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德优网2023陕西省西安市碑林区铁一中学初中语文中考模拟

2023年陕西省西安市铁一中学中考语文八模试卷

试卷总分:120分命题人:dyczywyn 考试时长:120分钟

一、积累和运用(4小题共17分)

1. （本题4分）阅读下面文段，完成问题。
      唐朝，本就是一个文化复兴的璀càn （　　）时代，为后世留下了熠如繁星的宝贵文化财富。西安大唐不夜城推出的‘盛唐密盒’火爆全网，“房谋杜断”谈古论今，引经据典，天文地理、科普知识、幽默笑话信手拈（　　）来，这就是以文化产业带动文化传播的生动案例。这些文化现象背后的奥mì（　　）是把不断满足人民群众日益增长的精神文化需求作为逻辑（　　）起点和价值归宿，这才能具有更持久的生命力和价值力。
（1）请给下列加点字注音。
①幽默笑话信手拈       来
②作为逻辑       起点和价值归宿
（2）请根据拼音书写汉字。
①本就是一个文化复兴的璀càn        时代
②这些文化现象背后的奥mì

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2. （本题6分）经典诗文默写。
（1）       ？齐鲁青未了。（杜甫《望岳》）
（2）我报路长嗟日暮，       。（李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）》）
（3）夕日欲颓，       。（陶弘景《答谢中书书》）
（4）       ，天南海北想着你……（贺敬之《回延安》）
（5）《送东阳马生序》中宋濂陈说自己发奋苦学，不慕荣华的原因是“       ，       ”。
（6）崔颢《黄鹤楼》一诗中抒发飘零之感，思乡之愁的诗句是“       ，       ”。

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3. （本题4分）阅读下面语段，按要求完成下面的题目。
      ①中国素有“风雅颂”的诗歌传统，民间诗人是文学创作的重要作者。②据统计，仅某短视频平台上，目前当下就有约60万人在写诗。③产业工人、快递小哥、都市白领、田间菜农……不管是         还是        ，不管是          还是          ，诗歌都成为他们的心灵寄托。④诗歌不是远去的风景，更不是孤芳自赏的盆景。⑤一本出自农村诗人的《月光落在左手上》，销量超过10万册；一名自称“隔花人”的“地摊诗人”，在社交平台上圈粉数十万……这些简单、本真的文字，直击人的心灵。⑥从微信公众号到线上“斗诗大会”再到读诗直播，互联网的新媒介新应用，形塑了诗歌生动的面貌，吸引了大众多样的参与。
（1）请提取第⑥句的主语部分，并写在下面。
（2）请将下面短语恰当地填写在第③句的横线处       （只填序号）
A.伏案于桌前
B.值守流水线
C.行走在田埂
D.穿梭大街小巷
（3）下面说法正确的一项是
A第①句两个分句之间是递进关系。
B.第②句是个病句，语病是成分残缺。
C.根据第④句的语境，“风景”和“盆景”的感情色彩不一致。
D.第⑤句中“地摊诗人”所用的引号表示反语讽刺。

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4. （本题3分）在追求美好爱情的道路上，人们往往会经受考验和挫折，但选择却大不相同，同学们对名著中的爱情故事进行了讨论，请你根据括号里的要求填空。
      小A：在看完《骆驼祥子》后，我觉得最让人遗憾的就是祥子因为        （填写原因），拒绝了小福子与他组建家庭的请求，让他痛失真爱，走上自暴自弃的道路，可见爱情需要有责任和担当。
      小B：我认为《钢铁是怎样炼成的》中，保尔虽然是钢铁战士，但面对爱情不够理智与勇敢，他认为要彻底献身于革命事业就不能受到感情的干扰，主动疏远心上人        （填写人名），也留下不少遗憾，可见对爱情要有正确的认识。
      小C：我最欣赏的是简?爱，她在罗切斯特富有健康时因他仍有疯妻远离他，在对方身体残疾、一贫如洗后，勇敢地回到他身边，因为她对爱情的态度是        （填写态度）。

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二、综合性学习(1小题共7分)

5. （本题7分）请你参加以“岁月如歌——我的初中生活”为主题的综合性学习活动。
      【活动一：细心正歌词】毕业晚会上小秦的班级要演唱《骊歌》，他抄录的歌词有一个错字，请你帮他找出改正，并将该字所在的语句正确、工整、规范地书写在田字格里（不需写标点）。
      长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之崖，地之角，知交半零落。一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。
$德优题库$
      【活动二：巧手制书册】为了纪念初中生活，小秦准备制作一本《毕业纪念册》，方案如下：

目录	主题	内容
第一篇章		记录科技节、艺术节、运动会等重大活动，见证班级的成长。
第二篇章	校园风景	选取有关校园中美丽景色的照片，记录变化，展现校园之美。
第三篇章		展示老师们课上课下的精彩镜头，配上他们富有个性的言语或者趣事。
第四篇章	同窗情谊	张贴同学们团结和谐、欢乐有趣的照片，配上生动有情的解说词。

请你按照第二和第四篇章主题的格式，结合相关内容，概括其余两个篇章的主题。
      【活动三：妙笔绘离情】
      临别之际，小秦画了一幅国画要赠与语文老师，绘画内容是：岸边杨柳低垂，松柏挺立，江水静静向东流淌，沙洲上雎鸠鸣和，一只船儿缓缓向天际远行。小秦想要借此画表达对老师的依依不舍。
      同学看到这幅画说：“小秦，这幅画确实画得很好，但国画与诗词意境是相通的，我觉得       与       这两个景物在中国传统诗画中并不能表现出离别时的不舍与依恋，你看是否应该修改一下？”
      小秦思考后说：“你说的对，我会重画一幅送给老师！”
请你根据上下文，在横线上填上恰当的景物名称。
      【活动四：经典再回首】三年来，我们在课本里阅读了不少经典作品，很多人物都是青年的榜样，他们的优秀品质成为激励青年前行的精神力量。小秦为闻一多先生写了一句赞语（见示例），请你在后面三图中任选一幅，仿照示例，拟写一句话。
示例：

$德优题库$	$德优题库$	$德优题库$	$德优题库$
课文链接：正义是杀不完的，因为真理永远存在！	课文链接：子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？	课文链接：一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业。	课文链接：将军百战死，壮士十年归。
闻一多拍案高呼彰显无畏气概

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三、阅读(4小题共46分)

6. （本题9分）阅读下面的材料，完成问题。
      【材料一】作为天津某中学的心理老师，张丽珊格外关注学校里的一些空座位。在全国很多学校，她都发现了这种班里的“空白”。“这些空座位是那些因为心理问题而缺勤的孩子。有的孩子上午第三节课才来，因为有睡眠障碍，晚上睡不着，早上起不来；有的座位一整天都空着……”
      2021年公布的我国首份《中国儿童青少年精神障碍流行病学调查》显示，在6到16岁的在校学生当中，有约17.5%的孩子患有精神障碍。2022年年初，教育部在全国政协《关于进一步落实青少年抑郁症防治措施的提案》答复中称，已明确把抑郁症筛查纳入学生健康检查。长期以来，青少年心理健康问题带来的影响，已日益成为社会关注的焦点。抑郁症常常被称为心灵感冒，它是一种常见的心境障碍，表现出的问题是：沉默寡言，不爱说话，活在自己的世界里；情绪得不到疏解，更得不到沟通和交流；当面临很多问题的时候，找不到发泄的渠道……如果青少年有抑郁症倾向，应尽早到专科医院检查。首先要排除身体疾病，然后就可以用一些药物治疗，药物治疗的基础上再辅助心理治疗。
（摘编自2023年02月07日央视网）       【材料二】
$德优题库$
      【材料三】青少年心理健康问题为何频繁发生？
      首先，在当前社会的“争先恐后”模式下，成绩、职业、收入等方面的竞争压力也随之加大。对于处于成长期的青少年而言他们的身体和心理都处于不断变化的阶段，很难独立完成超出一定负荷的任务。如果他人、环境的过度期待、过分关注他们的成绩与表现而逾越了他们的能力范围，这就会导致青少年承受过大的项目和任务压力。在这种情况下，他们可能会变得焦虑、抑郁、自卑，进而影响心理状态和行为表现。
      其次，现代社会的网络环境非常繁荣，手机、平板、电脑等智能设备已经成为青少年生活不可或缺的一部分。虽然互联网带来了很多便利，但是也衍生出了很多隐患。如何应对网络暴力是青少年心理健康问题的一个重要方向。网络上流传的谣言、诽谤、挑衅等发言会给青少年带来极大的痛苦和伤害。心理专家指出，这些负面信息一般会直接影响到青少年的自尊心、自信心和心理成长。对此，大众媒体、教育机构和相关公共组织应该合力打击网络暴力，保护青少年的身心健康。
      再次，家庭在一个人的成长过程中扮演着至关重要的角色。然而，许多家庭的教育方式存在过度保护、焦虑等特点，这会限制青少年自主学习和探索世界的能力，进而造成他们自信心和自我实现的欠缺。此外，家长过多地刻意塑造孩子的行为和兴趣，也会使他们无法充分展示自己的个性和潜力。所以，对于父母来说，不断了解孩子的内心，关注他们的心理变化并探究原因，将会是协助青少年成长的最佳方式。
      此外，有些青少年的成长中还会遇到类似这样的问题：比如，很难交到新朋友，很难与他人分享亲密和关爱；难以与他人有效沟通，从而阻碍了自己意见的表达和自身权益的维护；容易造成对他人的误解，阻碍他人对自己的正确评价，因为社交障碍的学生总是给人一种不友好、不信任、不诚实、缺乏热情的印象，使他人难以理解他的真实想法：这形成或强化了他压抑、孤僻、自卑的性格，他们往往会以过度的敏感迅速逃离可能出现的人际关系状况，从而避免任何潜在的批评以及由此带来的羞辱和焦虑。这些孩子经常害怕面对社交场合，害怕被别人负面评价，害怕被拒绝，害怕被冷落，害怕与人近距离接触。更有甚者，若长期遭受排斥、嘲讽等形式的社交暴力，就可能对他们的自尊心和自信心造成致命伤害。
      当然，上述只是青少年心理健康问题的一些方面。除此之外，我们还要重视心理专家、教育机构和媒体等力量在这个领域的作用，通过适当的心理咨询、相关教育主题的演讲、新媒体的曝光等方式帮助青少年树立健康的生活和心理观念。在这种情况下，不仅可以减少青少年心理问题的发生率，而且还可以推动青少年的健康成长和发展。
（摘编自2023年04月《中国教育报》）
       【材料四】青少年应积极调节心理状态。首先要了解自己的性格和心理素质方面的问题，像心理素质比较敏感和脆弱的青少年人群要加强身体锻炼，合理地制定学习目标。平时也要培养一些兴趣爱好与交往能力。青少年本身的适应能力和独立能力都会减少发病的诱因。
      还可从以下几点进行调节。培养积极向上的生活态度。无论遇到怎样的困难和挫折，都要尽量乐观、积极地面对，始终相信问题总会有办法解决，当出现问题的时候，要勇敢地面对现实、努力进取，对自己的前途充满希望和信心。保持积极地生活态度往往会产生良好的情绪。可以适当发泄不良情绪。向信任的人倾诉自己的苦恼和忧伤，这样做有助于消除心中的烦恼、压抑，从而达到心平气和，这种发泄对心理健康是有益的。要保持适当的紧张和热情。紧张是一种情绪，能维持和提高学习、工作效率。如考试时产生的适度的紧张情绪，能使大脑功能达到最高效率状态；平时上课或做某件事，也需要保持适当的紧张。张弛调节适度，就会使生活更有节奏和情趣。
（摘编自2023年01月《学术参考网》）（1）请结合【材料三】及下面的文字，简要概括以下同学产生心理健康问题的主要原因。

表现	原因
小健父亲学历很高，将培养女儿成才作为自己人生目标，“严格到我让你现在学物理，你就不许写化学，不然就是挑战权威”。小健无法与爸爸沟通，出现了严重的厌学情绪，在学校里，会因为老师或同学一句不经意的话而大哭不止。	A
小康打小就是众人眼里的学霸，中考以高分进入某重点高中。新环境中高手如林，校规严格，小康找不到学习的感觉，第一次考试就考砸了。此后，小康开始出现焦虑，住校的她整夜无法入睡，变得不愿意与人交流，认为说话浪费时间。无奈，父母申请走读。然而，她的情况仍未改观。	B
小欢从小就胆小，进入初中后更是如此，在课堂上不敢回答老师提出的问题，一被提问就脸红，结结巴巴，总是担心回答不对大家会笑话。他常常独来独往，甚至与同桌都很少交流，人际关系欠佳，很少参加集体活动，大家也常常把他当成了“透明人”，小欢变得更加自卑和压抑。	C
小乐因为情绪不佳，于是在网络上寻求帮助，加入一些小组。他在其中分享自己的痛苦，没想到群里其他人开始指责他“卖惨”，甚至开始谩骂他。他原来是想在网上求安慰，却陷入更大的痛苦，于是开始自残。	D

（2）临近中考，小秦压力骤然增大，情绪低落，他怀疑自己得了抑郁症，你在心理科普书籍上看到【材料二】的图片，请你发一则信息，向他简洁、有条理地说明应如何区分抑郁情绪和抑郁症。
（3）下列对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是
A.从我国第一次公布的《中国儿童青少年精神障碍流行病学调查》中可看出在6到16岁的在校学生当中，有约17.5%的孩子患有精神障碍，这些孩子需要尽早到专科医院检查，进行药物或心理治疗。
B.心理专家、教育机构和媒体等力量在解决青少年心理健康问题方面的作用也非常重要，适当的心理咨询、相关教育主题的演讲、新媒体的曝光等方式可以减少青少年心理疾病的发生率，推动青少年的健康成长和发展。
C.心理素质比较敏感和脆弱的青少年人群要加强身体锻炼，合理地制定学习目标，培养一些兴趣爱好与交往能力。他们的适应能力和独立能力提高了，引发心理疾病的原因也会减少。
D.培养积极向上的生活态度；向信任的人倾诉自己的苦恼和忧伤，发泄不良情绪；上课时、考试时保持紧张情绪，使大脑功能达到最高效率状态，这些都是调节青少年心理的有益方法。

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7. （本题21分）阅读下面的文字，完成问题。
三峡散记
宗璞       ①我所见的三峡，从中峡巫峡始。
      ②船从汉口开，次日中午过沙市，停四五小时又起锚。直到黄昏，还是原野平间，江流浩荡，暮色中更显得浑重。我想不出三峡是怎样开始的，便去问过来人。据说山势逐渐高起，过了宜昌才见分晓。日程表上写明第三日七时左右到下峡西陵峡，尽可放心休息。
      ③等我再出来时，两岸有丘陵起伏，满心以为要到三峡了，不想伙伴们说：“西陵峡已经过了！屈原和昭君故里都过了！”
      ④我好懊恼。“百里西陵一梦中。”我说。但船左舷很快出现一座山城。古旧的房屋依山势而建，层层叠叠，背倚高山，下临江水，颇觉神秘。这是寇莱公（寇准）初登仕途做县令的地方。大江东流，沿岸哺育了多少俊杰人物，有名的和无名的，使人在山水、草木、城郭之间，总有许多联想和期待。
      ⑤天灰蒙蒙的，雨点儿在空中乱飞，据说这是标准的巫峡天气。船进入巫峡，江流顿时窄了许多。两岸峭壁如同刀削，插在水里。浑浊泥黄的江水形成了一个个小漩涡，从船两边退去，分不清究竟向哪个方向流。船继续前行，迎面而来的是劈开的两座结构奇特的山峰，布满树木，呈墨绿色。峰后云遮雾掩，一座座峰颜色越来越淡，像是墨在纸上渗了开来。大家惊异慨叹，不顾风雨，倚在栏边，眼睛都不敢眨一眨。江水刚弯过去，水雾扑面而来，只觉得一派仙气笼罩着山和水。人们都很兴奋，说是快到神女峰了，山水像一幅无言的画，等待人走进去。我望着从船旁退去的葱葱郁郁的高山，真想伸手摸一摸。这山似乎并不比船闸远多少。
      ⑥据说神女峰常为云雾遮蔽，轻易不肯露面，人们从上船起便关心是否有缘得见。我看到了。我早就知道神女会见我的。那山峰本来就峻峭奇秀，在云雾中似乎有飞腾之势。就在峰顶侧，站着一个窈窕女子，衣袂飘飘，凝视远望。怎能相信她是块石头！再一想，她本是块石头，多亏了人，才化为仙女，得万人瞻仰；才有她的事迹，得千古流传。薄薄的淡灰色的云纱缠绕着仙女和峰顶，云和山一起移动，人们回头看，再回头看，看不见了。
      ⑦快到巫山时，一只货船自上游疾驶而下，船上人大声喊着，听起来像歌一样萦绕在峡谷中。临近时才听清他喊的是：“道谢了！道谢了！”原来是大船为免小船颠簸，放慢了速度。“道谢了！道谢了！”喊声随着船远去了。忽然想起《水经注》上对巫峡的总结：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”现在没有猿啼了，却有人的喊声在峡谷中撞击，充满了和自然搏斗的欢乐。
      ⑧过了巫山县，驶过黛溪宽谷，便是上峡瞿塘峡。上峡只有八公里，尽是高山重嶂、断岸千尺，很是雄浑壮伟，只不如中峡灵秀。出夔门时，据说滟滪堆就在脚下，还有传说为八阵图的礁石也炸掉了。人，当然是要胜过石头的。
      ⑨五日到了重庆，之后返程，顺江而下。小船正驶在江心，上游飞快地下来了一只货船。船上人高声喊着，还是唱歌一样。忽然一声巨响，小船猛地歪了一下，许多人跌倒了，有的人头上碰出血来。两边船上都惊呼，又有人喊话，寂静的江心一时好不热闹。原来那货船把小汽船和我们的座船之间的缆绳撞断了。那货船仍在喊话，顺着急流转眼就不见了，下水船是停不住的。我们的座船在江心滴溜溜乱转，我正奇怪它到底要往哪边行驶，忽然发现它不能开，只能随旋转的水而旋转，不免心向下一沉。幸亏小汽船及时抛过缆绳，很快调整好了，平安驶回“扬子江”号。回船后大家都有些后怕，座船上没有任何工具，若冲下去，只有撞在礁石上粉身碎骨了。想来江流吞没的英雄好汉，不在少数。
      ⑩而吞没的尽管吞没了，几千万年如水流去。人渐渐了解了江河，然而究竟又了解多少呢？
      ?船至西陵峡，过秭归、香溪，是屈原、昭君故里，这短短的西陵峡中每一段都有中华民族可歌可泣的厚重的遗迹，以“扬子江”号的速度，怀古都来不及。涛声中混杂着船上广播中有关历史遗址的介绍，蓦然感觉到悠远的长河中一个个面孔清晰鲜活起来，他们的绝才绝色都出于此，也是天地灵秀之所钟了。
      ?船驶出西陵峡口，顿觉天地一宽。峡口山上有亭台，我们又回到了红尘。距一九四六年过此地，已是三十九年了。当时全家六人，如今只余其半，这里不仅是物是人非，物也大大变迁了。江中也有万家灯火，大小船只密密麻麻，好一派热闹气象。这晚皓月当空，距上次见此月，已近五百回圆了。只有峡口两山老实地站在江中，船仍随水东流。我和我的记忆，也随船漂远了。
（1）请结合全文概括作者游历三峡所见的景物以及其景物特征。

峡名	景物	特征
巫峡	峭壁江流，树木云雾	（A）
瞿塘峡	（B ）	雄浑壮伟
西陵峡	名人故里，遗迹众多	（C）

（2）揣摩下列语句，回答括号内的问题。
①真想伸手摸一摸……（请从描写的角度赏析此句。）
②我早就知道神女会见我的。（请结合“课文链接”分析此句的表达效果。）
课文链接：“仍怜故乡水，万里送行舟”与此句在手法上有异曲同工之妙。
（3）第④段和第?段都写到了“江水东流”，表达的情感有何不同之处。
（4）游记需要言之有序，常用的写法有“定点观察”“移步换景”，请分析第⑤段使用了哪种写法并结合内容进行分析。
（5）按要求回答问题。
①游历三峡过程中，作者对人与自然关系的认识在“去程时”和“返程时”发生了变化，请结合文章，进行分析。
②我们在初中语文课本中也学到了不少表现人与自然关系的课文，请在下面课文中任选一篇，结合内容进行分析。
《植树的牧羊人》《与朱元思书》《紫藤萝瀑布》

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8. （本题12分）阅读下面文言文，完成问题。
      【甲】……问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
      ……
      既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
      【乙】桓帝从容问侍中陈留爰延：“朕何如主也？”对曰：“陛下为汉中主^①。”帝曰：“何以言之？”对曰：“尚书令陈蕃任事则治，中常侍黄门与政则乱：是以陛下可与为善，可与为非。”帝曰：“昔朱云廷折栏槛^②，今侍中面称朕违，敬闻阙矣。”拜五官中郎将，累迁大鸿胪。会客星^③经帝坐，帝密以问延，延上封事曰：“陛下与河南尹邓万世有龙潜^④之旧，封为通侯，恩重公卿，惠丰宗室；加顷引见，与之对博，上下黩，有亏尊严。臣闻之，帝左右者，所以咨政德也。善人同处，则日闻嘉训；恶人从游，则日生邪情。惟陛下远谗谀之人，纳謇謇^⑤人士，则灾变可除。”帝不能用。延称病，免归。
注释：①中主：中等才德的君主。②朱云进谏触怒汉成帝，成帝要斩杀他，朱云死抱殿槛，结果殿槛被折断。③客星：古人认为是象征灾凶的天文现象。④龙潜：喻帝王未即位。
（1）解释下列句子中加点的词语。
①忠之属也
②望其旗靡
③中常侍黄门与政则乱
④今侍中面称朕违
（2）下列句子中加点的词语意义和用法都相同的一项是

A.帝密以问延	何以战
B.尚书令陈蕃任事则治	入则无法家拂士
C.陛下为汉中主	中轩敞者为舱
D.与之对博	鸣之而不能通其意

（3）请将文中划线句子翻译成现代汉语。
①小信未孚，神弗福也。
②帝左右者，所以咨政德也。
（4）爰延评价桓帝为“汉中主”，是因为桓帝 ① （原文中的句子），《曹刿论战》一文中的鲁庄公政治上浅陋，军事上轻率，但他绝非昏君，也有自己的优点，如：② （用自己的语言概括）。

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9. （本题4分）阅读下面的诗歌，完成问题。
【甲】风
【唐】李峤
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
【乙】茅屋为秋风所破歌
【唐】杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
……
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
……（1）【甲】诗和【乙】诗在描写“风”的诗句中都运用了① 的修辞手法，【甲】诗中的“风”既有温情脉脉、富有生机的一面，也有的一面；【乙】诗则突出了“风”的声势之盛。
（2）结合【乙】诗以及《春望》《石壕吏》等杜甫有关安史之乱的作品，分析作者“少睡眠”的原因。

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四、作文(1小题共50分)

10. （本题50分）作文。
      实践活动是语文学习的重要组成部分，不管是精彩纷呈的课本剧演出，还是昂扬澎湃的诗歌朗诵；不管是唇枪舌剑的辩论会，还是一次采访活动的实施……都让我们感受到语文之美，实践之趣。
      其他学科、不同类型的实践活动也曾带给我们丰富的经历与感受：农田里的种菜体验，社区里的志愿者服务，艺术节中的义卖活动，科技节中的科学实验……都有无限趣味。
      校学生会请你结合初中阶段的实践活动，与同学分享其中的乐趣，请以“我实践，我快乐”为题写一篇演讲稿。
要求：①注意说话的对象和场合；
②主题明确，思路清晰，内容充实；
③讲究语言技巧，表达清楚明白且有吸引力；
④不少于600字，不得套作、抄袭；
⑤不得透露真实的地名、人名、校名等信息。

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dyczywyn

2023-06-13

初中语文 | 中考 | 难度:3.5

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2023年陕西省西安市铁一中学中考语文八模试卷