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72695. (2016•蓝田中学•七下期末) 渡荆门送别
渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。
(1)关于这首诗,下列表述有误的一项是       
A.作者是唐代的李白。
B.是一首五言绝句。
C.韵脚有游、流、楼、舟。
D.划分节奏:月下\飞\天镜,云生\结\海楼。
(2)下面对本诗的赏析有误的一项是       
A.首联叙事,直扣诗题,交待了送别的时间、地点、人物及此行的目的。
B.颔联写景,其中一“随”一“入”以游动的视角写出了渡过荆门进入楚地的壮阔景象。
C.颈联描绘了“水中映月”和“天边云霞”两幅图画,巧妙地融进了作者初次见到平原时新鲜、欣喜的感受和体验。
D.尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹,含蓄地抒发了作者的思乡之情。
共享时间:2016-07-01 难度:2
[考点]
内容理解,送别抒情,
[答案]
见试题解答内容
[解析]
1)此题考查了有关于本诗的文学常识及诗句的朗读节奏。
A:表述正确;首联叙事,交代了诗人此行的目的:初次离开家乡。不是送别。
B:表述错误。是一五言律诗。
C:表述正确;
D:表述正确。
故选:B
2)此题考查句意理解、赏析,理解诗歌的意境及作者的情感。
A:赏析有误。
B:赏析正确;
C:赏析正确;
D:赏析正确。
故选:A
答案:
1B
2A
译文:
乘船远行,路过荆门一带。
青山渐渐消失,平野一望无边,流入广袤荒原。
月映江面,犹如明天飞镜,生成海市蜃楼。
故乡之水恋恋不舍,不远万里送我行舟。
[点评]
本题考查了"内容理解   送别抒情   ",属于"易错题",熟悉题型是解题的关键。
转载声明:
本题解析属于发布者收集录入,如涉及版权请向平台申诉! !版权申诉
72660. (2017•西北大附中•七下期末) 移家别湖上亭    
(唐) 戎 昱
好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。
(1)请结合全诗简要分析诗人写了哪些景物?
(2)分析全诗所抒发的思想感情。
共享时间:2017-07-07 难度:1 相似度:1.5
73496. (2023•临潼区•八下期中) 阅读下面的诗歌,完成问题。
送杜少府之任蜀州
[唐]王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
(1)首联“风烟望五津”的“望”改成“看”,好不好?请谈谈你的看法。
(2)试分析“海内存知己,天涯若比邻”成为千古传诵的名句的原因。
共享时间:2023-05-11 难度:4 相似度:1.5
72481. (2020•莲湖区•八下期末) 阅读下面的诗歌,完成下列各题。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。
(1)“无为在歧路,儿女共沾巾”中“歧路”的意思是       ;“在歧路”点出了题目中的“       ”字。
(2)请对“海内存知己,天涯若比邻”两句做简要赏析。
共享时间:2020-07-30 难度:1 相似度:1.5
71413. (2024•未央区•七下期末) 阅读下面的诗歌,完成问题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
(1)有同学常将“箫鼓”错写为“萧鼓”,请结合诗歌内容,帮助他更好地理解诗歌,以便书写正确。
(2)为了发展旅游事业,当地拟开发山西村景点,请你根据诗歌内容为该景点写一则简介。
共享时间:2024-07-13 难度:1 相似度:1.5
70147. (2023•师大附中•八模) 阅读下面的诗歌,完成各题。
次北固山下【唐】王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁入胡天。(1)题目中“次”的意思        
(2)“风正”改为“风顺”好不好?请说说你的观点和理由。
共享时间:2023-06-11 难度:1 相似度:1.5
38243. (2023•高新一中•七上期中) 阅读下面的诗歌,完成下面小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。(1)班级诗会上,你用优美的语言向大家描述了“杨花落尽子规啼”所展现的画面,请把你的发言记录下来。
(2)你很喜欢“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”这一句,请从修辞手法或表现手法的角度,在诗会上向大家推荐这句诗。
共享时间:2023-11-30 难度:4 相似度:1.5
36940. (2023•二十六中•八上一月) 阅读下面的诗歌,完成问题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
(1)有同学常将“箫鼓”错写为“萧鼓”,请结合诗歌内容,帮助他更好地理解诗歌,以便书写正确。
(2)为了发展旅游事业,当地拟开发山西村景点,请你根据诗歌内容为该景点写一则简介。
共享时间:2023-10-27 难度:1 相似度:1.5
72124. (2020•长安区•九上期末) 阅读下面一首宋词,完成后面的题目。
丑奴儿?书博山道中壁
(宋)辛弃疾
少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道“天凉好个秋”!
全词运用了对比的手法,表达了作者的愁绪之深。请结合诗句具体分析。
共享时间:2020-02-07 难度:1 相似度:1.5
54142. (2020•西工大附中•八下期中) 诗歌鉴赏。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
(1)请从炼字的角度,赏析首联中的“望”字。
(2)品味“海内存知己,天涯若比邻”两句诗,说说其成为千古名句的原因。
共享时间:2020-05-16 难度:1 相似度:1.5
69744. (2023•蓝田县•八上一月) 阅读下面的诗歌,完成问题。
送元二使安西
王维
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
(1)王维的这首诗由于写出了人们深情惜别的普遍感受,后来被编入乐府,成为离筵上反复吟唱的歌曲《阳关三叠》。有评者认为,这首诗中的“朝雨”扮演了一个重要角色,为什么这样说?
(2)“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”两句内蕴丰富,请简要分析。
共享时间:2023-10-11 难度:4 相似度:1.5
54128. (2020•师大附中•八下期中) 阅读下面的古诗,完成问题。
送杜少府之任蜀州
【唐】王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾中。
(1)这首诗中作者与友人的送别地点是        ;尾联中“无为”的意思是        
(2)下列对本诗赏析不正确的一项是        
A.“城阙辅三秦,风烟望五津”中的“望”字将相隔千里的京城和蜀地联系起来,奠定了全诗豪壮的感情基调。
B.“与君离别意,同是宦游人”,虽然两人处境不同,但感情一致,宽慰友人,希望减轻友人的悲凉和孤独之感。
C.“海内存知己,天涯若比邻”使用夸张的修辞手,一扫离情别绪,道出了诚挚的友谊可以超越空间的哲理。
D.诗人以全新的视角,劝勉友人乐观面对离别,抒发了诗人与友人的惜别之情,展现了积极乐观的人生态度。
共享时间:2020-05-11 难度:1 相似度:1.5
73283. (2024•莲湖区•八下期中) 阅读《送杜少府之任蜀州》,完成问题。
送杜少府之任蜀州
(唐 王勃)
城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。
(1)“风烟望五津”中的“望”极为精妙,请作简要赏析。
(2)同桌因父母工作调动要转去别的学校,他给你的临别赠言上写下“丈夫志四海,万里犹比邻。”请你从本诗中选择合适的诗句回赠,并说明理由。
共享时间:2024-05-28 难度:1 相似度:1.5
38025. (2023•滨河中学•十模) 阅读下面的诗歌,完成问题。
江城子?密州出猎
【宋 苏轼】
       老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
(1)这首词中“会”这个词用得极好,请结合诗句具体赏析。
(2)下面诗文展现了诗人不同阶段的追求和精神境界。请根据提示完成表格内容。
诗文名称 创作年龄 写作背景 情怀志趣
《江城子密州出猎》 38岁 任密州知州 壮志满怀
《水调歌头》 39岁 任密州太守        
《记承天寺夜游》 46岁 被贬黄州        
共享时间:2023-07-02 难度:1 相似度:1.5
71682. (2023•长安区•八下期末) 阅读下面这首诗歌,完成问题。
式微《诗经?那风》式微,式微,胡不归?微君之故,胡为乎中露?式微,式微,胡不归?微君之躬,胡为乎泥中?这是一首劳役者的悲歌。天黑了,天黑了,为什么还不回家?请用自己的语言回答。
共享时间:2023-07-20 难度:1 相似度:1.5
70421. (2021•西咸新区•二模) 阅读下面的诗歌,完成问题。
送元二使安西
王维
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
(1)从诗歌的前两句可以看出送别的季节是        ,时间是        
(2)诗中写饯别饮酒为什么用“更尽”而不用“更进”?请谈谈你的理解。
共享时间:2021-03-21 难度:1 相似度:1.5

dyczywyn2

2016-07-01

初中语文 | 七年级下 | 阅读

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