A.生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动，能完整地表现出生命活动的最小生命系统是细胞

B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也算作系统，也属于生命系统的层次

C.生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定的自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物

D.生物个体中由功能相关的器官“联合”组成的系统层次，是每种生物个体都具有的

A.装片应向左下方移动

B.需调节细准焦螺旋使物像清晰

C.换高倍物镜需转动转换器

D.调节反光镜，或选用较大的光圈使视野亮度适宜

A.原核细胞与真核细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核酸

B.哺乳动物成熟红细胞和人肝细胞都为真核细胞，都包括细胞膜、细胞质和细胞核

C.颤藻与发菜都能进行光合作用，但颤藻含光合色素，而发菜细胞中含叶绿体

D.细菌和蓝藻在结构上有统一性，都有细胞壁、细胞膜、核糖体和核酸等

A.微量元素在生物体内含量很少，所以人体不存在微量元素缺乏症

B.每种大量元素在不同的生物体内的含量都是相同的

C.组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类

D.组成生物体的大量元素中，C是最基本的元素，在细胞鲜重中含量总是最多的

A.在任何活细胞中含量最多的化学元素都是碳

B.在活细胞中各种化合物含量从多到少的顺序是：蛋白质、脂质、无机盐、糖类、核酸

C.在活细胞中的各种化合物与食物中的各种化合物成分相同

D.在不同的细胞中各种化合物的种类基本相同，含量有所差别

A.组成各种蛋白质分子基本单位的元素种类不同

B.各种蛋白质分子的缩合方式不同

C.各种蛋白质分子的空间结构不同

D.各种蛋白质分子的肽键结构不同

A.染色时先用甲基绿染液，再用吡罗红染液

B.酒精灯烘干载玻片，可迅速杀死细胞，防止细胞死亡时溶酶体对核酸的破坏

C.用8%的盐酸目的之一是使DNA与蛋白质分离，使DNA水解

D.该实验的大致步骤顺序是①取材②水解③冲洗④染色⑤制片⑥观察

A.一个DNA分子，两个RNA分子

B.三个DNA分子

C.两个DNA分子，一个RNA分子

D.三个RNA分子

A.脂质中的磷脂是细胞膜的组成成分

B.维生素D和性激素不属于固醇类物质

C.脂肪比相同质量的多糖彻底氧化产能少

D.脂质都是多聚体

A.冬季来临过程中，温度降低是呼吸速率下降的主要原因

B.自由水与结合水含量的比值，与植物的抗寒性呈现明显的正相关

C.随着温度缓慢降低，植物的呼吸作用逐渐减弱，有利于减少有机物的消耗

D.随着气温和土壤温度的下降，根系的吸水量减少，组织的含水量下降

A.钙或硼对花粉萌发和花粉管生长都有同样的影响

B.适宜浓度的硼或钙明显有利于花粉粒萌发或花粉管生长

C.钙对花粉管生长有明显影响，而一定浓度范围内几乎不影响花粉粒萌发

D.硼对花粉粒萌发有明显影响，而一定浓度范围内几乎不影响花粉管生长

A.哺乳动物成熟的红细胞，将其放入生理盐水中

B.哺乳动物的白细胞，将其放入清水中

C.哺乳动物成熟的红细胞，将其放入清水中

D.哺乳动物的白细胞，将其放入生理盐水中

A.①所表示的成分在细胞膜上能执行多种功能

B.由②参加的物质跨膜运输不一定为主动运输

C.细胞膜的流动性与②有关而与③无关

D.细胞膜的功能特性与②③都有关系

A.图示过程的完成依赖于生物膜的流动性

B.溶酶体中的水解酶在高尔基体中合成

C.溶酶体执行功能时伴随膜组成成分的更新

D.自噬泡的形成与内质网有关

A.图示具有结构②，一定不是植物细胞

B.结构①不是所有生物细胞都具有的细胞器，结构④是核糖体

C.结构③是脂质合成和加工的车间

D.此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞

A.蛋白质合成旺盛的细胞中，⑥数量较多，④数量也较多

B.⑤与核糖体的形成有关

C.③能够将核内物质与细胞质分开

D.②与③的膜成分接近

A.细胞质控制着细胞的性状

B.细胞核控制着细胞的性状

C.细胞质与细胞分裂、分化密切相关

D.细胞核与细胞分裂、分化密切相关

A.欧文顿在实验基础上提出，膜是由脂质组成的

B.荷兰科学家用丙酮从人的红细胞中提取脂质，在空气-水界面上铺展成单分子层，测得单分子层面积为红细胞表面积的两倍。由此推出：细胞膜中的脂质分子必然排列为连续的两层

C.罗伯特森在电镜下看到细胞膜清晰的暗-亮-暗的三层结构，提出所有的生物膜都是由磷脂-蛋白质-磷脂三层结构构成的

D.科学家将不同荧光染料标记的人细胞和鼠细胞进行融合，证明了细胞膜的流动性

A.因为磷脂分子有头和尾，磷脂分子利用尾部摆动在细胞膜上运动，使细胞膜具有流动性

B.因为蛋白质分子无尾，不能运动，所以它与细胞膜的流动性无关

C.细胞膜的流动性是指蛋白质载体的翻转运动，与磷脂分子无关

D.细胞膜流动性与蛋白质分子和磷脂分子都有关

A.小肠上皮细胞面向肠腔侧形成很多微绒毛，以高效地吸收来自肠腔的葡萄糖等物质

B.小肠上皮细胞从肠腔吸收葡萄糖和Na⁺都是主动运输，但载体不同

C.小肠上皮细胞以协助扩散的方式向组织液释放葡萄糖

D.小肠上皮细胞以主动运输的方式从组织液吸收K⁺，释放Na⁺，载体相同

A.水分子进入根毛细胞

B.氧气进入肺泡

C.二氧化碳进入毛细血管

D.K⁺被吸收进入小肠绒毛上皮细胞

A.化学反应前后，酶的化学性质和数量不变

B.一旦离开活细胞，酶就失去了催化能力

C.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA

D.酶的催化效率很高，但易受温度和酸碱度的影响

A.任何生物学实验中都需要设置变量

B.对照实验中应遵循单一变量原则

C.对照实验中一定存在自变量

D.无关变量并不是与实验结果没有关系

A.酶的高效性和专一性原理

B.酶的专一性原理

C.酶的识别原理

D.酶的高效性

A.实验中应保持pH不变

B.曲线1作为对照实验

C.P对该酶的活性有抑制作用

D.若反应温度升高，则A点上移

A.该酶的最适催化温度不确定

B.图2和图4能说明该酶一定不是胃蛋白酶

C.由图4实验结果可知酶具有高效性

D.由图3实验结果可知Cl^-是酶的激活剂

A.ATP分子中含有三个高能磷酸键

B.正常细胞中ATP与ADP的比值在一定范围内变化

C.ATP分子水解掉两个磷酸基团后变成腺嘌呤核糖核苷酸

D.ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示的不是同一种物质

A.水分子进入根毛细胞

B.肺泡中的氧气进入血液

C.肠道中甘油进入小肠绒毛上皮细胞

D.胰腺细胞分泌胰岛素

A.装置一中液滴左移，装置二中液滴右移，说明酵母菌只进行无氧呼吸

B.装置一中液滴不移，装置二中液滴右移，说明酵母菌只进行有氧呼吸

C.装置一中液滴左移，装置二中液滴不移动，说明酵母菌死亡

D.装置一中液滴左移，装置二中液滴右移，说明酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸

A.全过程必须有氧参与，并且始终在线粒体中进行

B.第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸，产生大量的[H]和ATP

C.第二阶段是丙酮酸分解成CO₂和H₂O，产生少量的ATP

D.第三阶段是[H]和氧结合产生H₂O，同时生成大量的ATP