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188704. (2018•铁一中学•一模) 实验是进行科学探究的重要方式,请按要求填空。
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(1)甲烷是天然气的主要成分,实验一证明甲烷中含有       (填元素符号)。
(2)实验二是电解水的装置,该装置中与试管甲连接的电极为       极。
(3)实验室用实验三所示装置制取氧气的化学方程式为       
(4)实验四时教材中“测定空气中氧气含量”的改进装置。与教材装置相比,该装置的优点是       
共享时间:2018-03-05 难度:4
[考点]
空气组成的测定,制取氧气的操作步骤和注意点,电解水实验,甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途,
[答案]
见试题解答内容
[解析]
解:(1)该实验中,会观察到烧杯内壁出现水雾,说明甲烷中含有氢元素;故填:H;
(2)甲试管中的气体体积较大,是氢气,连接的是电源的负极;故填:负;
(3)该装置适用于固体加热制取气体,且试管口处有一团棉花,所以是加热高锰酸钾制氧气,同时生成锰酸钾和二氧化锰;故填:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)该装置与教材装置相比优点为装置密封,可以减少误差、操作方便、实验结果更准确,还可以防止生成物逸散到空气中造成污染;故填:减小误差,且防止生成物逸散污染空气。
[点评]
本题考查了"空气组成的测定,制取氧气的操作步骤和注意点,电解水实验,甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途,",属于"综合题",熟悉题型是解题的关键。
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191308. (2022•交大附中•九上期中) 以下均为教材中的实验或实验改进,请根据图示回答以下问题。
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(1)实验1是小明做的铁丝燃烧实验,实验中他观察到的现象是        ,反应的化学方程式为        
(2)实验2是小明通过实验证明二氧化锰是过氧化氢溶液产生氧气的催化剂,则小明        (填“能”或“不能”)达到实验目的。
(3)实验3是小明做的探究水的组成实验,写出实验中发生反应的化学方程式        ,试管2中收集到的气体为        
(4)实验4是小明探究燃烧条件和测定空气中氧气含量的实验装置。已知:白磷着火点为40℃,红磷着火点为240℃。实验中,他分别取足量的红磷和白磷放入W形玻璃管(容积为300mL)中,关闭止水夹,将玻璃管放入80℃热水中,实验中观察到的现象为只有        (填“白磷”或“红磷”)燃烧。待装置冷却至室温,打开止水夹。关于此实验,下列说法正确的是        。(填字母)
A.通过白磷和红磷燃烧现象的对比,可知燃烧需要可燃物接触氧气
B.打开止水夹后,水进入玻璃管中,量筒中剩余的水的体积约为60mL
C.量筒中水可以起到测定空气中氧气体积分数和吸收五氧化二磷的作用
共享时间:2022-11-19 难度:3 相似度:1.17
188792. (2018•爱知中学•二模) 化学实验是科学探究的重要途径。请根据下列实验图示回答相关问题:
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(1)实验一:电解水的化学方程式为       ,正极产生的气体用       检验。
(2)实验二:红磷需足量的原因是       
(3)实验三:该实验中能够体现一氧化碳的两条化学性质是       
共享时间:2018-03-22 难度:4 相似度:1
189630. (2013•西工大附中•五模) 下列是初中化学部分重要的实验或实验装置.请按要求填空:
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(1)A实验玻璃管①、②中产生的气体的质量比为       
(2)B实验用于测定空气组成时可以替代铜的固体为       
(3)C实验的现象有:小烧杯中产生大量气泡;大烧杯中       
(4)写出实验室用D装置制取二氧化碳的化学方程式       
共享时间:2013-05-15 难度:5 相似度:0.79
209213. (2025•鄠邑区•九上期末) 根据下列实验室制取气体的装置图,回答有关问题。
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(1)仪器①的名称是        
(2)实验室用A装置制取氧气,反应的化学方程式为        ,试管口略向下倾的原因是        
(3)实验室制取二氧化碳选用的发生装置是        (填字母),反应的化学方程式为        
共享时间:2025-02-09 难度:2 相似度:0.75
191367. (2021•长安区•九上期中) 德优题库水是生命之源某兴趣小组通过如图所示的装置来探究水的组成。试回答下列问题:
①图中A接电源        极,B接电源        极;
②电解水的化学方程式是        
③该实验的结论是        
④已知相同条件下氧气在水中的溶解性大于氢气,那么在实验中甲、乙两管气体的体积比的测得结果比理论值会偏        (填“小”或“大”)。
共享时间:2021-11-30 难度:2 相似度:0.75
194477. (2021•庆安中学•九上一月) 以下是初中教材中的几个实验,请回答问题。
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(1)实验二:铁丝在氧气中剧烈燃烧,实验时,系火柴的作用是        ;该反应的文字表达式为=       
(2)实验三:木炭在氧气中燃烧的文字表达式为        燃烧后,瓶中倒入澄清石灰水观察到的现象        
(3)实验四的文字表达式是        ;实验时,将盛有红磷的燃烧匙在酒精灯上点燃,迅速伸入集气瓶中,可以观察到的现象是红磷燃烧,产生大量        ,放热;待反应结束后打开弹簧夹,观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶内空气体积的        ;正确选择药品是实验成功的关键,实验中对药品的选择合理的是        
A.可以用铁代替红磷实验
B.红磷要足量
C.产物不能为气体
(4)实验一、二、四中都要在集气瓶下面放少量的水,实验一中放水的作用是        ;由此推测,二氧化硫具有的物理性质之一是        。在实验一、二中,可以把水换成细沙的是实验        
(5)从反应角度分析,以上四个反应的相同点是        (填序号)。
A.都是化合反应
B.都放出热量
C.产物常温下都是固体
(6)氧气能与很多物质发生化学反应,请写出镁在空气中燃烧的现象        
共享时间:2021-10-25 难度:2 相似度:0.75
191019. (2023•临潼区•九上期中) 兴趣课上同学们分组研究水的相关实验,实验装置如图所示。
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(1)图一所示的实验中,水分子的        发生了改变。
(2)图二实验中通电一段时间后,试管a中的气体是        ,试管b中的气体可用        来检验,其反应文字表达式为        
(3)请用分子的观点解释,图一和图二中水发生变化的本质区别        
共享时间:2023-11-19 难度:2 相似度:0.75
165333. (2023•西安二十三中•九上二月) 结合如图化学实验装置,回答有关问题。
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(1)实验室用A装置制取氧气,反应的化学方程式为        ;还需补充的玻璃仪器是        ,实验结束时,为防止水槽里的水倒流,应采取的操作是        
(2)实验室用B制取二氧化碳,装置中需要改正的是        
(3)C中能达到控制反应随时发生和停止的装置是        (填序号)。
共享时间:2023-12-28 难度:2 相似度:0.75
165844. (2017•高新一中•九上二月) 测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示.在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上容积,做上记号.
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请你根据图一回答(1)-(3)的有关问题:
(1)红磷燃烧时冒出       放热,发生反应的文字或符号表达式为       .燃烧结束后,当集气瓶冷却至室温后松开弹簧夹,观察到       
(2)实验得到的关于空气组成的结论是       
(3)下列操作可能会使测定结果偏小的是       (填序号).
A.实验前没有将弹簧夹夹紧B.实验中所取的红磷过量
C.瓶塞未塞紧,实验装置可能漏气D.点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中
(4)用图一和图二能达到相同的实验目的,图二跟图一相比,图二的优点有       (填一点).
共享时间:2017-12-23 难度:2 相似度:0.75
209349. (2024•阎良区•九上期末) 根据如图所示装置回答问题。
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(1)写出图中有标号仪器的名称:①       ,②       
(2)实验室制取二氧化碳,若要控制液体滴加速率,应选择的发生装置是        (填字母),发生反应的化学方程式为        
(3)实验室用A、F装置制取并收集氧气,收集氧气的最佳时机是        。收集完后,将集气瓶移出水面,       (填“正放”或“倒放”)在桌面上。
(4)用G装置收集二氧化碳,验满的方法是        
(5)已知NH3是一种密度比空气小、极易溶于水的气体,在实验室可用加热氯化铵与熟石灰固体混合物的方法来制取氨气。若要制取并收集一瓶氨气,应选择的装置组合是        (填字母,从A-F中选择)。
共享时间:2024-02-04 难度:3 相似度:0.58
209574. (2023•长安区•九上期末) 为做好实验室制取氧气的实验活动及评价,某班级师生讨论并确定如下活动。
(1)选择实验方案。实验室可选择三种制取氧气的方案。
A.加热高锰酸钾
B.加热混有二氧化锰的氯酸钾
C.催化分解过氧化氢
你们小组所选方案对应反应的化学方程式为        
(2)小组讨论决定选用A方案。同学们协作完成如下任务。
①同学甲负责选择组装制取气体装置的仪器。他选择了铁架台、带有导管的橡胶塞、水槽,试管,还应根据如图所提供的仪器选择               (填仪器名称)。
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②同学乙负责取用药品。他先检查装置气密性,再用纸槽小心地把高锰酸钾粉末送至试管        (填“中部”或“底部”)后直立试管,抽出纸槽。
③同学丙负责组装仪器。他按“从下到上、从左至右”的顺序组装制取装置,固定试管时注意试管口应略        
④你负责排水法收集气体。开始收集气体的时机是        。收集到两瓶气体,均呈红色。
⑤实验结束,待试管冷却,将残余物倒入指定容器,用        (填仪器名称)洗涤试管;整理实验台离开。
(3)评价与反思。针对本次实验活动中存在的不足,你提出的一条改进意见是        
共享时间:2023-02-21 难度:3 相似度:0.58
209054. (2025•西工大附中•九上期末) 如图是实验室制取气体常用的装置,试回答有关问题:
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(1)写出标号仪器的名称:①       
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集纯净的氧气应选择的装置是        ,反应方程式为        
(3)将收集到的氧气倒入装置F的烧杯中,观察到        ,说明氧气的密度大于空气。
(4)实验室用二氧化锰固体和浓盐酸制取氯气,反应需要在加热的条件下进行。请问实验室制取氯气        (填“能”或“不能”)用装置A。
共享时间:2025-02-07 难度:3 相似度:0.58
209679. (2023•莲湖区•九上期末) 请根据下列实验装置图回答问题:
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(1)标号①的仪器名称是        
(2)若用高锰酸钾制备较纯净的氧气,发生反应的化学方程式为        ,用装置D收集氧气时,发现水槽中的水变为紫红色,导致此现象的原因是        
(3)实验室制取CO2气体时,可选择发生装置B,相比于装置B,装置F的优点是        。装置E在化学上被称为“万能瓶”,若用装置E收集二氧化碳,验满的方法是        
共享时间:2023-02-06 难度:3 相似度:0.58
209698. (2023•经开区•九上期末) 德优题库某化学小组在老师的指导下用如图所示装置探究水的组成。
【实验记录】接通电源后,在两侧玻璃管内观察到的现象是两个电极上都有气泡冒出,玻璃管B、A内收集到的气体体积比约为        
【查阅资料】水通电分解生成的气体可能是氢气和氧气。
【猜想与假设】
甲:A管内收集到气体的是氢气,B管内收集到气体是氧气;
乙:A管内收集到气体的是氧气,B管内收集到气体是氢气。
【实验探究】
甲:用燃着的木条检验两种气体;
乙:用带火星的木条检验两种气体。
甲在检验A管气体时观察到的现象是        ,检验B管气体时观察到的现象是        。乙在检验气体时观察到能使带火星木条复燃是        管气体。
【实验结论】水是由氢元素和氧元素组成的,水电解的化学方程式为        
【交流与讨论】实验时往电解器里的水中加入少量烧碱(NaOH)的目的是        
共享时间:2023-02-07 难度:3 相似度:0.58
191567. (2019•铁一中学•九上期中) 如图为常见的制取气体的装置,请回答下列相关问题。
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(1)实验室常用装置A制取氧气,请写出化学反应方程式       
(2)实验室选用装置A、C组合制取氧气,在实验结束时,先将导管从水槽中取出,后熄灭酒精灯,其原因是       
(3)电石的成分主要是碳化钙(CaC2),在常温下遇到水立即发生激烈反应,生成乙炔(C2H2),并放出热量,实验室可用电石和水制取少量乙炔气体。某兴趣小组同学决定选用装置B作为发生装置,为控制反应速率以保证安全,可用       (填仪器名称)代替长颈漏斗。
(4)甲烷是一种高效、较清洁的能源,密度比空气小、难溶于水。实验室准备制取该气体,若用装置F收集该气体,则甲烷气体应该从       端进入(填“a”或“b”)。
共享时间:2019-11-10 难度:3 相似度:0.58

koe@dyw.com

2018-03-05

初中化学 | | 实验题

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