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| 气温/℃ | -20 | -10 | 0 | 10 | 20 | 30 |
| 声音速度/m/s | 318 | 324 | 330 | 336 | 342 | 348 |
A.气温为40℃时，空气中声音的速度可能是345m/s
C.在西安，夏天比冬天听到回声所需时间更长
B.气温越低，大钟自身振动得越慢
D.气温越高，钟声在空气中传播的速度越大
| 介质 | 水（0℃） | 水（15℃） | 水（20℃） | 冰（0℃） | 软橡胶 | 软木 | 钢铁 |
| v/（m/s） | 1440 | 1470 | 1480 | 3230 | 45 | 500 | 5200 |
A.声音在真空中不能传播
C.液态介质中，声速大小和介质的温度有关
B.声速大小和介质的物态有关
D.固态介质中，声速大小和介质的种类有关
A.声音可以在真空中传播
B.声音是由物体振动产生的
C.声音的传播不需要时间
D.声音传播的速度与温度无关
| 物质 | 空气 （15℃） |
空气 （25℃） |
煤油 （25℃） |
软木 | 钢（棒） | 铁（棒） |
| 声速m/s | 340 | 346 | 1324 | 500 | 3750 | 5200 |
A.声音在不同介质中的传播速度不同
C.温度不同时，声音在同种介质中的传播速度也不同
B.声音在固体中的传播速度都比在液体中的传播速度大
D.一般来讲，声音在气体中的传播速度最小，在固体中的传播速度最大
A.煤气罐中的液体
B.一次性打火机中的液体
C.烧水时锅盖内侧的水滴
D.推压活塞，注射器内重新出现液态乙醚
| 空气 | 氧气 | 铝 | 铁 | 铜 | |
| 物质的密度（kg/m3） | 1.29 | 1.43 | 2700 | 7900 | 8900 |
| 声音传播的速度（m/s） | 330 | 316 | 5100 | 5000 | 3750 |
A.声音传播的速度随着物质密度的增大而增大
B.声音传播的速度随着物质密度的增大而减小
C.声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度
D.声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大
A.声音可以在液体中传播
B.声音在真空中的传播速度为340m/s
C.声音以波的形式传播，声速只与介质的种类有关
D.只要物体振动，我们就能听到声音
A.声速的大小只跟介质的种类有关
B.超声波和次声波统称声音
C.人听到声音是否响亮只跟发声体发声时的响度有关
D.声不仅可以传递信息，还可以传递能量
A.物体停止振动，声音也就消失
B.超声波在真空中的传播速度为340m/s
C.声音总是在固体中传播最快，在液体中较快，在气体中最慢
D.利用超声波清洗眼镜，说明了超声波可以传递能量
A.老师的讲课声是由空气振动产生的
B.蝴蝶振翅发出的声音与蚊子振翅声相同情况下在空气中传播的速度相同
C.听诊器能增大发声体的响度
D.“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些
A..该技术主要通过改变声源振动频率实现定向传播
B.使用定向音响是在人耳处控制噪声
C..音响对居民的影响比正常说话声大，是因为音响发声的响度大
D..定向传播的声波在空气中的传播速度大于普通声波
A.声音在不同介质中的传播速度相同
B.人说话是靠舌头振动发声的
C.只要物体在振动，我们人耳就能听到声音
D.一切正在发声的物体都在振动
A.声音在不同介质中的传播速度相同
B.人说话是靠舌头振动发声的
C.只要物体在振动，我们人耳就能听到声音
D.一切正在发声的物体都在振动
A.声音在真空中传播的速度为3×108m/s
B.学校附近禁止鸣笛是为了在传播路径上减弱噪声
C.课堂上能听到老师讲课的声音，说明空气能够传播声音
D.先后用不同的力敲击同一音叉，音叉发声的音调不同
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2021-11-25
初中物理 | 八年级上 | 选择题
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