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164008. (2024•滨河中学•三模) 化学小组的同学以“磷的燃烧”为主题设计并整理了以下三组实验,下列说法正确的是(  )
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A.实验一整个过程中活塞移动情况为:先向右、后向左,最终停在刻度“1”处

B.实验二通入O2后,a处白磷不燃烧,b处白磷燃烧,说明燃烧需要与氧气接触

C.实验三若取用的白磷量不足,对实验结果没有影响

D.三个实验中将白磷改为红磷,也能达到实验目的

共享时间:2024-04-04 难度:3
[考点]
测定氧气含量过程中压强变化引起的活塞位置变化问题,质量守恒定律及其应用,燃烧与燃烧的条件,
[答案]
C
[解析]
解:A.白磷燃烧放出大量热使气体膨胀,装置内压强增大,活塞先向右移;待反应完毕装置完全冷却后,由于装置内氧气被消耗,气压减小,活塞又向左移;由于白磷燃烧消耗了装置内的氧气,氧气体积约占空气体积的,最终活塞左移到达刻度“4”处,故A不正确;
B.通入氧气后,a处白磷温度没有达到着火点,白磷不燃烧;b处白磷温度达到着火点,又与氧气接触,白磷燃烧,说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点,故B不正确;
C.验证质量守恒定律,无论白磷的量充足与否,反应前后密闭容器内物质的总质量都不变,因此白磷的量对实验结果没有影响,故C正确;
D.将实验一、二中的白磷换成红磷无法达到实验目的,因为红磷的着火点为260℃,利用水的温度无法达到其着火点,红磷无法燃烧,无法达到实验目的,故D不正确。
故选:C。
[点评]
本题考查了"测定氧气含量过程中压强变化引起的活塞位置变化问题,质量守恒定律及其应用,燃烧与燃烧的条件,",属于"难典题",熟悉题型是解题的关键。
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166213. (2014•师大附中•九上一月) 德优题库在古代人类就掌握了钻木取火的方法,如图所示,钻木头之所以能取火,可以用下面三句话来解释:
甲:木头内能增大,温度升高
乙:达到木头的着火点,使木头燃烧起来
丙:钻木头时克服摩擦做功
这三句话正确的顺序是(  )
A.甲乙丙
B.丙甲乙
C.乙丙甲
D.甲丙乙
共享时间:2014-10-30 难度:1 相似度:1.33
165069. (2023•西光中学•九上一月) 对一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物加热,下列图象能正确表示对应变化关系的是(  )

A.德优题库

C.德优题库

B.德优题库

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共享时间:2023-10-19 难度:1 相似度:1.33
165566. (2020•西安二十三中•九上二月) 2.8g某物质完全燃烧后生成4.4gCO2和1.8g水.则对该物质相关判断正确的是(  )

A.该物质只含碳、氢元素

B.该物质一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素

C.该物质由碳、氢、氧元素组成

D.无法确定

共享时间:2020-12-16 难度:1 相似度:1.33
163270. (2025•西工大浐灞中学•四模) 同学们用如图所示装置进行实验:
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①先将盛有白磷的带孔燃烧匙伸入空的A瓶中,白磷不燃烧;
②向A瓶中加满80℃热水,再按图连好装置,白磷不燃烧;
③从a口向A瓶通入200mL空气(等体积水被排入量筒),燃烧匙底部露出水面,白磷随即燃烧,立即关闭K1、K2
④白磷在集气瓶内燃烧时,氧气体积分数的变化如图所示。
下列说法正确的是(  )

A.对比步骤①和②的现象可得可燃物燃烧的条件之一是与氧气接触

B.对比步骤②和③的现象可得可燃物燃烧的条件之一是温度达到着火点

C.待装置冷却到初始温度,打开K2,量筒内有40mL水流入集气瓶

D.以上实验可得,温度达到着火点且氧气达到一定浓度可燃物才会燃烧

共享时间:2025-04-27 难度:1 相似度:1.33
165656. (2019•铁一中学•九上一月) 图象最能直观表示相关量的变化。足量红磷在密闭容器中燃烧,容器内有关的量随时间变化的图象中不正确的是(  )
A.德优题库
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共享时间:2019-10-14 难度:1 相似度:1.33
165884. (2017•铁一中学•九上一月) 如图是探究燃烧条件的实验简图,下面说法不正确的是(  )
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A.图1中的热水起提高温度和隔绝氧气的作用

B.图2中的白磷换成红磷也会有同样的现象

C.图1中的实验能比较出红磷和白磷着火点的高低

D.图2通入氧气,热水中的白磷能燃烧

共享时间:2017-10-20 难度:1 相似度:1.33
163602. (2024•西工大附中•八模) 我国古代常用“火折子”保存火种,《天工开物》中有关“火折子”的记载:“以白藕蔓浸水泡浓,捶之,晒干,辅以硝五钱、硫磺二两、松香四钱……装入竹简,吹气复燃”,以下相关说法错误的是(  )

A.“白薯蔓”是可燃物

B.“火折子”保存火种时不能与空气充分接触

C.燃烧时会闻到刺激性气味

D.“吹气”主要目的是降低温度

共享时间:2024-06-19 难度:1 相似度:1.33
166000. (2015•师大附中•九上一月) 将盛水纸船小心地在火上加热,水沸腾了,而纸没有燃烧.是因为(  )

A.纸不是可燃物

B.水隔绝了空气

C.纸的着火点比水的沸点高

D.火焰温度未达纸的着火点

共享时间:2015-10-19 难度:1 相似度:1.33
163928. (2024•高新一中•九模) 我国科学家制备出“人造树叶”,可将二氧化碳变成氧气。二氧化碳能产生氧气的原因是其含有(  )
A.氧元素
B.氧分子
C.氧原子
D.氧离子
共享时间:2024-06-26 难度:1 相似度:1.33
22001. (2019•西工大附中•期中) 某同学用一系列实验探究物质的燃烧,得到下列结论,其中不正确的是(  )

A.镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧,说明二氧化碳分子中有氧气

B.玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧,说明燃烧与物质本身性质有关

C.蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺,说明燃烧与氧气的浓度有关

D.燃烧是一种化学反应,需考虑两方面因素:反应物(内因)和反应条件(外因)

共享时间:2019-12-12 难度:2 相似度:1.33
165560. (2020•西安二十三中•九上二月) 有下列事实,其中符合质量守恒定律的是(  )
①蜡烛燃烧后,其质量变小
②铁钉生锈,其质量变大
③樟脑丸放置一段时间后质量变小
A.①②③
B.①②
C.①③
D.只有③
共享时间:2020-12-16 难度:1 相似度:1.33
165561. (2020•西安二十三中•九上二月) 现将20gA和足量B在一定条件下充分反应,生成16gC和11gD,则参加反应的A和B的质量比是(  )
A.20:7
B.20:11
C.5:4
D.16:11
共享时间:2020-12-16 难度:1 相似度:1.33
166068. (2015•师大附中•九上二月) 将盛水纸船小心地在火上加热,水沸腾了,而纸没有燃烧.是因为(  )

A.纸不是可燃物

B.水隔绝了空气

C.纸的着火点比水的沸点高

D.火焰温度未达纸的着火点

共享时间:2015-12-21 难度:1 相似度:1.33
164857. (2024•高新一中•九上一月) 我国科学家制备出“人造树叶”,可将二氧化碳变成氧气。二氧化碳能产生氧气的原因是其含有(  )
A.氧元素
B.氧分子
C.氧原子
D.氧离子
共享时间:2024-10-29 难度:1 相似度:1.33
164821. (2024•滨河中学•九上二月) 英国物理学家、化学家波义耳和法国化学家拉瓦锡曾做过貌似相同的两个实验,实验如图,关于这两个实验的说法正确的是(  )
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A.两个实验均可用于测定空气中氧气的含量

B.两个实验均能验证质量守恒定律

C.拉瓦锡的实验中,玻璃钟罩内汞的液面逐渐上升,达到一定高度后不再变化

D.波义耳的实验中,曲颈甑内物质加热后质量增加的现象不能用质量守恒定律来解释

共享时间:2024-12-12 难度:1 相似度:1.33

dyczhxyn

2024-04-04

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2020*西工大*期末
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