A.组织液是体内所有细胞直接生活的环境

B.剧烈运动后乳酸在血浆中含量先增加后减少

C.人喝醋后，血浆中的pH明显下降

D.血浆和组织液中含有较多的蛋白质，而淋巴中较少

A.静脉注射生理盐水后，其中的Na⁺和Cl^-可以进入组织液

B.肾衰竭导致尿毒症，可说明内环境稳态的维持需要多器官的参与

C.肌肉细胞和某些腺体细胞表面可能有识别和结合神经递质的受体

D.缺碘可导致促甲状腺激素的含量低于正常水平

A.脊髓在反射活动中的作用

B.感受器在反射活动中的作用

C.效应器在反射活动中的作用

D.传入神经在反射活动中的作用

A.①～④依次是效应器、传出神经、传入神经、感受器

B.中间神经元B的兴奋既能传到神经元A又能传到神经元C

C.C点接受刺激后该部位的膜内电位变化由负电位变为正电位

D.Ⅱ上含有的神经递质受体，能与相应的神经递质特异性结合

A.电流计连于b、c处，在a处给与刺激，指针会发生两次方向相反的偏转

B.电流计连于b、d处，在c处给与刺激，指针将不偏转

C.电流计连于a、c处，在b处给与刺激，指针将不偏转

D.电流计连于b、c处，在d处给与刺激，指针将不偏转

A.兴奋的传递一定是从A到B

B.④处有特异接受③处物质的结构，其成分是糖蛋白

C.③处的物质以主动运输的方式通过突触后膜

D.B可表示神经元、肌细胞、腺体细胞

A.突变引起胰岛B细胞受损

B.运动或禁食时甲状腺激素分泌不足

C.无法将血糖转换成肝糖原

D.肝细胞缺乏胰高血糖素的受体

A.该图可以表示体液调节或神经调节的过程

B.如果细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞

C.如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞

D.细胞1的分泌物，只能是蛋白质类物质

A.激素是信息分子

B.激素直接参与细胞内多种生命活动

C.各种激素间只有拮抗作用，没有协同作用

D.激素只运输给相应的靶器官、靶细胞

A.神经调节作用范围比较局限

B.体液调节的作用途径是体液运输，神经调节的作用途径是反射弧

C.在某些情况下，体液调节可以看做神经调节的一个环节

D.因为激素发挥作用后即被灭活，所以体液调节持续时间一般比神经调节短

A.通过反射引起皮肤毛细血管舒张

B.中枢神经系统兴奋，肌肉收缩加强

C.通过神经调节增加汗腺分泌

D.增加垂体活动导致肾上腺素分泌减少

A.在移开重物前，应先为伤者静脉滴注生理盐水，使血液中的有害物质随尿液排出

B.有些刚被救出的伤者，其内环境稳态已经遭到破坏，影响正常的生命活动

C.因严重缺水，幸存者体内抗利尿激素分泌增多，尿量减少

D.心肾功能衰竭是由于伤者血浆渗透压过低所致

A.都属于非特异性免疫

B.都能产生抗体

C.免疫细胞都在骨髓中成熟

D.都能产生记忆细胞

A.接种疫苗所获得的免疫力不能遗传给后代

B.过敏反应一般发作迅速，消退较慢，无明显的遗传倾向

C.皮肤和黏膜对病菌的防御功能是后天获得的

D.免疫系统不会清除自身的衰老或异常细胞

A.是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的

B.病原体侵入人体后，主要破坏T淋巴细胞

C.病原体可刺激记忆细胞产生抗体

D.可以通过性接触、静脉注射毒品等途径传染

A.若此为神经元细胞膜，则在静息状态时，Ⅰ侧的电位是负电位

B.a过程无法体现细胞膜的选择透过性，但能判断出膜外的a物质浓度低于膜内

C.若某细胞膜上的D物质大量减少，则该细胞可能发生了基因突变

D.该细胞为肝细胞，当处于低血糖时，胰岛B细胞可释放激素g（胰高血糖素），作用于该细胞，促进e（肝糖原）水解为f（葡萄糖）

A.人体剧烈运动所需能量由ATP直接供给

B.血糖浓度升高，胰岛素分泌增加

C.淋巴因子刺激B细胞分化为浆细胞

D.寒冷环境下，机体会通过增加产热与散热维持体温恒定

A.在植物体内生长素含量是很少的

B.在植物体内生长素的极性运输是从形态学上的上端到形态学下端

C.在植物体内生长素的运输都不需要能量

D.单侧光下燕麦胚芽鞘顶端的生长素可从向光侧横向运输到背光侧

A.该图体现了生长素的作用具有两重性

B.d点对应的生长素浓度促进茎和芽的生长，抑制根的生长

C.e点对应的生长素浓度抑制茎的生长

D.根、芽、茎3种器官对生长素反应的敏感程度相同

A.用一定浓度的生长素类似物处理扦插枝条的形态学下端

B.用一定浓度的生长素类似物涂在未受粉的番茄花蕾上，培育出无籽番茄

C.植物的顶端优势现象

D.除去发育的种子，子房发育停止

A.在果实生长发育的各个阶段，生长素起主导作用

B.乙烯在成熟的果实中含量最低

C.果实发育是多种激素共同作用的结果

D.脱落酸在果实的成熟阶段中含量最高

A.喷洒一定浓度的生长素溶液可以防止柑橘未经采摘而提前脱落

B.可向未完成受粉的水稻喷洒适宜浓度的生长素溶液以减少损失

C.若病毒抑制了玉米植株中赤霉素的合成，则可能出现矮化植株

D.向培养基中加入细胞分裂素有利于离体组织细胞的分裂和生长

A.甲状腺激素、抗利尿激素参与的调节过程都存在反馈调节

B.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞等多种类型

C.相对密闭的环境会诱导果蔬产生大量乙烯，有利于果蔬的长期贮藏

D.激素调节在植物生长发育和对环境的适应过程中发挥着根本性的作用

A.图中①和②分别指死亡率和出生率

B.种群密度是种群最基本的数量特征，稗草的随机分布属于种群的空间特征

C.预测种群数量变化的主要依据是④

D.无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落构成了一个种群，由于空间资源的有限，种内斗争会加剧，这不利于种群的发展

A.种群呈现“J”形增长的前提条件是不存在天敌、食物充足、生存空间无限等

B.呈现“S”形增长的种群，随着时间的推移，种群增长所受的环境阻力先增加后减少

C.在自然界中，种群的增长曲线一般是“S”形曲线

D.“J”形曲线代表的种群，种群数量不断增大且无K值

A.某池塘中全部的鱼是一个群落

B.通常越接近热带地区，物种丰富度越大

C.森林的垂直分层主要受光照的影响

D.森林中动物的垂直分布与食物和栖息场所有关

A.不同的群落，物种的丰富度是定值

B.一片森林中的物种数目多于一片草原，则该森林的物种丰富度高于该草原

C.甲池塘中的鲫鱼种群数目多于乙池塘，则甲池塘中鲫鱼丰富度高于乙池塘

D.一个池塘中鲫鱼的种群密度大于鲤鱼的种群密度，则此池塘中鲫鱼丰富度高于鲤鱼

A.利用光学显微镜能观察到菠菜的叶肉细胞中叶绿体具有双层膜结构

B.通过观察绘制细胞分裂的图像，属于建立概念模型

C.用纸层析法，可以提取绿色植物细胞中的各种光合色素

D.用建立模型的方法，可以帮助人们认识人体内血糖的调节机制

A.生长素→果实发育，生长素→发芽，生长素→乙烯合成

B.内质网膜→囊泡膜→高尔基体膜

C.性激素→下丘脑，性激素→垂体，性激素→性腺

D.RNA→DNA→RNA→氨基酸