是由空气振动产生的
A.戴耳罩是在耳朵处减弱噪声
B.水中的鱼儿被行人声音吓跑，说明水可以作介质传声
C.看电视时调节音量是为了改变声音的响度
D.蝙蝠利用次声波探测飞行中的障碍物
A.烟花爆炸声不是由振动产生的
B.烟花爆炸声震耳欲聋是因为音调高
C.烟花爆炸声响度越大在空气中的传播速度越快
D.烟花爆炸时人们堵上耳朵是在人耳处减弱噪声
A.戴耳罩是在耳朵处减弱噪声
B.水中的鱼儿被行人声音吓跑，说明水可以作介质传声
C.看电视时调节音量是为了改变声音的响度
D.蝙蝠利用次声波探测飞行中的障碍物
A.歌手发出的声音由声带振动产生
B.男女歌手声音的传播速度相同
C.使用扩音器主要是为了改变歌声的音调
D.歌声通过空气传到现场观众耳中
A.在教学楼栋之间种植密集的大树
B.在学校周围设置禁止鸣笛路段
C.教室内安装噪声监测装置
D.禁止在学校周围进行噪声超标的施工作业
A.人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播
B.超声波能传递能量
C.超声波不是由物体振动产生的
D.超声波的音调很低，所以人听不到
| 人 | 蝙蝠 | 大象 | 狗 | |
| 发声 | 85～1100Hz | 10000～120000Hz | 最低12Hz | 45～1080Hz |
| 听觉 | 20～20000Hz | 1000～120000Hz | 1～20000Hz | 15～50000Hz |
A.人
B.蝙蝠
C.大象
D.狗
| 空气 | 氧气 | 铝 | 铁 | 铜 | |
| 物质的密度（kg/m3） | 1.29 | 1.43 | 2700 | 7900 | 8900 |
| 声音传播的速度（m/s） | 330 | 316 | 5100 | 5000 | 3750 |
A.声音传播的速度随着物质密度的增大而增大
B.声音传播的速度随着物质密度的增大而减小
C.声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度
D.声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大
dyczwuyn
2017-04-01
初中物理 | | 选择题
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解析
第十届陕西省艺术节展演剧目——秦腔现代戏《根据地》精彩上演，如图所示。下列有关声音的说法正确的是（ ）
“邂逅一场烟花，爱上一座城市”，时隔多年西安用两场久违的多个固定地点的集中烟花表演，营造欢乐的过年氛围，关于烟花表演下列说法正确的是（ ）
西安是2024年央视春晚分会场之一，如图是演唱歌曲《山河诗长安》的情景。下列说法不正确的是（ ）
