同学们通过实验来验证三种金属的活动性顺序实验室提供的药品有溶液溶液溶液稀硫酸铜丝铁丝银丝铝丝小华同学设计并完成了如下实验把铁丝插入装有稀硫酸的试管中把铜丝插入装有稀硫酸的试管中把银丝插入装有稀硫酸的试管中把铜丝插入装有溶液的试管中你认为小华所做的实验填序号是多余的中的化学方程式是小贝只选用了上述药品中的三种通过两步实验也达到了实验目的他选用的三种药品

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189179. （2017•西北大附中•一模）同学们通过实验来验证Cu、Fe、Ag三种金属的活动性顺序。实验室提供的药品有：Cu（NO₃）₂溶液、AgNO₃溶液、Fe（NO₃）₂溶液、稀硫酸、铜丝、铁丝、银丝、铝丝。
Ⅰ．小华同学设计并完成了如下实验：
①把铁丝插入装有稀硫酸的试管中；②把铜丝插入装有稀硫酸的试管中；
③把银丝插入装有稀硫酸的试管中；④把铜丝插入装有AgNO₃溶液的试管中。
你认为小华所做的实验       （填序号）是多余的。①中的化学方程式是       。
Ⅱ．小贝只选用了上述药品中的三种，通过两步实验，也达到了实验目的。他选用的三种药品是       （写出一种药品组合即可）。
Ⅲ．实验后，大家又对金属与盐溶液反应后的溶质与固体成分产生了好奇。他们分别取一定量的铝丝放入到盛有
Cu（NO₃）₂和AgNO₃混合溶液的烧杯中，充分反应后，过滤，得到滤渣和滤液。
【提出问题】滤液中所含溶质是什么？
【猜想假设】同学们对滤液中所含的溶质做出多种猜想：
猜想一：只有Al（NO₃）₃；猜想二：Cu（NO₃）₂、Al（NO₃）₃
猜想三：AgNO₃、Al（NO₃）₃；猜想四：Cu（NO₃）₂、AgNO₃、Al（NO₃）₃
经讨论，大家一致认为其中猜想       不正确。
【设计实验】同学们分别对所得滤液或滤渣按照如下方案进行了验证。
小贝组：向所得滤渣中滴加稀盐酸，若观察到有气泡产生，则猜想       成立。
小华组：将铜丝插入所得滤液，若观察到       ，即可证明猜想四成立。

共享时间:2017-03-13 难度:3

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[考点]

金属活动性的探究，金属活动性顺序及其应用，书写化学方程式、文字表达式、电离方程式，

[校正]

[答案]

见试题解答内容

[解析]

解：Ⅰ．由①、②可知，铁比铜活泼；由④可知，铜比银活泼，所以无需再做银丝与稀盐酸的反应，故③是多余的。
①把铁丝插入装有稀盐酸的试管中，铁能与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，化学方程式是：Fe+H₂SO₄═FeSO₄+H₂↑；
Ⅱ．Cu、Fe、Ag的金属活动性顺序是铁＞铜＞银；在验证三种金属活动性强弱时，通常采取“三取中”的方法，即取中间金属单质与两端的金属的盐溶液反应或取中间金属的盐溶液与两端金属的单质反应，因此可选用金属铜，铜与硝酸银溶液反应生成硝酸铜和银，铜不与氯化亚铁溶液反应，可得出三种金属活动性强弱顺序是铁＞铜＞银（或铁丝、银丝、Cu（NO₃）₂溶液）。
Ⅲ．【猜想假设】铝＞铜＞银，铝先与硝酸银溶液反应，生成硝酸铝和银，银离子被全部置换出来后，铝在和硝酸铜反应生成铜和硝酸铝，如果溶液中有银离子，则铜离子一定存在，故猜想三不正确；
【设计实验】铜铝银中只有铝能和盐酸反应放出气泡，所以向所得滤渣中滴加稀盐酸，若观察到有气泡产生，滤渣中有铝，则猜想一正确；
将铜丝插入所得滤液，铜比银活泼，若观察到铜丝表面有银白色物质出现，则说明溶液中有银离子，故猜想四正确。
故答案为：
Ⅰ．③；Fe+H₂SO₄═FeSO₄+H₂↑；
Ⅱ．铜丝、AgNO₃溶液、Fe（NO₃）₂溶液（或铁丝、银丝、Cu（NO₃）₂溶液）；
Ⅲ．【猜想假设】三；
【设计实验】一；铜丝表面有银白色物质出现。

[点评]

本题考查了"金属活动性的探究，金属活动性顺序及其应用，书写化学方程式、文字表达式、电离方程式，"，属于"难典题"，熟悉题型是解题的关键。

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考点说明

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

189049. （2017•西工大附中•一模）第五套人民币1元硬币采用了钢芯镀镍（Ni）材质，某化学学习小组对镍的部分化学性质进行了探究．
【提出问题】镍、铁、铜的活动性由强到弱的顺序是怎样的？
【设计实验并验证】
$德优题库$
（1）实验前需要将金属丝打磨，目的是       ．
（2）甲中，银白色铁丝表面有黑色固体生成，写出该反应的化学方程式       ．
（3）乙实验中溶液颜色的变化情况是       ．
（4）丁同学把镍丝放入稀盐酸中，发现有气泡产生．
【实验结论】三种金属活动性由强到弱顺序是       ．
【反思与拓展】（1）若采用丙实验方案也可得出相同结论，则金属C是       ．
（2）实验后，甲、乙、丙的废液倒在了一起，废液中一定含有的阳离子是       ．

共享时间:2017-03-01 难度:2 相似度:1.67

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188836. （2018•师大附中•一模）实验室中散放着三种银白色金属片，可能是铝、铁、银中各一种，如何鉴别它们呢？
【实验与事实】将三种金属片分别标记为甲、乙、丙，进行如下实验探究。

实验内容	实验步骤	实验现象	实验结论
方法一	分别截取三片大小相同的金属片与试管中，加入等质量等浓度的稀盐酸。	甲表面产生气泡，乙表面无气泡，丙表面开始无气泡，一段时间后快速产生气泡。	甲＞丙＞乙
方法二	将上述试验中未反应完的金属片取出，用蒸馏水冲洗干净后，将乙、丙金属片分别放入盛有少量硫酸亚铁溶液的A、B试管中，充分反应。	A试管中无明显现象； B试管中溶液由浅绿色变为无色	金属活动性由强到弱的顺序是

方法二得到的实验结论：金属活动性由强到弱的顺序是       。
方法二中发生反应的化学方程式是       。
【解释与结论】甲、乙、丙分别是金属       （填元素符号）。方法       （填序号）的实验方案和结论是正确的。
【反思与评价】（1）为避免实验中出现类似上述的错误，反应前必须进行的实验操作是       。
（2）比较金属活动性强弱的实验方法有       （写一点即可）。

共享时间:2018-03-10 难度:2 相似度:1.67

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22040. （2019•爱知中学•期末）铁、铝、铜是常见的三种金属，铁很容易生锈，在生活中常常在铁制品表面刷银粉（铝粉）、镀铜来防止铁生锈。
（1）【提出问题】这是不是因为铁、铝、铜三种金属中铁的活动性最强呢？
【进行实验】同学们对这三种金属的活动性展开了探究，请你参与探究并填写空格。将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插入稀盐酸中。

操作	$德优题库$	$德优题库$	$德优题库$	根据现象得出金属活动性顺序
片刻后的现象	有少量气泡	无气泡	无气泡	Fe＞Al，Fe＞Cu
几分钟后的现象	有少量气泡	有大量气泡	无气泡

（2）【交流讨论】
为什么同一个实验得出了两种结论呢？同学们带着这个疑问查阅了相关资料，明白了铝丝在稀盐酸中一段时间内无气泡产生的原因是        。
②在对比实验中，为了控制变量，盐酸的        需相同，金属丝的粗细需相同，且实验前需要将金属        。
（3）【拓展迁移】
①为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序，同学们又将两根粗细相同的经处理后光亮的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中，请写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式：       。

操作	$德优题库$	$德优题库$	根据现象得出金属活动性顺序
现象			Al＞Fe＞Cu

②实验结束后，老师归纳总结了验证铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序的两种方法。小西同学提出还有别的方法也可以验证铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序，他分别将相同粗细且经处理后光亮的铝丝和铜丝插入等质量等浓度的（填化学式）溶液中，可验证铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序。小西的想法得到了大家的赞同。
③除了用上述方法验证这三种金属的活动性顺序，还可以依据做出判断。

共享时间:2021-03-02 难度:5 相似度:1.67

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209999. （2020•爱知中学•九上期末）铁、铝、铜是常见的三种金属，铁很容易生锈，在生活中常常在铁制品表面刷银粉（铝粉）、镀铜来防止铁生锈。
（1）【提出问题】这是不是因为铁、铝、铜三种金属中铁的活动性最强呢？
【进行实验】同学们对这三种金属的活动性展开了探究，请你参与探究并填写空格。将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插入稀盐酸中。

操作	$德优题库$	$德优题库$	$德优题库$	根据现象得出金属活动性顺序
片刻后的现象	有少量气泡	无气泡	无气泡	Fe＞Al,Fe＞Cu
几分钟后的现象	有少量气泡	有大量气泡	无气泡

操作	$德优题库$	$德优题库$	根据现象得出金属活动性顺序
现象			Al＞Fe＞Cu

共享时间:2020-02-27 难度:2 相似度:1.67

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22011. （2019•西工大附中•期中）某化学兴趣小组的同学，为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱、进行如下探究活动：
[进行猜想]同学们对三种金属的活动性顺序做出如下清想：
猜想一：R＞Fe＞Cu；猜想二：；猜想三：Fe＞Cu＞R，
[实验探究]同学们根据实验药品和仪器、分别用下列两种方案完成探究实验，

方案	主要操作	主要现象	实验结论
甲	将打磨好的粗细相同的R丝、铁丝分别放在酒精灯火焰上灼烧	R丝在空气中剧烈燃烧，铁丝在空气中（选填“能”或“不能”）燃烧	金属活动性：
甲	将打磨好的铁丝插入放有硫酸铜溶液的试管中		金属活动性： Fe＞Cu
乙	打打磨好的R丝、铁丝、铜丝分别插入体积和浓度都相同的稀盐酸中	R丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率（选填“快”或“慢”）铜丝表面气泡。	金属活动性： R＞Fe＞Cu

【表达交流】写出铁丝与硝酸银反应的化学方程式       ，基本反应类型       。
【探究结论】同种实验方案都得出猜想       正确。
【归纳总结】比较金属活动性强弱的常见方法有（1）金属与氧气反应的难易和剧烈程度；（2）金属与酸溶液是否反应的剧烈程度；（3）金属与       是否反应。
【拓展应用】利用下列五组试剂验证锌、铜、银三种金属的活动性顺序，从原理上分析可以达到实验目的的是
①Cu、ZnSO₄溶液、Ag
②稀硫酸、Zn、Cu、AgNO₃溶液
③Ag、Zn、CuSO₄溶液
④Zn、Cu、Ag、稀硫酸
⑤ZnSO₄溶液、Cu、AgNO₃溶液

共享时间:2019-12-12 难度:4 相似度:1.34

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210388. （2016•莲湖区•九上期末）金属在生产生活中有着广泛的应用．
（1）铁制品在酸性条件下锈蚀很快，写出稀盐酸与铁的化学方程式       ．
（2）同学们通过实验来验证Cu、Fe、Ag三种金属的活动性顺序．实验室提供的药品有：Cu（NO₃）₂溶液、AgNO₃溶液、Fe（NO₃）₂溶液、稀盐酸、铜丝、铁丝、银丝．

Ⅰ、小华同学设计并完成了如下实验：
①把铁丝插入装有稀盐酸的试管中； ②把铜丝插入装有稀盐酸的试管中；
③把银丝插入装有稀盐酸的试管中； ④把铜丝插入装有AgNO₃溶液的试管中．
观察到①中的实验现象是       ，④中的化学方程式是       ．你认为小华所做的实验       （填序号）是多余的．
Ⅱ、后来，小贝只选用了上述药品中的三种，通过两步实验，也达到了实验目的．他选用的三种药品是       （写出一种药品组合即可）．

共享时间:2016-02-27 难度:3 相似度:1.34

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210019. （2020•铁一中学•九上期末）铬（Cr）是硬度最大的金属。某实验小组为了探究Cr与铁、铜的活动性强弱，进行如下实验：
【猜想与假设】猜想1．Cr＞Fe＞Cu；
猜想2．
猜想3．Fe＞Cu＞Cr
【实验与事实】取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同浓度稀盐酸。

实验	试管1	试管2	试管3
实验操作	$德优题库$	$德优题库$	$德优题库$
实验现象	铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色	铬片表面产生气泡较快，溶液变为蓝色

【解释与结论】
根据实验现象，则猜想        成立。
【反思与评价】
实验前用砂纸打磨金属片的目的是        。
【表达与交流】
写出试管1中发生反应的化学方程式        。
【拓展与迁移】
若只有一支盛有稀盐酸的试管，只需合理安排金属片（已打磨）的插入顺序（能与稀盐酸反应的一次将盐酸消耗完全），也能证明铬、铁、铜这三种金属的活动性顺序，则三种金属片的插入顺序为        。

共享时间:2020-02-09 难度:1 相似度:1.33

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209386. （2024•西咸新区•九上期末）铬（Cr）是地壳中分布较广的元素之一，为了解铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，兴趣小组进行如下探究活动。
【查阅资料】铬（Cr）是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成致密的氧化膜。铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的CrSO₄溶液…
【作出猜想】三种金属活动性强弱关系：①Cr＞Al＞Cu ②Al＞Cr＞Cu ③Al＞Cu＞Cr
【进行实验】
（1）取大小相同的三种金属薄片，用砂纸打磨光亮。

	实验一	实验二	实验三
实验方案	$德优题库$	$德优题库$	$德优题库$
实验现象	铬片表面产生气泡缓慢，溶液变为蓝色	无明显现象	铝片表面产生气泡较快
结论	猜想（填序号）成立

【分析讨论】
（2）实验前对金属进行打磨的目的是        ，生活中Cr        （填“容易”或“不容易”）锈蚀。
（3）实验三中发生反应的化学方程式为        。
（4）小丽同学提出用硫酸铜溶液代替上述实验中的稀硫酸，也能得出三种金属在活动性顺序中的相对位置关系，小华同学认为不可行，理由是        。
（5）除了用稀硫酸验证活动性外，小铭认为只要选用三种药品进行实验就可以得出这三种金属在活动性顺序中的相对位置关系，这三种药品可以是        （写一种）。

共享时间:2024-02-08 难度:1 相似度:1.33

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209795. （2022•新城区•九上期末）在学习金属的化学性质后，小虹、小桥两位同学进行了如下实验，探究铝、铜、银的金属活动性顺序：
【实验探究】探究铝、铜、银的金属活动性顺序：
$德优题库$
【收集证据】小虹实验中发生反应的化学方程式为        ，小桥实验中E试管中产生的现象为        。
【实验结论】两位同学通过各自的实验均得出铝、铜、银三种金属的活动性强弱顺序为：铝、铜、银。
【评价交流】小桥同学认为小虹实验不能得出正确结论，原因是        。
小桥同学实验后，将两支试管中的物质倒入同一废液缸中，充分反应后，将混合物过滤，得滤渣M和滤液N，于是同学对所得滤渣M和滤液N的成分进行探究：
【提出问题】滤液N中含有什么物质？
【实验探究】小强同学设计实验如图，向滤液N中放入铜丝，观察到铜丝表面无明显现象。
$德优题库$
【评价交流】于是三位同学得出结论。
小强的结论：滤液中一定含硝酸铝、硝酸铜和硝酸银
小虹的结论：滤液中一定含硝酸铝，一定不含硝酸银
小桥的结论：滤液中一定含硝酸铝和硝酸铜，一定不含硝酸银
你认为以上三位同学中        （填“小强”或“小虹”或“小桥”）的结论是正确的。
【实验结论】结合上述实验最终确定滤渣中一定含有        （填化学式）。

共享时间:2022-02-14 难度:1 相似度:1.33

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209592. （2023•逸翠园中学•九上期末）小红发现，金店里有两种不同的“白金”，单价相差悬殊，小红很好奇，打算进行研究。
【查阅资料】市场上所谓的“白金”通常有两种，一种是金、镍（元素符号Ni）、铜、锌的合金称为白色金；另一种是铂金，铂是一种银白色的贵重金属，化学性质稳定不与氧气反应，用于耐腐蚀的化学仪器及首饰等，俗称“白金”，元素符号Pt。
【探究活动】小红结合化学课上学习的金属活动性顺序，和兴趣小组的同学一起展开探究活动。
任务一：鉴别两种白金
（1）小红设计实验一：将这种白金放在石棉网上用酒精灯加热，观察到金属表面        。则这种白金为“白色金”。
（2）小红设计实验二：将这种白金放入        中，观察到金属表面冒气泡，则这种白金为“白色金”。
（3）小红设计实验三：将白色金属放入硝酸银溶液中，观察到金属表面有银白色物质附着，则这种白金为“白色金”，写出一个反应的化学方程式        。
任务二：探究Zn、Ni、Cu的金属活动性顺序。
【作出假设】假设①Zn＞Ni＞Cu；假设②Zn＞Cu＞Ni；假设③       。
【查阅资料】镍能与稀盐酸或稀硫酸反应，NiCl₂、NiSO₄、Ni（NO₃）₂都可溶于水。
【设计实验】同温下，取大小、形状相同的这三种金属薄片，分别投入等体积等浓度的足量稀盐酸中，观察记录现象。

金属	Ni	Zn	Cu
与盐酸反应的现象	气体产生缓慢，金属逐渐溶解	气体产生激烈，金属迅速溶解	无明显现象

【得出结论】原假设中正确的是（填序号）。
【拓展应用】根据上述实验结论，选择下列药品的组合也能验证出Zn、Ni、Cu的金属活动性顺序的是（填字母）。
A.Zn、Cu、Ni（NO₃）₂溶液
B.Ni、ZnSO₄溶液、CuSO₄溶液
C.Zn、Ni（NO₃）₂溶液、Cu（NO₃）₂溶液
D.Zn、Ni、Cu（NO₃）₂溶液

共享时间:2023-03-02 难度:1 相似度:1.33

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189416. （2016•高新一中•三模）某实验小组在探究物质的化学性质时，做了如图所示的三组实验．
$德优题库$
（1）实验一：探究硫酸铜溶液的酸碱性，用pH试纸测的pH＜7，测定pH的操作是       ．
实验二：探究铜、铁、银三种金属活动性顺序，则a、b、c分别为       ．（写化学式）观察到试管中有       现象时，就能得到三种金属的活动性顺序．
实验三：探究硫酸铜与碱溶液的反应，观察到试管C中产生蓝色沉淀，该反应的化学方程式为       ．
（2）小组同学将实验三中所得混合物过滤，得蓝色固体和无色滤液，对滤液中溶质的成分展开探究．
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？
【猜想假设】滤液中溶质的成分有       种可能．
【实验验证】取少量滤液与试管中，向其中滴加几滴无色酚酞溶液，酚酞仍为无色，则滤液中的溶质是       ．（写化学式）
【拓展迁移】小组同学欲将得到的蓝色固体转化成硫酸铜溶液，可向其中加入适量的       ．

共享时间:2016-04-09 难度:5 相似度:1.07

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165844. （2017•高新一中•九上二月）测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示．在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上容积，做上记号．
$德优题库$
请你根据图一回答（1）-（3）的有关问题：
（1）红磷燃烧时冒出       放热，发生反应的文字或符号表达式为       ．燃烧结束后，当集气瓶冷却至室温后松开弹簧夹，观察到       ．
（2）实验得到的关于空气组成的结论是       ．
（3）下列操作可能会使测定结果偏小的是       （填序号）．
A．实验前没有将弹簧夹夹紧B．实验中所取的红磷过量
C．瓶塞未塞紧，实验装置可能漏气D．点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中
（4）用图一和图二能达到相同的实验目的，图二跟图一相比，图二的优点有       （填一点）．

共享时间:2017-12-23 难度:2 相似度:0.83

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165802. （2018•远东一中•九上一月）某同学探究了空气中氧气含量的测定实验之后，设计了如甲装置所示的实验，红磷和木炭均为足量，在空气中燃烧，待燃烧完毕，冷却到室温，分别打开C、D两处的止水夹。
（1）A集气瓶中的实验现象       。
（2）红磷燃烧的文字表达式       。
（3）在实验室测定空气中氧气的含量中，能否用木炭代替红磷       （填“能”或“不能”），理由是       。
（4）如果将甲装置改装成乙装置，其优点是       。从理论上分析，玻璃管内进水量约占玻璃管容积的五分之一，但实验测结果液面往往偏低，其原因可能是       。（合理答案均可，只写一条），根据该实验可知，玻璃管内剩余的氮气的化学性质是：       。
$德优题库$

共享时间:2018-10-11 难度:2 相似度:0.83

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210412. （2016•蓝田县•九上期末）对比分析是化学研究和学校的基本方法，为了验证化学反应是否遵守质量守恒定律，甲、乙、冰三个兴趣小组的同学分别设计了如图所示的实验．

【实验步骤】如图所示，甲、乙两组同学分别把盛有适量NaOH、H₂O₂溶液的小试管放入盛有CuSO₄溶液、MnO₂溶液的烧杯中，并将烧杯放到天平上调至平衡，接着取下烧杯并将其倾斜，使物质混合发生反应，待反应后再把烧杯放到天平上，观察天平是否平衡，丙组同学取一根打磨干净的细铁丝和一个石棉网，将它们一起放在托盘天平上，用砝码平衡，取下铁丝，将铁丝放在充满氧气的集气瓶中点燃，燃烧结束并冷却后将所得的物质与石棉网一起再放回托盘天平上称量．
【实验分析】
（1）请你仿照示例，完成实验现象的记录和分析．

	实验现象	化学方程式	结论
甲组	产生蓝色沉淀，天平①　　（填“平衡”或“不平衡”）	②	该反应遵守质量守恒定律
乙组	烧杯中产生大量气泡，天平不平衡	③	该反应不遵守质量守恒定律
丙组	④　　，反应前后称量质量不相等	3Fe+2O₂Fe₃O₄	该实验遵守质量守恒定律

（2）通过对上述实验的对比分析，甲、丙两组同学发现乙同学的结论是正确的，但结论却是错误的．在实验操作完全正确的情况下，请分析导致乙组实验反应后天平不平衡的原因是　　．
【实验结论】化学反应都遵守质量守恒定律．
【实验反思】从微观角度分析化学反应遵守质量守恒定律的原因是：化学反应前后，原子的质量、　　、　　均不变．

共享时间:2016-02-20 难度:2 相似度:0.83

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166051. （2015•师大附中•九上三月）早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器，工业上炼铁是利用一氧化碳还原氧化铁，某化学兴趣小组利用如图装置进行实验探究，请按要求填空：
$德优题库$
（1）A中观察到的现象是       ，写出CO还原Fe₂O₃的化学方程式       ；
（2）实验中盛澄清石灰水的试管中的化学方程式为       ；
（3）右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是       ；
（4）实验前的操作顺序为       （填序号）；
A．先通CO再加热    B．先加热再通CO
这样操作的实验目的是       ．

共享时间:2015-01-22 难度:2 相似度:0.83

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lch@dyw.com

2017-03-13

初中化学 | | 实验题

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2017年陕西省西安市碑林区西北大学附中中考化学一模试卷

更新:2017-03-13 05:08浏览量:20

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