[答案]
（1）①“我们”彼此都很陌生；②傻小子 父亲对“我”不无亲切；③舒乙（2）排比修辞，增强语势，突出了“我”在父亲身后走得踏实，表现了“我”对父亲的信任和依恋。（3）“我”要出差，父亲叮嘱“我”要带两根皮带，并把自己的皮带给了“我”，这处细节，体现了父亲对“我”的关切与疼爱，一根小小的皮带浓缩了深沉的父爱。（4）和大人谈话不会赶“我”走；对“我”的功课和成绩毫无兴趣，却对“我”积极参加各种活动十分欣赏；“我”十五岁时，就把“我”当做大人平等对待；没有给“我”写过信，却会向别人夺赞“我”；会和“我”探讨严肃的问题。（5）“我”很悲伤是因为父亲去世了，而“我”还未来得及报答他的爱，心里感到悲痛；“也很幸运”是因为父亲用实际行动让“我”懂得了爱的价值，“我”庆幸自己有这样一位学识渊博慈爱的伟大的父亲。
[解析]
（1）本题考查文章内容梳理。结合“对他，爷儿俩彼此都是陌生的”；结合“父亲从不赶我走，②概括为：傻小子；结合“他见到我，而称呼‘舒乙’”。
（2）本题考查句子赏析。运用排比的修辞，三个“不必”写出了“我”对父亲的信任和父子间的默契。
（3）本题考查文章内容分析。皮带：它使“我”想起那个让“我”“笑了一路”的问题，使“我”强烈地感受到父亲内心深处把“我”当成小孩子。
（4）本题考查文章内容概括。结合“渐渐地，总是静静地在一边旁听。父亲从不赶我走，概括为：和大人谈话不会赶“我”走，一次也没问过，采取了一种绝对超然的放任自流的态度，在我当时看来，比如他十分欣赏我对书画有兴趣，对参加学生会的社会活动有兴趣”，却对“我”积极参加各种活动十分欣赏，此时此刻的父亲已经把我当成了一个独立的大人，概括为：“我”十五岁时；结合“五年里，都专程到列宁格勒去看我，但是常常得意地对朋友们说：儿子是学理工的，概括为：没有给“我”写过信；结合“虽然父亲诚心诚意地把我当成大人和朋友对待，概括为：会和“我”探讨严肃的问题。
（5）本题考查文章内容理解分析。父亲在一个漆黑的夜晚死去，“我”觉得十分悲伤；父亲对孩子教育有许多独特的见解，可是他全做了，他鼓励孩子发展自己的兴趣，他寄寓孩子美好的期望。这两个词寄寓了“我”对父亲的哀思和崇敬。
答案：
（1）①“我们”彼此都很陌生；②傻小子 ；③舒乙
（2）排比修辞，增强语势，表现了“我”对父亲的信任和依恋。
（3）“我”要出差，父亲叮嘱“我”要带两根皮带，这处细节，一根小小的皮带浓缩了深沉的父爱。
（4）和大人谈话不会赶“我”走；对“我”的功课和成绩毫无兴趣；“我”十五岁时；没有给“我”写过信；会和“我”探讨严肃的问题。
（5）“我”很悲伤是因为父亲去世了，而“我”还未来得及报答他的爱；“也很幸运”是因为父亲用实际行动让“我”懂得了爱的价值。
[点评]
本题考查了"内容理解概括 文章语言赏析 ",属于"必考题"，熟悉题型是解题的关键。
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