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69982. (2024•师大附中•七模) 阅读下面的诗歌,完成问题。
【甲】己亥杂诗(九州生气恃风雷)龚自珍九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。【乙】己亥杂诗(其五)龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花
(1)龚自珍《己亥杂诗》中“九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀”,运用了比喻的修辞手法,以“       ”比喻新兴的社会力量和尖锐激烈的改革,以“       ”比喻在腐朽、残酷的反动统治下,思想被禁锢、人才被扼杀的社会现状。
(2)《己亥杂诗》是龚自珍辞官南归途中写的组诗。说一说【甲】【乙】两诗思想感情有何不同。
共享时间:2024-06-10 难度:3
[考点]
主旨情感,内容理解,现代诗歌朗读,
[答案]
(1)风雷、万马齐喑(2)甲诗:诗人希望政府打破一切陈规旧制,广纳人才,让各类人才发挥作用。乙诗:诗人脱离官场,依然关心国家命运,不忘报国之志,具有无私奉献的精神。
[解析]
1)本题考查诗歌修辞手法。只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发勃勃生机。九州:中国的别称之一。恃:依靠,比喻在腐朽,思想被禁锢。喑:沉默。
2)本题考查诗歌主旨。
《己亥杂诗》表现了清王朝统治下人民生活十分压抑,思想被禁锢,到处是昏沉、愚昧、令人窒息的现实,期待着改革大势形成“风雷”般新局面的出现、期待能够改革一新。
答案:
1)风雷、万马齐喑
2)甲诗:诗人希望政府打破一切陈规旧制,广纳人才。乙诗:诗人脱离官场,不忘报国之志。
参考译文:
己亥杂诗

只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发勃勃生机。我奉劝上天要重新振作精神。
己亥杂诗

浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸,马鞭向东一挥。我辞官归乡,但它却不是无情之物,还能起着培育下一代的作用。
[点评]
本题考查了"主旨情感   内容理解   现代诗歌朗读   ",属于"典型题",熟悉题型是解题的关键。
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72367. (2021•蓝田县•八下期末) 阅读下面的诗歌,完成下面小题。
卖炭翁
白居易
      ①卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。
      ②翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。
(1)“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”两句诗的描写,有何作用?
(2)本诗表达了诗人怎样的思想感情?
共享时间:2021-07-08 难度:3 相似度:2
69818. (2023•长安区•八下二月) 阅读下面诗歌,完成问题。
式微
《诗经?郭风》
式微式微,胡不归?
微君之故,胡为乎中露?
式微式微,胡不归?
微君之躬,胡为乎泥中?
(1)这首诗主要叙写了什么内容?
(2)这首诗表达了作者怎样的思想感情?
共享时间:2023-06-19 难度:3 相似度:2
73043. (2024•铁一中学•七上期中) 下面是小语在学习《观沧海》时做的笔记,请你理解诗意,帮她完善笔记。
诗歌 笔记
《观沧海》
曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙
树木丛生,百草丰茂
秋风萧瑟,洪波涌起
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
(1)笔记一(赏景):阅读画线句,我仿佛看到了曹操登山望海的画面:       
秋风飒飒袭来,树木簌簌作响,巨大的波涛不断涌起。
(2)笔记二(悟情):诗人借助奇特的想象表现了大海吞吐日月星辰的气概,表达了自己        
共享时间:2024-11-18 难度:3 相似度:2
33665. (2024•师大附中•七模) 阅读下面的诗歌,完成问题。
【甲】己亥杂诗(九州生气恃风雷)龚自珍九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。【乙】己亥杂诗(其五)龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花
(1)龚自珍《己亥杂诗》中“九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀”,运用了比喻的修辞手法,以“       ”比喻新兴的社会力量和尖锐激烈的改革,以“       ”比喻在腐朽、残酷的反动统治下,思想被禁锢、人才被扼杀的社会现状。
(2)《己亥杂诗》是龚自珍辞官南归途中写的组诗。说一说【甲】【乙】两诗思想感情有何不同。
共享时间:2024-06-07 难度:3 相似度:2
70869. (2018•高新一中•二模) 阅读下面的诗歌,完成问题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
(1)“到乡翻似烂柯人”中所用典故,表现了诗人怎样的思想感情?
(2)本诗颈联的情感由前四句的“伤感低沉”转为“       ”。这两句蕴含的哲理是       
共享时间:2018-03-23 难度:3 相似度:2
69964. (2024•西工大浐灞中学•八上一月) 阅读下文,完成各题。
渡荆门送别李白渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。(1)李白第一次出蜀前往荆门,刻画出荆门山一带景色。请用生动的语言描绘“山随平野尽,江入大荒流”所展现的画面。
(2)诗人在尾联“仍怜故乡水,万里送行舟”表达怎样的情感?请简要赏析。
共享时间:2024-10-27 难度:4 相似度:1.75
73263. (2023•莲湖区•七上期中) 阅读下面的诗歌,完成问题。
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
(1)请自选角度,简要赏析诗句“海日生残夜,江春入旧年”的妙处。
(2)小西同学在默写“归雁洛阳边”一句时,误将“雁”字写作“燕”,请你给她解释为什么不能这么写。
共享时间:2023-11-26 难度:4 相似度:1.75
69876. (2021•周至县•九上一月) 阅读下面的诗歌,完成问题。
江畔独步寻花
杜甫
黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?
(1)微风是看不见的,诗人却说自己“倚微风”,如何理解?
(2)诗歌三四句表达了诗人怎样的情感?
共享时间:2021-10-15 难度:4 相似度:1.75
36929. (2023•西安二十三中•八上一月) 诗歌鉴赏。
黄鹤楼
崔颢(唐)
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
(1)想象并描绘“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”的画面。
(2)《黄鹤楼》一诗将神话传说与眼前景物融为一体,抒发了诗人什么样的情感?
共享时间:2023-10-10 难度:4 相似度:1.75
73804. (2020•蓝田县•九上期中) 阅读下面的诗歌,完成问题。
长沙过贾谊宅
刘长卿
三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。
秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。
汉文有道思犹薄,湘水无情吊岂知?
寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯!
(1)本诗颔联的景物描写有何作用?请简要分析。
(2)这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
共享时间:2020-11-11 难度:4 相似度:1.75
70255. (2023•莲湖区•二模) 阅读下面的诗歌,完成问题。
观沧海
曹   操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
(1)诗句“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”描绘了一幅怎样的景象?
(2)联系生活实际,你怎样看待电影《流浪地球》以《观沧海》作为片尾曲?
共享时间:2023-03-26 难度:4 相似度:1.75
54168. (2018•高新一中•八上期中) 阅读下面的古诗,完成问题。
使至塞上
[唐]王维
单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。
(1)颈联通过哪些意象勾勒出了一幅怎样的图画?
(2)“萧关逢候骑,都护在燕然”表达了诗人怎样的思想感情?
共享时间:2018-11-20 难度:4 相似度:1.75
71637. (2023•陈仓区•七上期末) 阅读下面诗歌,完成小题。
野池
王建
野池水满连秋堤,菱花结实蒲叶齐。
川口雨晴风复止,蜻蜓上下鱼东西。
(1)诗歌以“野池”为描写对象,第一、二句分别描绘了池水和植物的什么特点。
(2)诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现诗人怎样的情感?
共享时间:2023-02-09 难度:4 相似度:1.75
73233. (2023•临潼区•七上期中) 阅读下面的诗歌,完成问题。
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
(1)请用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”所表现的画面。
(2)你认为这首诗的核心是哪个字?抒发了作者怎样的情感?
共享时间:2023-11-17 难度:4 相似度:1.75
73485. (2023•临潼区•七下期中) 阅读下面的诗歌,完成问题。
春夜洛城闻笛
李白
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
(1)“柳”谐音“       ”,古人离别常          相赠,表达依依不舍之意。
(2)本诗抒发了诗人怎样的感情?
共享时间:2023-05-16 难度:2 相似度:1.67

dyczywyn

2024-06-10

初中语文 | | 阅读

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