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A.物体停止振动，声音也就消失
B.超声波在真空中的传播速度为340m/s
C.声音总是在固体中传播最快，在液体中较快，在气体中最慢
D.利用超声波清洗眼镜，说明了超声波可以传递能量
A.敲打鼓面，附近的烛焰跳动，说明声音能传递能量
B.鼓声响亮，是因为鼓面的振幅大
C.笛子、古筝、琵琶发出声音在空气中传播速度相同
D.古筝、笛子和鼓都是固体振动发声的
A.是由物体振动产生的
C.传播速度是3×108m/s
B.只能在水中传播
D.不能传递能量
如图为《梦溪笔谈》中的一段话。意思是：为了找到甲、乙两琴中音调相同的弦，可在乙琴弦上放纸人。当弹甲琴中的某一弦时，乙琴中与其音调相同的弦上的纸人就会跳动。以下说法正确的是（ ）
A.弹琴时发出的声音，是由于手指振动产生的
B.琴弦越长弹奏时发出的声音的音调就越高
C.弹甲琴弦，乙琴弦上的纸人跳动，说明声音可以传递能量
D.音调相同的两根弦发声时振动的振幅一定相同
如图所示，是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。下列分析正确的是（ ）
A.“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳
B.“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的
C.众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度
D.“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动
A.声音在不同介质中的传播速度相同
B.人说话是靠舌头振动发声的
C.只要物体在振动，我们人耳就能听到声音
D.一切正在发声的物体都在振动
A.歌声是由物体振动产生的
B.歌声在空气中是以声波的形式传播的
C.歌声也可以在固体和液体中传播
D.歌声总是以340m/s的速度传播
A.老师的讲课声是由空气振动产生的
B.蝴蝶振翅发出的声音与蚊子振翅声相同情况下在空气中传播的速度相同
C.听诊器能增大发声体的响度
D.“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些
A.声音在不同介质中的传播速度相同
B.人说话是靠舌头振动发声的
C.只要物体在振动，我们人耳就能听到声音
D.一切正在发声的物体都在振动
A.
将发声的音叉触及面颊
B.
用大小不同的力敲鼓
C.
将发声手机置于密闭瓶内并抽气
D.
用硬卡片在梳齿上快划、慢划
A.
将发声的音叉触及面颊
B.
用大小不同的力敲鼓
C.
将发声手机置于密闭瓶内并抽气
D.
用硬卡片在梳齿上快划、慢划
dyczwuyn
2018-03-24
初中物理 | | 选择题
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小明买了一个超声波洗眼镜仪，洗眼镜时超声波穿过水对眼镜内外表面、狭缝等部位进行有效清洗，超声波洗眼镜仪发出的超声波（ ）
