某同学发现上个月做实验用的溶液忘记了盖瓶盖对于该溶液是否变质同学们提出如下猜想猜想假设猜想一没有变质溶质是猜想二部分变质溶质是猜想三全部变质溶质是和设计方案请你完善如表几组同学探讨的设计方案实验操作可能出现的现象与结论同学评价第组若溶液变红再猜想不成立第组同学认为此方案结论不正确理由是第组若产生白色沉淀化学方程式是则猜想不成立第组同学认为此方案还不能确定猜想

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189343. （2016•西工大附中•二模）某同学发现，上个月做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶盖．对于该溶液是否变质，同学们提出如下猜想：
$德优题库$
【猜想假设】
猜想一：没有变质，溶质是NaOH．
猜想二：部分变质，溶质是Na₂CO₃．
猜想三：全部变质，溶质是NaOH和Na₂CO₃．
【设计方案】请你完善如表几组同学探讨的设计方案

	实验操作	可能出现的现象与结论	同学评价
第1组	$德优题库$	若溶液变红，再猜想（2）不成立	第2组同学认为：此方案结论不正确，理由是．
第2组	$德优题库$	若产生白色沉淀，化学方程式是，则猜想（1）不成立．	第3组同学认为：此方案还不能确定猜想（2）还是猜想（3）成立．
第3组	$德优题库$	若酚酞溶液变红，则猜想成立	NaOH溶液易与空气中CO₂反应而变质，所以要密封保存．

【进行实验】综合各小组的方案后，动手实验，确定了正确的猜想．
【拓展延伸】同学们设计了下列两套装置（如图）进行实验：用胶头滴管吸取某种液体，锥形瓶中充入一种气体或放入一种固体物质，挤压胶头滴管，一段时间后，两装置中气球明显胀大．
（1）甲装置中可能发生反应的方程式是．
（2）若乙装置中胶头滴管吸取的是稀盐酸，在锥形瓶中放入的固体可能是．

共享时间:2016-03-24 难度:4

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[考点]

药品是否变质的探究，碱的化学性质，盐的化学性质，书写化学方程式、文字表达式、电离方程式，

[答案]

见试题解答内容

[解析]

解：第1组：碳酸钠溶液呈碱性，也能使酚酞试液变红，故填：碳酸钠溶液呈碱性；
第2组：碳酸钠能与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，加入氯化钙溶液产生沉淀，说明含有碳酸钠，故填：Na₂CO₃+CaCl₂═2NaCl+CaCO₃↓；
第3组：第2组实验结束后，让试管静置一段时间，取上层清液滴加酚酞溶液，若酚酞溶液变红，溶质中含有NaOH；故则猜想（3）成立；故填：（3）；
拓展延伸：（1）甲装置中气球变大，说明装置内的压强变小，可能是气体被消耗，有可能是氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水的反应，故填：CO₂+2NaOH═Na₂CO₃+H₂O；
（2）乙装置中气球变大，则是装置内的气压变大，可能是加入盐酸产生了气体的缘故，可能放入的固体活泼金属或是碳酸盐．
故填：（1）2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O（合理即可）；
（2）Na₂CO₃或NaHCO₃．

[点评]

本题考查了"药品是否变质的探究，碱的化学性质，盐的化学性质，书写化学方程式、文字表达式、电离方程式，"，属于"综合题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

188615. （2019•滨河中学•一模）甲、乙、丙、丁四位同学在实验室发现了一瓶久置的氢氧化钠溶液样品，对该溶液是否变质展开探究，探究过程如图所示（四支试管中盛放的均为氢氧化钠溶液样品）．
$德优题库$
【查阅资料】氯化钡溶液呈中性．
【活动与探究1】
（1）甲同学在做实验时观察到酚酞溶液变红色，由此得出的结论是原试液没有变质，其余同学都坚决反对，他们的理由是       ．
（2）乙同学观察到的现象：有气泡产生．
【结论1】通过实验，确定氢氧化钠溶液样品变质．
【提出问题】溶液中是否含有氢氧化钠？
【活动与探究2】丙、丁同学又分别进行了如图所示实验．
（3）丙同学观察到的实验现象是       ．
（4）丁同学向试管滴加过量的氯化钙溶液的目的是       ，请写出丁试管中反应的化学方程式       ．
（5）丙、丁两位同学的设计方案，你认为合理的是       ．
【结论2】通过实验，确定氢氧化钠溶液样品部分变质．
【拓展应用】要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，可选择适量的       ．
A、Ba（OH）₂溶液   B、CaCl₂溶液
C、Ca（OH）₂溶液     D．Ba（NO₃）₂溶液．

共享时间:2019-03-12 难度:4 相似度:1.5

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188764. （2018•高新一中•三模）甲、乙同学在学完酸的化学性质后，做了如下实验：
$德优题库$ 实验结束，甲、乙同学依次将废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中，然后进行了讨论。
【观察与讨论l】甲同学在做实验时没有观察到明显现象，于是对氢氧化钙溶液和稀盐酸能发生反应表示怀疑。但乙同学认为，甲同学实验时向氢氧化钙溶液中应先滴几滴酚酞试液，再滴加适量的稀盐酸，当观察到①       时，就可以说明两种物质能发生反应。写出该反应的化学方程式②       。
【观察与讨论2】当乙同学沿废液缸内壁缓慢倾倒液体时，观察到废液缸中先有气泡产生：然后又出现了白色沉淀。经过讨论研究，甲、乙同学试管中废液含有的溶质分别是③       ，④       （均写化学式），才会出现上述现象。
为了科学处理实验后的废液，甲、乙同学决定对废液缸中最终废液溶质的成分进行探究。
【提出问题】最终废液中含有什么溶质？
【猜想与假设】甲同学猜想：废液中含有NaCl、CaCl₂两种物质
乙同学猜想：废液中含有NaCl、Na₂CO₃两种物质
【活动与探究】甲、乙同学为了验证自己的猜想分别同时进行了如下实验：
甲同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加碳酸钠溶液，无明显现象。
得出结论：甲猜想不成立，则乙猜想成立。
乙同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加⑤       溶液，出现白色沉淀。
得出结论：乙猜想成立，则甲猜想不成立。
【反思与评价】乙同学认为甲同学的结论不正确，理由是⑥       。
【表达与交流】甲、乙同学确认了最终废液中溶质的成分。你认为处理该废液的方法是⑦       。

共享时间:2018-04-08 难度:4 相似度:1.5

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188852. （2018•师大附中•五模） $德优题库$ 化学实验课上，老师拿来一瓶标签有破损的试剂瓶，里面盛有一种无色溶液（如图）：
【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢？
【做出猜想】第一组：可能是CaO溶液
第二组：可能是CaCO₃溶液
第三组：可能是CaCl₂溶液
第四组：可能是Ca（OH）₂溶液
第五组：可能是Ca（NO₃）₂溶液
【交流讨论】讨论后，大家一致认为第一组和第二组的猜想不正确。
第一组猜想不正确的原因是① （用化学方程式表示）；
【查阅资料】CaCl₂溶液和Ca（NO₃）₂溶液均为中性。
【实验探究】

实验方案	滴加酚酞溶液	吹入CO₂气体	滴加X溶液
实验操作	$德优题库$	$德优题库$	$德优题库$
实验现象	②	没有白色沉淀	产生白色沉淀
实验结论	第四组猜想不成立	③第组猜想不成立	第三组猜想成立

根据实验现象和结论，滴加x溶液后发生反应的方程式为 ④
【得出结论】第三组猜想成立，此无色溶液为CaCl₂溶液。
【反思应用】探究结束后，同学们给该试剂重新贴上标签，请你帮助分析这瓶试剂应该放到下列哪一个药品柜中？⑤ （填序号）。
$德优题库$

共享时间:2018-05-13 难度:4 相似度:1.5

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188897. （2018•师大附中•六模） $德优题库$ 实验室有一瓶标签残缺并且瓶盖没有完全密封的无色溶液（如图），化学小组的同学经过询问老师后知道是NaCl、NaOH、Na₂CO₃、NaHCO₃中的一种溶液，为确认原瓶中是何种溶质并判断是否变质，化学小组的同学进行了如下的探究活动：
【进行猜想】
猜想Ⅰ：原溶液的溶质是NaCl；
猜想Ⅱ：原溶液的溶质是NaOH；
猜想Ⅲ：原溶液的溶质是Na₂CO₃；
猜想Ⅳ：原溶液的溶质是NaHCO₃。
【查阅资料】常温下，有关物质的相关信息如表：

物质	NaCl	NaOH	Na₂CO₃	NaHCO₃
常温下的溶解度/g	36	109	21.5	9.6
常温下稀溶液的pH	7	13	11	9

从物质的相关信息可知，原溶液的溶质一定不是NaHCO₃，因为①       。
【进行实验】
（1）取少量样品，测得溶液的pH大于7，则原溶液的溶质肯定不是②       。
（2）同学们另取样品又进行了入如下实验，实验过程如下：
$德优题库$
①生成白色沉淀A的化学方程式 ③       。
②通过实验可以判断样品无色溶液中含有的溶质有  ④       。
【获得结论】实验完成后，经过同学们讨论，最终得到的结论：原瓶中的溶质是 ⑤       ，且已变质。
【拓展应用】要除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，可选择适量的  ⑥        （填序号）。
A．Ba（OH）₂ 溶液   B．BaCl₂溶液   C．Ca（OH）₂ 溶液

共享时间:2018-05-26 难度:4 相似度:1.5

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188990. （2017•益新中学•一模）实验室中有一瓶标签受损的无色溶液，如图1所示，老师提示这是一瓶初中常用的溶液，要求同学们确认其溶质成分。
$德优题库$
【提出猜想】①氯化钠②氢氧化钠③硫酸钠④碳酸钠
【查阅资料】氯化钠和硫酸钠溶液pH=7可溶性硫酸盐遇到可溶性的钡盐会产生白色沉淀。
【讨论分析】经过讨论，同学们一致认为猜想（填序号）不成立，其原因是。
【实验探究】为了进一步确认其成分，同学们继续进行探究：

实验步骤	实验现象	实验结论
（1）取该溶液少许于试管中，向其中滴加稀盐酸	无明显现象	猜想不成立
（2）取该溶液少许于试管中，向其中滴加氯化钡溶液		猜想③成立

假如猜想④成立，写出（1）中发生的反应方程式。
【反思与交流】有同学提出用测pH的方法也可以确定该无色溶液，如图2所示是几位同学的实验过程，其中正确的是。

共享时间:2017-03-03 难度:5 相似度:1.35

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188675. （2018•益新中学•一模）实验室中有一瓶标签受损的无色溶液，如图1所示，老师提示这是一瓶初中常用的溶液，要求同学们确认其溶质成分。
$德优题库$
【提出猜想】①氯化钠②氢氧化钠③硫酸钠④碳酸钠
【查阅资料】氯化钠和硫酸钠溶液pH=7可溶性硫酸盐遇到可溶性的钡盐会产生白色沉淀。
【讨论分析】经过讨论，同学们一致认为猜想（填序号）不成立，其原因是。
【实验探究】为了进一步确认其成分，同学们继续进行探究：

实验步骤	实验现象	实验结论
（1）取该溶液少许于试管中，向其中滴加稀盐酸	无明显现象	猜想不成立
（2）取该溶液少许于试管中，向其中滴加氯化钡溶液		猜想③成立

共享时间:2018-03-01 难度:5 相似度:1.35

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185739. （2025•西工大附中•四模）实验室有一瓶长期放置的氢氧化钠固体，某兴趣小组同学欲对该固体变质情况进行探究。
【提出问题】该瓶氢氧化钠固体是否变质，变质情况如何？
【提出猜想】猜想Ⅰ：固体未变质猜想Ⅱ：固体全部变质猜想Ⅲ：固体部分变质
【原因分析】
氢氧化钠在空气中变质的原因是（用化学方程式表示）。
【进行实验】
小聪同学取少量样品于烧杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴入几滴酚酞试液，溶液变红，由此他得出猜想Ⅰ正确，但其他同学很快予以否定，否定的理由是，为了进一步得出结论，组内其他三位同学分别取小聪实验后的溶液于试管中，进行如下表所示实验：

同学	小红	小美	小伍
实验操作	加入适量氢氧化钙溶液	加入过量氯化钙溶液	遂滴加入稀盐酸至过量

【实验结论】
小红、小美的实验中都观察到有白色沉淀生成且溶液仍是红色，于是他们都出猜想Ⅲ正确。
【反思评价】
（一）老师指出，仅凭小红的实验操作和现象无法确定猜想Ⅲ正确，理由是        。
（二）根据小美的结论推测小伍实验现象是        ，最后红色溶液变为无色。
【提出问题】
如何测定变质的氢氧化钠固体中碳酸钠的质量分数？
【实验原理】
$德优题库$
通过测定一定质量样品与足量稀硫酸反应生成二氧化碳的体积来计算碳酸钠的质量分数。
【实验设计】
小伍称取一定质量的样品，按如图装置进行实验（已知该装置气密性良好，水准管高度可以上下调节，量气管是带有刻度的仪器）。
【反思评价】
（一）在实验中，若没有植物油，碳酸钠的质量分数测定结果会        （填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
（二）操作中，下列情况不影响测定结果的是        （填字母）。
A.实验前试管中有空气
B.实验中水准管口有水溢出
C.读数时量气管和水准管液面不相平

共享时间:2025-04-16 难度:1 相似度:1.25

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185847. （2025•师大附中•四模）小晴同学发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液，对于该溶液展开如下探究。
【提出问题】该瓶溶液中溶质成分是什么？
【作出猜想】
（1）猜想一：Na₂CO₃，猜想二：NaOH，猜想三：。
【进行实验】
（2）

实验步骤	现象	结论
Ⅰ.取少量溶液M于试管中，滴加无色酚酞试液	试液变红	溶液中一定含有NaOH
Ⅱ.另取少量溶液M于试管中，滴加足量。	有气泡产生	溶液中一定含有Na₂CO₃
Ⅲ.另取少量溶液M于试管中，滴加过量BaCl₂溶液，再取上层溶液加入酚酞试液	观察到，加入酚酞后无明显现象	溶液中一定只有Na₂CO₃，猜想一正确

【实验反思】
（3）小聪认为实验Ⅰ的结论不够严谨，理由是        。
（4）步骤Ⅲ中不能用Ba（OH）₂代替BaCl₂，原因是        （用化学方程式表示）。
（5）为证明猜想一成立，下列试剂能代替酚酞试液的有        。
a.紫色石蕊溶液    b.氯化钙溶液    c.硫酸铜溶液    d.二氧化碳

共享时间:2025-04-27 难度:3 相似度:1.17

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188585. （2019•铁一中学•三模） $德优题库$ 实验室在做有关CO₂的性质实验中，用氢氧化钠溶液吸收CO₂，而不用澄清石灰水，小喵同学想用以下A、B两组对比试验进行验证（实验后立即盖紧瓶盖并振荡）；
（1）上述对比实验，除了观察到B中变浑浊，通过现象说明了氢氧化钠溶液吸收CO₂的效果更好。
（2）将上述反应后的物质混合，发现白色固体增多。为了处理反应后的废液，过滤后对废液的成分进行分析。
【提出问题】废液溶质的成分是什么？
【作出猜想】猜想一：溶质为NaOH
猜想二：溶质为
猜想三：溶质为NaOH和Na₂CO₃
【设计实验】为验证猜想，请完成下列实验报告。

实验方案	实验现象	实验结论
方案一：取少量滤液于试管中，滴加少量稀硫酸	无气泡产生	猜想三不成立
方案二：取少量滤液于试管中，滴加几滴氯化钙溶液		猜想三成立

【讨论交流】小亮同学认为上述实验方案一稀硫酸量不足，请写出导致实验没有产生气泡的原因是       （用化学方程式表示）。
【反思与评价】
（1）实验室可将浓硫酸稀释得到稀硫酸，稀释时应将       （选填“浓硫酸”或“水”）沿容器壁慢慢注入另一液体中，并不断搅拌。
（2）将上述废液直接排放会造成污染，应进行的处理措施是       。

共享时间:2019-04-12 难度:3 相似度:1.17

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189018. （2017•高新一中•五模）根据以下三套实验装置图，回答下列问题：
$德优题库$
（1）实验一实验室制取氧气，写出反应的化学方程式       ．
（2）实验二能证明NaOH溶液与CO₂发生反应的现象是       ．但有同学认为该实验不严密，理由是       ．
（3）实验三是一个“吹气球”的趣味实验，若将胶头滴管内的液体换成稀盐酸，则瓶内所装的固体物质可以换成       ．

共享时间:2017-05-13 难度:3 相似度:1.17

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185793. （2025•西工大附中•五模）许多化学反应都没有明显的现象，怎样知道反应发生了呢？某化学兴趣小组进行了如下探究。
探究一：
分别向A、B两支试管中通入二氧化碳，没有明显的现象。

【观察与问题】		【实验与事实】	【解释与结论】
分别向AB两支试管中通入CO₂	$德优题库$	甲同学再向A试管中滴入紫色石蕊溶液，溶液变红	有酸性物质生成	证明有新物质生成
		乙同学再向B试管中滴入少量氯化钡溶液，有。	氢氧化钠和二氧化碳反应生成了碳酸钠

【反思与拓展】检验生成的碳酸钠，下列试剂不能使用的是（填序号）。
A.澄清石灰水
B.无色酚酞溶液
C.稀硫酸
探究二：
【观察与问题】如图1所示，反应后得到无色溶液C。
【假设与预测】丙想通过实验确定发生化学反应生成了硫酸钠。他设计了下列实验：取出少量溶液C，向其中加入氯化钡溶液，观察到产生白色沉淀。同学们讨论后认为这不能确定有硫酸钠生成，请用化学方程式解释原因：。本实验无法通过检验生成物的方法确定发生了反应讨论后，同学们又提出了下列方法。
$德优题库$
【实验与事实】

方法	实验操作	实验现象	实验结论
（1）	取少量溶液C，滴入几滴溶液	有红褐色沉淀生成	溶液中有NaOH	发生了化学反应
（2）	取少量溶液C于试管中，插入打磨过的铁丝		溶液中没有硫酸	发生了化学反应

【反思与拓展】同学们交流讨论后，认为也可采取如图2所示实验验证二者的反应，C烧杯中出现现象时，说明二者能够反应。
【归纳与总结】
对于没有明显现象的反应，可通过检验反应物消失或者检验有新物质生成的方法进行验证。

共享时间:2025-05-07 难度:3 相似度:1.17

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188735. （2018•铁一中学•二模）某化学学习小组在“利用稀硫酸分别鉴别氢氧化钠和碳酸钠”的实验充分反应后，将废液倒入废液缸中，发现又有气泡冒出；
$德优题库$
（1）写出产生该气泡的反应方程式：；
（2）为了处理废液，需要对废液的成分进行分析；
【提出问题】废液缸中溶质的成分是什么？
【作出猜想】猜想一：溶质为Na₂SO₄
猜想二：溶质为；
猜想三：溶质为Na₂SO₄和Na₂CO₃；
【查阅资料】Na₂SO₄溶液是中性的。
【设计方案】为验证猜想，小组的四位同学分别设计了如下是实验；

实验编号	实验一	实验二	实验三	实验四
实验方案	$德优题库$	$德优题库$	$德优题库$	$德优题库$
实验现象	溶液变为红色	产生白色沉淀	产生气泡	有明显实验现象
实验结论	猜想三成立	猜想三成立	猜想三成立	猜想三成立

【得出结论】猜想三成立。
【表达交流】①实验一溶液变红的原因是       。②小羽认为实验二的方案是错误的。原因是       。③实验四用到的X溶液的物质类别与上述三种试剂不同，则X溶液溶质的化学式是       。
【反思与评价】将上述废液加水稀释后可与油污反应，从而去除油污，厨房常用洗洁精清洗餐具上的油污，下列洗涤方法中与上述两种方法原理均不相同的是       。
A．用汽油除去衣服上的油污   B．用肥皂液洗衣服   D．用沐浴露洗澡

共享时间:2018-03-23 难度:4 相似度:1

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188778. （2018•爱知中学•一模）一次趣味化学活动中，王老师向同学们展示了一瓶标签受 $德优题库$ 损的无色溶液，如下图所示。要求同学们进行探究：确认这瓶溶液是什么溶液？
【提出猜想】王老师提示：这瓶无色溶液只能是以下四种溶液中的一种：
①MgSO₄溶液②Na₂SO₄溶液③H₂SO₄溶液④（NH₄）₂SO₄溶液
【查阅资料】（1）常温下，相关物质的溶解度如下：

物质	MgSO₄	Na₂SO₄	（NH₄）₂SO₄	H₂SO₄
溶解度	35.1g	19.5g	75.4g	与水任意比互溶

（2）（NH₄）₂SO₄的水溶液显酸性
【实验探究】
（1）通过查阅资料，小明同学认为猜想②不成立，原因是。
（2）为确定其他几种猜想是否正确，小明同学继续进行探究：

实验操作	实验现象	实验结论
Ⅰ取该溶液少许于试管中，向其中加几滴氢氧化钠溶液		猜想①成立，该反应的化学方程式为
Ⅱ用玻璃棒蘸取少许原溶液在pH试纸上，并跟比色卡对照	溶液pH小于7	猜想③成立

小雅同学认为小明实验操作Ⅱ的结论不正确，她的理由是。
（3）请你设计实验方案，确认该溶液是硫酸铵溶液并完成实验报告；

实验操作	实验现象	实验结论
取该溶液少许于试管中，再向试管中加入氢氧化钠溶液，将接近试管口检验。	产生刺激性气味的气体，且试纸变蓝。	猜想④成立。

【拓展迁移】若猜想③成立，将足量的该溶液滴入氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中（含酚酞），会观察到的现象是。

共享时间:2018-03-08 难度:4 相似度:1

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188942. （2017•师大附中•五模）某实验小组的同学在做酸碱中和反应的实验时，先向烧杯中的Ca（OH）₂溶液中滴入酚酞溶液，再加入一定量的稀盐酸后，溶液变为无色。
【提出问题】反应后烧杯溶液中的溶质成分是什么？
【猜想假设】猜想一：只有CaCl₂；猜想二：。
【实验验证】从烧杯中分别取出少量反应后的溶液于试管中，进行如下实验。请你帮他们完成下列实验报告：

方案	实验步骤	实验现象
方案一	加入少量氧化铜粉末	①
方案二	加入②	只有气泡产生
方案三	加入Na₂CO₃溶液至过量	③

【反思交流】要使烧杯中溶液的溶质只有CaCl₂，可向其中加入一种过量试剂，然后过滤即可。该除杂原理用化学方程式表示为。

共享时间:2017-05-02 难度:4 相似度:1

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188629. （2019•滨河中学•三模）下列装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题：
$德优题库$
（1）指出仪器①的名称       ．
（2）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为       ．
（3）小红同学用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后，还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液，目的是
       （用化学方程式表示）．
（4）制取并收集二氧化碳应选择的装置是       （从A--E中选择），使用该套装置制取气体的突出优点是       ，若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从       端进入．

共享时间:2019-04-07 难度:5 相似度:0.9

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2016-03-24

初中化学 | | 实验题

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2016年陕西省西安市西工大附中中考化学二模试卷

更新:2016-03-24 07:19浏览量:11

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