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某中学积极推进校园文学创作，倡导每名学生每学期向校报编辑部至少投1篇稿件．学期末，学校对七、八年级的学生投稿情况进行调查．分别从两个年级随机抽取相同数量的学生，统计每人在本学期投稿的篇数，制作了频数分布表、扇形统计图、频数分布直方图．| 投稿篇数（篇） | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 七年级频数（人） | 7 | 12 | 15 | 10 | 6 |
| 八年级频数（人） | 2 | 12 | 12 | p | 4 |
| 统计量 | 中位数 | 众数 | 平均数 | 方差 |
| 七年级 | m | 3 | x |
1.47 |
| 八年级 | 3 | n | 3.24 | 1.06 |
；
；
＝2.92（篇）；
| 组别 | 分数/分 | 频数 | 各组总分/分 |
| A | 60＜x≤70 | 38 | 2581 |
| B | 70＜x≤80 | 72 | 5543 |
| C | 80＜x≤90 | 60 | 5100 |
| D | 90＜x≤100 | m | 2796 |
| 组别 | 个数x | 人数 |
| A | 25≤x＜30 | 1 |
| B | 30≤x＜35 | 3 |
| C | 35≤x＜40 | 4 |
| D | 40≤x＜45 | 2 |
| 1号 | 2号 | 3号 | 4号 | 5号 | |
| 甲班 | 87 | 93 | 88 | 88 | 94 |
| 乙班 | 90 | 96 | 87 | 91 | 86 |
| 组别 | 平均数 | 中位数 | 众数 | 方差 |
| 甲组 | 7 | a | 6 | 2.6 |
| 乙组 | b | 7 | c | 1.16 |
| 出口 | B | C |
| 人均购买饮料数量（瓶） | 3 | 2 |
| 众数 | 中位数 | 平均数 | 方差 | |
| 八年级竞赛成绩 | 7 | b | c | 1.88 |
| 九年级竞赛成绩 | a | 8 | 8 | m |
《朗读者》自开播以来，以其厚重的文化底蕴和感人的人文情怀，感动了数以亿计的观众，某中学开展“朗读”比赛活动，从甲、乙两组参赛学生中各随机抽取了10名学生的比赛成绩（比赛成绩均为整数，满分为10分）统计，整理如下：| 平均数 | 中位数 | 众数 | 方差 | |
| 甲组 | 6.8 | 6 | a | 3.76 |
| 乙组 | b | 7 | 1.16 |
水是生命之源，每一滴水都来之不易，节约用水已成为全民共识．某校举行了水资源保护知识竞赛．为了解九年级800名学生此次竞赛成绩的情况，随机抽取了部分参赛学生的成绩，整理并绘制出如下不完整的统计图表．| 组别 | 分数/分 | 频数 | 组内学生的平均成绩/分 |
| A | 60≤x＜70 | a | 65 |
| B | 70≤x＜80 | 10 | 75 |
| C | 80≤x＜90 | 14 | 85 |
| D | 90≤x≤100 | 18 | 95 |
| 分组 | 频数 | 组内小西红柿的总个数 |
| 25≤x＜35 | 1 | 28 |
| 35≤x＜45 | n | 154 |
| 45≤x＜55 | 9 | 452 |
| 55≤x＜65 | 6 | 366 |
| 平均成绩/分 | 中位数/分 | 众数/分 | 方差/分 | |
| 七年级 | 3 | b | d | 2 |
| 八年级 | a | c | 3 | 0.6 |
从甲、乙两个企业随机抽取部分职工，对职工某个月月收入情况进行调查，并把调查结果分别制成扇形统计图和条形统计图．
dyczsxyn
2024-12-11
初中数学 | 八年级上 | 解答题
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