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| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 比较空气和人体呼出气体中氧气的含量 | 分别将带火星的小木条伸入两种气体中 |
| B | 区分氧化铜和木炭 | 观察颜色 |
| C | 区分氮气和二氧化碳 | 分别通入澄清石灰水中 |
| D | 除去氯酸钾中的氯化钾 | 给固体加热 |
| 选项 | 实验目的 | 实验操作 |
| A | 鉴别白酒和白醋 | 闻气味 |
| B | 鉴别二氧化碳和氮气 | 分别伸入带火星的木条，观察现象 |
| C | 鉴别二氧化锰和木炭粉 | 观察颜色 |
| D | 除去二氧化锰中的高锰酸钾 | 加热固体 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.硬水与软水（肥皂水，振荡）
B.水与双氧水（加入少量二氧化锰粉末）
C.二氧化碳与氮气（燃着的木条）
D.食盐水与蒸馏水（蒸发）
| 选项 | 实验目的 | 实验方法 |
| A | 除去CO2气体中混有的少量CO气体 | 将混合气体点燃 |
| B | 区分氢气和一氧化碳两种无色气体 | 分别点燃两种气体，观察火焰颜色 |
| C | 区分氮气和二氧化碳两瓶无色气体 | 将燃着的木条分别伸入集气瓶中，观察现象 |
| D | 除去黑色粉末氧化铜中少量碳粉 | 在空气中充分灼烧 |
A.A
B.B
C.C
D.D
| 实验目的 | 实验方案 | |
| A | 比较空气和呼出气体中O2的含量 | 分别伸入燃烧的木条 |
| B | 鉴别白酒和白醋 | 闻气味 |
| C | 鉴别氧化镁和氧化铜 | 观察颜色 |
| D | 证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 | 往过氧化氢溶液加入二氧化锰 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.冷而干燥的烧杯
B.内壁蘸有蒸馏水的烧杯
C.蘸有蒸馏水的玻璃棒
D.内壁蘸有澄清石灰水的烧杯
| 方案 | 实验目的 | 实验设计 |
| A | 比较人体吸入的空气和呼出气体中氧气的含量 | 将燃着的木条分别插入空气样品和呼出气体样品中 |
| B | 鉴别CO和CO2 | 分别通过灼热的CuO |
| C | 验证燃烧的条件之一是温度要达到可燃物的着火点 | 用玻璃棒分别蘸取酒精和水，放在酒精灯火焰上加热片刻 |
| D | 除去CaCl2溶液中少量的盐酸 | 加入过量的碳酸钙，待没有气泡产生后，过滤 |
A.A
B.B
C.C
D.D
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 鉴别NaOH、NH4NO3、CuSO4三种固体 | 分别加一定量的水，观察现象 |
| B | 分离铜粉和铁粉的混合物 | 加入足量的稀盐酸，过滤、洗涤、干燥 |
| C | 除去稀盐酸中的稀硫酸 | 加入过量的氯化钡溶液，过滤 |
| D | 区分真假黄金 | 观察颜色 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.如图甲所示，探究CO2使紫色石蕊溶液变红的原因
B.如图乙所示，探究水是铁生锈的条件之一
C.如丙图所示，探究O2的浓度是影响燃烧剧烈程度的因素之一
D.如图丁所示，可除去CO2气体中的水蒸气
| 选项 | 实验目的 | 实验操作 |
| A | 除去HCl溶液中的少量H2SO4 | 加适量的BaCl2溶液，充分反应后过滤 |
| B | 检验二氧化碳气体 | 将燃着的木条伸入集气瓶内 |
| C | 检验Fe、Zn、Cu三种金属的活动性顺序 | 把大小和形状相同的Fe片和Cu片分别加入盛有ZnSO4溶液的试管中 |
| D | 探究酒精中是否含有氧元素 | 点燃酒精灯后，将干冷的烧杯罩在火焰上方 |
A.A
B.B
C.C
D.D
同学们学习了酸、碱、盐等物质的知识后，构建了以碳酸钠为中心物质的网络关系图。其中甲、乙、丙、丁分别是初中常见的不同类别化合物，丙是大理石的主要成分，丁是氧化物，各物质间的关系如图所示（“—”表示相邻两种物质能发生反应；“→”表示两种物质间可以一步转化；图中部分反应物、生成物及反应条件已略去）。下列说法正确的是（ ）
A.乙中一定含有三种元素
B.甲俗称熟石灰
C.甲和乙反应后，加入适量的氧化铜，若无明显现象，则甲可能过量
D.丁可以是氧化钙
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | H2SO4、NaOH、CuCl2溶液 | 利用组内试剂即可鉴别 |
| B | 鉴别尿素[CO[（NH2）2]]和氯化铵 | 取样，加熟石灰，混合，研磨，闻气味 |
| C | 检验久置于空气的氧化钙中是否有氧化钙剩余 | 取样，加水，若放热，则有氧化钙 |
| D | 分离铁和硫酸铜粉末的混合物 | 加足量水溶解，过滤，洗涤，干燥 |
A.A
B.B
C.C
D.D
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A． | 除去CO2中混有少量的HCl气体 | 依次通过盛有足量NaOH溶液和浓硫酸 |
| B． | 检验Ca（OH）2固体是否变质 | 取样，加少量水溶解，观察是否有白色固体 |
| C． | 鉴别氢氧化钠和硝酸铵 | 取样，加水，测试温度 |
| D． | 制备FeSO4溶液 | 向稀硫酸中加入过量的Fe2O3，充分反应后，过滤 |
A.A
B.B
C.C
D.D
| 实验目的 | A．检验NaOH溶液是否变质 | B．探究铁生锈条件 |
| 操作 |  |
|
| 现象 | 无明显现象 | 左侧空气中和水中铁丝绒未生锈；右侧空气中铁丝绒生锈 |
| 结论 | NaOH溶液未变质 | 铁生锈需要与水和氧气接触 |
| 实验目的 | C．比较Zn、Cu、Ag的金属活动性 | D．验证质量守恒定律 |
| 操作 |  |
|
| 现象 | Zn和Cu表面均有固体生成 | 两种溶液接触后，天平仍然平衡 |
| 结论 | 金属活动性：Zn＞Cu＞Ag | 化学反应前后质量守恒 |
A.A
B.B
C.C
D.D
dyczhxyn
2020-11-20
初中化学 | 九年级上 | 选择题
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