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德优网2024陕西省西安市碑林区西北大附中高中生物考试期末高二上

2023-2024学年陕西省西安市西北大学附中高二(上)期末生物试卷

试卷总分:100分    命题人:dygzswyn    考试时长:120分钟

一、选择题(35小题共55分)
1. (本题1分) 乳糖酶是人体小肠中的一种消化酶。人体缺乏乳糖酶会引起乳糖消化吸收障碍,部分患者出现腹痛、胀气和腹泻等消化不良的临床症状,称为乳糖不耐受。下列相关说法错误的是(  )

A.组成乳糖酶和乳糖的化学元素均为C、H、O、N

B.乳糖属于二糖,水解形成单糖后利于被吸收利用

C.乳糖酶在体内和体外均可以发挥催化的作用

D.饮用经乳糖酶处理的牛奶能缓解乳糖不耐受症状

2. (本题1分) 下列有关细胞器的说法或推断,正确的是(  )

A.溶酶体分解衰老、损伤的细胞器的产物,全都会被运出细胞

B.叶绿体基质只进行有机物的合成,线粒体基质只进行有机物的分解

C.细胞核中的蛋白质都是由细胞质中的核糖体合成

D.含有中心体的细胞都是动物细胞

3. (本题1分) 下列有关细胞呼吸和光合作用原理的应用,说法错误的是(  )

A.人体肌肉细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸时,CO2产生量等于O2消耗量

B.“露田,晒田”能为根系提供更多O2,促进细胞呼吸,有利于根吸收无机盐

C.“正其行,通其风”能为植物提供更多的CO2,提高光合作用效率

D.用乳酸菌制酸奶时,先通气后密封,密闭后瓶盖鼓起是乳酸菌产生气体所致

4. (本题1分) 生物的体细胞中,染色体数目可以成倍地增加或减少。下列叙述正确的是(  )

A.每个染色体组都含有常染色体和性染色体

B.体细胞中含一个染色体组的生物一定是单倍体生物

C.基因型为AaaBbb的个体一定为三倍体

D.二倍体生物体内的所有细胞中都含有两个染色体组

5. (本题1分) 下列关于赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验叙述,正确的是(  )

A.噬菌体每次侵染的大肠杆菌都应该含有不同的放射性原料

B.35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌产生的子代病毒都不含35S

C.32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌产生的子代病毒都含有32P

D.32P标记噬菌体侵染的结果说明DNA是主要的遗传物质

6. (本题1分) 如图是人体胰岛素基因控制合成胰岛素的示意图,下列说法正确的是(  )
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A.①过程需要解旋酶和DNA聚合酶等参与

B.在②过程中,核糖体沿着mRNA移动的方向是从右向左

C.DNA上3个相邻的碱基决定1个氨基酸,每3个这样的碱基叫作1个密码子

D.据图所示,核糖体与RNA的结合部位会形成1个tRNA的结合位点

7. (本题1分) 关于生物的进化,只能靠运用证据和逻辑来推测。以下有关生物进化证据和结论的说法中不合理的是(  )

A.通过化石可以了解已经灭绝的生物的形态结构特点,推测其行为特点

B.人和鱼的胚胎发育经历了有鳃裂及有尾的阶段,这可以用人与鱼有共同祖先来解释

C.所有生物共用一套遗传密码、都由ATP直接供能可以作为支持生物都有共同的祖先这一论点的证据

D.比较解剖学发现,不同种类的哺乳动物的前肢在形态上差别很大,这说明这些动物不是由共同祖先进化来的

8. (本题1分) 与肌肉注射相比,静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著。如图中a、b、c为内环境的相关组成(其中b为血浆)。下列叙述错误的是(  )
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A.a为组织液,是体内绝大多数细胞直接生活的环境

B.a进入b中的量可能会大于a进入c中的

C.静脉点滴葡萄糖溶液的渗透压与细胞内液的渗透压相同

D.补充人血白蛋白治疗组织水肿时可采用肌肉注射

9. (本题1分) 如图表示酸梅引起唾液腺分泌唾液的三种途径:“望梅止渴”、“听梅止渴”、“吃梅止渴”,下列相关叙述错误的是(  )
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A.若某正常人看到酸梅未流口水,可能其未形成相应的条件反射

B.吃酸梅流口水的非条件反射活动中,其低级中枢在延脑,在大脑皮层产生感觉

C.吃酸梅和看、听到酸梅引起唾液腺分泌的反射中,效应器是不同的

D.看到酸梅流口水的反射活动,体现了神经调节存在分级调节的特点

10. (本题1分) 研究发现,当胃肠道遭受毒素入侵后,分布在肠嗜铬细胞膜上的Ca2+通道被激活,并释放大量5-羟色胺(5-HT),其周围的迷走神经感觉末梢能接收5-HT并将信号传送到脑干孤束核,脑干孤束核内的神经元一方面激活“厌恶中枢”,产生与“恶心”相关的厌恶性情绪;另一方面激活脑干的呕吐中枢,通过调节负责膈肌和腹肌同时收缩的神经元,引发呕吐行为。具体过程如图所示,下列描述错误的是(  )
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A.图中Ca2+进入肠嗜铬细胞的方式是主动运输,需要消耗能量

B.迷走神经感觉末梢的特异性受体与5-HT结合后,产生兴奋,其膜电位发生变化的原因是Na+内流

C.食源性细菌被机体摄入后,会在宿主体内产生毒素,刺激机体的“厌恶中枢”,在大脑皮层产生与“恶心”相关的厌恶性情绪

D.由变质食物引发呕吐的反射弧中,效应器是传出神经末梢及其支配的膈肌和腹肌

11. (本题1分) 内分泌系统是动物体内所有内分泌腺和兼有内分泌功能的细胞共同组成的信息传递系统,下列关于人体内分泌系统及激素生理作用的叙述,正确的是(  )

A.人体内分泌系统由各种能分泌激素的无导管腺体组成

B.肾上腺皮质分泌的肾上腺素,能提高血糖浓度和机体的应激能力

C.性激素能促进生殖器官发育和生殖细胞形成,并维持机体第二性征

D.下丘脑中的某些神经细胞也可分泌激素,如促肾上腺髓质激素释放激素

12. (本题1分) 在大雪纷飞的寒冬,室外人员的体温仍能保持相对稳定,其体温调节过程如图所示。下列叙述错误的是(  )
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A.寒冷环境中,体温受神经和体液的共同调节

B.寒冷刺激下,皮肤血管收缩,血流量减少,以减少散热

C.寒冷环境中,正常人体产热速率往往大于散热速率

D.寒冷刺激下,骨骼肌不由自主地战栗以增加产热

13. (本题1分) 下列关于免疫系统的组成和功能的叙述,正确的是(  )

A.扁桃体是免疫细胞生成、成熟和集中分布的场所

B.树突状细胞的细胞膜具有很多突起结构与其能够高效识别病原体的功能密切相关

C.抗体、溶菌酶、细胞因子等免疫活性物质都是由免疫细胞产生的

D.组织液、血浆和唾液中的溶菌酶和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线

14. (本题1分) 如图表示人体通过体液免疫清除破伤风毒素的过程。下列有关叙述正确的是(  )
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A.除细胞1外,细胞2~细胞5都能够特异性识别破伤风毒素

B.细胞2、细胞3均起源于造血干细胞,其中细胞3迁移到胸腺中成熟

C.物质a主要分布于血清中,能与多种抗原结合

D.HIV能够攻击人体的免疫系统,主要侵染的是细胞2

15. (本题1分) 如图表示生长素发现过程中的相关实验,下列相关分析正确的是(  )
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A.达尔文的实验中胚芽鞘的生长速度属于因变量

B.拜尔实验在有光和无光条件下出现的实验结果完全不同

C.鲍森•詹森的实验证明了胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部

D.温特的实验证明生长素可通过协助扩散的方式透过琼脂

16. (本题1分) 为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响,切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分(茎芽),置于培养液中无菌培养(图1)。实验分为A、B、C三组,分别培养至第1、8、15天,每组再用适宜浓度的激素处理30天,测量茎芽长度,结果见图2。据图分析,下列说法错误的是(  )
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A.不含激素的为对照组,向培养液加入激素的为实验组

B.由图可知GA3影响茎芽伸长生长的方式是促进细胞伸长和细胞分裂

C.从图2中B组数据可知,GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在协同的关系

D.A组数据未显示出GA3和IAA具有上述关系,原因可能是离体时间短的茎芽中IAA的量较高

17. (本题1分) 短日照植物和长日照植物分别指开花需要短日照条件和长日照条件。科学家分别将一种短日照植物和一种长日照植物置于短光周期中,但在长暗期中间给予一次瞬间光照,结果短日照植物不开花,长日照植物开花;再将这两种植物置于长光周期中,但在长光期中间插入一次短时黑暗,结果短日照植物仍不开花,长日照植物开花。以下分析错误的是(  )

A.植物接收光照的分子有光敏色素等物质

B.短光周期的长暗期中间给予瞬间光照,长日照植物开花,因为满足了其对暗夜长度的要求

C.长光周期的长光期中间插入短时黑暗,短日照植物开花

D.该实验说明植物开花可能与连续暗期的长短有关

18. (本题1分) 下列有关种群和群落的叙述,正确的是(  )

A.常用标记重捕法调查兔子、田鼠、蚜虫等动物的种群密度

B.年龄组成和性别比例都能通过影响出生率来影响种群密度

C.某种植物成群、成簇、成块地密集分布构成了群落的水平结构

D.火灾将森林严重破坏后,森林再恢复到原状的过程属于初生演替

19. (本题1分) 我国古书有“旱极而蝗”的记载,就是说大旱之后通常会有蝗灾肆虐。在干旱的年份,土壤变得坚实,地面植被稀疏,干旱裸露的荒地是蝗虫最佳的产卵和孵化场所,蝗虫数量大大增加;而阴湿多雨的环境易使蝗虫间流行疾病,青蛙的数量增加,发生蝗灾的可能性大大降低。下列相关叙述错误的是(  )

A.青蛙、寄生虫都属于蝗虫种群的密度制约因素

B.温度、水分等属于非生物因素影响蝗虫的种群密度

C.利用样方法调查蝗虫卵的密度能及时监控和预报蝗灾

D.只有密度制约因素才能影响出生率和死亡率从而影响种群密度

20. (本题1分) 如图反映了竞争关系的两种生物种群密度变化与环境因素的关系,据图分析错误的是(  )
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A.若环境条件稳定,持续时间长,则足以使一种生物被竞争排除或发生生态位变化

B.若环境条件频繁变化,则常常不出现因竞争而被排除现象

C.自然群落中的竞争排除现象是有限的,这是因为自然环境总是不断变化的

D.海洋和湖泊中浮游植物种类繁多,这是因为这些水体的环境因素较为稳定

21. (本题2分) 如图为深海冷泉生态系统部分食物关系图,其中的共生甲烷氧化菌可利用冷泉喷发的甲烷作为唯一的碳源和能源,通过与硫酸盐还原菌组成的联合体催化甲烷释放能量。自由生活的甲烷氧化还原菌可以利用有机物。相关叙述正确的是(  )
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A.流经该冷泉生态系统的总能量为生产者固定的太阳能

B.海虾与共生多毛类动物的种间关系为捕食

C.甲烷氧化菌和其他生物共同构成生态系统

D.冷泉中的冰蠕虫对人类医学的研究价值,体现了生物多样性的间接价值

22. (本题2分) 土地沙漠化是我国当前面临的最严重的生态环境问题之一。下列有关沙漠生态系统稳定性的叙述,错误的是(  )

A.恢复沙化土地的负反馈调节才能重塑其自我调节能力

B.沙漠生态系统的抵抗力稳定性较低,恢复力稳定性较高

C.要恢复沙化土地的稳定性,需投入相应的物质和能量

D.植树造林时最好种植多种树种,且要能适应当地环境

23. (本题2分) 德优题库河水是主要的饮用水源,如果河水遭到污染,污染物会通过饮水直接毒害人体。如图是某河流生态系统受到生活污水(含大量有机物)轻度污染后的净化作用示意图,下列分析正确的是(  )

A.ab段溶解氧含量减少原因是藻类数量减少

B.bc段藻类吸收污水中大量有机物导致其大量繁殖

C.cd段含碳有机物含量下降导致细菌数量减少

D.流入该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能

24. (本题2分) 下列关于生态系统信息传递的表述错误的是(  )

A.一些鸟类在求偶时,通常雄鸟会进行复杂的“求偶炫耀”,这是行为信息

B.在增加营养的基础上缩短光照时间,可提高鸡的产蛋率,是对物理信息的应用

C.生态系统中的信息传递既存在于同种生物之间,也可以发生在不同种生物之间

D.唐菖蒲在每天的日照长度大于12小时才能开花,其细胞中的光敏色素是“信息受体”

25. (本题2分) 城市生态系统是一个相对开放的生态系统,大量物质的利用产生了众多垃圾,导致“垃圾围城”危机,影响城市生态系统的稳定性。为了应对这种危机,很多城市开始实行垃圾分类收集,便于垃圾分类处理。下列说法错误的是(  )
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A.实施垃圾分类可以减小生态足迹

B.通过垃圾分类可增加垃圾的回收利用,实现了物质和能量的循环利用

C.有害垃圾中的重金属、有毒物质等可能会通过生物富集作用在人体内积累

D.能降解垃圾的微生物属于生态系统组成成分中的分解者

26. (本题2分) 《尚书》中有“若作酒醴,尔惟曲蘖”的记载。《齐民要术》记载:“世人云:米过酒甜,此乃不解法候。酒冷沸止,米有不消者,便是曲势尽。”下列叙述错误的是(  )

A.醴是甜酒的意思,酒曲中含酵母菌菌种

B.“曲势尽”的原因是发酵过程中pH升高或营养物质不足

C.“酒冷沸止”是指酵母菌代谢产热和释放CO2的过程逐渐停止

D.家庭酿酒过程中发酵液不经灭菌处理,杂菌也难以正常繁殖

27. (本题2分) 下列有关微生物培养基的配制表述错误的是(  )

A.培养硝化细菌的培养基中添加的铵盐可作为能量来源

B.尿素固体培养基中的K2HPO4能用于维持培养基的pH

C.培养光能自养型蓝细菌的培养基中不需提供有机碳源

D.马铃薯琼脂固体培养基中的琼脂能作为酵母菌的碳源

28. (本题2分) 如图A是果酒和果醋制作的实验流程,图B是制果酒和果醋的发酵装置。下列有关叙述不正确的是(  )
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A.图A中,①过程制作果酒时需要挑选新鲜葡萄,用清水冲洗1~2次后去除枝梗和腐烂的籽粒再榨汁

B.图B装置中果醋是在丙瓶产生的,发酵的微生物利用的碳源主要是葡萄糖

C.图A中,与①过程相比,②过程需要在较高的温度条件下进行

D.图B装置有一个不足之处,即在甲瓶上没有设置排气口

29. (本题2分) 在牛、羊等反刍动物的瘤胃中生活着多种微生物,其中有能分解纤维素的微生物。某科研团队按照如图所示的流程分离瘤胃中的纤维素分解菌,实验中需要甲、乙两种培养基,并在刚果红培养基平板上,筛选到有透明降解圈的菌落。下列叙述错误的是(  )
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A.培养基表面均加入一层无菌的石蜡主要是为防止杂菌的污染

B.甲培养基中唯一的碳源是纤维素,则该培养基是选择培养基

C.过程②中用适宜浓度NaCl进行梯度稀释是为了保持细胞形态

D.图中降解圈的大小与纤维素酶活性有关,菌落①降解能力最强

30. (本题2分) 餐余垃圾在垃圾集中点采用生化+雾化+膜过滤技术处理后,可以达到无二次污染的标准。为筛选对抗生素有抗性、高效降解淀粉的微生物,提高“生化”处理的效率,研究人员将餐余垃圾机械化处理后加入装有无菌水的锥形瓶中制备餐余垃圾浸出液,然后进行如图所示操作,下列说法不正确的是(  )
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A.餐余垃圾浸出液在接种前通常需要进行湿热灭菌处理

B.可用稀释涂布平板法将餐余垃圾浸出液接种在X培养基上

C.图中X培养基以淀粉为唯一碳源,且应添加抗生素起选择作用

D.图中降解淀粉最高效的微生物是⑤,可根据菌落特征初步判断微生物类型

31. (本题3分) 如图甲表示在密闭玻璃罩内一昼夜中植物代谢强度变化曲线,图乙不同色素的吸收光谱,图1表示夏季晴朗的一天,某种绿色植物在24小时内O2吸收和释放速率的变化示意图,A、B点对应时刻分别为6点和19点。图2表示光照强度与植物光合速率的关系判断下列说法错误的是(  )
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A.图甲中D点时光合速率等于呼吸速率,此时叶肉细胞中产生NADH的细胞器有线粒体

B.图2中限制C点光合速率的因素可能是色素含量

C.图1的阴影部分可表示24小时内有机物的积累量

D.图乙可代表叶绿素和类胡萝卜素这两类色素的吸收光谱,则f可代表类胡萝卜素

32. (本题3分) 某种小鼠的毛色受AY(黄色)、A(鼠色)、a(黑色)3个基因控制,三者互为等位基因,AY对A、a为完全显性,A对a为完全显性,并且基因型AYAY胚胎致死(不计入个体数)。下列叙述错误的是(  )

A.若AYa个体与AYA个体杂交,则F1有4种基因型

B.若AYa个体与Aa个体杂交,则F1有3种表现型

C.若1只黄色雄鼠与若干只黑色雌鼠杂交,则F1可同时出现鼠色个体与黑色个体

D.若1只黄色雄鼠与若干只纯合鼠色雌鼠杂交,则F1可同时出现黄色个体与鼠色个体

33. (本题3分) 信息分子是指生物体内、外具有调节细胞生命活动作用的化学物质。如图是有关信息分子发挥生理作用的叙述,正确的是(  )
德优题库

A.信息分子A一般需囊泡运输,释放后需与突触后膜上受体结合才能进入突触后膜

B.寒冷环境下,信息分子B可作用于肾上腺髓质,使其分祕的激素增多,以增加机体产热

C.信息分子C具有调节血浆pH的作用

D.信息分子D、E发挥作用后就失活

34. (本题3分) 我国科学家发现,电针刺激(针灸的现代化模式)小鼠后肢的穴位足三里(ST36),可在细菌脂多糖(LPS)引起的炎症反应中发挥抗炎作用。如图1,电针刺激ST36时,会激活一组PROKR2感觉神经元,使肾上腺释放去甲肾上腺素(NA)等物质,激活免疫细胞,产生抗体等物质,进而发挥抗炎作用。设法激活LPS炎症小鼠的PROKR2神经元,检测血液中NA、IL-6(一种白细胞介素)的含量,结果如图2。下列相关叙述错误的是(  )
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A.LPS只激活了小鼠的细胞免疫

B.IL—6是淋巴细胞产生的细胞因子

C.抗炎通道中的迷走神经属于躯体运动神经

D.电针刺激ST36能降低NA和IL—6的含量,进而缓解炎症反应

35. (本题3分) 如图是某水生生态系统中部分能量流动示意图,图中数字为能量数值,单位是102J•cm-2•a-1,Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表营养级,相关叙述正确的是(  )
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A.输入该生态系统的总能量为890.0×102J•cm-2•a-1

B.该生态系统中第Ⅱ营养级到第Ⅲ营养级能量的传递效率约为14.6%

C.第Ⅱ营养级中某些生物既属于初级消费者又属于分解者

D.第Ⅲ营养级流向分解者的能量是4250J•cm-2•a-1

二、填空题(4小题共45分)
36. (本题10分) 如图1是某植物叶肉细胞的叶绿体中发生的光合作用过程图解,图2为该植物在不同光照强度、CO2浓度以及温度下其光合作用强度变化的曲线图。
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回答下列问题:
(1)图1中能够捕获光能的色素分布于         上,b为        ,为确定光合产物的去向,可采用        法,若将植物从阳光下移入黑暗环境中,短时间内h物质的含量会        (填“上升”“下降”或“不变”)。
(2)图2中,当光照强度为b时,与曲线Ⅱ相比,曲线Ⅲ中限制光合作用强度的环境因素主要是        。当光照强度为c时,造成曲线Ⅰ和Ⅱ光合作用强度差异的原因是        不同;当光照强度为        (选填“a”“b”“c”)时,限制三条曲线的光合作用强度的因素均为光照强度。在光照强度为c时,仍不能确定曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ哪种条件下光合产物积累量较多,原因是        
(3)将该植物种植于大田中,会出现“光合午休”的现象,这是由于中午光照强度、温度过高,叶片的部分气孔关闭,使光合作用的        阶段受限,从而使光合速率下降。为减少“光合午休”现象,可采取的措施有        (答出一点即可)。
37. (本题10分) 某昆虫(雌雄易辨)的圆眼和棒眼、长毛和短毛由不同的等位基因控制,性别决定方式未知。研究人员用一只圆眼长毛雌性个体和一只棒眼短毛雄性个体杂交,发现F1雌、雄个体中既有圆眼和棒眼,也有长毛和短毛,且数量比均为1:1,雌、雄个体数量比也为1:1。回答下列问题:
(1)研究人员已经证实控制长毛和短毛的基因位于常染色体上。根据杂交结果,       (填“能”或“不能”)判断控制这两对性状的基因位于不同的染色体上,依据是        
(2)研究人员后来经实验验证        (填“圆眼”或“棒眼”)为显性性状,从而排除了圆眼、棒眼的控制基因位于Z、W染色体上。
(3)为进一步确定圆眼、棒眼的控制基因是位于常染色体还是X染色体上,研究人员选择F1中的圆眼雌、雄个体杂交,观察棒眼在F2雌、雄个体中的分布情况。
①若F2       ,则圆眼、棒眼的控制基因位于常染色体上。
②若F2       ,则圆眼、棒眼的控制基因位于X染色体上。
38. (本题12分) 油菜素内酯(BL)被称为第六类植物激素,其能促进芽、叶细胞的扩展和分裂,促进花粉管生长、种子萌发等。盐胁迫会抑制玉米种子的萌发,科学家为此研究了外源油菜素内酯对盐胁迫下玉米种子萌发的影响,结果如图甲所示,其中第1组为空白对照组,第2~6组是在180mmol•L-1的NaCl胁迫下进行的实验。回答下列问题:
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(1)在细胞分裂方面,油菜素内酯与        (答出1种激素)相抗衡。
(2)盐胁迫会抑制玉米种子的萌发,从第1~3组可知,油菜素内酯可以        (填“加剧”或“缓解)这种效应。
(3)为探究光照、油菜素内酯在根生长中的作用,研究人员分别设置光暗、BL和蒸馏水处理组,观察、统计水稻根的不对称生长情况,结果如图乙。光照和BL都能促进根不对称生长,但BL的促进作用依据是与光照+蒸馏水处理相比,       处理组根的不对称生长率更高。
(4)为研究吲哚乙酸(IAA)与脱落酸(ABA)的运输特点:用放射性同位素14C标记IAA和ABA开展如图丙所示的实验。请回答下列问题。
若图中AB为茎尖切段,琼脂块③和④中均出现了较强放射性,说明ABA在茎尖的运输        (填“是”或“不是”)极性运输。若先用某种抑制剂(不破坏IAA、不影响细胞呼吸)处理茎尖切段,再重复上述实验,结果琼脂块①和②中放射性强度几乎为0,该抑制剂的作用机理可能是        
39. (本题13分) 生态农业是指运用生态学原理,在环境与经济协调发展的思想指导下,应用现代种学技术建立起来的多层次、多功能的综合农业生产体系。如图为某“生态农业”的模式图,请回答下列问题:
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(1)为获得最大的经济效益,鱼的种群数量最好控制在
K
2
左右,其原因是        
(2)池塘养鱼时,通常采用多鱼种混合放养模式,这主要体现了群落的        (填“水平”或“垂直”)结构在实践中的应用,这种养殖模式的优点是        
(3)在农田生态系统中,碳在生物群落与非生物环境之间的循环主要是以        形式存在。
(4)在农田中,某种害虫经常分泌性外激素吸引异性前来交尾,这说明信息传递的作用是        
(5)一般来说,农田生态系统比森林生态系统抵抗力稳定性低,分析其原因是        
(6)农田中常见有草龙、节节菜、稗草、陌上菜、莎草等杂草,“苗多欺草,草多欺苗”反映出在一个稳定的环境中,可通过减小        重叠程度以达到两种或多种生物长期共存。但自然界中也存在由于受到资源限制,具有相同资源利用方式的两种物种不能长期共存,导致一种生物被淘汰的现象,即竞争排斥。请利用大草履虫和双小核草履虫为实验材料设计实验思路,并写出实验结果,以此证明自然界中存在竞争排斥现象。        
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  • 糖类的组成元素,糖类的种类及其分布和功能,
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  • 各类细胞器的结构和功能,
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  • 3
  • 影响细胞呼吸的因素及其在生产和生活中的应用,光合作用的影响因素及应用,
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  • 4
  • 染色体组的概念及单倍体、二倍体、多倍体,
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  • 5
  • 噬菌体侵染细菌实验,
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  • 6
  • 遗传信息的转录和翻译,
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  • 7
  • 解剖学、胚胎学和细胞与分子水平证据,
  • 查看
  • 8
  • 内环境的组成,内环境的理化特性,
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  • 9
  • 神经系统的结构,反射的过程,反射弧各部分组成及功能,神经系统的分级调节,
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  • 10
  • 反射弧各部分组成及功能,兴奋在神经纤维上的传导,兴奋在神经元之间的传递,
  • 查看
  • 11
  • 内分泌系统的组成和功能,
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  • 12
  • 体液调节与神经调节的协调——体温调节,
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  • 13
  • 免疫系统的组成,免疫系统的功能,
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  • 14
  • 体液免疫,艾滋病的传染与预防,
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  • 15
  • 植物生长素的发现过程,
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  • 16
  • 植物激素的概念和作用,其他植物激素的种类和作用,植物激素间的相互作用,
  • 查看
  • 17
  • 环境因素参与调节植物生命活动,
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  • 18
  • 种群的数量特征,估算种群密度的方法,群落的空间结构,群落演替的类型,
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  • 19
  • 种群的数量特征,估算种群密度的方法,生物因素和非生物因素对种群数量变化的影响,
  • 查看
  • 20
  • 群落中生物的种间关系,
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  • 21
  • 群落中生物的种间关系,生态系统的概念,能量流动的概念和过程,生物多样性的内容和价值,
  • 查看
  • 22
  • 生态系统稳定性的概念和类型,
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  • 23
  • 生态系统的组成成分,全球性生态环境问题,
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  • 24
  • 信息的种类、特点及其在生态系统中的作用,
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  • 25
  • 生态系统的组成成分,生物富集,人口增长与生态足迹,
  • 查看
  • 26
  • 果酒、果醋的制作,
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  • 27
  • 培养基的配制,
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  • 28
  • 果酒、果醋的制作,
  • 查看
  • 29
  • 微生物的选择培养(稀释涂布平板法),
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  • 30
  • 选择培养基,微生物的选择培养(稀释涂布平板法),
  • 查看
  • 31
  • 光合作用原理——光反应、暗反应及其区别与联系,光合作用的影响因素及应用,
  • 查看
  • 32
  • 基因的分离定律的实质及应用,
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  • 33
  • 内环境的理化特性,体液调节与神经调节的协调——体温调节,
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  • 34
  • 神经系统的结构,体液免疫和细胞免疫的协调配合,
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  • 35
  • 能量流动的概念和过程,能量流动的特点及相关计算,
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  • 36
  • 光合作用原理——光反应、暗反应及其区别与联系,光合作用的影响因素及应用,
  • 查看
  • 37
  • 基因的自由组合定律的实质及应用,伴性遗传,
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  • 38
  • 生长素的产生、分布和运输情况,其他植物激素的种类和作用,植物激素间的相互作用,
  • 查看
  • 39
  • 种群数量的变化曲线,群落的空间结构,群落的季节性和生态位,信息的种类、特点及其在生态系统中的作用,
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细目重组明细
2023-2024学年陕西省西安市西北大学附中高二(上)期末生物试卷的细目表
  • 题号
  • 考点
  • 选题
  • 1
  • 糖类的组成元素,糖类的种类及其分布和功能,
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  • 2
  • 各类细胞器的结构和功能,
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  • 3
  • 影响细胞呼吸的因素及其在生产和生活中的应用,光合作用的影响因素及应用,
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  • 4
  • 染色体组的概念及单倍体、二倍体、多倍体,
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  • 5
  • 噬菌体侵染细菌实验,
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  • 6
  • 遗传信息的转录和翻译,
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  • 7
  • 解剖学、胚胎学和细胞与分子水平证据,
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  • 8
  • 内环境的组成,内环境的理化特性,
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  • 9
  • 神经系统的结构,反射的过程,反射弧各部分组成及功能,神经系统的分级调节,
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  • 10
  • 反射弧各部分组成及功能,兴奋在神经纤维上的传导,兴奋在神经元之间的传递,
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  • 11
  • 内分泌系统的组成和功能,
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  • 12
  • 体液调节与神经调节的协调——体温调节,
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  • 13
  • 免疫系统的组成,免疫系统的功能,
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  • 14
  • 体液免疫,艾滋病的传染与预防,
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  • 15
  • 植物生长素的发现过程,
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  • 16
  • 植物激素的概念和作用,其他植物激素的种类和作用,植物激素间的相互作用,
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  • 17
  • 环境因素参与调节植物生命活动,
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  • 18
  • 种群的数量特征,估算种群密度的方法,群落的空间结构,群落演替的类型,
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  • 19
  • 种群的数量特征,估算种群密度的方法,生物因素和非生物因素对种群数量变化的影响,
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  • 20
  • 群落中生物的种间关系,
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  • 21
  • 群落中生物的种间关系,生态系统的概念,能量流动的概念和过程,生物多样性的内容和价值,
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  • 22
  • 生态系统稳定性的概念和类型,
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  • 23
  • 生态系统的组成成分,全球性生态环境问题,
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  • 24
  • 信息的种类、特点及其在生态系统中的作用,
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  • 25
  • 生态系统的组成成分,生物富集,人口增长与生态足迹,
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  • 26
  • 果酒、果醋的制作,
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  • 27
  • 培养基的配制,
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  • 28
  • 果酒、果醋的制作,
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  • 29
  • 微生物的选择培养(稀释涂布平板法),
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  • 30
  • 选择培养基,微生物的选择培养(稀释涂布平板法),
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  • 31
  • 光合作用原理——光反应、暗反应及其区别与联系,光合作用的影响因素及应用,
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  • 32
  • 基因的分离定律的实质及应用,
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  • 33
  • 内环境的理化特性,体液调节与神经调节的协调——体温调节,
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  • 34
  • 神经系统的结构,体液免疫和细胞免疫的协调配合,
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  • 35
  • 能量流动的概念和过程,能量流动的特点及相关计算,
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  • 36
  • 光合作用原理——光反应、暗反应及其区别与联系,光合作用的影响因素及应用,
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  • 37
  • 基因的自由组合定律的实质及应用,伴性遗传,
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  • 38
  • 生长素的产生、分布和运输情况,其他植物激素的种类和作用,植物激素间的相互作用,
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  • 39
  • 种群数量的变化曲线,群落的空间结构,群落的季节性和生态位,信息的种类、特点及其在生态系统中的作用,
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