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德优网2024陕西省西安市高新区高新一中初中语文段考期末七年级下

2023-2024学年陕西省西安市高新一中七年级（下）期末语文试卷

试卷总分:120分命题人:dyczywyn2 考试时长:120分钟

一、积累和运用(4小题共17分)

1. （本题6分）经典诗文默写。
（1）       ，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）
（2）       ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（3）飞来山上千寻塔，       （王安石《登飞来峰》）
（4）山重水复疑无路，       。（陆游《游山西村》）
（5）       ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
（6）而那过去了的，       。（普希金《假如生活欺骗了你》）
（7）潜心读书首先需要排除干扰，静下心来，这样就能达到刘禹锡《陋室铭》中所说的“       ，       ”的境界。
（8）无论处于怎样的成长环境，我们追求洁身自好的高尚情操不能改变，正如周敦颐《爱莲说》中所说的“       ，       ”。

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2. （本题4分）阅读语段，完成问题。
??一年前我们踌躇满志，怀着雄心壮志踏进校园，决心给青春、给梦想一个满意的答案。我们比晨光更早抵达教室，用书声唤醒每一天的意气风发；我们活跃在每一次课堂，和难题过招，与先贤对话；我们áo游题海，用知识填充无知；我们角逐考场，用实践代替空想。在不知不觉中，我们已蜕变成新的模样，成功也正从微小而反复的坚持中得来。“寒不累时，则霜不降；温不兼日，则冰不释”，坚持不懈，曲径延展，笃行不怠，海阔天空。成功的硕果降落几率如何，我们并不能度量出精确的答案，但所有浸透着心血与汗水的耕耘都会留下印记，而我们只需要在黑暗中屏息凝神，积蓄力量，静候花开。来路颠pèi流离，彼岸自有春风。祝愿你我揽青云志，做摘星人！
（1）请根据语境，给加点字注音。
①角       逐
②屏       息凝神
（2）请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。
①áo        游
②颠pèi        流离

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3. （本题3分）名著阅读。
??读完《红岩》后，许多人物都成了我们的“引路人”，给予我们不竭的精神动力。请在下列人物中任选一位，谈谈你的阅读收获。
江姐许云峰

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4. （本题4分）阅读语段，按要求完成下面的题目。
??①读书是一场遨游，书香人敢于穿越千年风云变幻，驰骋万里疆场，观历史沧桑，知天地沉浮，为生命谱一曲激昂乐章。②读书是一种修行，书香人心若琉璃内外澄明，_____可静水深流，会沧浪踏歌。③书香人容颜不老，自带一袭生命亮色：心中有爱，眼里有光；自信优雅，气定神闲；见多识广，心胸开阔；宠辱不惊，笑看人生。④腹有诗书气自华，读书万卷始通神。⑤书香人眉间有日月、心底有山河，懂得为生活的每一天都写下生命的备注：善良、感恩与包容，独立、坚强与奋斗……
（1）请给第②句的横线处填上恰当的关联词语。
（2）第⑤句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面。
（3）以下关于语段中词性和短语类型判断不正确的一项是
A.“遨游”“澄明”“诗书”三个词语词性各不相同。
B.“风云变幻”“历史沧桑”“天地浮沉”三个短语结构类型相同。
C.“驰骋万里疆场”和“谱一曲激昂乐章”短语结构类型相同。
D.“自信优雅”“气定神闲”“见多识广”“感恩与包容”四个短语结构类型相同。

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二、综合性学习(1小题共7分)

5. （本题7分）请你参加以“孝亲敬老知感恩，中华美德代代传”为主题的综合性学习活动。
【活动一：悟孝义】
??“孝”是中华民族的传统美德。孝的本义：尽心奉养并尊敬父母。在下面正确、规范、工整地抄写孝的本义。
【活动二：追孝星】
人生五伦孝为先，自古孝是百行原。请阅读以下孝老爱亲模范事迹，根据内容补全下联。
??刘羲檬，女，2001年3月生，出生后不久，母亲生病瘫痪在床，父亲离家出走，3岁时，她回到母亲身边，开始学着拿馒头、黄瓜喂母亲。她4岁学做饭，锅台高，够不着，只能踩着小凳，趴在锅台上，脸和胳膊不时被沸腾的米汤、飞溅的油滴烫伤。上学后，由于学校离家远，中午不能回家。为了不让母亲饿肚子，早晨上学前，她都会做出两顿的饭菜，端到母亲床前手能摸到的地方。晚上放学后，她小跑着回家，给躺了一天的母亲翻身擦洗，做好晚饭，把家里打扫收拾好。母亲全身大部分关节变形扭曲，非常疼痛。听说按摩可以减轻病痛，刘羲檬10岁时便学会中医按摩，每天用自己稚嫩的小手揉、点、按、压着母亲的穴位。10年过去了，她坚持每天为母亲按摩，减轻病痛。刘羲檬从小学到高中一直成绩优异，在得知被哈尔滨师范大学录取后，她当即决定：“带着妈妈上大学！”她在学校附近租了间房子，利用课余时间勤工俭学，照顾母亲。刘羲檬用柔弱的双肩为母亲、为整个家庭撑起一片天。
上联：弱女子孝义两全自幼习得生存技
下联：伟巾帼        为家
【活动三：践孝行】
??夕阳无限好，人间重晚晴。小语的爷爷奶奶住在乡下，小语想劝爸爸常回去看看。下面是小语和爸爸的交谈，请结合情境，完成对话。
小语：爸爸，我们已经有好长时间没回乡下看望爷爷奶奶了。
爸爸：嗯，是应该回去看看了，只是爸爸最近工作太忙了。
小语：①
爸爸：儿子，你说得很对。我前几天才给爷爷奶奶寄了一笔钱和一些生活用品。
小语：②
爸爸：好，好，那我们今晚和爷爷奶奶视频！
小明：爸爸，线上视频无法取代现实的探望。
听了小明的话，爸爸陷入了沉思……
【活动四：传孝风】
??老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。请你给筹建中的养老机构挑选一个合适的名字，并说明理由。
寸草心养老院夕阳红老年公寓康乐源长者之家。

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三、阅读(4小题共46分)

6. （本题9分）阅读下面的文字，完成问题。
无价的奖赏
王建兰??①当她猛然发现身边的手提包不见了时，吓得冷汗涔涔。那手提包里的钱和银行卡都在其次，关乎命门的是海关进出口手册和关税证明的单据，一旦丢失，将给她所在的报关公司带来巨额的经济损失。
??②她失魂落魄，跌跌撞撞到广场派出所报了案，然后，又心急如焚地雇来了三个人，让他们举着写有一万元悬赏的寻物牌，来回走动。阳光一点点离散，她的心也揪得越来越紧。这时候，广场派出所的民警打电话来说，有一个人拾到棕色的提包。她急三火四地赶到派出所，的确是她的手提包，她惊喜地叫起来，可是等她打开拉链，却傻了眼，包里空空如也。像迎头挨了一瓢冷水，她心里的希望一下子熄灭了。
??③拾到包的人是一个十六七岁的男孩，衣着破旧，看起来挺精神的。民警悄悄告诉她：“这男孩在假期经常来广场拾破烂，上次，他也说是捡到了提包，来交还失主，哪知失主说，就是这男孩在他坐的地方转来转去，不一会提包就不翼而飞，失主一口咬定，包就是他偷的。结果那失主不但没给赏金，还管那孩子要包里少的钱，甚至动了粗。”民警看了看男孩又说：“我怀疑，这次他又故伎重演，要不，我们仔细地盘问盘问，看看有什么破绽？”
??④她忙摇摇头，即使以前男孩有过劣迹，她也不愿在没有任何证据的情况下，怀疑和猜测他这次的诚心。许是猜出了民警和她谈论的内容，男孩涨红了脸，紧咬着下唇，一副怒不可遏的样子，辩解道：“包是捡的，不是偷的。”
??⑤她走上前去，拉过男孩的手，拍拍他的肩膀，说：“小兄弟，姐姐相信你，即便你只是送来了空提包，也谢谢你。”
??⑥直到夜幕降临，也没有奇迹出现，她心灰意冷地往回走，月色清凉如水，冷得让她心寒。突然，身后窜出一个人来，往她怀里塞了个方便袋，然后掉头跑开，消失在幽暗的小巷里。
??⑦等她从惊恐中回过神来，惊奇地发现，方便袋里竟是那些让她忧心如焚、想用一万元“赎回”的票据。突如其来的惊喜，让她恍惚置身于不敢惊扰的梦境中一般。
??⑧除了现金，一切失而复得，还多了一张纸条，上面写着：曾经，我把拾到的提包交给失主，却被失主反咬一口，诬赖我是小偷，我当时很后悔把包给了他。今天下午，当我看到地上的提包时，我心情很复杂，但还是不由自主地捡起了它，怕失主着急呀！这次我得做得聪明点，于是先交上空包，投石问路。没想到，你不仅相信我，还握了我脏兮兮的手。赏金我是不会要的，其实，你已经给了我比任何金钱都贵重的奖赏，那就是_____和_____，我收下了，也谢谢你。请你一定相信我，我捡到包时里面就没有钱。
??⑨她呆呆地站在夜色里，心动如潮，为那个受了委屈依然善良的男孩，为那个在困境中生存但内心并不贫穷的孩子。她总以为能让人心动的是金钱，却不知道真正能打动人心的是人的体态、言语和笑容衍生出来的温暖与尊重。多少怀揣着真诚而来的帮助，多少明媚而纯粹的心境，被我们审视、猜忌和怀疑的目光灼伤，变得冷漠而麻木。其实，每一个善意都该得到尊重，容不得一丝龌龊的猜疑。
（选自《微型小说选刊》，有删改）（1）文章标题所指的“无价的奖赏”是什么？请补全第⑧段空缺处的内容。
       和
（2）本文的环境描写很好地烘托了人物的心理活动。请从文中任选一例，对此加以简析。
例句：
简析：
（3）本文构思巧妙，情节一波三折，结合文章内容分析这种写法，说说其表达效果。

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7. （本题21分）阅读下面的文字，完成问题。
青苔撑起的一片绿意
洪振秋??①春日，人们的视野里总是万物葱绿，百花次第开放，一派生机勃勃。
??②百花繁，万花灿，唯有苔草很少被人提及，因为它实在微小，可以说是微不足道。我却惊讶于这细小低微的青青苔草，它没有茂林的硕大气象，也没有百花的美妙身姿，只是静静地躲藏在不容易被人注视的角落里。但她依然有着茂林一般的风情、百花一样的美丽。
??③我非常喜欢清代诗人袁枚那首《苔》诗：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”诗人笔下的青苔生长环境是很恶劣的，可它依然长出绿意来，展现出自己的青春。青春从何处来？它从苔草旺盛的生命力中来，它凭着坚强的活力，冲破困境，焕发青春的光彩。苔草是不会开花的，但她“也学牡丹开”，既是谦逊，也是骄傲。她虽然如此弱不禁风，却凭着自身的自强不息，争得和百花一样的开放权利，春光离不开她们不断地点缀，才显得如此春意盎然。
??④江南民间有句谚语：“三月青苔露绿头，四月青苔绿满河”。
??⑤在我的印象里，春风拂面，青苔们趴在残旧的瓦片上，粘在厚重的砖头间，爬上高高的墙头上，附在苍老的树干中，布满在瘦硬的岩石上，从故乡街上的青石板夹缝中撑出绿意，写出一个又一个方正的“回”字。不远处的春江，“江水绿如蓝”，这是青苔的大写意、大手笔。
??⑥在乡间的古楼里，当青苔从不远处的山坡上，开始随着春风波动、蔓延时，门前的台阶也变绿了，古楼便春光融融，于是陋室不陋。
??⑦此时，只要你细心观察，就会发现这些微不足道的青苔，竟是如此有气势。她们一根连着十根，十根连着百根，渐成气象。无论是断墙残垣，还是悬崖绝壁之上，其它植物都无法落脚，唯有青苔从墙缝里、石缝隙中奋力拱出，四处蔓延着绿意，在荡漾的春风中记录着比石头还硬的倔强。
??⑧小时候，我的家乡，每年春日，也就是春雨即将来临之前，父亲总要爬上古楼，上屋顶清理盖瓦，家乡人称之“拾漏”。他总是弓着腰，小心翼翼地翻起一片片布满青苔的瓦，或剥下苔绿，或扯下苔丝，或拔出瓦沟中的苔草……然后装进一个蓝色的布袋里。他从木梯上退下来后，便径直去后花园，从布袋里掏出一撮撮、一把把的青苔，或填于兰花盆，或黏附于梅花树干上，或塞进干枯的罗汉松那一个个细小的木洞穴中……父亲说，青苔也有一些诗意的名字，她叫绮线，也称呼为绿衣元宝，百花有青苔衬托，人世间才会春色满园。
??⑨在岁月的戏台上，青苔似乎错过了《诗经》，却赶上了唐诗宋词的好时光，也融进了明清纷繁的花事。在诗意的年代，青苔倍加受人珍爱，“应怜履齿印苍苔”，园子的主人因怕满地青苔被人践踏，所以闭门谢客。但有时也夹杂着几分苍凉和凄美，“小庭春老，碧砌红萱草”，青苔似乎总是见不到阳光，只在凄凄惨惨中顽强地生长着。
??⑩真正懂得青苔心意之人，应是清代的袁枚先生。他知青苔的气质风度，他知青苔的生存环境。
???中国人很喜欢把青苔之绿意融入古画中，使其诗意更加飞扬。最早是“元四家”，后有沈用、唐伯虎、徐谓、程嘉燧、浙江、查士标等。到了清代，苔草在中国画中出现的频次渐多，随心所欲，恣意点苔，笔情墨趣，已臻成熟。尤其是“扬州八怪”中的金农，其画梅善于在粗干上以浓墨点苔，使梅花显得气韵非凡，虽苍老而生机勃发。青苔虽然微小，却点缀出他画中的春色；虽然微不足道，却烘托出画中梅花的冰光雪影。他深爱着“苔花如米小”的气质，把自己也取名为“小善庵主”“如来最小者”，可谓青苔知己也。
???我是江南人，深爱着门前残墙上的青苔，绿意由她而生。青苔的绿痕从墙根开始，一直蔓延到墙顶上。春光总是被那些摇曳的芦草占尽，她却自有一番风情。
???她们总是满腔热情地在你回乡的青石板石缝里，撑起一些绿意，让你享受着“春满大地”的时光。也许你脚踏在其身上，目光却关注着斜枝的桃花，或是墙头上的芦苇花。
???她们总是那个恬静的俏模样，悄无声息地吐着绿，伸展着，变幻着。一点点，一丛丛，哧哧地笑着。
???此时，如果你没有见青苔，一定是遗憾的；没有青苔的世界，也是寂寞的。
（节选自《人民日报》，有改动）（1）请结合文章对青苔描写的相关语句，概括其特点。
（2）联系上下文，回答括号里的问题。
①苔草是不会开花的，但她“也学牡丹开”，既是谦逊，也是骄傲。（既然是“谦逊”的，为什么又说是“骄傲”的？）
②春风拂面，青苔们趴在残旧的瓦片上，粘在厚重的砖头间，爬上高高的墙头上，附在苍老的树干中，布满在瘦硬的岩石上，从故乡街上的青石板夹缝中撑出绿意。（从修辞角度赏析）
（3）这篇文章主要运用了哪种表现手法？请结合文章内容分析。
（4）“中国人很喜欢把青苔之绿意融入古画中，使其诗意更加飞扬”说说你对这句话的理解。
（5）本文已被我校校报“自强不息”专栏选用。请你再推荐一篇学过的课文给该专栏，并说明理由。

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8. （本题12分）阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】??板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。
??庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
??昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。
（选自沈括《活板》）【乙】??凡白土曰垩土，为陶家精美器用。若夫中华四裔驰名猎取者，皆饶郡^①浮梁景德镇之产也。此镇从古及今为烧器地，然不产白土。土出婺源、祁门^②两山：一名高梁山，出粳米土，其性坚硬；一名开化山，出糯米土，其性粢^③软。两土和合，瓷器方成。造器者将两土等分入臼舂一日，然后入缸水澄，其上浮者为细料，其下沉底者为粗料。细料缸中再取上浮者，倾过为最细料，沉底者为中料。凡造杯盘无有定形模式，以两手捧泥盔冒之上，旋盘使转。拇指剪去甲，按定泥底，就大指薄旋而上，即成一杯碗之形。功多业熟，即千万如出一范。凡瓷器经画过釉之后，装入匣钵。大器一匣装一个，小器十余共一匣钵。钵佳者装烧十余度，劣者一二次即坏。凡匣钵装器入窑，然后举火。器在火中其软如绵絮，以铁叉取一以验火候之足。辨认真足，然后绝薪止火。共计一坯工力，过手七十二方克成器，其中微细节目尚不能尽也。
（节选自宋应星《天工开物》）注：①饶郡：江西饶州府，即指浮梁县景德镇。②婺源、祁门：安徽徽州府婺源，今属江西；徽州府祁门县。③粢：古代供祭祀的谷物。
（1）解释下列句中加点的词。
①其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之
②用讫再火令药镕
③钵佳者装烧十余度
④辨认真足
（2）下列句中加点词语意义与用法相同的一项是

A.持就火炀之	皆饶郡浮梁景德镇之产也
B.唐人尚未盛为之	其下沉底者为粗料
C.以草火烧，瞬息可成	以铁叉取一以验火候之足
D.不以木为之者	造器者将两土等分入臼舂一日

（3）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。
②功多业熟，即千万如出一范。
（4）【甲】文记载了活板制作与印刷的过程，在介绍的过程中，没有出现一个“活”字，却无不在说明一个“活”字。如，字是活的，“每字为一印”；排版是活的，“密布字印”；印刷是活的，“一板印刷，一板已自布字”“更互用之”；① ，“每一字皆有数印”；做法是活的，“有奇字素无备者，旋刻之”“用讫再火令药镕”；【乙】文介绍了瓷器制作的过程，其中说到“一坯工力，过手七十二方克成器”，而文中介绍的主要程序有：和土、舂料、澄料、② 、画釉、装匣、举火、验火、绝薪。

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9. （本题4分）阅读下面的诗歌，完成问题。
己亥杂诗（其五）
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。（1）“一切景语皆情语”，请分析首句中“白日斜”的作用。
（2）学习《唐诗五首》时，老师教授了批注鉴赏法，请依照范例，完成品读鉴赏。
原文诗句：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）
品读鉴赏：
修辞：比喻
内容：不怕浮云会遮挡住我的视线，只因为如今我已身在最高层。
主题：表现了诗人高瞻远瞩的雄心，寄寓了“站得高才能望得远，胸怀大志、不畏困难”的哲理。
原文诗句：落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）
品读鉴赏：
修辞：比喻/拟人
内容：
主题：

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四、作文(1小题共50分)

10. （本题50分）作文。
??“赋能”，最早是积极心理学中的一个词语，是指在相处过程中，通过言行、态度、环境的改变给予他人正能量，让对方心里觉得很有力量，并且主动去思考和实践自己的想法，以最大限度地发挥对方的才智和潜能。赋，就是“赋予”“给予”；能，就是“正能量”。
??请以“为_____赋能”为题，写一篇文章。
??要求：
①请将题目补充完整；
②文体自选，诗歌除外；
③不得套作，不得抄袭；
④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；
⑤不少于600字。

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2024-07-26

初中语文 | 段考 | 难度:2.9

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