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38119. （2023•二十六中•六模） 阅读下面的文字，完成问题。
桐 花
和谷??①我的晓园亭子边有一棵梧桐树，清明前后便会开放紫绛色的喇叭花，宛若一朵朵云霞。桐花一边绽开，一边纷纷飘落，又在地面上铺了一片彩锦，让人不忍清扫。树杈上有喜鹊筑的老巢，高高地擎在半空，喜鹊成天飞来飞去，叽叽喳喳叫着，像在演奏一支无主题的乐曲。
??②十多年前修缮屋舍院落时，也是这样的一棵合抱粗的梧桐树，长在屋前门旁，因觉得出入碍事就砍掉了。再说，伸向屋顶的巨大枝条揭开了瓦片，造成屋漏的隐患，不得不予以清除。那一截被伐倒的粗壮树干，便随手让它躺平，搁置在甬道旁，成了天然的座椅。脚边有一溜黄亮亮的矢车菊，苦香苦香的，十分惬意。风吹雨打日头晒，树干的体积在不知不觉中渐渐浓缩，天长日久就化为腐殖土了。
??③即使当初被掘了树根，它伸延到周围的须根仍然活着，不屑于只留在黑暗的地下，而是不时地探出奇倔而生鲜的嫩芽，让被砍伐的老桐树的基因复活在阳光下。要么在石板间的狭窄缝隙里，要么顶翻了地面上铺设的砖块，不屈不挠地露出头来。一次次地将它掐掉，它又一次次地向上生长。真是不明白，那么稚嫩的绿芽，怎么能有那么大的气力和执念，撞开生硬而沉重的障碍物，就为了吸吮一缕灿烂的阳光，沐浴点滴清新的雨露呢。要是不及时清除，它也会长成前辈那样的参天大树，这当是毫不含糊的自然法则。躺倒在一边的老桐树，因为被切断了与大地的联系，才渐渐萎缩而腐朽。而亭子边的这棵梧桐树就是明证，原本只是贴在地面的老桐树根部横断面一侧的一株嫩芽，任它自由自在地生长，十多年功夫竟然长成了前辈的样子。
??④如今，这棵梧桐树又面临着被砍伐的境遇。它的庞大树冠掩蔽了院落的一大半阳光，使屋舍院落不那么豁然开朗了。在暴雨骤风中，它的巨大枝条容易折断电线，妨碍着主人的日常生活，此外，它隆起的根块挤占了亭子地基的空间，砖木小瓦结构的古式亭子被掀斜了，眼看就有倒塌的危险。还有，它粗壮的树干在潜移默化中膨胀，几年工夫竟然将葡萄架的石墩向外挤出几寸，威胁着葡萄架的安稳，而且完全掩蔽了葡萄树的光线，使其萎靡不振，葡萄也逐年越结越少了。大树底下不长苗，就是这个道理。
??⑤而桐花是那么绚烂美丽，尤其是留在主人记忆中的情感挂念，是轻易抹不去的。桐花含苞欲放时，如同洋槐花、杜梨花及荠菜、苣荬菜、茵陈等野菜一样，曾经让我饥肠辘辘的童年得到温饱和快乐。那种苦涩伴着香甜的日子，一直再现于从少年到中年到老年的梦中。
??⑥桐树，比起槐树、榆树、松树、柏树、桑树、椿树、杨树、柳树或柿子树、桃树、杏树、苹果树等而言，是一种快速成长的树种。它从幼苗时就挺拔端正，直指天空，茁壮茂盛，叶片宽大，开紫绛色花，结的却是铃铛似的不可食用的果子。花蕾能做桐花麦饭或菜馍，也并不被常人所熟知。它是先开花后出叶，一树花影到一树翠绿，到了夏日愈发浓荫如伞，是面朝黄土背朝天的庄稼人在汗流浃背时乘凉的好去处。
??⑦桐树的花期相对较长，有时到了秋天也奇怪地开放几朵，似乎是对春时的回望。近年来，城市化的时风吹向农耕社会的最后角落，电气化逐渐普及，所谓的烟火气息变得稀薄多了。曾经拾柴烧火做饭烧热炕的情景，已经渐渐远去。别说五谷秸秆和落叶柴草成了多余的废物，就是粗壮的树木枝干也没人再稀罕了，顶多是锯开用斧子斫了，整整齐齐地摞在墙角，多半是为了好看，像现代派的几何图案画。至于桐树的树干，基于现代工业化的演进，也不再有儿女嫁娶打桌椅立柜、做门窗或风箱的用场，价值甚微。
??⑧朋友们到了我的晓园，都说这桐树好，高大繁茂，尤其在花季简直就是一树璀璨隽永的诗。但它正面临被砍伐的境遇，是幸还是不幸？桐树被砍伐了，树杈上的鸟巢将被颠覆无存，喜鹊们又将栖于何处，叽叽喳喳的歌唱何以听得？
??⑨桐花盛开，落英缤纷。葬花词是《红楼梦》中黛玉的心境，晓园主人没有那样的时代背景和生活际遇，不可同日而语。不过，即便砍伐了眼前的桐树，十多年后，不又会从根部的横断面一侧长出一棵参天大树吗？
（选自“西安新闻网”2022年4月25日，有删改）（1）阅读文章，请你概括梧桐树的特点。
（2）文章第②③段采用的是哪种记叙顺序？有什么作用？
（3）揣摩下列语句，回答括号内的问题。
①一次次地将它掐掉，它又一次次地向上生长。（结合加点词语赏析句子的表达效果）
②那种苦涩伴着香甜的日子，一直再现于从少年到中年到老年的梦中。（“苦涩”与“香甜”如何理解）
（4）文章最后以反问句结尾有什么作用？
（5）文章表达了作者的哪些情感？结合文章内容简要分析。
共享时间:2023-05-21 难度:5
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[考点]
反问，词句理解赏析，内容理解概括，主旨情感，文章语言赏析，《湘行散记》，
[答案]
（1）生命力极其顽强；属于快速成长的树种；幼苗时就挺拔端正，先开花后出叶，叶片宽大；果实不可食用，花蕾能做桐花麦饭或菜馍；花期相对较长，有时秋天也会开花。（2）第②③段采用插叙，补充交代了亭子边这棵梧桐树的由来，突出了梧桐树的顽强生命力。（3）①两个“一次次”构成反复，强调了梧桐树与现实抗争的次数之多，表现了梧桐树生命力的顽强和不向命运屈服的倔强。②“苦涩”是指儿时生活困难，饥肠辘辘的“我”只能用桐花充饥；“香甜”指的是桐花让“我”饥饿的童年得到温饱，承载着童年快乐的时光。（4）以反问句结尾，引发读者思考；用反问句式强烈表达了作者对梧桐树顽强生命力的赞颂之情，深化了文章的主旨。（5）通过写梧桐树具有顽强的生命力和不向命运屈服的精神，表达了作者对梧桐树的赞美之情；通过写桐花让“我”的童年得到温饱和快乐，表达了作者对梧桐树的怀念与留恋；通过写梧桐树面临被砍的命运及梧桐树作用的减弱，表达了作者的不舍与遗憾。
[解析]
（1）本题考查文章内容理解与概括。根据“即使当初被掘了树根，不屑于只留在黑暗的地下，让被砍伐的老桐树的基因复活在阳光下，要么顶翻了地面，不屈不挠地露出头来，它又一次次地向上生长”可知；根据“原本只是贴在地面的老桐树根部横断面一侧的一株嫩芽，十多年功夫竟然长成了前辈的样子”“桐树、榆树、柏树、椿树、柳树或柿子树、杏树，是一种快速成长的树种”可知；根据“它从幼苗时就挺拔端正，茁壮茂盛，开紫绛色的花。花蕾能做桐花麦饭或菜馍。它是先开花后出叶的，到了夏日愈发浓荫如伞”可知，先开花后出叶；果实不可食用；根据“桐树的花期相对较长，花期相对较长。
（2）本题考查记叙顺序。根据“十多年前修缮屋舍院落时，长在屋前门旁。再说，造成屋漏的隐患，它伸延到周围的须根仍然活着，而是不时地探出奇倔而生鲜的嫩芽。要么在石板间的狭窄缝隙里，不屈不挠地露出头来，它又一次次地向上生长”“而亭子边的这棵梧桐树就是明证，任它自由自在地生长，写眼前的桐树是之前贴在地面的老桐树根部横断面一侧的一株嫩芽，补充交代了亭子边这棵梧桐树的由来，才有了现如今的“前辈的样子”。
（3）本题考查语句赏析。
①“一次次”为叠词；“一次次地将它掐掉，运用了反复的修辞手法，嫩芽被掐掉又不断成长，它伸延到周围的须根仍然活着，而是不时地探出奇倔而生鲜的嫩芽。要么在石板间的狭窄缝隙里，不屈不挠地露出头来”可知，体现了梧桐树生命力的顽强和不向命运屈服的倔强。
②“苦涩”，又苦又涩的味道，又香又甜，一直再现于从少年到中年到老年的梦中”，尤其是留在主人记忆中的情感挂念。桐花含苞欲放时、杜梨花及荠菜、茵陈等野菜一样，“苦涩”是指儿时生活艰苦；“香甜”看似是指桐花的味道，是桐花让我的童年得到温饱。
（4）本题考查句段作用。结尾段中“不过，十多年后，作者认为即便是砍了眼前的桐树，长出嫩芽，茁壮成长，加强气势，深化文章主旨。
（5）本题考查作者情感。根据“即使当初被掘了树根，不屑于只留在黑暗的地下，让被砍伐的老桐树的基因复活在阳光下，要么顶翻了地面上铺设的砖块。一次次地将它掐掉。真是不明白，怎么能有那么大的气力和执念，就为了吸吮一缕灿烂的阳光，原本只是贴在地，任它自由自在地生长，通过写梧桐树具有顽强的生命力和不向命运屈服的精神；根据“而桐花是那么绚烂美丽，是轻易抹不去的，如同洋槐花、苣荚菜，曾经让我饥肠辘辘的童年得到温饱和快乐，一直再现于从少年到中年到老年的梦中”可知，表达了作者对梧桐树的怀念与留恋，这棵梧桐树又面临着被砍伐的境遇，使得屋舍院落不那么豁然开朗了，它的巨大枝条容易折断电线。此外，砖木小瓦结构的古式亭子被掀斜了。还有，几年工夫竟然将葡萄架的石墩向外挤出几寸，而且完全掩蔽了葡萄树的光线，葡萄也逐年越结越少了，就是这个道理”“近年来，电气化逐渐普及。曾经拾柴烧火做饭烧热炕的情景。别说五谷秸秆和落叶柴草成了废物，顶多是锯开用斧子斫了，多半是为了好看。至于桐树的树干，也不再有儿女嫁娶时打桌椅立柜，价值，通过写梧桐树面临被砍的命运及梧桐树作用的减弱。
答案：
（1）生命力极其顽强；属于快速成长的树种，先开花后出叶；果实不可食用；花期相对较长。
（2）第②③段采用插叙，补充交代了亭子边这棵梧桐树的由来。
（3）①两个“一次次”构成反复，强调了梧桐树与现实抗争的次数之多。
②“苦涩”是指儿时生活困难，饥肠辘辘的“我”只能用桐花充饥，承载着童年快乐的时光。
（4）以反问句结尾，引发读者思考，深化了文章的主旨。
（5）通过写梧桐树具有顽强的生命力和不向命运屈服的精神，表达了作者对梧桐树的赞美之情，表达了作者对梧桐树的怀念与留恋，表达了作者的不舍与遗憾。
[点评]
本题考查了"反问   词句理解赏析   内容理解概括   主旨情感   文章语言赏析   《湘行散记》   ",属于"压轴题"，熟悉题型是解题的关键。
转载声明：
本题解析属于发布者收集录入，如涉及版权请向平台申诉！ ！版权申诉
38209. （2024•铁一中学•七下期中） 阅读下面的文字，完成问题。
饥馑年代里的阅读时光       ①我是个思想成熟的孩子，成熟的原因很大部分源于阅读。
      ②法国作家夏多布里昂曾经这样描述他童年时代的阅读：“我会偷走小教堂里的蜡烛头，晚上阅读那些描写不安灵魂的充满吸引力的细节。”这样简单的句子在别人看来如此普通，甚至根本不曾留意，但是却让我想起了许多年前的那段漫长夏日，我在阅读能找到的各种书籍。尤其到了停电的晚上，守在半个蜡烛摇曳的烛光下，对汗水浸透的背心浑然不觉，目光全被手中翻阅的文字所吸引，兴奋地飞速浏览，恨不得一口气读完。现在我根本想不起来我那时在读什么书。是什么书还重要么？也许是经典之作，也许是一本泛滥的小册子，也许是一本微不足道的文学杂志，但随着我的目光恍惚，沉入梦乡，所有的故事也都中断了。
      ③阅读是我童年精神世界的最大收获。小时候经历过一场车祸，在病床上躺了三个多月。小朋友不能动弹是最受不了的事情，没有办法，父母就给我找了很多书读，借机转移我的注意力。那三个月估计是我读书最多的时候，我就像一只整日蠕动在桑叶间的蚕宝宝，一刻不停地啃食。我因此变得沉静，但也养成了读书驳杂的习惯。那时读书是没有章法的，不知道好与坏，精读与细读，文学与伪文学的区分，只知道故事好看，人物精彩，情节跌宕起伏，但是阅读的经验就是建立在大量阅读的基础上，读得多了自然就会分辨什么是好文字，什么是好的语感。这种好，是一种阅读的愉悦，是心灵的悸动，是见到一本好书不忍读完的莫名心态。
      ④我对阅读有上瘾之势，变成了近视眼。父母担心影响学习，渐渐限制我的阅读，家中很难找到一本书籍。
      ⑤印象最深的一次，是夏天的一个傍晚，家人吃过饭都去串门，我偷偷跑到姐姐房里找她的书。恰逢父亲回家看到房间的灯亮着，就问了一声。我或许是害怕又挨骂，竟鬼使神差地拉灭了房间的灯，钻到了床底。父亲警觉起来，以为家里进了贼，拿了把扫帚，贴身进门，开灯，扫视，俯身，掀开床帘。四目相对，那种尴尬，至今不知道如何描述。
      ⑥现在的少年大概不知道那个年代的农村，精神世界有多么荒芜，基本上每天都要停电，电视也不多见。只有书籍阅读是最少成本的。有时候想想，又很怀念那段没有手机和电脑的岁月，因为所有的精神饥渴，都是渴望读到一本书。有时候为了借阅一本书，需要走几里路，托人托朋友才能从邻村那里借到。为了防止别人要回去，防备被父母看见挨批，总是在夜深人静之后，偷偷地躲在被窝里阅读，在手电筒聚拢的光束下，那些本来面貌模糊的文字开始游走在一圈圈的光斑里，我的世界也跟着亮堂起来。倘若时间不够，别人又催得紧，就跟几个喜欢读书的朋友抄写一遍。甚至条件好的，还用相机拍照，然后冲洗出来阅读。为了读一本书，真的是无所不用其极，想尽了一切办法。都说八十年代是一个理想主义年代，这个年代里，对知识的渴求，对真理的渴望，对阅读不可遏制的汲取，是现在信息过剩，选择困难症的年代里无法想象的。也正是这种对知识的爱，支撑着我们在那些贫瘠的岁月里，获取力量，一点点地熬到现在。
      ⑦如今，有了自己的一方天地，就不停地买书、藏书，似乎是有种过度补偿的意味。就如同父母一辈，他们年轻时候经历过饥馑的岁月，对饥饿有种根深蒂固的恐惧，日子富裕之后，总会不停地储存粮食。劝他们把每年打下的粮食，留下足够的口粮，剩下的可以置换钱物，他们固执到充耳不闻，不听劝解。对他们而言，只有粮食是最踏实的依靠，而对我而言，童年最大的饥饿，是精神饥渴，不是没有吃饱饭，而是没有书读。等自己有能力，可以挣钱养家，就想不停地往自己的书房里屯书。只有那些看不完的书，摆放在书架上，散落在床头，堆放在马桶旁边，俯拾皆是的时候，心里才感到些许踏实。
      ⑧每个人的童年都不一样，但我们对童年的记忆，某种程度上，成为了我们人生中许多选择的出发点。因为小时候对书籍那种根深蒂固的热爱，书籍也成为了衡量我生活的一个标准。
      ⑨书是童年记忆里最深刻的孤独，也是现在生活中最富裕的慰藉。
（选文有删改）（1）请概括作者回忆了哪些与阅读之间的故事。
场景 事件 感受
①        飞速浏览 兴奋
车祸病床上 ②        愉悦
在姐姐房间 ③        害怕
自己的一方天地 不停屯书 ④       
（2）请结合语境，回答括号里的问题。
①我就像一只整日蠕动在桑叶间的蚕宝宝，一刻不停地啃食。（从修辞的角度赏析）
②在手电筒聚拢的光束下，那些本来面貌模糊的文字开始游走在一圈圈的光斑里，我的世界也跟着亮堂起来。（品析加点词的含义）
（3）文章第⑦段提到父母对储存粮食的固执，好像与本文内容无关，能否删去，为什么？
（4）结合文章内容，揣摩下面加点词所表现出的人物心理。
①也正是这种对知识的爱，支撑着我们在那些贫瘠的岁月里，获取力量，一点点地熬到现在。
②而父亲自己却熬不住，当天就坐在台阶上抽烟。他抽了一筒，举起烟枪往台阶上磕烟灰，磕了一下，感觉手有些不对劲，便猛然愣住。
（李森祥《台阶》）（5）“书是童年记忆里最深刻的孤独，也是现在生活中最富裕的安慰”这句话意蕴丰富，请谈谈你的理解。
共享时间:2024-05-17 难度:3 相似度:1.5
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70099. （2024•高新一中•九模） 阅读下面的文字，完成问题。
脊梁梅寒      ①为了他脊背上那条青色的中国龙，他与父亲已吵了几次架。吵得最厉害的一次，他离家出走一个多月，等着父亲向他低头。父亲愣是没出来找他，还放狠话出来：有本事一辈子也别回家！
      ②勉强在外游荡了一个多月，把所有的哥儿们姐儿们家都吃了一遍，他灰头土脸地回来了。父亲倒也没再骂他，只淡淡地说了句：回来就好！说完，转身就走开了。
      ③在他离家的那一个多月，父亲生生掉了十几斤肉。头发白了一半还多。他心有点糊涂，眼睛却还亮着。尽管那次他没向父亲公开道歉，还是遵从了父亲的意愿，暑假结束后乖乖把长头发剪了，把破烂的牛仔衣换下来，打扮成一个正经学生模样，到一所技校读书去了。
      ④“我看学校就是不讲道理，我背上的中国龙妨碍着他们什么了？凭什么非要强行让我们洗掉？”才开学没到一月，新的麻烦又来了。学校学生科放话，在校学生一律不许纹身，有纹身的同学一定要全部洗掉，否则将被勒令退学。
      ⑤他当然不能同意。那条中国龙，在他的心里就是一个男人的象征。那是他初三那年辍学在家时，跟一帮哥儿们一起去纹上去的。那种钻心彻骨的痛，他一辈子也忘不了。
      ⑥能忍得住如此刺骨之痛的，方为真男人。面对父亲的一次次苦心教导，他常常用这一句就把他的话给堵回去。
      ⑦这一次，面对他宁死也不要洗去刺青的威胁，父亲没有他想象中的激动。他没打也没骂，只轻轻地叹了一口气：好吧，你要退学，你不洗去你男人的象征，我都尊重你。只想请你也答应我一个要求，在退学之前，陪我出去旅游一趟……
      ⑧父亲一路上都闭口不提他退学与洗纹身的事，只兴致勃勃地与他分享一路上的旅游见闻，到一处旅游景点，父亲也会像那些俗气的游客一样，举着V字手势让他拍照留念。
      ⑨父亲在县城某单位做一个小职员，平日以抠门闻名单位与小区。那一次，他却出奇的大方，一路之上，他极力在满足着他的要求。夜晚在酒店住下来，父子两个还会说说话。
      ⑩“明天我们去昆明，路上经过一个地方你要用心看……”那天晚上，父亲一直欲言又止的样子，犹豫良久还是什么也没说出来。
      ?他的好奇心却被父亲那一句给勾起来了。躺在酒店松软的大床上，翻来倒去，睡不着。把他十八年的路又匆匆走了一遍：小时候，他曾是个好少年呀，各种奖状曾把他小小的卧室贴满。可他从什么时候开始就变成了这个样子？浑身是刺，满身是牙，谁都不能碰他。尤其他在自己的背上刺上那条大大的青龙之后，他更不屑与俗人为伍。父亲母亲，也是俗人。他们只知常年为着一日三餐为着那张嘴而忙活。
      ?好男儿志在四方。他要做好男儿。顶天立地的那种。只是目前还没找到志在何方罢了。
      ?“哐哐哐……”他和父亲乘坐的列车，穿越大西南的茫茫夜色，一路向前。出门数日，他的新鲜感已基本消失，余下的只有满身心的疲惫。
      ?他正烦躁无聊，世界却在接下来的一刻静止了。一阵长长的鸣笛声，划破夜空，车厢里响起女广播员温柔深情的播报声：各位旅客朋友，我们正在经过的地方是龙骨甸大桥，四十九年前，有一位二十一岁的战士，永远长眠在这里，在我们经过的七号桥墩里……
      ?接下来的故事，是父亲为他讲的：四十九年前，成昆铁路正在修建，因连日劳作太过疲惫，那名叫熊汉俊的铁道兵小战士不小心掉进了正在施工浇铸的七号桥墩，战友们眼睁睁看着他被水泥混凝土吞没，却无力也无法施救……
      ?“他最后被铸进了七号桥墩，永远留在了这里。他只有二十一岁，却用自己的脊梁撑起我们今天走过的这座大桥……三十秒鸣笛，是每一列经过此处的列车这些年来保持的一个习惯，是向我们的英雄致敬。儿子，你明白我为什么要带你出来走这一趟了么？”
      ?父亲的声音哽咽了。
      ?十八年来，他似乎从来没有那么清醒过。
（选自《杂文选刊》，有删改）（1）选文以第三人称叙事。请把文中的“他”变为第一人称，来向同学概述“他”从被学校警告退学到清醒这段时间的经历。（80字左右）
（2）根据小说内容完成下面表格。
冲突对象 他 父亲
矛盾冲突事件 ①       
矛盾冲突的实质 能忍受钻心彻骨的痛方为顶天立地的好男儿 ②       
（3）小组同学准备把这篇小说改编成剧本，请细读第②和第⑩段，补全剧本中这一场景的舞台说明，为演员提供动作和情态表演的依据，并简要阐述设计理由。
      时间：一个月后
      地点：家里
      人物：父亲，他
      他灰头土脸地上
      父亲（语气淡淡）回来就好！（A._______）
      A.舞台说明：       
      设计理由：       
      时间：晚上
      地点：酒店
      人物：父亲，他
      他躺在酒店床上
      父亲：明天我们去昆明，路上经过一个地方你要用心看……
      B.舞台说明：       
      设计理由：       
（4）列车播报员对下面句子做了如下朗读设计，请你说说她设计的理由。（“v”表示停顿，“^”表示连接）。
      各位旅客朋友，我们正在经过的地方是v龙骨甸大桥，四十九年前，有一位二十一岁的战士，永远长眠在这里，^在我们经过的七号桥墩里……
（5）请将本文和莫顿?亨特《走一步，再走一步》放在一起进行主题研读，结合下面的链接材料，选定一个研读主题，并说明原因。
主题：
父爱深沉 心灵成长 合理教育
【链接材料】
      就这样，一次一步，一次换一个地方落脚，按照爸爸说的往下爬，爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作，从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长，他一直在告诉我，接下来要做的事情我能做。
      突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里，抽噎了一下，然后令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。
共享时间:2024-06-22 难度:3 相似度:1.5
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69753. （2024•高新一中•七下二月） 阅读下面的文字，完成问题。
千万别出声
文/程刚      ①嗨，李警官，快瞧，有人行窃！吴警员指着右边的一幢公寓楼说。
      ②李警官只瞟了一眼，就敏捷地捂上了吴警员的嘴巴。
      ③嘘——，千万别出声！李警官低声说，然后把他拉到墙角。
      ④右边一幢楼的六楼窗外，有一个人影像壁虎一样贴在墙上，正在从一个窗口向另一个窗口移动。现在是夜间十一点九分，可以断定这不是清洁墙壁的蜘蛛人，而是一个准备入室偷窃的盗贼！
      ⑤李警官，我们应该采取行动！年轻的吴警员按捺不住激动。是的，但不是现在。老练的李警官总是与他意见相左。可现在是最佳时机！只要我们一声断喝：别动！我们是警察！他就得乖乖地就擒。你瞧，他现在正进退两难呢。吴警员绝对不愿放弃这个机会。正因为如此，我们此时不便出击。李警官仰视着那个一寸一寸移动的黑影，一只手却死死地抓着吴警员的胳膊，以防止他盲动。
      ⑥李警官的冷静让吴警员摸不着头脑——这可是立功的大好机会！李警官直视着吴警员的眼睛说，兄弟，你知道，这座楼的窗台沿只有三十厘米宽。如此寂静的夜晚，只要你大喝一声，受惊的窃贼就完全有可能失足坠楼。
      ⑦可是，我的警官，他在实施犯罪！难道我们没有义务去制止？即使他摔死了，不过是一名罪犯，这是咎由自取！吴警员越发激动起来。
      ⑧不，李警官坚定地说，吴警员，事情未搞清楚之前，还不能称他为罪犯。当然，我的意思是，哪怕他正在行窃，只要对他人的生命尚未构成威胁，他的生命也应得到尊重。也许，他所犯的罪行，不足以用命相抵。如果因我们的过失导致他丧命，那就是我们渎职！
      ⑨什么？我们要保证一个罪犯的安全吗？天啊，李警官你没发烧吧？吴警员更加莫名其妙了。再重复一遍，他只是嫌疑人，不是罪犯！李警官似乎有点生气。
      ⑩那我们就眼睁睁看着他作案，潜逃，然后逍遥法外？吴警员问。
      ?当然不。按他现在的移动速度，大约还需6分钟才能挪到要进的那扇窗子。我数了六楼的所有窗口，可以肯定那扇窗是608住户。我们到达这户人家只需三分钟。所以我很庆幸可以用2分钟给你讲个故事，然后我们赶到608门口潜伏一分钟，他破窗的同时，我们破门而入，擒个正着。李警官似乎胸有成竹，不管吴警员是否愿听，慢条斯礼地开讲他的故事。
      ?小时候我们住在乡下，我们家附近有一片果园，里面长满了高大的香梨树。有一次，趁园子的主人李大爷不备，我和哥哥悄悄溜进园子，准备美餐一顿香梨。哥哥爬到高高的树上摘梨，我在树下放哨。可是我只顾仰视树上的哥哥，却没发现李大爷已经悄无声息地来到树下，此时哥哥正攀着一根不算粗的树杈，探身去够一只大梨。我还没来得及反应，只听如雷的一声断喝：下来，可恶的小家伙！这猝不及防的惊吓使得哥哥应声落地，从此，再也没能站起来，一生都得与轮椅为伴……。说到这里，李警官声音有些哽咽。
      ?这个结果本来可以避免，唉，并不是所有心存慈悲与宽宏的人，遇事都能冷静，都懂得细致的分析，然后做出善解人意的决定。李警官说完，不等吴警员发表感慨，转身就走。吴警员若有所思地在后面跟着。他们迅速地闪进公寓，直上六楼。
      ?镇定自若的李警官从兜里摸出一把钥匙，在吴警员眼前晃了晃，低声说，记得吗？昨天抓住的那个窃贼，居然搞出这么灵敏的万能钥匙，它可是屡试不爽啊！
      ?于是，这把万能钥匙打开了一扇坚固的铁门，也打开了一扇体味人性的心灵之门。
      ?原来608住着一位孤独的老人，今夜他心脏病突发，挣扎着按响了通往对门的求助铃，却再也无力去开房门，颓然地倒在床前。对门住着一个小伙子，是位自由撰稿人，喜欢夜间码字。听到老人的呼救铃声，他立即奔向对门，却被无情的铁门挡在外面。敲了一阵门，里面毫无回应。他意识到事情严重，刻不容缓，于是一面打了报警和急救的电话，一面决定冒险从窗沿爬过去，他知道老人必须马上服药，否则有生命危险。李警官和吴警员冲进去的时候，他还以为是接警的警察赶到了，叫他俩赶紧给老人倒杯水呢！
      ?老人得救了。应该说，他也得救了。其实得救的还有吴警员。
      ?送老人上了救护车后，吴警员握住李警官的手，想说点什么。
      ?嘘——，千万别出声！李警官说。
（1）请根据提示，用简洁的语言概括情节。
             →阻止“抓捕”→       →老人得救
（2）结合文章内容，分析第?段的作用。
（3）结合语境谈谈文中划线句子的含义？
（4）《叶圣陶先生二三事》《驿路梨花》《最苦与最乐》几篇文章，从不同角度展现了中华美德，《千万别出声》也通过别样的故事展现了美好的品德。请根据提示完成表格。
文章 相关情节 所体现的美德
《叶圣陶先生二三事》 客人到家中看叶圣陶，临别时叶老总是送到大门外，鞠躬答谢。 ①       
《驿路梨花》 梨花姑娘常常趁砍柴、拾菌子的机会来照料小茅屋。 ②       
《最苦与最乐》 任重而道远，死而后已，不亦远乎？ ③       
《千万别出声》 李警官制止吴警官大喝一声，避免“窃贼”受惊失足坠楼。 ④       
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71736. （2022•莲湖区•七上期末） 阅读下面的文字，完成问题。
窗前的杏树
陈海强??①第一眼看到小杏树开花，我悄悄地说了句：“从此算是住进杏花村啦。”十多年前的冬天，我抱着最后一箱子图书搬进了这处房子。一天清晨，我隐约看见有花枝在窗外浮动，疑心看花了眼，于是出门抵近观察，结果遇见了伫立在晨曦中的小杏树。
??②农历二月，小杏树准时复苏，枝头升起繁星般的蓓蕾。窗含杏花春意闹啊！我知道一场花事已经临近了。小杏树还是那么认真地遵守着与春天的约定，早早地便在春风中呼唤着我的注意。春分之后，昼渐渐长了，夜渐渐短了，小杏树枝头的蓓蕾已愈发饱满，似乎一阵暖风，就可以拉开枝头舞台的帷幕。一连几日，我起床后便跑到小杏树下寻觅第一朵绽放的杏花。春分后第三日，天蒙蒙亮，我便站在树下张望，见一朵粉扑扑的花儿盘踞在向阳的高枝上，花瓣沐浴着晨光。
??③接下来的日子，杏花就赶着趟儿绽放了，开得大大方方，开得热热闹闹。我自然知道，眼前的繁花似锦很快就要零落成泥。
??④或许，小杏树并不小，我唤其为小杏树，是因为它前后左右都是高大树木——七八米开外的大柳树足有合抱粗，根深势大，郁郁葱葱。而在大柳树和小杏树之间尚有从地面就分叉的大香椿树，挤挤挨挨将小杏树头顶的天空全都掠去了。然而，挡在杏树上的浓荫，主要还是来自一棵大柿子树的。此树年年枝繁叶茂，结出的柿子足有小儿拳头大小。
??⑤去年夏天，一场风雨来临，我真真切切地听到“咔嚓”一声巨响。这声音是从大柳树上传来的，一根粗壮的枝丫断裂了，那在空中立体舒展的枝叶如今平平地铺在地面上，竟然覆盖了整个草坪。小杏树头顶的天空豁然开朗，似乎一大片乌云忽然散去了。然而，只过了几个星期，这片空中区域就被分列在小杏树一左一右的大香椿树和柿子树联手占领了。仰望着重新聚拢的浓荫，我的心头升起无可奈何的怅然。
??⑥一朵杏花在成为一枚青杏儿之前，还要经历各种各样的考验。有段时间，我短暂地居家办公，便有了更多的时间注意小杏树。我惊奇地发现，每天都有麻雀呼朋引伴地飞到枝头啄食花蕊，一时间花瓣如雪片般坠落。有时候，我从小杏树下走过，看到小路上已经撒满落花，不禁担忧树上还能结几枚杏子。到了三月的第十八个黄昏，一场大风袭来，院子里叮叮当当响成一片，被风摧折的枯枝“噼噼啪啪”地坠落着。小杏树上的繁花会不会被风刮掉了呢？小杏树会不会失去孕育在枝头的青杏儿呢？我有些惴惴不安。趴在窗口向外张望，却发现大风中的小杏树颇有些临危不乱、气定神闲的气势。小杏树黑黝黝的枝条，正在风中摇晃出健康的光泽。与那些在风雨中折枝断杈的大树相比，这小小的杏树，似乎拥有自己的生存智慧。
??⑦于是，当我再次看到小杏树在窗外探身起舞的样子，心里涌上了莫名的感动。身处逼仄之地，依然一年年努力地开花结果，我渐渐觉出小杏树的了不起，便常常拎起一桶清水去浇灌。有时，我也会顺带浇灌小杏树周围的树木和花草。因为，我渐渐明白了，小杏树的美，离不开周围一草一木的影响。它们之间似乎相互竞争，但好像也在相互成就。又或许，它们根本无暇顾及这些复杂的问题，因为一草一木全都在认认真真地赴岁月之约，心无旁骛地走在万物生长的春天里。
??⑧二月萌芽发生，三月蓓蕾初绽，四月花自凋零。这个过程，我是见证者，也是记录者。有一天，我站在窗前，隔着朦胧的玻璃，看到窗外的小杏树焕然一新，似锦的繁花已经落尽，新叶正在风中闪亮。一位老人从小杏树下经过，正抬头张望新绽的叶芽。那一刻，我似乎听到了杏树枝头被风吹过的声响。我想，那正是万物生长的律动。
（选自《人民日报》2022年4月6日，有删改）（1）通读全文，简要概括“一朵杏花在成为一枚青杏儿之前”要经历哪些考验。
（2）对于这棵窗前的杏树，作者在文中寄寓了哪些情感？请简要分析。（答出两点即可）
（3）第②段中，小杏树“与春天的约定”指的是什么？
（4）揣摩下列语句，回答括号内的问题。
①接下来的日子，杏花就赶着趟儿绽放了，开得大大方方，开得热热闹闹。（从修辞手法的角度赏析句子）
②七八米开外的大柳树足有合抱粗，根深势大，郁郁葱葱。（此句详细描写柳树有何作用）
（5）联系课文内容和生活实际，简要谈谈这棵窗前小杏树的经历，告诉了我们哪些道理。
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71471. （2024•莲湖区•八下期末） 阅读下面的文字，完成问题。
于木匠
侯发山       于木匠，顾名思义，是个木匠，是我们邻村的，方圆十几里就数他的手艺高。在过去那个年月，木匠有干不完的活儿。于木匠有了这手艺，日子过得从容散淡，不分农忙和农闲，背着刨子大锛之类的工具，走村串户，成为乡下的一道风景。大家当面尊称他“于师傅”，可是背后都称呼他“愚师傅”或者“榆师傅”。
      我的个子矮，中学毕业后，我还没锄把高，爹就让我跟于木匠学手艺，他说木匠虽然是个粗活儿，但好赖是个手艺，风吹不着，雨刮不到，也说不上有多累，进了雇主家，跟见到娘家人一样，高接远送。我答应了，于木匠不答应。爹不知道跑了多少趟，于木匠才松口。
      第一天，师父就问我：“你想学油漆还是学木工？”师父会做家具，也会给家具上漆，即油漆匠的活儿也会干，是个全把式。
      我说：“都学。”爹给我说过，学会武艺不压身。多一样手艺，多一条活路。“别蹬鼻子上脸，给你点颜色，就想开染坊啊？”师父冷着脸。我不知道师父的意思，傻乎乎地瞅着他。
      师父重复：“学油漆还是学木工？”我想了想，觉得油漆匠的活路简单，不就是拿起刷子涂抹一下，跟小时候用尿泥糊墙壁差不多，没有多少技术含量，便说：“学木工。”于木匠没再说话，算是应允了。
      木工的活儿看似粗活儿，实际是个细活儿。师父做家具不画图纸，都在脑子里装着。他对着雇主给的木料看一眼，开始动手了，先是打墨儿解板，接下来是拼制板和撑，再用刨子推光，熬胶合缝，紧接着是凿眼开榫……他忙活的时候，哑巴似的极少说话，只让我打下手。有时候，我手脚迟一点，他就会用身边的工具惩罚我，或用尺子打我，或用铅笔戳我。我不敢有任何反抗的行为。我有时觉得一天也干不下去，真想撂挑子。但想着爹低三下四求他的样子，我忍了，拿着“徒弟徒弟，三年奴隶”的古话来安慰自己。
      那天晚上，我们给一户人家做完活儿后，天已经黑得瞅不到人影了。主人再三挽留，师父拒绝了，说：“三四里路，抬脚就到家了。”走出大门没多远，师父像是自言自语又像是对我说：“说好的，管吃不管住，不能让人拿了话柄。”
      走到半路，忽然，路旁窜出一只野狗，可能看我个子小好欺负，不声不响地扑到我的腿上咬了一口，然后转身跑了。我哇地哭出声来，既害怕又疼痛。师父挥舞着手中的铁斧，狠狠地对着逃跑的野狗叫道：“有种冲我来啊？”然后，他背上我，一路小跑来到镇卫生院，谁知道，镇里没有狂犬疫苗，他就拦了辆顺路的货车，把我送到县防疫站打了疫苗，回来时已经是凌晨两点。后来，我爹要给师父一笔费用作为酬谢。师父不耐烦地说：“六个指头挠痒，多一道子。跟着我出的事，咋能让你出钱？”
      学徒三年期满的时候，本村的张全请师父做一个梳妆台。师父照例去看主人家备的料。张全说：“有剩余的料头，可以做个小板凳或小桌子。”“料头”指的是做完家具后剩余的边角料。“你方圆左近打听一下，老于打家具，哪有多余的料头？”师父的脸色阴沉着，一瞅就是不高兴。张全知道自己捅到了马蜂窝，赔着笑脸解释：“于师傅，我不是那个意思，真不是那个意思。”师父不再理睬他，开始选木料。
      果然，梳妆台做好后，没有剩余一块板一根梁撑，地上只有白花花的锯末和刨花。时间久了，我便明白，高明的木匠从不浪费木料，用料头做小家具是同行在讨好主人，在遮自己的丑。梳妆台做好后，张全拿出事先预备好的油漆，让师父给刷上颜色。师父拒绝了，说：“我只做家具，不干这活儿。”“您不是会这个吗？”张全不以为然地说。在他看来，那是放羊拾柴火，顺手捎带的事。
      “就算会，我也不干！”师父的话硬邦邦的，落在地上都能砸个坑。“我可以加钱。”“加钱也不加。”师父一边收拾家具一边说。张全没辙，只得讪讪地说：“好，好，我再找油漆匠。”看他的表情，好似还有“离了王屠户，不吃连毛猪”的意思。
      回来的路上，我忍不住问师父：“师父，有钱怎么不赚呢？”
      师父叹口气，说：“巩县有个康百万庄园，镇园之宝是留余匾，匾上讲‘遇事让人一步，自有余地；临财放宽一分，自有余味。推之，凡事皆然……’啰唆这么多，到底说的啥呢，就是说凡事留有余地，给别人留口饭吃，不能做尽做绝了。”
      那一刻我忽然觉得，师父好可亲，好可爱，真想跟着他再学三年。
（选自《百花园》2024年第5期，有删改）（1）文章开头写道：“可是背后都称呼他‘愚师傅’或者‘榆师傅’。”你认为于木匠真的“愚”吗？为什么？
（2）文章结尾说“那一刻我忽然觉得，师父好可亲，好可爱，真想跟着他再学三年”，请结合全文内容分析“我”产生这种想法的原因。
（3）请结合语境，回答括号内的问题。
①“别蹬鼻子上脸，给你点颜色，就想开染坊啊？”师父冷着脸。（请从描写方法的角度赏析句子）
②“就算会，我也不干！”师父的话硬邦邦的，落在地上都能砸个坑。（加点的文字有何表达效果？）
（4）于木匠在教导徒弟时非常严厉，甚至会用工具惩罚徒弟，你如何看待他的这种教育方式？
（5）文章表达了作者的哪些情感？请简述。
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73932. （2018•莲湖区•九上期中） 阅读下面的文章，完成下列各题。
为梦想拼尽全力
骊尘
      ①从小到大我栽过的第一个跟头应该是中考。在那个燥热的夏天，我满怀信心地走进考场，却在最后一门英语考试时忘了带准考证，等我返回住处拿到准考证重新进入考场，时间已经过了20分钟。成绩出来，满分120分的英语我只考了89分。老天跟我开的这个致命玩笑，致使我以一分之差与日思夜想的高中实验班失之交臂。
      ②那种感觉就像你跋山涉水终于赶到了心心念念的城堡，却发现那扇门关上了。那个假期，我把自己关在房里，嘴里没有一句多余的话，脸上没有丝毫笑意，整天都在埋怨：我的运气怎么这么差？A偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。
      ③进入高中后，我像变了一个人，不似初中那般神采飞扬，整个人内敛沉默了很多。尖子生们组建的实验班，在很多人心里都是神一般的存在，甚至有老师开玩笑说，进了实验班就是踏进了重点院校的大门。论正常实力，我就应该属于那里，然而因为中考那个意外，我却被无情地拒之门外，心底的不甘和委屈只有自己知道。每次从实验班门前经过，我都会特意从门口假装不经意地往里面瞟一眼，偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。
      ④我的好朋友林悦就在实验班。在食堂吃饭遇上时，她会主动跟我说起一些班里的事情，这些事情让我那颗心变得越发躁动不安。“我要冲进实验班”这个念头不时冒出来拉扯着我，曾经的遗憾与不甘，都化作内心的春雨，那里草木葱茏，一片繁盛。
      ⑤高一那段时间，我像打了鸡血一样，每天早上5点准时起床，洗漱完毕去操场跑完两圈到教学楼，我总是最早到的那个人。时间长了，楼管爷爷认识了我，每天早上都会准时跟我打招呼：“闺女，今天早上又是第一个，好好加油！”
      ⑥每天清晨，我坐在靠窗的位置上，一边争分夺秒地大声晨读，一边看天空渐渐亮起来……
      ⑦一个学期后，我的势头越来越猛，不仅稳居年级第一，而且与第二名的差距越来越大。班主任很器重我，好朋友林悦也向我投来了佩服的目光。那几年，我不仅在考试的红榜上始终排名第一，课余时间写的文章也陆续在各杂志发表，拿了好几个作文比赛和学科竞赛的奖项，生活好像将之前亏欠我的一一做了补偿。随着一张张漂亮的成绩单摆在我的面前，一直蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。
      ⑧即便如此，我依旧不敢掉以轻心，坚持与时间赛跑，继续脚踏实地努力。高考那年，我考取了一个不错的分数，更重要的是，我的英语成绩是142分。手里紧紧攥着成绩单的我，B整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！放眼远望，阳光明媚，碧空如洗，周边的一切都让人赏心悦目。
      ⑨中考时那种被命运一拳打倒在地的感觉，经过三年的隐忍与蜕变，终于成为我身后迈过的一道坎儿。现在想起来，甚至会有些感激自己在人生最顺遂的时候跌过一跤。正因为这样，在以后的日子里，我才更加懂得努力的意义。
      ⑩在拼尽全力之前，永远别说自己运气不好。因为，最努力的时候运气才最好。
（选自《文苑?破茧成蝶》有删改）（1）文章写了一件什么事？请用简洁的语言进行概括。
（2）结合语境品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。
①……偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。
②一直蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。
（3）请从A、B两句中任选一句，作简要赏析。
A．偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。
B．整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！
（4）第⑤段中“楼管爷爷认识了我，每天都准时跟我打招呼”这一情节能否删去？为什么？请说说理由。
（5）文章最后一段说“最努力的时候运气才最好。”你如何理解这句话的含义？
共享时间:2018-11-23 难度:3 相似度:1.5
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73432. （2022•新城区•七上期中） 阅读下面的文章，完成问题。
一碗牛肉面
唐顺瑛??（1）读大学的那几年，每逢双休日就在姨妈的小饭店里打工。不为生计，只是为了磨练自己，体验一下生活。
??（2）记忆中，那是一个春寒料峭的黄昏。店里来了一对特别的客人——父子俩。说他们特别，是因为那父亲是个盲人：一张密布着重重皱纹的黝黑的脸上，一双灰白无神的眼睛茫然地直视着前方。他身边的男孩小心地搀扶着他。那男孩看上去才二十来岁，衣着朴素寒酸，身上却带着沉静的书卷气，是个正求学的学生。男孩把老人搀到一张离我收银台很近的桌子旁坐下。
??（3）“爸，您先坐着，我去开票。”男孩放下手中的东西，来到我面前。“两碗牛肉面。”他大声地说着。我正要开票，他忽然又朝我摇摇手。我诧异地看他，他歉意地笑了笑，然后用手指指我身后的价目表，告诉我，只一碗牛肉面，一碗是清汤面。我先是怔了一怔，接着恍然大悟。_______。我会意地冲他笑了，开出了票。他脸上露出了感激之情。
??（4）厨房很快就端来了两碗热气腾腾的面。男孩把那碗牛肉面移到父亲面前，细心地招呼：“爸，面来了。小心烫着。”自己则端过那碗清汤面。老人却并不着急着吃，只是摸摸索索地用筷子在碗里探来探去。好不容易夹住了一块牛肉就忙不迭地把肉往儿子碗里夹。“吃，你多吃点。”老人慈祥地说，一双眼睛虽无神，脸上的皱纹却布满温和的笑意。
??（5）让我感奇怪的是，那个做儿子的男孩并不阻止父亲的行为，而是默不作声接受了父亲夹来的肉片，然后再悄无声息地把肉片夹回父亲碗中。周而复始，那父亲碗中的肉片似乎永远也夹不完。
??（6）“这个饭店真厚道，面条里有这么多肉。”老人感叹着。一旁的我不由一阵汗颜，那只是几片屈指可数又薄如蝉翼的肉片啊。做儿子的这时趁机接话：“爸，您快吃吧，我的碗都装不下了。”“好，好，你也快吃。”老人终于夹起一片肉片，放进嘴里慢慢咀嚼起来。儿子微微一笑，这才大口吞咽他碗里的面。
??（7）姨妈不知什么时候也站到了我的身边，静静地凝望着这对父子。这时厨房的小张端来了一盘干切牛肉，她用疑惑的眼神看着姨妈，姨妈努嘴示意，让小张把盘子放在那对父子的桌上。
??（8）男孩抬头环视了一下，见自己这一桌并无其他顾客，忙轻声提醒：“你放错了吧？我们没要牛肉。”姨妈微笑着走了过去：“没错，今天是我们开业年庆，牛肉是我们赠送的。”
??（9）一听这话，我左顾右盼了一下，怕引起其他顾客的不满，更怕男孩疑心。好在大家似乎都没注意到这一幕。男孩也只是笑笑，不再提问。他又夹了几片牛肉放入父亲的碗中，然后把剩下的装入一个塑料袋中。
??（10）这时进来了一群附近工地的建筑工人，店堂里顿时热闹起来。等我们忙着招呼完那批客人，才发现男孩和他的父亲已经吃完面走了。小张去那张桌收碗时，忽然轻声地叫了起来。原来那个男孩的碗下，还压着几张纸币，那几张钱虽然破旧，却叠得平平整整，正好是我们价目表上一盘干切牛肉的价钱。一时间，所有的人都说不出话来，只有无声的叹息静静回荡在每个人的心间。
??（11）很多年过去了，我一直不曾忘记这对父子相濡以沫的一幕。不知他们今天可好。那样的儿子一定能为父亲和自己营造出一份温馨的生活，这一点我深信不疑。
（有改动）（1）本文写了一件什么事？请用一句话概括回答。
（2）请联系上下文，为第（3）段画线处恰当补写一句话。
（3）善意的“谎言”也有感人的力量。请找出其中一处让你感动的“谎言”，并说明感动的原因。
（4）第（11）段文章结尾句中，“我”为什么“深信不疑”？
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34058. （2024•高新一中•九模） 阅读下面的文字，完成问题。
脊梁梅寒       ①为了他脊背上那条青色的中国龙，他与父亲已吵了几次架。吵得最厉害的一次，他离家出走一个多月，等着父亲向他低头。父亲愣是没出来找他，还放狠话出来：有本事一辈子也别回家！
      ②勉强在外游荡了一个多月，把所有的哥儿们姐儿们家都吃了一遍，他灰头土脸地回来了。父亲倒也没再骂他，只淡淡地说了句：回来就好！说完，转身就走开了。
      ③在他离家的那一个多月，父亲生生掉了十几斤肉。头发白了一半还多。他心有点糊涂，眼睛却还亮着。尽管那次他没向父亲公开道歉，还是遵从了父亲的意愿，暑假结束后乖乖把长头发剪了，把破烂的牛仔衣换下来，打扮成一个正经学生模样，到一所技校读书去了。
      ④“我看学校就是不讲道理，我背上的中国龙妨碍着他们什么了？凭什么非要强行让我们洗掉？”才开学没到一月，新的麻烦又来了。学校学生科放话，在校学生一律不许纹身，有纹身的同学一定要全部洗掉，否则将被勒令退学。
      ⑤他当然不能同意。那条中国龙，在他的心里就是一个男人的象征。那是他初三那年辍学在家时，跟一帮哥儿们一起去纹上去的。那种钻心彻骨的痛，他一辈子也忘不了。
      ⑥能忍得住如此刺骨之痛的，方为真男人。面对父亲的一次次苦心教导，他常常用这一句就把他的话给堵回去。
      ⑦这一次，面对他宁死也不要洗去刺青的威胁，父亲没有他想象中的激动。他没打也没骂，只轻轻地叹了一口气：好吧，你要退学，你不洗去你男人的象征，我都尊重你。只想请你也答应我一个要求，在退学之前，陪我出去旅游一趟……
      ⑧父亲一路上都闭口不提他退学与洗纹身的事，只兴致勃勃地与他分享一路上的旅游见闻，到一处旅游景点，父亲也会像那些俗气的游客一样，举着V字手势让他拍照留念。
      ⑨父亲在县城某单位做一个小职员，平日以抠门闻名单位与小区。那一次，他却出奇的大方，一路之上，他极力在满足着他的要求。夜晚在酒店住下来，父子两个还会说说话。
      ⑩“明天我们去昆明，路上经过一个地方你要用心看……”那天晚上，父亲一直欲言又止的样子，犹豫良久还是什么也没说出来。
      ?他的好奇心却被父亲那一句给勾起来了。躺在酒店松软的大床上，翻来倒去，睡不着。把他十八年的路又匆匆走了一遍：小时候，他曾是个好少年呀，各种奖状曾把他小小的卧室贴满。可他从什么时候开始就变成了这个样子？浑身是刺，满身是牙，谁都不能碰他。尤其他在自己的背上刺上那条大大的青龙之后，他更不屑与俗人为伍。父亲母亲，也是俗人。他们只知常年为着一日三餐为着那张嘴而忙活。
      ?好男儿志在四方。他要做好男儿。顶天立地的那种。只是目前还没找到志在何方罢了。
      ?“哐哐哐……”他和父亲乘坐的列车，穿越大西南的茫茫夜色，一路向前。出门数日，他的新鲜感已基本消失，余下的只有满身心的疲惫。
      ?他正烦躁无聊，世界却在接下来的一刻静止了。一阵长长的鸣笛声，划破夜空，车厢里响起女广播员温柔深情的播报声：各位旅客朋友，我们正在经过的地方是龙骨甸大桥，四十九年前，有一位二十一岁的战士，永远长眠在这里，在我们经过的七号桥墩里……
      ?接下来的故事，是父亲为他讲的：四十九年前，成昆铁路正在修建，因连日劳作太过疲惫，那名叫熊汉俊的铁道兵小战士不小心掉进了正在施工浇铸的七号桥墩，战友们眼睁睁看着他被水泥混凝土吞没，却无力也无法施救……
      ?“他最后被铸进了七号桥墩，永远留在了这里。他只有二十一岁，却用自己的脊梁撑起我们今天走过的这座大桥……三十秒鸣笛，是每一列经过此处的列车这些年来保持的一个习惯，是向我们的英雄致敬。儿子，你明白我为什么要带你出来走这一趟了么？”
      ?父亲的声音哽咽了。
      ?十八年来，他似乎从来没有那么清醒过。
（选自《杂文选刊》，有删改）（1）选文以第三人称叙事。请把文中的“他”变为第一人称，来向同学概述“他”从被学校警告退学到清醒这段时间的经历。（80字左右）
（2）根据小说内容完成下面表格。
冲突对象 他 父亲
矛盾冲突事件 ①       
矛盾冲突的实质 能忍受钻心彻骨的痛方为顶天立地的好男儿 ②       
（3）小组同学准备把这篇小说改编成剧本，请细读第②和第⑩段，补全剧本中这一场景的舞台说明，为演员提供动作和情态表演的依据，并简要阐述设计理由。
      时间：一个月后
      地点：家里
      人物：父亲，他
      他灰头土脸地上
      父亲（语气淡淡）回来就好！（A._______）
      A.舞台说明：       
      设计理由：       
      时间：晚上
      地点：酒店
      人物：父亲，他
      他躺在酒店床上
      父亲：明天我们去昆明，路上经过一个地方你要用心看……
      B.舞台说明：       
      设计理由：       
（4）列车播报员对下面句子做了如下朗读设计，请你说说她设计的理由。（“v”表示停顿，“^”表示连接）。
      各位旅客朋友，我们正在经过的地方是v龙骨甸大桥，四十九年前，有一位二十一岁的战士，永远长眠在这里，^在我们经过的七号桥墩里……
（5）请将本文和莫顿?亨特《走一步，再走一步》放在一起进行主题研读，结合下面的链接材料，选定一个研读主题，并说明原因。
主题：
父爱深沉 心灵成长 合理教育
【链接材料】
      就这样，一次一步，一次换一个地方落脚，按照爸爸说的往下爬，爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作，从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长，他一直在告诉我，接下来要做的事情我能做。
      突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里，抽噎了一下，然后令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。
共享时间:2024-06-28 难度:3 相似度:1.5
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70054. （2024•西咸新区•二模） 阅读下面的文字，完成问题。
最美的格桑花
厉剑童??①那年，他考取了北京一所著名大学。他没有像同学那样一进大学校门，就放松对自己的要求，沉溺于手机游戏……他日夜苦读，只用了两年半时间，学完了大学四年的全部课程。大三下学期，他开始了酝酿已久的圆梦行动——到偏远艰苦的地方支教。
??②他通过支教助学联盟联系好了贵州一所藏区村小。上一个支教的老师走了数月，学校迟迟找不到新教师，只好给学生放假。他的父母竭力反对：怕他耽误学业，怕他吃不了那个苦，怕他万一有个闪失……他给父母留了一封信，背上行李包，毅然踏上支教的路。
??③先是坐火车，后是汽车，再是三轮车、摩托车，又经过两天徒步跋涉，他终于到达了那所山村小学。和很多有着支教经历的大学生一样，眼前的一幕让他惊呆了：几间破旧的教室坐落在海拔2700米的山腰上，门窗上几乎找不到一面像样的玻璃，几块木板涂上黑漆算是黑板，阳光从破旧的窗户和屋顶破裂的瓦缝里漏出来……眼前的一切，让他恍惚进入了另一个世界。震惊、失望，种种复杂的情绪涌上心头。
??④他走进教室，走到那些瞪着茫然的大眼睛却又顽劣无比的孩子们中间，走进那些宁可让孩子放羊也不愿让孩子上学的家庭中……几个月过去，一切都有了转变，那些辍学的孩子已经陆续返回学校。
??⑤新鲜、忙碌、充实之后，另一种情绪溢满心头。手机没信号，电脑成了摆设，信息不畅，交通闭塞，一日三餐几乎顿顿土豆、白菜。每当下午孩子们放学回家后，校园里空落落的，没人跟他说话，哪怕吵一架也行，孤独寂寞想家，像夜猫的爪子挠着他那颗年轻的心。
??⑥他经常一个人骑着自行车翻山越岭，走村串巷，去学生家里家访。那些家庭的贫困状况让他震撼，更让他感到自己肩负的重任。每到一户，家长都会拿出最好的酥油茶、青稞酒、糌粑招待他，让他感受到藏民的淳朴和善良。
??⑦闲暇时，他也会到学校周边的山岭上转转，去看那五颜六色的格桑花。他知道，在藏民的心目中，格桑花是幸福之花、希望之花。漫步在漫山遍野的格桑花中，他陶醉了，心中燃起一簇簇火焰，点燃了他蓬勃的青春和梦想……
??⑧然而，接下来发生的一件事让他顿感失望。那天，他将自己心爱的钢笔落在讲台上，返回找寻却再也不见了踪影。那是他18岁生日时，一个好朋友送给他的礼物。他十分珍惜这份友谊、这份情。那支钢笔始终伴随他左右。
??⑨显然，钢笔被班上哪个同学拿走了或者说偷走了。回想自己一腔热血，千里迢迢来到这里播撒知识的种子，学生却做出这样让他失望的事，他伤心，他恼怒，他失望，他绝望……他想离开这里，回到熟悉的大城市……一连几天，他情绪低落，校园的操场上再也看不到他跑步的身影。孩子们像受惊的小鹿，愣愣地看着他，不知道老师这是怎么了。
??⑩那个送他钢笔同样在名校上大学的好朋友来信约他一起出国读研。他考虑再三答应了。晚上，他在宿舍整理行李，然后坐等天亮。他正翻看着自己的支教日记本，其中的一句话让他顿时脸红：是男子汉，就要有为实现梦想而不懈追求的勇气和魄力！这是他在支教前的那个晚上亲手写下的誓言。这话他同样记在了写给父母的那封信里。
???他的眼前浮现出大学同学送别他时说的那些鼓励的话，想起辅导员那双期盼的眼睛，想起班上那26个即将因为没人教到处乱跑的孩子……他犹豫再三，解开了背包。
???第二天，满眼血丝的他重新站在讲台上，和往常一样投入地讲课。他并不知道，此刻台下的角落里，有个同样眼皮红肿的孩子正怯怯地看着他。教师节到了，像往常一样，他径直去了教室。轻轻推开门的一刹那，一股股浓烈的花香扑鼻而来。他看到，讲台上堆满了一束束格桑花，红的、白的……那么热烈，那么夺目。每一束格桑花都用一根细红绳认真地捆着。他一束束地拿起来，不多不少，整整26束！一种异样的感觉涌上心头。那天的课就这样，在花海里开始了。
???中午，在宿舍，他将花束拆开，将花插在大大小小的瓶子里。解开最后一束花时，他发现了那支丢失数日的钢笔和一张字条，字条上用歪斜的字迹写着：老师，对不起，我不该偷偷拿走您的钢笔。我这样做，是为了我弟弟。他身体残疾没能上学，听说老师有一支漂亮的钢笔，他吵闹着非要亲眼看一看，亲手摸摸……原想当天还给您，可他太喜欢了，所以一直拖到今天才给您。老师，您说过，不能随便拿别人的东西。我不是一个好孩子，原谅我……祝老师节日快乐！
???读着读着，他的眼睛湿润了。他为自己一时冲动差点冤枉了孩子而羞愧，更为自己的意气用事而惶恐。他轻轻捧起那束格桑花，静静地看着，嗅着。那一刻，他眼前浮现出一张，不，是26张两腮满是高原红的可爱的笑脸。每一张笑脸就像一束格桑花。那是他见过的最美的格桑花。
???两个月后，他班里的26名学生，每人手里都多了一支和他的一模一样的钢笔。那是他把26束格桑花的故事发在“助学联盟”后，热心的网友自发组织捐赠的。
（原载《青岛文学》2024年第1期）（1）请根据提示，梳理并概括主人公情感变化过程。
毅然支教，满腔热血→       →生活单调，寂寞想家→钢笔丢失，失望恼怒→       →发布故事，网友助力
（2）文中的“他”在支教过程中遇到了哪些困难？
（3）做批注是一种很好的读书方法。请根据示例，自选角度，对下面句子做批注。
原句 批注
他的父母竭力反对：怕他耽误学业，怕他吃不了那个苦，怕他万一有个闪失…… 示例：这句话运用了排比的修辞手法，写出了“他”支教前父母对“他”的种种担心，表现了父母对“他”的爱。
此刻台下的角落里，有个同样眼皮红肿的孩子正怯怯地看着他。 ①       
他看到，讲台上堆满了一束束格桑花，红的、白的……那么热烈，那么夺目。 ②       
（4）本文中“格桑花”反复出现，它有哪些深层寓意？
（5）主人公身上的哪种品质最能打动你？请结合文本具体分析。
共享时间:2024-03-21 难度:3 相似度:1.5
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36855. （2024•东城一中•七下二月） 阅读下面的文字，完成下面小题。
陈景润：永远纯真的数学巨人
沈世豪       ①1953年，陈景润从厦门大学毕业，被分配到北京第四中学任教，后来又被调到厦大数学系资料室工作。重回厦大的陈景润，除了日常工作，就是夜以继日地驰骋于学术的天地里，生活被他简化得只剩下两个字：数论。他将几乎耗尽心血的成果，写成了一篇关于“他利问题”的论文。华罗庚认真审阅后，力排众议，把陈景润调到北京的中国科学院数学研究所工作。
      ②初到北京的陈景润只是研究所的实习研究员，住集体宿舍，四人一间。陈景润的习惯是凌晨三点就起床干活。他把奋斗的标尺定在攻克华林问题上。经长期苦读，他背诵、演算的题目，可以垒成山、汇成河，他熟悉了数论领域每一朵飘逸的白云、每一缕飘逝的春风。征程漫漫，陈景润终于跃上峰巅。1959年3月，他在《科学纪录》上发表论文《华林问题g（5）的估计》，数论史上的一段空白，被填补上了。陈景润在三平方米的特殊世界中谱写的炫目春秋，镌入永恒的史册。
      ③中国科学院数学所那间刀把形的锅炉房，六平方米，没有锅炉，房间一角，突起的烟囱占了一个显眼的位置。进门的左侧，正好放一张单人床，一张断腿的凳子横着放倒，正好坐人。床就成了书桌。陈景润伏在床上，仍然算他的数学。这间小屋，就是陈景润最终攻克哥德巴赫猜想（1+2）的地方。
      ④陈景润小心谨慎，轻易不出门。数论、哥德巴赫猜想，是他生命中最忠实的旅伴。他把房门关得紧紧的，用沉默无言筑起一道马其诺防线。喋血跋涉，需要超人的意志和韧性，小屋中，他几乎成了一幅凝然不动的油画，一座岿然坚毅的雕塑。
      ⑤房间里没有电灯，陈景润便购置了两盏煤油灯，一盏亮着，另一盏默默守候在墙角，随时等候主人的调遣。黄中带青的灯光，把陈景润那瘦弱的身影，幻化成一张写意变形的弓，清晰地映在白墙上。他又开始了那魂牵梦绕的神游，巡视数论艺苑里的草木春秋，品评已是长满青苔的绝壁、悬崖和吊角如翅的古亭。小径如丝，系着那飘逸的云彩，还有那总是神秘莫测的群山峻岭。低头细看，脚下荆棘丛生，石阶上湿漉漉的，莫非是孤独的跋涉者洒下的泪与汗？
      ⑥窗外，万家灯火，一派辉煌，陈景润的小屋中，一灯如豆。灯光无言，照亮咫尺天地，照亮那深深浅浅且不乏歪歪斜斜的一行行坚实的脚印。他把所有的精力都用在真正完善和最后攻克哥德巴赫猜想（1+2）的“血拼”中了。
      ⑦那间六平方米的小屋终日紧紧地关着，夜晚，窗口上有昏暗的灯光在摇曳。人们不知道陈景润在做什么，仿佛也不屑于去知道。偶尔，陈景润会从小屋中出来，手提一个现在已很难看到的竹壳热水瓶，或者，端着一个碗口斑驳的搪瓷碗。喝水、吃饭，生存之必需，除此之外，都免了。
      ⑧四年，一千多个日日夜夜，熬了多长的灯芯，烧了多少煤油，无法统计。四年，在煤油灯下，陈景润经受过多少次失败，没有人知道。人们只是在他获得成功之后，发现他床底下有十麻袋的草稿纸。
      ⑨理论的突破，洋溢着强烈的根本性、全局性。中国出了陈景润，令全世界为之瞩目。今天，我们渴盼涌现更多陈景润式的科学家。时代将会一次次呼唤他。
（选自《光明日报》2023年5月22日，有删改）（1）本文主要讲述了有关陈景润的哪些事件？请你简要概括。
（2）文章第③段描写陈景润的居住环境有何作用？请简要分析。
（3）结合语境，按要求赏析句子。
①他将几乎耗尽心血的成果，写成了一篇关于“他利问题”的论文。（赏析加点词语）
②小屋中，他几乎成了一幅凝然不动的油画，一座岿然坚毅的雕塑。（从修辞手法的角度赏析句子）
（4）文章结尾说“时代将会一次次呼唤他”，句中的“他”指谁？这句话表达了作者的哪些情感？
（5）阅读下面的【链接材料】，结合文章内容说说陈景润身上具有哪些科学家精神？
【链接材料】
      大力弘扬胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨治学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，集智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神。
——2020年9月11日习近平总书记在科学家座谈会上的讲话
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73707. （2021•临潼区•八下期中） 阅读下面的文字，完成下面小题。
风筝的心       ①又到了放风筝的季节，可是我的城市上空却空空如也。莫非是与这城市积下了太多的仇怨，连云都躲藏起来，不肯给城市的天空一点梦想的色彩吗？
      ②而我依然仰望，寻找那些飞翔的痕迹，寻找那只要一点点风就可以抖擞起精神来的风筝。再次见到风筝，是在三月最破败的小巷。一些蓝色的白色的紫色的欲要飞翔的念头，被一群孩子们嫩小的手提着，轻轻地，飘在一人多高的风里。
      ③孩子们必须奔跑，因为只有奔跑才可以带来风。老人们说，放风筝可以放掉人心中所有的烦恼和晦气，只剩下美好的愿望。人们相信，这些用心灵里最珍贵的情愫扎出来的梦想之鸢，可以把种种美好的愿望传达给上帝。
      ④小时候没有卡通没有电脑，却有广阔的草地放风筝。如今，孩子们有了各种各样的玩具，却再也腾不出时间和空间纵情奔跑，纵情释放他们的梦想。所有的时间都被各种补习培训填充，所有的空间都被钢铁水泥占领。在这个简陋的巷子里，我看见风筝精疲力竭仍无法飘过城市的额头，气喘吁吁仍无法惊动半点尘俗。
      ⑤孩子们在巷子里终于跑累的时候，其中一个把风筝举过头顶叹口气说，有风多好，有风它就能飞上天空了。另外几个孩子也如泄了气的皮球，蹲到地上，不停地抱怨着——风都哪儿去了？
      ⑥风都哪儿去了？孩子的话让我不禁一怔。风，被高高密密的楼群阻隔在外面；风，被机器的轰鸣赶往别处；风，藏在遥远的记忆里；风，躲进有歌谣的童年里。小时候，我的风筝可以放得比云朵还高。在那么高的天空上，我的风筝和白云窃窃私语，那是我儿时最美丽的花篮，一直在我的记忆里晃来晃去。风筝飞不起来，然而它们却是这座城堡里唯一长着翅膀的鸟了。它们醒着，心怀世界上最单纯的愿望：只要一点点风，只要一点点可以飞翔的天空。
      ⑦天空不冷清，风筝不冷清，冷清的只有风筝的心。风筝，这春天里的邮票，何时能为孩子们邮寄来春天？不知为什么，看着这些无法飞上天空的风筝，我的心里异常难受。尽管这是一些廉价的风筝，用最普通的材料制成，大概两三块钱就可以在任何一个商店里买到，但我还是希望它们能飞起来。这种希望点燃我心中隐匿了许久的渴望飞翔的念头。我对孩子们说：“明天早晨在这里等我，我领你们去一个可以让风筝自由自在飞翔的地方。”
      ⑧那个晚上，我挑选了最结实的竹签和最漂亮的桃花纸，精心制作了一个美丽的风筝。这是对童年的牵挂。我尽可能地将生命中所有美丽的色彩都绣到风筝的翅膀上，再扯一根长长的思念的线牢牢拴住它。我知道，我的童年不会走得太远。风筝上的那些花朵，鲜艳得就像那群孩子的脸。我仿佛听见了风筝在说：给我一点点风，给我一点点与梦有关的颜色。
      ⑨第二天一大早，我带上亲手制作的风筝领着孩子们去了广场。广场上人头攒动。孩子们小心翼翼地打开风筝，小心翼翼地打开自己，然后奔跑、奔跑，风来了！风筝飞上了高高的天空！我手中的线轴飞快地旋转，我的风筝追上了云朵，正在向它打听童年的消息。
      ⑩很多人站在那里不再走动。很多人仰起了头。很多人高声喊道：“快看，多美的风筝！”那一刻，我感觉到，适合风筝飞翔的风来了。那些安静的、优雅的心灵回来了。其实，它们从来就不曾丢失，只是有待呼唤。
（1）文章围绕“放风筝”记叙了两件事情，请用简洁的语言概括。
（2）文章第①段在全文中有什么作用？请简要分析。
（3）请从修辞的角度赏析下列句子的表达效果。
      ①在这个简陋的巷子里，我看见风筝精疲力竭仍无法飘过城市的额头，气喘吁吁仍无法惊动半点尘俗。
      ②风，被高高密密的楼群阻隔在外面；风，被机器的轰鸣赶往别处；风，藏在遥远的记忆里；风，躲进有歌谣的童年里。
（4）文章第⑦段“风筝，这春天里的邮票，何时能为孩子们邮寄来春天”一句中两个“春天”的含义分别是什么？
（5）文章结尾说“其实，它们从来就不曾丢失，只是有待呼唤”，联系生活实际，说说你对这句话的理解。
共享时间:2021-05-29 难度:5 相似度:1.47
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73041. （2024•铁一中学•七上期中） 阅读下面的文字，完成问题。
百草园的月色
陈忠实      ①从上海到绍兴，经过八九个钟头的长途旅行，傍晚到达。安顿了下榻的处所，匆匆吃罢晚饭，赶到鲁迅先生的故园去观瞻，天色已经完全黑下来了。
      ②一条宽阔的水泥铺就的街道，两排树荫浓密的法桐，这是“鲁迅路”，以先生名字命名的街道，路灯的亮光和两边大小铺栈窗户的灯光交相辉映。一方黑色的木板门，没有门楼，似乎也没有什么装饰，这就是鲁迅先生世代的故居了，中国现代思想和艺术的巨人，就在这窄窄的门洞里面诞生。宅院颇深，门房，过庭，天井，先生住屋，鲁母住屋，再后边是闰土父亲在鲁家帮工时的住屋，屋里有一个捣米的石臼。
      ③后院里，就是那个被先生浓墨重彩描绘过的百草园了。
      ④灰蓝色的天幕上，有一弯细细的金钩似的月亮，洒下一片朦胧的月光。一株高大的树干，浓密的枝叶，辨不清是“高大的皂荚树”，还是缀满“紫红的桑椹”的桑树。草园里的花草，也辨不清哪儿是“碧绿的菜畦”，哪儿有“何首乌藤和木莲藤缠络着”的情态，更难以摘食“覆盆子”那“又酸又甜”的“像小珊瑚珠”一样的果实了。
      ⑤月色朦胧。我们这一帮从南方和北方聚拢到一起的先生的学生，现在都散立在月色朦胧的百草园里，听一位周家同族后裔的中年人介绍这座故园的今昔。他说一口绍兴的地方话，真是叫北方人大惑莫解，几乎一个字也听不懂。朦朦胧胧的百草园，朦朦胧胧的树，朦朦胧胧的花草，朦朦胧胧的鲁镇的地方语言……
      ⑥既然听不懂，我索性不听了，一个人到园子里去转悠。我心里似乎并不迫切要求听到介绍的话，只是想到这儿来走一走，看一看，站那么一会儿，有一次心理感受就满足了。
      ⑦是啊，百草园，我早就熟悉了，早就背熟了《从百草园到三味书屋》的散文，也就熟知这儿的一切了。“鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。”在我心中印下的这幅动人的百草园的图画，已近三十年了，今天晚上才得以漫步其境了。
      ⑧时值初夏，夜气温爽，听不到蝉鸣，也听不见蟋蟀的叫声。我漫步在草地上，自然地记起学习这篇课文时的情景。
      ⑨当时教我的语文老师，是一位刚从大学中文系毕业的青年，热情极高，甘肃人，一口南腔北调的普通话，却把课文朗诵得十分动人……我一边听着老师领读，脑子里却展开另一幅图画：刚刚收割过麦子的南坡上，田块层叠的坡地上，麦茬儿闪闪发亮，塄坎上和矮丘里，野蔷薇红的和白的花儿开得一片灿烂，野葡萄藤蔓一直攀援到枸树梢上去，酸枣棵子是山坡上最大的家族，那绿色或紫色的蚂蚱，总是悄悄地藏躲在酸枣棵子最稠密的枝杈里。我和小伙伴们，头顶艳阳，脚踩枣刺，整晌整晌地捕捉那可爱的生灵儿。忘了吃饭，忘了时辰，直到渴得舌头搅不动，头上无汗可流，也顾不得到沟底去喝一口泉水……我从来没有想到过这些生活如此富于意趣。
      ⑩而当我从乡野跑到城市读书，坐在高楼明亮的教室里，听陇音普通话朗诵“百草园”的时候，才一下子戳开了记忆的窗户，唤起对我的百草园——黄土高原之中的南坡——无限丰富有趣的依恋。
      ?读先生的这篇课文的时候，尚在我的少年时期，人生的那个充满幼稚心理的时期，是极易与这篇文章的感情相吻合的。
      ?当我漫步在向往了近三十年的百草园中时，已经是个顶透而须密的中年人了，而心境却一下子回返到了童年……
      ?哦！我的向往中的南国的先生的百草园！
      ?哦！我的遥远的北方家乡的黄土高原之中的南坡……
（节选自散文《百草园的月色》，有删改）（1）根据文章内容，完成下面的表格。
不同情境下的“百草园” 特点 情感
月色下的百草园 ①        满足
印在“我”心中的百草园 动人 向往
②        充满意趣 ③       
（2）请结合语境品味文中画线的语句，回答括号内的问题。
①灰蓝色的天幕上，有一弯细细的金钩似的月亮，洒下一片朦胧的月光。（这句话使用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？）
②我和小伙伴们，头顶艳阳，脚踩枣刺，整晌整晌地捕捉那可爱的生灵儿。（这句话中加点的词语用得好，请你说说好在哪里。）
（3）细读课文链接，“百草园”语段的描写十分精彩。选文语段中的景物描写与其有何相似之处？请从以下三个角度任选两个，结合内容分析。
①景物丰富
②描写有序
③形色兼备
      课文链接：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
      选文语段：刚刚收割过麦子的南坡上，田块层叠的坡地上，麦茬儿闪闪发亮，塄坎上和矮丘里，野蔷薇红的和白的花儿开得一片灿烂，野葡萄藤蔓一直攀援到枸树梢上去，酸枣棵子是山坡上最大的家族，那绿色或紫色的蚂蚱，总是悄悄地藏躲在酸枣棵子最稠密的枝杈里。
（4）借助朗读符号的标注，可以将朗读提升为美读，更能传情达意。小语给下面的句子标注了重音，请你读一读并谈谈这样标注的理由。
      哦！我的向往中的南国的先生的百草园！
标注理由：       。
（5）本文中既有少年陈忠实的经历，又有中年陈忠实的体悟，这其中分别蕴含了作者怎样的思想感情？请结合内容谈谈你的理解。
共享时间:2024-11-18 难度:5 相似度:1.47
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71551. （2023•西安工业大学附中•七上期末） 阅读下面的文章，完成问题。
小区现形记
陈春琴      ①监控画面显示，昨晚20：03左右，一辆印有快递公司标志的三轮车停在了小区东门口，只见快递小哥把物品一件件拿出来放在门口角落处，然后拿着手机一通通在拨打。
      ②原来快递小哥并不是直接把物品放在地面就走的，而是还在不断打电话通知收快递的人。当然，手机停留在耳边的瞬间，他会来回摩擦冻僵的双手。
      ③“把画面开倍速快点吧，这样看也不知要看到何时？”我有点着急了，示意保安大哥把画面加速播放。昨天有个快递，显示签收，我却没有找到。
      ④“停停，这里有个人似乎手里拿走了什么？”我及时收住目光，画面时间是夜里23：05，只见一位高个子的男人弯腰看了看物品，拿在手上又端详了一番才取走。“我认识他，是刘医生，他经常要加班到半夜，住5栋那里的。”保安解释道。我听了他的话后，又细看了一眼，画面中的刘医生还披着风雨衣，迎风叉腿而立，那威风凛凛的高大身影，活像井架一样。
      ⑤接着继续死盯画面。这个时候，画面中出现了一辆车，之后又有两个大人一起上了车。“这么晚了，还出去玩呀？”我不以为然地随口说了一句。“不是，这是1栋的一位户主得了急性肠胃炎，痛得厉害，他在小区里发了求救信息后，就有2楼的一个开出租车的业主说送他去医院，同时，还有楼下的邻居陪着一起去看的。”保安又开始解说起来。“你怎么全知道呀？”我开始观察起身边这位不起眼的保安大哥了。他的面庞滚圆肥大，一脸苍斑皱纹，重重叠叠，像只晒得干硬的柚子壳，不过，很可爱！“我昨晚值夜班呀。”我这才注意到，在监控画面的另一个侧画面中有两位保安一直坚守岗位，虽然夜晚进入的人很少，但他们一直坚守着小区入口，其中一个就是身边的保安大哥。
      ⑥这个时候，有中年模样的一男一女出现在画面中。“我们小区后面的早餐店，就是他们经营的。”我看了看画面上的时间，是凌晨3：00。凌晨三点？就要开始出活了？这个早餐店确实也太辛苦了。回想起来，他们的脸被风吹得很粗糙，像没有上釉的陶器，嘴唇干得都爆起了皮，但是烤的红薯是金黄色的，捧在手里是软绵绵的，吃起来又香又甜。突然觉得他们好亲切，许是肚子饿了吧！
      ⑦画面中很快一前一后又出现了几个人影。这次不用保安说明，我也能认得出来，那是卖肉大婶，之前老觉得她长得像个肉墩子似的，胖得身上的肉多得没处放，还有一个看着年轻一点的女子，是卖烧饼的，我还曾在背后嘲讽那烧饼上的芝麻粒就像她脸上的雀斑一样，密密麻麻。不过，此时，看到她们的画面，竟觉得只有心酸与难过。
      ⑧“你平时起得比较晚吧？”保安问道。想起自己经常睡懒觉的习惯，还信奉“回笼觉”“白日觉”等等。我的嘴角不再微笑，只好尴尬地说，“嗯，平时起得有点晚，所以还真不知道竟有如此奔波晚归与早起的人。”
      ⑨“是呀，你们年轻人八九点上班都叫累，可是好多操劳的人都没时间叫累呢！”似乎有触到保安大哥的某根心结，他又感慨了几句，“现在普通的百姓也累呢，有接送孩子上学的，有给子女买菜的，当然，也有坚持上班前去晨跑的人们，但大家不都是为了生活在努力嘛！”就在这时，我一阵脸红，几乎可以听到那堪比出土文物一样嫌命长的健身卡与阅书卡，在某个暗无天日的角落里发出阵阵冷笑。
      ⑩“这个快件对你很重要吧？”保安大哥问了一句。我点点头陷入了沉思。这时我的手机突然响了起来，就是昨晚那通我以为的骚扰电话，于是第一时间接通起来。是快递小哥，说我的快递包裹因怕丢失已经被他重新放回车里了，今日会再送一次小区，他说最近都会在每个小区门前等上两个小时左右。如果实在没过来取才送下一站的。我不禁一阵鼻酸，不知是天气还是心情。
      ?回想起，少年时期，我的父母也是如此早出晚归地出去工作，而我也曾有过“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”。这些年我却一直埋怨自己怀才不遇，连起床都需要借口，平时的生活费还经常是父母打过来的。一周前，老家的亲戚无意中透露了父亲似乎摔坏了腿，可打电话过去时，父亲却说不要紧，已经恢复正常。世界最遥远的距离，莫过于父母摔倒在地，而自己却只躺在他们的手机通讯录里。
      ?“谢谢你，保安大哥。新年快乐。”保安大哥憨厚地笑着对我说：“都过了十五了还新年，不，新年快乐，快乐。唉，小伙子，你怎么走了，快递不是没找到吗？”“已经找到了！”
      ?是的，我已经找到自己想要的了。
（选文有删改）（1）本文中的“我”在查监控找快递包裹过程中，心情随着事件的发展而微妙地改变，请你根据提示，完成下面的表格。
事件发展 查监控找快递 了解到刘医生加班到半夜才回家 知晓邻居救助业主，保安坚守岗位 ②        看到卖肉卖烧饼的商贩们早起忙碌 ④        回忆父母反思自己
心情变化 ①        引发敬意 觉得可爱 感觉亲切 ③        脸红愧疚 醒悟明白
（2）赏析第②段中画线句子的妙处。
      当然，手机停留在耳边的瞬间，他会来回摩擦冻僵的双手。（从人物描写角度）
（3）结合全文内容，谈谈你对第?段结尾句子：“是的，我已经找到自己想要的了”的理解。
（4）本文在写作上有许多对比，请找出其中一组，结合文章内容说说其作用。
共享时间:2023-02-25 难度:5 相似度:1.34
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71591. （2023•宁强县•七上期末） 我愿做你低处的阳光       ①那天，我回去得略早，在楼道里就听见儿子的声音：“家长真难教育，当孩子就得有耐心啊！”我捏着钥匙，瞠目结舌。听声音，他是在跟同学通电话：“等父皇和母后老了，有了逆反心理就更难引导了。他们会坚信，吃绿豆治百病，吃茄子可长生不老，5000块钱一个的枕头能令人返老还童……”我笑到手软，钥匙掉落在地。门忽然开了，儿子招手说：“进来吧！”我坐在沙发上，将脸埋在掌心里，又笑。
      ②结束通话后，这个初中男生感慨道：“果然小孩一思考，大人就发笑呀！”我笑够了，仰起脸问：“像我这样的家长，该如何教育呢？”他笑嘻嘻地回答：“妈妈是家长中的尖子生，应该每天给你发一朵小红花，再发一支棒棒糖！”我心花怒放，冲过去拥抱他。他却后退一步：“可是，野百合也有春天，尖子生也有失误哦！”我又惊又恼，双手交叉，摆出奥特曼与怪兽决战的经典姿势：“代表月亮消灭你！”儿子举起双手大叫：“我请你去公园划船，请你吃冰激凌！”我回嗔作喜，给了他一个大大的拥抱。
      ③公园很静。湖水微蓝，照见初夏的云，照见彼岸的花，也照见来了又去的蜻蜓。
      ④儿子告诉我，母亲节前夕，校广播站征稿。同学们笔下的感人故事如校门口老奶奶篮子里的康乃馨，美丽相似，温馨相似：过生日时烹煮佳肴，雨雪天气时送伞送衣，生病时彻夜守护……儿子说：“这些我也都记得，但我有更多美妙的独家记忆。”我捏着塑料小勺，边听边偷偷挖他盒子里的冰激凌。
      ⑤“因为贪玩，我掉进泥沟，成了泥水淋漓的‘兵马俑’。我跌跌撞撞，沮丧地敲开家门，妈妈握着炒菜的铲子大笑，赞叹我好帅，要给我拍照留念。还要在我糊着厚厚黄泥的球鞋里种菜。一想到踢球时，鞋子里会飞出黄瓜和番茄，狼狈的‘兵马俑’立刻就笑出了眼泪。”
      ⑥“转到新学校后，第一次在课堂上犯倔，把外教的蓝眼珠气成了红色。班主任要请我的家长来学校，同桌说我死定了，要我写遗嘱把所有漫画书留给他。那一刻，我两腿发抖，觉得地球太危险，一定要逃离。可结果呢？老师们爱上了风趣的妈妈，我爱上了外教的口语课，同桌只好用自己的压岁钱买了一套漫画书……”
      ⑦“这样的故事，真的太多。妈妈的笑声，是我童年里最奇妙的光，它比阳光柔和，比月光明朗。在这样的光里，我可以跑，可以跳，也可以像做梦一样到处飞。那个隔三岔五挂着哭脸回家的小孩，终于成为一个有担当的男生。”
      ⑧我喉头微哽，咬着小勺问：“为什么还不讲妈妈的不足？”
      ⑨“马上开始！”儿子抽走已被我咬得扁扁的勺子，温和地说，“这个不能吃！”他看着我的眼睛：“我长大了，可是妈妈没有。”我讪讪道：“原来，你早就发现我偷吃你的冰激凌了！”儿子听了我的话后，啼笑皆非。
      ⑩沉默了一会儿，儿子说：“我发现一个秘密，爱笑的妈妈，实际上是个脆弱而骄傲的小女孩。”他顿了顿，继续说：“这半年来，从姥爷患病到去世，你一直表现得坚强乐观，几乎连我都被你骗过去了。”
      ?我的心似被针扎了一下。我无法忘记，在父亲最后的日子里，我抱着他，如同抱着一个婴儿。我整夜握着他的手，却无法留住他。
      ?“妈妈在白天谈笑风生，可每夜都在梦里哭。”儿子凝视着我说，“一个人，小偷般背负着伤心的大包袱，却不肯分一点点给我扛，太看不起人了！”“你像个骄傲的小孩，只愿做我的太阳。可我更愿意学着妈妈的样子，发出光芒，即使只能发出手机屏幕那样微弱的光也行！”
      ?我抬头，清晰地看见，他亮晶晶的瞳仁里，坐着个豆粒大小的我。“如果难过，不必忍到天黑才哭；如果遇见麻烦，就像别的妈妈一样叹息、唠叨、闹脾气；如果太累，躺在沙发上吆五喝六也没有关系。我愿意做你低处的阳光！”
      ?我胸口酸热，喉头发哽，低声道：“停！给你一分钟时间，你确定不会后悔吗？”
      ?他清清楚楚地回答：“我确定！”我笑起来，眼泪肆无忌惮地涌出。
      ?长大，不是独自彷徨走夜路，不是在迷雾中苦撑到崩溃，不是_____；长大，是懂得分享晴日，是与亲爱的人起分担突如其来的阴霾，_____。因为高处有高处的阳光，而低处也有低处的阳光。
（1）联系全文内容分析，第②段儿子说“尖子生也有失误”中的“失误”是指什么。
（2）请概括第④段儿子“美妙的独家记忆”具体指哪两件事？
（3）请结合语境，回答括号内的问题。
①妈妈握着炒菜的铲子大笑，赞叹我好帅，要给我拍照留念，还要在我糊着厚厚黄泥的球鞋里种菜。（请结合文段中运用的描写方法，说说这是一位怎样的妈妈？）
②我笑起来，眼泪肆无忌惮地涌出。（既然在“笑”，为什么“眼泪”又肆无忌惮地涌出？请谈谈你的理解。）
（4）“长大”是什么？每个人的理解与感受都不同。与文中儿子同龄的你，对“长大”有怎样的认识？请根据你的理解，在横线上补写句子，分享你的“长大”感言。
      长大，不是独自彷徨走夜路，不是在迷雾中苦撑到崩溃，不是        ；长大，是懂得分享晴日，是与亲爱的人起分担突如其来的阴霾，是        。
（5）结合全文说说结尾段画波浪线句子的含义，并联系生活实际谈谈这句话给你的启示。
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72146. （2020•长安区•八上期末） 阅读下面的文字，完成问题。
母亲的搅团
任湛      ①搅团对于西安乃至关中农村人来说，都有着或心酸或美好的记忆。小时候一提起吃搅团，胃里就发酸，如今一想起搅团，却有一种挥之不去的思念。
      ②搅团别号叫“哄上坡”，意思是说吃了之后，虽然感觉肚里很饱，但上田里干活，刚一上坡，还没到田里就饿了。那时候粗粮多细粮少，我们几乎每天都要吃搅团。做搅团一般都用玉米面，这是粗粮，为了家人吃得可口，母亲要仔细琢磨，粗粮细做。
      ③做搅团时要把握好两点：一个是搅功，一个是火候。需要两个人，一般是母亲搅擀面杖，我拉风箱。做搅团的程序是，先用凉水调制成很稀的玉米面水，倒到锅里烧开，然后就是最关键的程序；黏搅团。弄一盆玉米干面粉放到锅边备着，抓一把面撤到锅里，另一只手拿擀杖均匀地搅着不停地擀面不停地搅。“搅团要好，七十二搅”，由此可见“搅”对做好一锅搅团的重要性。搅搅团时要顺着一个方向搅，用擀杖不停地在锅里划圆。当锅里的搅团已经有足够的黏稠度后，母亲已是满头大汗了，她便用擀杖高高挑起一团搅团，任由往下掉，看看黏度，感到差不多了，便盖上锅盖，接过我手里的风箱继续拉一会，让搅团熟透。
      ④做搅团的整个过程，火是不能停的，但也不能用大火，火大了搅团容易煳，就会有一股煳味。一般都是用湿炉灰把炉火的中间盖严实了，让火从四周冒出来，既保证了火力又不容易把搅团烧焦。饥肠辘辘的我拉风箱时，经常是歇一会儿，再使劲儿拉几下，这样把火烧得不是大就是小，这时我就要挨骂。锅里煳了，搅团就不好吃，对我来说最可惜的是，搅团煳了，锅底的那层锅巴就吃不成了。那时，锅巴是我们最爱吃的零食。
      ⑤我烧完锅，刚要撒腿出去玩，母亲往往会叫住我，给我一个捣蒜的家什。尽管我满脸的不情愿，但还得捣。等蒜捣好了，母亲把一个专门用来烧油和炒葱花的长把勺放到锅灶里的炉火上，把油烧热，往捣好的蒜泥里放上些辣椒面，用油一泼，一股香喷喷的气味就飘动在厨房里了，不断刺激着人的食欲。在长把勺里再留一点油，把切好的葱花或者韭菜放进去，稍微炒一下，葱花就成了。
      ⑥搅团做好以后，母亲便一碗一碗地舀到碗里、盘子里，整齐地放到案上，让晾凉。母亲再把蒜泥放到一个大碗里，放上酱油、醋、辣子、盐，再加上凉开水，一碗“辣子水水”调料就成了。等碗里的搅团稍微凉下来了，把辣子水水往碗里一浇，再放些葱花和煮熟的青菜，就可以开吃了。吃搅团是不用咬的，筷子夹上一块咕噜一下就咽下去了。
      ⑦搅团不耐饥，吃完过不了多久也就饿了。这时还有办法，母亲把搅团做好之后，用一种特制的漏勺，做成搅团鱼鱼。漏勺的眼有指头粗，把热搅团倒到里头，用铲子压压，搅团就漏下来了。下面放一盆凉水，漏下来的搅团像蝌蚪一样，漂在水里，俗称“鱼鱼”，我们也叫漏鱼儿。吃饭时搅团先吃饱，等玩饿了，我回来再舀一碗鱼鱼吃。
      ⑧那时候由于玉米面质地比较好，甜香味很浓，黏稠度合适，母亲做的搅团像凉粉一样，又筋又光，再加上辣子水酸辣蒜香的刺激，现在想起来真是美食。但由于那时吃食匮乏、单调，天天吃搅团，我们都吃得烦烦的，对搅团都有排斥心理。
      ⑨后来进城了，就很少吃搅团了。现在城里也有卖搅团的，但这些搅团一般都是麦面加粉芡速成的，那种纯玉米面搅团的味道找不到了。再回想起母亲做的搅团，一种思念感便油然而生。
（选文有改动）（1）概括说说第③段中的“搅功”，主要体现在哪些方面？
（2）按照括号中的要求，赏析句子。
①等蒜捣好了，母亲便把一个专门用来烧油和炒葱花的长把勺放到锅灶里的炉火上把油烧热，往捣好的蒜泥里放上些辣椒面，用油一波，一股香喷喷的气味就飘动在厨房里了，不断刺激着人的食欲。（从用词角度赏析）
②下面放一盆凉水，漏下来的搅团像蝌蚪一样，漂在水里，俗称“鱼鱼”，我们也叫漏鱼儿。（从修辞角度赏析）
（3）文章首尾都提到了“思念”二字，结合全文，说说作者都在思念什么？
（4）文中的母亲是怎样的一个人？请简单分析。
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dyczywyn

2023-05-21

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