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| 选项 | 现象或做法 | 解释 |
| A | O2充足有助于化石燃料充分燃烧，CO2可用于档案资料或仪器仪表灭火 | 两种物质的分子构成不同，化学性质不同，物质的用途不同 |
| B | 实验室用向上排空气法收集CO2，用向下排空气法收集H2 | 气体的密度不同，使用的收集方法不同 |
| C | 在通电分解水实验中，用带火星的木条检验正极产生的气体，用燃烧的木条检验负极产生的气体 | 两极产生的气体不同，它们的化学性质不同，检验方法不同 |
| D | 用洗手液洗去手上的油污，用酒精擦去衣物上的油渍 | 油污种类不同，去污方法不同，化学反应原理不同 |
A.易溶于水
C.可能极易与氧气反应
B.易与水反应
D.有害无利
A.电源B是正极
B.玻璃管M中收集到的气体可以使带火星的木条复燃
C.水的分解过程中，发生变化的微观粒子是水分子
D.发生反应的文字表达式为水
A.“酒香不怕巷子深”，说明分子是不断运动的
B.分子都是由不同种原子构成的
C.在物质发生化学变化时，分子没有改变
D.“热胀冷缩”现象说明分子的大小随温度的升降而变化
A.以上实验涉及变化的实质都是分子分裂，原子重新组合
B.图①实验能说明分子不断运动，还能说明化学变化中分子改变
C.图②实验，乙中溶液变红，说明氨分子运动而酚酞分子不运动
D.图③实验，装空气的注射器更易被压缩，说明气体分子大小可随压强改变
A.在弱电场的作用下，水分子的运动缓慢停止
B.水结成“热冰”的过程中，水分子的体积发生变化
C.上述变化过程中分子之间的间隔没有发生变化
D.利用该性质，人们可能在常温常压下建成溜冰场
A.氯化氢分子和氨分子是不断运动的
B.氯化氢和氨气能发生化学反应
C.氮原子是保持氨气化学性质的微粒
D.氯化氢和氨气反应后有固体生成
A.固态、液态、气态
C.液态、固态、气态
B.气态、液态、固态
D.气态、固态、液态
A.该项设计实现了机器的微型化，将化学的发展带到一个新的维度中
B.该场设计说明，在一定条件下分子的运动具有可控性
C.该场设计说明，可以在分子运动和化学变化中保持分子的不变
D.分子机器很有可能在新材料、传感器以及储能系统的研发中得到应用
A.白烟是氯化铵的固体小颗粒
B.保持氨气化学性质的微观粒子是氨气分子
C.该实验说明分子在不断地运动
D.该实验说明化学反应前后分子和原子种类均不变
A.直流电源a端应为负极
B.c导管排出的气体先收集满
C.可用带火星的木条检验d导管中气体
D.该实验能证明水是由氢原子、氧原子构成的
A.曲线X对应的U型管为a
B.该实验证明了微粒的运动速率与温度有关
C.0～1min,氨气浓度为零是因为微粒静止不动
D.湿棉花的作用是吸收氨气，减少氨气对空气的污染
A.理论上得到氧分子和氢分子的个数比为2﹕1
B.理论上若得到8 mL的氧气，可同时得到1 mL氢气
C.理论上若得到4 g氢气，可同时得到32 g氧气
D.该反应说明水是由氢气和氧气组成的
A.①→②→③水分子本身没发生变化
B.水分子的运动速率：②＞①
C.状态③的水分子不再运动
D.水分子间的间隔：①＜③
dyczhxyn
2018-04-21
初中化学 | | 选择题
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解析
如图为电解水实验的简易装置图，下列说法不正确的是（ ）
某同学观察了如图所示的实验后，查阅相关资料得出以下结论，其中不合理的是（ ）
在玻璃管两端同时放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，几秒钟后玻璃管内有一团白烟（如图所示），下列说法不正确的是（ ）
某实验小组用如图所示装置完成电解水的实验（U型管中预先加少量氢氧化钠，所用试管规格相同），下列说法不正确的是（ ）
如图是电解水的示意图．关于电解水的下列说法中，正确的是（ ）
常压下，在密闭容器中水蒸气冷凝时，温度与时间的关系如图所示：①、②、③表示水在不同时刻的存在状态，下列有关判断正确的是（ ）
”表示氢原子，用“
”表示氧原子，其中能保持水的化学性质的粒子模型是（ ）
