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195408. (2024•陆港中学•二模) 请完成下列填空。
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(1)如图-1,演示气体扩散现象时,二氧化氮应该应放        瓶子里(选填“A”或“B”)。
(2)如图-2,小车从不同高度滑下的目的是使小车到达水平面的        不同。
(3)如图-3,小丽某次爬山用秒表记录的时间,读数是        s。
(4)如图-4,所示为“探究电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”实验的部分装置。R3与R2并联,目的是使通过R1与R2       不同。
共享时间:2024-03-15 难度:4
[考点]
时间的测量,探究阻力对物体运动的影响,扩散现象,探究影响电流通过导体时产生热量的因素,
[答案]
(1)B;(2)速度;(3)337.5;(4)电流。
[解析]
解:(1)二氧化氮气体的颜色是红棕色的,而且比空气的密度大,因此必须放在下面的瓶子中,可以排除重力对实验的影响,故二氧化氮应该应放B瓶;
(2)实验中应让小车从斜面的不同高度处由静止自由滑下,是为了使小车到达水平面的速度不相同,比较速度对动能的影响;
(3)由3图可知,小盘的分度值是0.5min,指针在5min和6min之间,超过半格偏向6min;大盘的分度值是0.1s,由于小盘分针过半格,大盘秒针读数从30s起,示数是37.5s,因此秒表(停表)读数为:t=5min37.5s=337.5s;
(4)图4装置中,R1=R2=R3,其中R3与R2并联,根据并联电路的电流关系可知,通过R1的电流等于通过R2和R3的电流之和,故目的是使通过R1和R2的电流不相等。
故答案为:(1)B;(2)速度;(3)337.5;(4)电流。
[点评]
本题考查了"时间的测量,探究阻力对物体运动的影响,扩散现象,探究影响电流通过导体时产生热量的因素,",属于"综合题",熟悉题型是解题的关键。
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132345. (2023•临潼区•八下期中) 小刚在探究“阻力对物体运动的影响”时,让小车从斜面顶端由静止自由下滑到底端,然后在三种水平表面上滑行,如图所示。
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(1)实验中,每次均让小车从斜面上的        由静止开始自由下滑,目的是使小车到达斜面底部时具有相同的        
(2)由实验现象可知:水平面越光滑,小车受到的阻力越        ,速度减小得越慢,小车运动的路程越        
(3)科学推理:假设水平面绝对光滑,小车不受阻力作用,小车从斜面上滑下后会在水平面上做        运动,可见,力是        (选填“维持”或“改变”)物体运动状态的原因。
共享时间:2023-05-26 难度:1 相似度:1.25
134569. (2017•未央区•八下期末) 在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中,在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体(如毛巾、棉衣、木板等),让小车自斜面顶端由静止开始滑下,观察同一小车从同一斜面的同一高度滑下后,在不同表面上运动的距离,如图所示
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(1)结论:平面越光滑,小车运动的距离越远,这说明小车受到的阻力越       ,速度减小得越       
(2)推理:如果运动物体不受力,它将永远做       
共享时间:2017-07-17 难度:1 相似度:1.25
188388. (2023•铁一中学•二模) 德优题库用如图1和2所示的装置探究电流通过导体产生热量的多少跟哪些因素有关,将四段电阻丝a、b、c、d分别密封在完全相同的盒内,盒内封闭等量的空气,其中图2中另取5Ω电阻在盒外与盒内电阻并联。
(1)实验装置通电后,电阻丝在发热,其内能增加,这是通过        (填“热传递”或“做功”)改变了它的内能。
(2)图1中通电一段时间        (填“左”或“右”)盒内的电阻丝产生的热量多。
(3)用图2所示装置可探究电流产生的热量与        的关系。通电相同时间后电流通过电阻c与d产生的热量之比为        
共享时间:2023-03-16 难度:1 相似度:1.25
183763. (2024•莲湖区•九上期末) 德优题库在探究“电流通过导体产生热量的多少跟电阻大小是否有关”的实验装置如图所示,其中两个烧瓶完全相同,瓶内装有质量和初温相同的煤油、相同的温度计A和B、阻值不等的电阻丝R1和R2
(1)实验装置将电阻丝R1和R2串联的目的是可以控制通电时间相同和        相同。
(2)利用本实验装置还可以探究“电流通过导体产生热量的多少跟电流大小是否有关”,通过改变        实现,观察        (选填“左瓶”“右瓶”或“任意一瓶”)的现象来进行比较。
(3)爱思考的小明还想利用该装置来探究“比较水和煤油的吸热能力”,在两个烧瓶内分别装入质量和初温相同的水和煤油,并在两瓶中放入阻值        (选填“相同”或“不同”)的电阻丝。然后闭合开关,每隔2min测量一次水和煤油的温度,将实验数据记录在表中。分析表中数据可知,       的吸热能力更强。根据实验结论,冬天,如果你想自制电暖气,用某种液体作为热量传递的介质,为了使电暖气温度快速升高,应选        作为供暖物质,其效果更佳。(后两空均选填“水”或“煤油”)
加热时间/min 0 2 4 6 8 10
温度/℃ 15 20 25 30 35 40
煤油 15 25 35 45 55 65
共享时间:2024-02-14 难度:1 相似度:1.25
194073. (2024•高新三中•二模) 德优题库如图所示,两容器中的电阻丝串联接到电源两端,这是为了探究电流通过导体时产生的热量跟        的关系。?
共享时间:2024-03-20 难度:1 相似度:1.25
133428. (2017•汇知中学•八下期中) 阻力在生活中无处不在,班上的同学对阻力进行了如下探究:
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(1)第一小组探究的主题是“阻力对物体运动的影响”,他们让同一小车从同一斜面的同一高度滑下,在表面材料不同的水平面上运动,分别停在如图所示的不同地方。
①小车同一高度滑下的目的是        
②由实验现象我们可以得出结论:平面越光滑,小车运动的距离越远,说明小车受到阻力越        ,速度减小得越        
③由实验现象我们可以推断:假如表面绝对光滑,水平面上运动的物体在水平方向上不受力,它将做        
(2)第二小组探究的是主题是“影响摩擦力大小的因素”。实验装置如图甲所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮,绳的另一端悬挂托盘。实验时,在托盘中放入适量的砝码,使滑块做匀速直线运动。
①为了测量滑块的滑动摩擦力,需要测量的物理量是        。(填选项前的编号)
A.木板的质量m1 B.滑块的质量m2
C.砝码的质量m3 D.托盘和砝码的总质量m
②滑块的滑动摩擦力表达式为f=       。(用①题选项中的物理量符号表示)。
③该小组在滑块上添加了一个重物,此时必须在托盘里继续加砝码,滑动才能重新匀速向右运动。则该小组此时探究的是滑动摩擦力与        的关系。
④在实验过程中,滑块的一部分滑出了木板之外,如图乙所示。则与滑出木板前相比,滑块与木板间的摩擦力        (选填变大、变小或不变)。
共享时间:2017-05-10 难度:1 相似度:1.25
134681. (2023•临潼区•八下期末) 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,某小组设计了如图甲所示的实验:
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(1)实验时,每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,其目的是使小车在水平面运动的起始        相同;通过观察小车在不同的水平面上运动的        来判断小车在不同的水平面受到阻力的大小。
(2)完成上述实验后,他们取来一个小球和木块,设计如图乙所示实验,是为了探究小球的动能大小与        的关系,实验中,乙图中        (选填“h”或“2h”)小球将木块推动的距离更大一些。
共享时间:2023-07-26 难度:1 相似度:1.25
183590. (2024•师大附中•九上期末) 请完成下列填空。?德优题库
(1)如图1,是演示点火爆炸的实验装置,按动电火花发生器的按钮,点燃盒内酒精,盒盖迅速飞出,这个过程与四冲程汽油机中的        冲程的能量转化相同。
(2)如图2,将一滴红墨水滴入清水中,一段时间后整杯水变红,这是        现象。
(3)如图3,在“探究杠杆的平衡条件”的实验中,为使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆两端的平衡螺母向        调节。
(4)如图4,是“探究影响电流热效应的因素”的实验装置。该装置通电一段时间后,左侧圆底烧瓶中的温度计示数        (选填“高于”“低于”或“等于”)右侧圆底烧瓶中的温度计示数。
共享时间:2024-02-12 难度:4 相似度:1
195528. (2024•西工大附中•三模) 请完成下列填空。
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(1)如图甲,秒表的读数        s。
(2)如图乙,平面镜M水平放置,白色纸板竖直地立在平面镜上,将纸板ON向后翻折。可探究反射光线、入射光线和法线在        
(3)如图丙两次实验对比可得出,在其它条件一定时,       越大,滑动摩擦力越大。
(4)如图丁可探究电流通过导体时产生的热量与        有关。
共享时间:2024-04-15 难度:5 相似度:0.9
193805. (2024•曲江一中•六模) 请完成下列填空。
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(1)如图-1,弹簧测力计的示数为        N;
(2)如图-2,将一滴红墨水滴入清水中,一段时间后整杯水变红,这是        现象;
(3)如图-3,在“探究杠杆的平衡条件”的实验中,为使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆两端的平衡螺母向        调节;
(4)如图-4,是“探究影响电流热效应的因素”的实验装置。该装置通电一段时间后,左侧圆底烧瓶中的温度计示数高于右侧圆底烧瓶中的温度计示数。实验表明:在电流和通电时间一定时,       
共享时间:2024-05-18 难度:5 相似度:0.79
195336. (2024•曲江一中•一模) 请完成下列填空。
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(1)如图-1,弹簧测力计的示数为        N。
(2)如图-2,将一滴红墨水滴入清水中,一段时间后整杯水变红,这是        现象。
(3)如图-3,在“探究杠杆的平衡条件”的实验中,为使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆两端的平衡螺母向        调节。
(4)如图-4,是“探究影响电流热效应的因素”的实验装置。该装置通电一段时间后,左侧圆底烧瓶中的温度计示数高于右侧圆底烧瓶中的温度计示数。实验表明:在电流和通电时间一定时,导体的电阻越大,电流通过导体产生的热量越        
共享时间:2024-03-06 难度:5 相似度:0.79
134419. (2020•长安区•八下期末) 德优题库如图所示是探究“运动和力的关系”的实验装置,实验中,让小车从同一斜面的同一高度自由滑下,在表面材料不同的水平面上运动。
(1)让小车从斜面同一高度滑下,目的是使小车每次到达水平面时的速度       
(2)实验可知,平面越光滑,小车运动的距离越远。说明:平面越光滑,小车受到的阻力越       ,速度减少得越       (选填“快”或“慢”)。
(3)由实验现象可推断:假如平面绝对光滑,水平面上运动的物体在水平方向上就不受力,它将做       
(4)此实验验证了伽利略的观点:物体的运动       (选填“需要”或“不需要”)力来维持。
(5)牛顿总结了伽利略等人的研究成果,概括出了著名的“牛顿第一定律”,这个定律       (选填“能”或“不能”)用实验直接验证。
共享时间:2020-07-25 难度:2 相似度:0.75
134656. (2023•长安区•八下期末) 德优题库如图1所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置。
(1)实验时,将棉布铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车滑行的距离;去掉棉布,再次让小车从       滑下,观察小车滑行的距离;
(2)实验中发现:小车在棉布表面上滑行的距离较短,在木板上滑行的距离较远,说明小车受到的阻力越小,速度减小得越        (选填“快”或“慢”)。如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零,它将做        
(3)在此基础上,牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律,请问:牛顿第一定律        (选填“能”或“不能”)直接由实验得出;
(4)通过上面的探究后,小明又思考如下的问题,如图2所示,摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时,如果摆球所受的力忽然全部消失,则摆球将        (选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”)。
共享时间:2023-07-08 难度:2 相似度:0.75
134908. (2023•航天中学•八下期末) 在探究“阻力对物体运动的影响”时,使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车。德优题库
(1)实验时要固定斜面,并将小车从斜面上        (填“同一”或“不同”)位置由静止释放;
(2)从实验现象可推理,若水平面绝对光滑,则运动的小车将在水平面上        
(3)如图,若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端,是否需要重做本实验以获取可靠的证据?答:       (填“需要”或“不需要”)。
(4)在本实验中,“小车在水平面上运动的距离”反映的是        
A.小车在水平面上所受阻力大小
B.阻力对小车运动的影响情况
C.A、B选项均正确
共享时间:2023-07-23 难度:2 相似度:0.75
134794. (2023•曲江一中•八下期末) 德优题库为了探究“运动与力的关系”,设计了如图甲所示的实验。让同一小车滑到接触面分别为棉布、木板和玻璃的水平面上,观察小车在水平面上滑行的距离。
(1)为了使小车滑到水平面时的初速度相同,实验时应让小车从同一斜面的        滑下。
(2)比较甲、乙、丙三次实验,发现阻力越小,小车滑行的距离就越远,说明小车运动的速度改变得越        (选填“快”或“慢”)。
(3)伽利略对类似的实验进行了分析,并进一步推测:如果水平面光滑,小车在运动时不受阻力,则小车将在水平面上做匀速直线运动,说明运动的物体        (选填“需要”或“不需要”)力来维持。
(4)牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律        (选填序号)。
A.能用实验直接验证
B.不能用实验直接验证,所以不能确定这个定律是否正确
C.是在大量经验事实的基础上,通过进一步的推理概括得出的
(5)由该实验的结果能直接证明        (选填序号)。
A.物体的运动需要力
B.力可以改变物体的运动状态
C.牛顿第一定律
共享时间:2023-07-24 难度:2 相似度:0.75

dyczwuyn

2024-03-15

初中物理 | | 实验题

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