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A.水火不容--水可降低燃烧物的着火点
B.风助火威--为燃烧提供充足氧气
C.釜底抽薪--燃烧需要可燃物
D.钻木取火--使温度达到着火点
A.水火不容-----水可降低燃烧物的着火点
B.风助火威-----为燃烧提供充足氧气
C.釜底抽薪------燃烧需要可燃物
D.钻木取火-----使温度达到着火点
A.“釜底抽薪”--清除可燃物,使燃烧停止
B.“杯水车薪”--用少量的水难以降低可燃物的着火点
C.“钻木取火”--让温度达到可燃物的着火点使之燃烧
D.“煽风点火”--促进空气流通,提供充足的氧气使之燃烧
A.酒精的燃烧是为了升高温度
B.炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭
C.机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积
D.酒精的燃烧会升高机制炭的着火点
A.可燃物接触氧气即可发生燃烧
B.将木材架空可以降低其着火点
C.成语“火上浇油”是提供了可燃物
D.吹灭蜡烛的灭火原理是隔绝氧气
A.“釜底抽薪”所包含的灭火原理是温度降低至可燃物的着火点以下
B.如图a,火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为降低了火柴梗的着火点
C.由图b中的现象可知,金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火
D.蜡烛用扇子一扇即灭,是因为扇走了蜡烛周围的空气
A.“钻木取火”--摩擦做功产生热量,使可燃物温度达到着火点,引发燃烧
B.“点石成金”--化学反应改变了元素种类
C.“一尺之棰,日取其半,万世不竭”--蕴含着物质无限可分的思想
D.“釜底抽薪”--破坏了燃烧的条件可以灭火
A.炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭
B.增大氧气的浓度或增大可燃物与氧气的接触面积,都能促进可燃物燃烧
C.燃烧需要同时满足三个条件才能发生,则灭火一定要同时破坏燃烧的三个条件
D.为防止发生火灾,加油站等场所应严禁烟火
A.反应①的产物均为氧化物
B.镁着火时不能用二氧化碳灭火剂扑灭
C.燃烧不一定需要与氧气接触
D.三个反应中原子种类均发生改变
A.从火场中逃生时,应有序撤离着火区域
B.只要温度达到着火点,可燃物就一定会燃烧
C.发现家中天然气或者液化气泄漏时,应先关闭阀门,并开窗通风
D.为扑火森林火灾,可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉,形成隔离带
A.清除可燃物
B.使燃烧物与氧气隔绝
C.降低燃烧物的着火点
D.使燃烧物的温度降低到着火点以下
A.降低蜡烛的着火点
B.消除可燃物
C.隔绝空气
D.使其温度降至着火点以下
已知白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃。如图实验,三支试管里面充满氮气,初始温度25℃,升温至60℃后,用注射器同时向②③试管中迅速注入足量氧气。下列说法不正确的是( )
A.只有②试管中有燃烧现象
B.由①②试管中的现象说明可燃物达着火点未必燃烧
C.由实验①③可验证红磷的着火点高于白磷
D.该实验中气球起缓冲试管内压强的作用
A.镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧,说明二氧化碳分子中有氧气
B.玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧,说明燃烧与物质本身性质有关
C.蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺,说明燃烧与氧气的浓度有关
D.燃烧是一种化学反应,需考虑两方面因素:反应物(内因)和反应条件(外因)
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2014-11-12
初中化学 | 九年级上 | 选择题