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A.室内失火不要急于打开所有门窗
B.发现天然气泄漏立即打开抽烟机
C.烟雾较浓时，用湿毛巾捂住口鼻，尽量贴近地面选择较安全通道逃远
D.家用电器着火应切断电源后再灭火
A.厨房安全：察觉燃气泄漏，立即用燃着的火柴检查泄漏处
B.火灾安全：高层住户的室内起火，立即打开所有门窗通风
C.饮食安全：食物腐败是缓慢氧化，腐败变质的食物不能食用
D.实验安全：不小心打翻了实验台上燃着酒精灯立即撤离现场
A.高楼发生火灾，用高压水枪灭火是降低了可燃物的着火点
B.图书、档案等物品着火，可以使用二氧化碳灭火器灭火
C.天然气泄漏，要立即打开排气扇
D.氧气用于气割、气焊，是因为氧气有可燃性
A.铝制品变暗后用钢丝球打磨
B.为使木柴燃烧更旺，将木柴架空燃烧
C.炒菜时油锅着火，立即用水浇灭
D.煤气泄漏时应立即打开排气扇通风
| 选项 | 遇到的问题 | 解决方案 |
| A | 衣服染上金属锈渍 | 用棉签蘸白醋擦洗 |
| B | 自来水出现异味 | 用活性炭净水器处理 |
| C | 天然气灶头漏气 | 立即关阀并开抽油烟机换气 |
| D | 炒菜时油锅窜起火苗 | 立即用锅盖盖灭 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.使用医用酒精时远离火源
B.档案室着火，用泡沫灭火器灭火
C.发现厨房燃气泄漏，立即打开排气扇进行通风
D.稀释浓硫酸，把水慢慢倒入浓硫酸中并用玻璃棒不断搅拌
| A.人体健康 | B.安全常识 |
| ①用甲醛溶液浸泡海产品保鲜 ②霉变的大米蒸煮后可以食用 |
①家中油锅着火，立即用锅盖盖灭 ②进入深井或菜窖前先做灯火试验 |
| C.环境与材料 | D.能源与资源 |
| ①为防止水体富营养化，禁止使用含磷洗涤剂 ②玻璃钢、橡胶、涤纶都属于有机合成材料 |
①天然气、沼气都是不可再生能源 ②用过的口罩应投入有害垃圾箱中 |
| A．化学与生活 | B．化学与安全 |
| ①炒菜时油锅着火，应立即用水浇灭 ②食用甲醛水溶液浸泡过的海产品 ③洗洁精有乳化作用，可用来清洗油污 |
①煤炉上放盆水不能防止CO中毒 ②天然气泄漏，立即打开排气扇 ③点燃氢气前，一定要检验氢气的纯度 |
| C．化学与环境 | D．化学与能源 |
| ①使用可降解塑料可减少“白色污染” ②保护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染 ③推广新能源公交车，有利于改善空气质量 |
①石油加工可得到汽油、煤油等产品 ②开发使用地热能、太阳能等新能源符合低碳生活的要求 ③增大煤与空气的接触面积不利于煤充分燃烧 |
A.A
B.B
C.C
D.D
| A．消防与安全 | B．性质与用途 |
| ①进入久未开启的地窖前，应先做灯火试验 ②存放易燃物时，不能堆得过高过密 ③发现燃气泄漏，应及时打开油烟机 |
①稀有气体通电发光，可用于激光技术 ②CO2不可燃也不助燃，可用来灭火 ③红磷燃烧产生大量烟雾，用作烟幕弹 |
| C．节约资源 | D．生活经验 |
| ①提倡使用太阳能 ②回收利用废旧金属 ③农业灌溉采用滴灌 |
①常用钢丝球擦洗铝制品 ②食品包装中抽真空防腐 ③油锅着火用锅盖盖灭 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.“釜底抽薪”--清除可燃物，使燃烧停止
B.“杯水车薪”--用少量的水难以降低可燃物的着火点
C.“钻木取火”--让温度达到可燃物的着火点使之燃烧
D.“煽风点火”--促进空气流通，提供充足的氧气使之燃烧
A.消防队员用高压水枪灭火，可降低可燃物的着火点
B.关闭燃气阀门熄灭燃气灶火焰，利用了隔绝氧气的灭火原理
C.碘元素是人体必需的微量元素，人体缺碘会引起贫血
D.塑料质轻易加工，成本较低，可用热固性塑料来制造电插板
A.用干冰营造舞台意境时，看到的白雾是二氧化碳气体
B.加铁酱油中的铁是铁单质
C.水灭火的原理是降低可燃物的着火点
D.图书资料失火可用液态二氧化碳灭火
A.纸篓着火用水浇灭，因为水能降低可燃物的着火点
B.小苏打治疗胃酸过多，因为小苏打能中和盐酸
C.铁粉作食品保鲜剂，因为铁粉能与氧气和水反应
D.生铁和钢的性能不同，因为生铁的含碳量比钢少
| 选项 | 劳动项目 | 相关解释 |
| A | 燃烧木柴，生火做饭 | 木柴燃烧属于放热反应 |
| B | 在厨灶上方安装天然气报警器 | 天然气易燃且密度大于空气 |
| C | 不能用钢丝刷擦洗铝制品表面 | 铝制品表面有致密氧化膜保护 |
| D | 被雨淋湿的自行车先用干布擦再用油布擦 | 隔绝氧气和水，防止生锈 |
A.A
B.B
C.C
D.D
fzm@dyw.com
2015-12-21
初中化学 | 九年级上 | 选择题
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