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A.声音在不同介质中的传播速度相同
B.人说话是靠舌头振动发声的
C.只要物体在振动，我们人耳就能听到声音
D.一切正在发声的物体都在振动
A.只要物体振动，就一定能听到声音
B.我们所能听到的声音都是靠物体振动产生的
C.宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈
D.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些
A.声音只能在空气中传播
B.声音在真空中的传播速度是3×108m/s
C.声音是由于物体振动而产生的
D.只要物体振动，我们就能听到声音
A.合唱时，同学们的声带振动产生声音
B.合唱声在真空中传播的速度是340m/s
C.老师能通过音调分辨出是哪位同学在唱歌
D.现场的观众能够听到声音的频率范围为0～20000Hz
A.老师的讲课声是由空气振动产生的
B.蝴蝶振翅发出的声音与蚊子振翅声相同情况下在空气中传播的速度相同
C.听诊器能增大发声体的响度
D.“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些
鼓是我国传统的打击乐器，由于鼓有良好的共鸣作用，声音激越雄壮而传声很远，很早就被华夏祖先作为军队上助威之用。如图是某同学用力敲鼓时的情况，下列说法错误的是（ ）
A.“咚咚咚”的鼓声是由于鼓面振动产生的
B.鼓发出的声音频率在20Hz-20000Hz之间
C.鼓面的振动带动周围的空气振动，形成了疏密相间的波动，向远处传播
D.敲鼓时用力越大，发出声音的音调越高
A.歌声是由物体振动产生的
B.歌声在空气中是以声波的形式传播的
C.歌声也可以在固体和液体中传播
D.歌声总是以340m/s的速度传播
如图所示，是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。下列分析正确的是（ ）
A.“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳
B.“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的
C.众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度
D.“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动
A.物体停止振动，声音也就消失
B.超声波在真空中的传播速度为340m/s
C.声音总是在固体中传播最快，在液体中较快，在气体中最慢
D.利用超声波清洗眼镜，说明了超声波可以传递能量
A.
将发声的音叉触及面颊
B.
用大小不同的力敲鼓
C.
将发声手机置于密闭瓶内并抽气
D.
用硬卡片在梳齿上快划、慢划
A.音频发生器的发出的声音在空气中传播太慢，不同于普通人言语交流时发出的声音
B.音频发生器的发出的声音频率太高，不同于普通人言语交流时发出的声音
C.音频发生器的发出的声音频率太低，不同于普通人言语交流时发出的声音
D.音频发生器的发出的声音振幅太小，不同于普通人言语交流时发出的声音
A.
将发声的音叉触及面颊
B.
用大小不同的力敲鼓
C.
将发声手机置于密闭瓶内并抽气
D.
用硬卡片在梳齿上快划、慢划
A.听到的箫声是由于竹管振动产生的
B.竹管参差不齐，目的是为了改变声音的音调
C.箫音在空气中的传播速度是3×108m/s
D.为了不影响邻居，吹奏排箫时将房间的窗户关闭，这是在声源处减弱噪声
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2018-03-06
初中物理 | | 选择题
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解析
古时排箫又叫做“参差”，是由长短不一的竹管组成（如图所示），所以人们都说“参差不齐”，关于排箫下列说法正确的是（ ）
