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比较内容 | 植物细胞工程 | 动物细胞工程 |
A.特殊处理 | 酶解法去除细胞壁 | 用胰蛋白酶等制成细胞悬浮液 |
B.融合方法 | 物理方法、化学方法、生物方法 | 物理方法、化学方法 |
C.典型应用 | 人工种子、种间杂种植物 | 单克隆抗体的制备 |
D.培养基区别 | 植物组织培养的培养基中添加蔗糖 | 动物细胞培养时加入动物血清 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.都需用CO2培养箱
C.都需用液体培养基
B.都要在无菌条件下进行
D.都可体现细胞的全能性
A.在超净台上操作可满足细胞培养所需的无毒、无菌条件
B.过程①导入的诱导基因使成纤维母细胞发生基因突变
C.过程②属于动物细胞培养过程中的原代培养
D.丙细胞既能持续分裂,又能分泌单一的抗体
A.烟草叶片离体培养能产生新个体,小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖
B.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同
C.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶
D.动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖培养可用于植物脱除病毒
A.培养基不同
B.动物细胞培养不需要在无菌条件下进行
C.动物细胞可以传代培养,而植物细胞不能
D.动物细胞能够大量培养,而植物细胞不能
A.动物细胞培养和植物组织培养都需要在无菌和有氧条件下进行
B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要经过细胞分裂和细胞分化
C.植物组织培养培养基中也要含有一定量的有机物
D.紫杉醇是一种次生代谢物,具有抗肿瘤等作用
A.体细胞杂交技术可用于克隆动物和制备单克隆抗体
B.蛋白质工程可合成自然界中不存在的蛋白质
C.植物组织培养技术可用于植物茎尖脱毒
D.动物细胞培养技术可用于转基因动物的培育
A.动物细胞培养与动物组织培养均需使用胰蛋白酶制备体细胞悬液
B.植物组织培养中生长素和细胞分裂素的配比会影响组织分化
C.转入到油菜的抗除草剂基因,不可能通过花粉传入环境中造成基因污染
D.植物有性杂交和体细胞杂交能克服远缘杂交不亲和的障碍
A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理--酶的专一性
B.植物组织培养和动物细胞培养--细胞的全能性
C.原生质体融合和动物细胞融合--生物膜的流动性
D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养--细胞分裂
A.培养人的浆细胞能产生单克隆抗体
B.用人工薄膜包装胚状体可以制成人工种子
C.动物细胞融合与植物原生质体融合的原理不同
D.用于核移植的供体细胞一般都选用传至50代以内的细胞
A.PEG诱导动物细胞融合形成的杂种细胞,经动物细胞培养不能得到优良动物个体
B.使用冷冻保存的正常细胞通常为10代以内,以保持细胞正常的二倍体核型
C.在高倍显微镜下观察发生基因突变的细胞比例可推知某化学药品的毒性
D.用胰蛋白酶处理动物组织后,可用无菌生理盐水稀释制成细胞悬浮液
A.取草莓茎尖进行植物组织培养可获得抗病毒苗
B.玉米花粉粒经花药离体培养得到的植株能稳定遗传
C.红豆杉细胞经植物组织培养技术可工厂化生产紫杉醇
D.可采用诱变处理烟草愈伤组织的方法来获得烟草抗盐碱突变体
A.培养基营养丰富,易于植物生长
B.培养的细胞一直处于不断的分裂状态
C.纺锤丝的形成容易受抑制
D.DNA复制容易受抑制
A.带叶原基的芽与植物体其他组织中的病毒含量相同
B.可推测②过程的温度处理有利于组织中的病毒失去活性
C.过程③、④均属于再分化,所以培养基A和B各成分含量相同
D.图中获得的脱毒苗与原甘蔗苗相比细胞核遗传物质发生了改变
dygzswyn
2024-07-03
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