服务热线
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| 一定量木炭在充满氧气的密闭集气瓶中燃烧 | 加热氯酸钾和二氧化锰制氧气 | 用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气 | 将足量的硫粉与一定质量的氧气在密闭容器内引燃 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.
如图：用等体积、等浓度的H2O2溶液分别制氧气，a代表加入了MnO2，b代表没加MnO2
B.
如图：加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物
C.
如图：加热一定量的高锰酸钾固体
D.
如图：一定量的过氧化氢溶液和二氧化锰混合
A.
加热一定量氯酸钾和二氧化锰制取氧气
B.
充满氧气的密闭容器中点燃木炭
C.
用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
D.
向等质量的粉末状和块状大理石中加入过量的完全相同的稀盐酸
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| A．电解水 | B．加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气 | C．用一定量双氧水制取氧气 | D．在密闭容器里燃烧一定量镁粉 |
A.A
C.B
B.C
D.D
A.
测定空气中氧气的体积分数：在密闭容器里燃烧红磷冷却后打开止水夹
B.
实验室用加热固体的方法制取氧气：加热分解一定质量的高锰酸钾固体
C.
探究二氧化锰对过氧化氢分解的作用：分解两份等体积等浓度的过氧化氢溶液
D.
观察化学变化中发光放热的现象：将一定量的镁在过量的氧气中燃烧
A.向一定质量的硝酸亚铁溶液中逐渐加入锌粉
B.二氧化碳气体的溶解度与温度和压强的关系
C.加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气
D.在盛有氧气的密闭容器中点燃镁条
A.
在密闭装置中点燃红磷测定空气中氧气的含量
B.
加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物
C.
用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气
D.
电解水时生成气体的质量随反应时间的变化
A.
探究水的组成元素——电解水
B.
实验室制取氧气——加热一定量KMnO4固体
C.
验证MnO2加快H2O2分解——向一定量H2O2溶液中加入少量MnO2固体
D.
探究二氧化锰作催化剂——加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物
A.
电解水生成气体体积随时间变化情况
B.
加热高锰酸钾时固体物中锰元素质量变化情况
C.
加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物时剩余固体质量变化情况
D.
一定质量过氧化氢溶液中加入二氧化锰生成氧气质量的变化情况
A.
硫在氧气里燃烧，产生白烟，放热，生成有刺激性气味的气体
B.
木炭在空气中不能燃烧，在氧气里能燃烧，说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈
C.
铁丝在氧气里燃烧，火星四射，生成黑色固体，实验后瓶底可能会炸裂
D.
蜡烛燃烧一段时间后熄灭的原因是石蜡的温度降低至着火点以下
A.水进入左瓶
C.水进入右瓶
B.水同时进入两瓶
D.水不进入任何一瓶
A.
C.
B.
D.
A.实验①②中的生成物相同，实验③④中的生成物也相同
B.实验③中，将铁丝绕成螺旋状的目的是增大受热面积
C.由实验①②可知，增大反应物的浓度可以使反应更剧烈
D.由实验③④可知，反应物的接触面积与反应剧烈程度无关
dyczhxyn
2022-11-11
初中化学 | 九年级上 | 选择题
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解析
将镁粉和碳粉分别置于如图所示的两个盛满足量氧气的集气瓶中燃烧完毕后，恢复到起始温度，再同时打开装置中的两个止水夹，这时观察到（ ）
