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A.图1，医生用听诊器为病人检查身体，是利用声音传递能量

B.图2，吹笛子时，按住不同的气孔是为了改变声音的音色

C.图3，街头噪声监测仪的使用，可以在传播过程中减弱噪声

D.图4，航天员在空间站外要用无线电通信设备交流，是因为真空不能传声

A.在真空中，声音的传播速度是340m/s

B.调节电视机的音量，是为了改变声音的响度

C.医生借助“B超”诊断疾病，说明声波能传递能量

D.中考期间禁止鸣笛，是在人耳处减弱噪声

A.“暮鼓晨钟”里的鼓声和钟声主要是依据音调来分辨的

B.医生通过听诊器给病人诊病时，利用了声音能传递信息

C.弹奏吉他时按压弦的不同位置，是为了改变声音的响度

D.上学期间，学校周边禁止鸣笛，这是在人耳处减弱噪声

A.甲图，敲击右侧音叉使其发声，再使其停止发声，发现左侧音叉也在发声，说明声音可以在空气中传播

B.乙是摩托车的消声器，其作用是在接收处减弱噪声

C.丙是手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是改变音色

D.丁图，敲击音叉，与音叉接触的小球被弹起，说明声音传播需要介质

A.图1：敲击大小不同的编钟，目的是为了改变钟声的响度

B.图2：利用超声波清洗眼镜，说明超声波具有能量

C.图3：抽掉玻璃罩中的空气就听不到闹铃声，说明闹铃不再振动

D.图4：马路上的“隔音蛟龙”，是为了防止噪声的产生

A.图1：敲击大小不同的编钟，目的是为了改变钟声的响度

B.图2：利用超声波清洗眼镜，说明超声波具有能量

C.图3：抽掉玻璃罩中的空气就听不到闹铃声，说明闹铃不再振动

D.图4：马路上的“隔音蛟龙”，是为了防止噪声的产生

A.城区内禁止机动车鸣笛

B.在街道上安装噪声监测仪

C.在汽车的排气管上安装消声器

D.在城市街道两旁多种植树木花草

A.人在小溪边听到“哗哗“的流水声

B.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑

C.我们听到树枝上小鸟的“唧唧“声

D.我们听到雨滴打在雨伞上的“滴答”声

A.用手指按压同一根弦的不同位置

B.手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦

C.加大摩擦弦的力量

D.旋转弦轴，增加弦的紧张度

A.
发声的音叉激起水花

B.
音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开得越远

C.
钢尺伸出桌边的长度变短，音调变高

D.
抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小

A.教室周围植树

B.机场工作人员佩戴耳塞

C.公共场所禁止大声喧哗

D.高速公路两旁安装隔音板

A.太空中声音传播速度太慢

B.太空中没有传播声音的介质

C.太空中航天员声带不会振动

D.太空中没有阻碍，声音响度太大

A.在摩托车发动机上安装消声器

B.机场的地勤佩戴有耳罩的头盔

C.在学校附近安装喇叭禁鸣标志

D.在高速公路两侧安装隔音幕墙

A.在道路两旁、居民区周围植树

B.给摩托车、汽车的排气管安装消声器

C.在街道旁边安装分贝仪显示噪声

D.尽可能不要在夜间装修施工

A.晚上八点到早上七点，工地禁止施工

B.居住区周边植树种草

C.高架桥外增设隔音板

D.给生产车间的工人配发防噪声耳罩