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A.电解水的实验可以证明水是由氢元素和氧元素组成的
B.用肥皂水可以区分硬水和软水
C.自来水厂对天然水的净化过程，最后一步是蒸馏
D.工厂排出的废水要先处理达标后再排放
A.电解水时在正极产生氧气
B.实验证明水是由氢气和氧气组成的
C.水中氢、氧元素的质量比为2：1
D.水分子是由氢分子和氧原子构成的
A.电源B是正极
B.玻璃管M中收集到的气体可以使带火星的木条复燃
C.水的分解过程中，发生变化的微观粒子是水分子
D.发生反应的文字表达式为水
A.用洗手液洗手
B.用汽油除去衣服上的油污
C.用沐浴露洗澡
D.用洗洁精清洗餐具上的油污
A.产生的氧气与氢气的体积比是2：1
B.a试管中产生的气体能使带火星的木条复燃
C.a试管中的电极与电源负极相连
D.b试管中产生的气体移近火焰发出爆鸣声
A.实验中，电源正、负极生成气体的质量比约为2：1
B.电解水实验说明水是由氢、氧两种元素组成
C.集气瓶内的水可以吸收硫燃烧生成的有害气体
D.点燃b管口导出的气体，观察到干冷的烧杯内壁有水雾出现
A.理论上得到氧分子和氢分子的个数比为2﹕1
B.理论上若得到8 mL的氧气，可同时得到1 mL氢气
C.理论上若得到4 g氢气，可同时得到32 g氧气
D.该反应说明水是由氢气和氧气组成的
A.实验说明水是由氢氧两种元素组成的
B.实验说明水是由氢气和氧气组成的
C.水电解的化学方程式：2H2O═2H2↑+O2↑
D.如图若a试管气体为5mL，则b试管气体为10mL
A.直流电源a端应为负极
B.c导管排出的气体先收集满
C.可用带火星的木条检验d导管中气体
D.该实验能证明水是由氢原子、氧原子构成的
A.地球上水资源丰富，取之不尽，用之不竭，无需节约用水
B.生活污水可直接排放入运河
C.水中N、P含量增多导致水体富营养化
D.自来水经过沉淀、过滤、吸附、消毒后得到的水为纯净物
A.长期饮用蒸馏水不利于人体健康
B.为防止水污染，应禁止使用含磷洗衣粉
C.过滤可将硬水转化成软水
D.在自来水厂净化水的过程中，加入明矾可使悬浮小颗粒凝聚并沉淀
A.自来水厂的净水过程包括沉降、过滤、吸附、灭菌、蒸馏
B.水通电分解生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的
C.水的天然循环是通过水的三态变化实现的
D.为节约农业用水，可将大水漫灌改为喷灌或滴灌
| 选项 | 现象或做法 | 解释 |
| A | O2充足有助于化石燃料充分燃烧，CO2可用于档案资料或仪器仪表灭火 | 两种物质的分子构成不同，化学性质不同，物质的用途不同 |
| B | 实验室用向上排空气法收集CO2，用向下排空气法收集H2 | 气体的密度不同，使用的收集方法不同 |
| C | 在通电分解水实验中，用带火星的木条检验正极产生的气体，用燃烧的木条检验负极产生的气体 | 两极产生的气体不同，它们的化学性质不同，检验方法不同 |
| D | 用洗手液洗去手上的油污，用酒精擦去衣物上的油渍 | 油污种类不同，去污方法不同，化学反应原理不同 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.全民义务植树活动
C.大肆开采矿物资源
B.生活废水处理排放
D.少使用一次性碗筷
dyczhxyn
2021-11-30
初中化学 | 九年级上 | 选择题
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组卷
解析
如图为电解水实验的简易装置图，下列说法不正确的是（ ）
根据如图所示，下列关于电解水实验的叙述正确的是（ ）
如图是兴趣小组对电解水装置的改进实验，下列说法不正确的是（ ）
如图是电解水的示意图．关于电解水的下列说法中，正确的是（ ）
下面关于水电解实验的叙述正确的是（ ）
某实验小组用如图所示装置完成电解水的实验（U型管中预先加少量氢氧化钠，所用试管规格相同），下列说法不正确的是（ ）
