远行李森祥一走进大溪滩就能望见我家的屋望见那扇开启着的门门像掉光了牙齿的老人之口像是要说什么又像是什么也不想说有时我觉得门总是在等我去县城参加征兵体检合格了该怎么向父亲母亲说呢他们愿意儿子离开那么长久吗母亲坐在门槛上两手抵在下巴上目光恍惚听我叫她一声眼睛就有些红了扯起围裙揩眼角叹了一口气说你一定验上了母亲说完就离开门槛去烧夜饭我就坐在母亲坐过的地方屁股下面热烘烘的父亲声音很低地说你娘等你半天了第二天起我

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37658. （2017•师大附中•八上一月）远行
李森祥
  一走进大溪滩，就能望见我家的屋，望见那扇开启着的门。门像掉光了牙齿的老人之口，像是要说什么，又像是什么也不想说。有时，我觉得门总是在等。
      我去县城参加征兵体检，合格了。该怎么向父亲母亲说呢？他们愿意儿子离开那么长久吗？
      母亲坐在门槛上，两手抵在下巴上，目光恍惚。听我叫她一声，眼睛就有些红了，扯起围裙揩眼角，叹了一口气说：你一定验上了。母亲说完就离开门槛去烧夜饭。
      我就坐在母亲坐过的地方，屁股下面热烘烘的。父亲声音很低地说：你娘等你半天了。
      第二天起，我就发觉，芋艿、薯丝炒辣椒、大白菜，这些平日里最爱吃的菜，几乎每顿都有。我对母亲说：你不用搞这搞那了，我又不是可认识，我是你儿子。母亲说：儿子出门就是客。娘对不住你。人家儿子上大学出远门，都要办一桌酒肉饭的。娘办不起，你别怪。
      母亲杀了一只鸡，这是我们家唯一的鸡。这鸡过年要派大用，母亲却将它杀了。她像是早有准备，把弟弟妹妹都支开，才端出鸡让我吃。我怎么咽得下？我坚持全家人一起吃，不然，我一口也不吃。母亲只好让步。吃的时候，弟弟妹妹们却都不肯往鸡肉里动筷子。后来我发现母亲的眼睛都在往弟弟妹妹的脸上瞟。
      我离家的日子快到了，母亲愈发忙，门槛上跨进跨出的，忙得她平日里最喜欢坐的门槛也不坐了。
      终于到了这天。早晨，我睁开眼时，看到我脑袋旁摆着一套崭新的蓝咔叽布中山装。这是母亲的习惯。每年过年时，母亲总是在年夜里悄悄放上一套新衣在我枕头旁，让我能穿着新衣去和村里的小伙伴们比谁的衣服做得好。比过了，就疯玩。常常是，新衣服穿一天就弄得很脏或把扣子绷掉了。晚上，母亲一边给我钉扣子，一边埋怨我：你这孩子，娘给你做套衣服不容易，你怎么一点都不爱惜……今天，我又穿上新衣服了。我知道该怎么爱惜，却要走了。
      村子里的人知道我要走，都来看。屋子里，屋门口，有不少人。房里只有母亲。母亲坐在一只旧的箱柜前，箱柜上翻开一只梳妆盒。梳妆盒是母亲的陪嫁，这几年不大见到她用，梳妆盒很旧了，镜子已经氧化得斑斑点点。母亲的脸映在镜子里，我看到母亲的脸也斑斑点点。母亲很耐心很仔细地梳着头，头发滋滋的。母亲将扑了水的头发梳得很光鲜。
      母亲见我很仔细地看她，就不好意思地一笑说：娘老了。我连忙说：娘不老。
      娘就笑笑。结果一笑笑出满脸皱纹。
      我见了，心里怦然一动，眼眶里热热的，便连忙退出房门。
      该上路看，门外有很多人送我。当我一脚跨出门槛的时候，无意之中碰了一下我家的木门，木门吱+嘎叫了一长声。回来，这一声也很深地刻进我心里。
      突然，有个女人叫了一声，说：你们家今天跟过年一样。我发现，我们家人人都穿着新衣服，的确跟过年一样。
      我走到母亲与父亲面前，想唤他们一声，结果喉咙里像堵着什么，只是低低说一声，我去了。我点点头，父母亲也就点点头。
      我在大溪滩的旷野里，再一次回头，再一次遥望我家的门。我母亲穿着新衣，梳着很光鲜的头，倚在木门上。父亲坐在门口，猛抽旱烟。
      从这时起，我不知道，父母以及那扇我走进走出的门是离我近了还是开始遥远了……
（节选自《中学生阅读（初中版）》，有删改。李森祥，衢州籍作家）（1）从母亲爱儿子的表现中，可以看出她是个怎样的人？请结合文章内容分析。
（2）看到娘“一笑笑出满脸皱纹”“我”“心里怦然一动”。请用第一人称写出此刻“我”的心理活动。（60字左右）
（3）文章多次写到“门”，其作用是什么？
（4）对画线句中的“远”和“近”如何理解？结合文意说说你的看法。

共享时间:2017-10-28 难度:2

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[考点]

形象分析，开放探究，

[答案]

见试题解答内容

[解析]

（1）本题考查对人物形象的分析能力。解答时，并结合人物的语言。
文章一共叙述了四件事，第一件是母亲得知儿子要去当兵虽不舍但却选择了默默支持；第二件是母亲因儿子要离开为其做了很多好吃的，结合母亲在吃饭时“人家儿子上大学出远门。娘办不起，可以看出母亲的朴实细心和愧疚，作者回想母亲为自己钉扣子忙碌的过往；第四件是作者离家时母亲穿上新衣并梳好头来送行。
综合上述分析，即可得出答案。
（2）本题考查对人物心理的理解和把握。解答时，注意用第一人称作答。
根据文章记叙可知，作者在离家的当日，因此心里怦然一动，这皱纹是母亲老了的证明。作者感受到母亲的苍老。
综合上述分析，把握上述关键点。
（3）本题考查对文中意象的理解与分析概括能力。解答时，从结构和内容两方面进行概括。
文章开篇就以“那扇开启着的门”和“我觉得门总是在等”引出了门这一事物，在文章结尾，从结构上看。结合文中作者记叙的日常事例可知，因此在其要离家时，其家人也是不舍的，在得知作者要离家时；在作者离家时；在作者回望时，父亲在门口抽旱烟，在内容上，饱含着作者对家的爱与眷恋。
综合上述分析，即可得出答案。
（4）本题考查对文章关键句中词语的理解和分析能力。解答时，联系结合文章内容主旨。
“远”“近”本指距离，但在文中作者赋予了其时间和空间上的双重含义，作者将要背井离乡去参军；但是从文章讲述的日常事例可知，所以这种感情不会因为距离而隔断，作者对家的思念会更浓。
综合上述分析，即可得出答案。
答案：
（1）①母亲深明事理，虽不舍儿子远行。②母亲朴实细心，她做儿子最爱吃的菜；③母亲勤俭能干，钉扣子；④母亲自尊要强，全家穿新衣。
（2）示例：娘啊，您真的老了，怎能不老，怎能不老！
（3）结构上，有首尾照应的作用，作者借“门”来表达“我”与家之间的深厚感情，离家时的回望。“门”开启时的等待，又寄寓着家对“我”的爱与不舍。
（4）“远”的感觉来自于空间距离和时间距离，离家参军？但从离家的那一刻起，对父母的眷念，无论何时何地都将伴随着“我”，这份感情更真切。

[点评]

本题考查了"形象分析开放探究 ",属于"易错题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

54287. （2015•师大附中•七上期中）阅读下面的文章，完成后面的各题。
每一棵草都会开花
       ①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我说怎么草也开花？母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。”愣住，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。
      ②曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。
      ③他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。
      ④学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。
      ⑤学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他--那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音，都能听得见。
      ⑥从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。
（1）理解下面句子中加点词语的含义。
      他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”
（2）最后一段在全文中有什么作用？
（3）文中的小男孩是一个怎样的人？请结合选文具体分析。
（4）标题“每一棵草都会开花”有什么含义。

共享时间:2015-11-21 难度:1 相似度:1.5

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37547. （2019•高新一中•七上二月）阅读下面这篇文章，完成下列题。
养鼠
贾平凹      ①买了十三楼的一个单元房做书房，却没想到上来了老鼠。
      ②我不愿意它留在书房。书房到处堆满书籍报刊和收集来的古董玩物，清理起来十分困难，这就无法捉住和撵走。那怎么办？既然无法捉它和撵它，毕竟是一条生命，那就养吧。
      ③养老鼠其实不费劲，给它提供食物就是。第一次我在晚上离开书房时，将一块馒头放在一块干净的秦砖上，第二天早上再来时，那馒头就不见了。但当天晚上没有了馒头，把剩下的面条放在那儿，早上再来时，面条竟然完好无缺。我以为它是从什么地方出去了，或者是死了，就又在离开时放上馒头，以测试我的猜想。可隔了一夜，却发现馒头又没了。我这才知道它是不吃面条的。
      ④我的书房里拥挤不堪，但还乱中有序，除了几十个书架，这儿一摞书籍，那儿一堆报刊；再就是那些偶像，佛教的，道教的，儒教的；更多的是秦汉唐的陶器、木刻、石雕，石雕又是什么动物的人物的都有，我每次进去，肯定要焚香的，让诸神的法力充满；要离开了，就拍着那只大石狮，它是人石狮身的瑞兽，给咱守护好呀！然后再高声对老鼠说：馒头节省着吃，渴了不要喝佛前的净水，给你喝的在盒子里。我到了外边，尤其是晚上，想着那么大的房间里，堆放了那么多东西；那些东西都是不动的，只有老鼠在其中穿行，如同巡夜一般，心里便充满乐意。
      ⑤但我仍是给老鼠发过两次火。一次我翻捡那些汉唐石碑的拓片，发现有三四张被咬破了。我勃然大怒，骂道：老鼠，你听着，你竟敢咬我拓片？我警告你，如果再敢咬书咬纸，我彻底清理房间也要把你打死。从此，再没有发现它咬碎过什么。
      ⑥另一次，案桌上竟然有了老鼠的屎粒和尿渍，我再一次火冒三丈，大声警告：你去死吧，老鼠！去死吧！明天我抱一只猫来！但当我去市场买猫的时候，主意又变了，何必要它的性命呢，返回来，我听见在什么地方响了一下，我猜想那肯定是老鼠在暗处耍我。我没有回头，只说了一句：“你记着！”
      ⑦朋友们知道我在书房里养着老鼠，都取笑我，作贱我。我说：“这是一只听话的老鼠。”他们说：“听话？该不会说这是一只有文化的老鼠吧？”我脸上发烧，说：“它进来了，不得出去，我能不养吗？”或许是一种缘吧。
      ⑧和老鼠能有什么缘呢？我的小女儿是属老鼠的，我的一些朋友也是属老鼠的；小女儿的到来和朋友的交集，那都是上天的分配。小女儿让我有操不尽的心，朋友中也有帮助过我的也有坑害过我的，但你能刀割水洗了小女儿和朋友吗？世界上有那么多的老鼠，为什么偏就是这一只老鼠进了我的书房？它是冲着书籍来的，冲着古董玩物来的？那它真是有文化的老鼠了。
      ⑨所以我觉得我养了老鼠并不丢人，也不是无聊。我在书房里写小说，写累了，一低头却看见了老鼠就在那木架前的地板上。四年了，这是我第二次看到它。它还是那么一拃长，皮毛淡黄。它在那里背向着我，突然上半身立起来，两个前爪举着，然后俯下身去；再上半身立起举着前爪，又俯下身去。我一下子惊呆了，也感动不已。我没有弄出声响，就看着它做完三次动作，然后便去了另一个房间。
（有删改）【微词典】拃（zhà）：张开大拇指和中指或小指两端间的距离。
（1）读完本文，你认为作者对老鼠的情感经历了怎样的变化过程？
（2）作者说“所以我觉得我养了老鼠并不丢人”，你认为这样写的原因是什么？
（3）文中写朋友们知道“我”养鼠取笑“我”属于什么描写？有什么作用？
（4）请你谈谈，你从本文中能看到一个怎样的贾平凹？
（5）结合本文，联系学过的郑振铎的《猫》谈谈两文给你的共同启示。

共享时间:2019-12-17 难度:2 相似度:1

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71694. （2022•新城区•七上期末）阅读下面的童话，完成下面小题。
满足的人的衬衫
卡尔维诺（意大利）??①一个国王有一个独生子，国王爱他就像爱自己眼睛一样。可这个王子总是不快乐，整天整天地站在阳台上，看着远处。
??②“你还缺什么吗？”国王问他，“你到底怎么了？”
??③“我也说不清，爸爸，我自己也不清楚。”
??④“你恋爱了？如果你想要哪个姑娘，告诉我，我会安排你们结婚的，不论是世界上最强大的国王的女儿，还是最穷困的农家女子，我都可以给你解决！”
??⑤“不是，爸爸，我没爱上什么人。”
??⑥国王想方设法为儿子开心解闷。戏剧、舞会、音乐、歌曲，但毫无效果，而且王子脸上的红润一天一天消退。
??⑦国王只好发出命令，从世界各地来了许多最有学问的人：哲学家、博士、教授。他让大家见了王子，然后征求大家的意见。这些人退出去想了想后，又来见国王，说：“陛下，我们想过了，并研究了星相，必须这样做：找到一个感到满足的人，这个人对所有东西都感到满足，并且因为一切而感到满足，然后把他的衬衫跟你的儿子的交换一下就行了。”
??⑧当天，国王就派出使者到世界各地寻找这个感到满足的人。
??⑨一个神父被带了回来，国王问他：“你满足吗？”
??⑩“很满足，陛下。”
???“那好。你愿意成为我的主教吗？”
???“噢，那可太好了，陛下！”
???“出去！快滚出去！我找的是一个满足于自身状况的幸福的人，而不是一个想要比现有状况更好的人。”
???国王又开始等待下一个满足的人。人们告诉他，他的邻居，另一个国王，那真是又幸福又满足。他有一个善良美丽的妻子，子女成群，曾在战争中打败了所有的敌人，国家和平安宁。满怀希望的国王当即派出使者去向他求讨衬衫。
???邻居国王接待了使者，说：“对，对，我什么东西也不缺，可悲的是一个人拥有了一切，却还得离开这个世界，抛弃这一切！每次这样一想，我就深感痛苦，夜里不能睡觉！”使者一听，觉得还是回去吧。
???国王一筹莫展，只好去打猎散心。他射中一只野兔，以为可以抓到它了，可没想到，野兔一瘸一拐地逃走了。国王便在后面追了过来，把随从都甩在后边老远。追到一处野地，国王听见有人在哼着乡村小调。国王停下来，想：这么唱歌的人只能是个满足的人！就寻着歌声钻进了一座葡萄园，在葡萄藤下他看到一个小伙子边摘葡萄边唱着歌。
???“您好，陛下，”小伙子说，“您这么早就到乡下来了？”
???“好小伙子，你愿意让我把你带到京城吗？你可以做我的朋友。”
???“啊，啊，陛下，不愿意，我一点也不想去，谢谢您。就是让我做教皇我也不愿意。”
???“那是为什么，像你这样一个棒小伙子……”
???“不，不，跟您说实话吧，我觉得这样很满足，这就够了。”
???国王想：我总算找到了一个幸福的人啦！“年轻人，你帮我一个忙吧。”
???“陛下，只要我能做到，我会全力以赴的。”
???“你先等等。”国王欣喜若狂，跑着去叫那些随从，“快过来！快过来！我的儿子有救了！我的儿子有救了！”然后他把随从们都带到了小伙子这里，说：“好小伙子，你想要什么我都会给你！但你给我，给我……”
???“什么东西，陛下？”
???“我的儿子就要死了，只有你能救他。来，你过来！”国王抓住他，开始解开他外衣的扣子。突然，国王僵住了，手耷拉了下来。
???这个满足的人没有衬衫。
（1）故事中的神父、邻居国王，为什么满足不了国王的条件？原因分别是什么？
（2）作者在编创故事时，为什么不让国王一下子就找到小伙子呢，而是先后安排了找到神父、找到邻居国王的情节，这样不显得重复啰嗦吗？
（3）故事中的王子和小伙子都没有姓名，他们分别都代表了哪些类型的人呢？
（4）故事的结尾很有意味，请你谈谈这样结尾的好处吧。

共享时间:2022-02-01 难度:3 相似度:0.83

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36209. （2024•西光中学•八上一月）阅读下面文字，回答相关问题。
太阳和蜉蝣
汤汤       ①一只蜉蝣从水里一点一点钻出来。远远的天边，一个红红的家伙一点一点冒上来。蜉蝣高兴地和它打招呼：“你好，你很神奇呀，你一来世界就亮了。”
      ②“你好，小蜉蝣。”“你认识我？你是谁呀？”“我是太阳。”“太阳，我好快乐呀，我有一天的生命，你和我一样吗？”
      ③太阳没有回答，往上走了走，一个太阳和一只蜉蝣没法说那么多。
      ④蜉蝣扇着细小的翅膀飞呀飞，这里瞅瞅，那里瞧瞧。一切都这么新鲜，一切都这么好看。
      ⑤“我是蜉蝣，你是谁呀？”“我是蜻蜓。”“我是蜉蝣，你是谁呀？”“我是狗尾巴草。”
      ⑥“我是蜉蝣，你是谁呀？”“我是蜘蛛。”“我是蜉蝣，你是谁呀？”“我是蒲公英。”……
      ⑦蜉蝣好快乐。她一抬头，看见太阳比原来高出了许多。“你要到哪里去呀？”“走到天那边，这样一天就过完了。”太阳说。“我们都有一天生命，我们多么幸运！”蜉蝣说。
      ⑧太阳不再说话，和一只小蜉蝣能说清楚什么呢。
      ⑨这时，一只蝌蚪叫住蜉蝣，说：“你可以当我的见证者吗？见证我脱掉尾巴，长出四肢，变成青蛙。”“我很愿意，我有一天生命呢。”“一天？我变成青蛙需要两个月，从小青蛙变成大青蛙需要一两年。”“那是多久？”“一个月有很多很多天，一年有很多很多很多很多天。”
      ⑩“哦……这样啊……我等不到你变成青蛙了。”
      ?蜉蝣遇见一只野鸭，它正在孵蛋。野鸭说：“我有十颗蛋，每颗蛋里藏着一个孩子，孩子们会从蛋里钻出来，非常非常可爱哦。”“太有趣了，我要在这里等他们出来，我有一天生命呢。”“一天？可等他们钻出来至少还要十天呢。”
      ?“哦……这样啊……我等不到……你可爱的孩子们了。”
      ?蜉蝣停在一个花蕾上歇息。“我是一朵非常美丽的花哟，等我开了，你就知道了。”“好呀，我在这里等你开，我有一天的生命呢。”“一天？可我明天才开呀。”“明天是什么？”“今天过去就是明天。你只有今天，没有明天吗？”
      ?“哦……这样啊……我等不到……你最美丽的样子了。”
      ?蜉蝣好半天不再飞……
      ?太阳走到了她头顶上。“你难过了？”太阳问。“有一点。”蜉蝣说，“如果只有一天生命，你不难过吗？”太阳说：“哦，我活了很久很久，还能活很久很久。”
      ?蜉蝣没有说话，在阳光里飞呀飞，小小的身体那么美。
      ?“太阳，一天之外是怎样的？”虽然和一只蜉蝣很难讲清楚，太阳还是很认真地和她说：“白天过去是黑夜，黑夜过去是白天。”“哦，是这样啊。”
      ?“春天过去是夏天，夏天过去是秋天，秋天过去是冬天，冬天过去是春天，春天过去是夏天……”
      ?“现在是夏天。”“哦，是这样啊。”
      ?“有晴天，有雨天，有刮风天，有下雪天……今天是晴天。”
      ?“是这样啊。如果……我有很多天就好了。”
      ?蜉蝣发了一会儿呆，又说：“可我有整整一天的生命啊。”太阳想，一天有什么用呢？
      ?小小的蜉蝣从一株草飞到另一株草，从一朵花飞到另一朵花。她发现飞得越高，看见的世界就越大。
      ?“世界有多大？”蜉蝣问太阳。虽然和一只蜉蝣很难讲清楚，太阳还是很认真地和她说：“世界很大，这片洼地以外，有村庄，有城市，有田野，有草原，有森林，有沙漠，有戈壁，有大海，有大河，有高山，有冰川……”
      ?小小的蜉蝣从草尖飞到树梢，从低的树飞到高的树。
      ?“太阳，你在往下走呢。”是的，走到你看不见我，一天就过去了。”
      ?“哦，我的一天快过去了。”
      ?太阳以为蜉蝣会伤心，正要说几句安慰的话，可她又飞起来了。
      ?“谢谢你告诉我这么多，现在我要飞向你。”
      ?“我很远。”“我不怕远。”
      ?“你飞不到的。”“我想试试。”
      ?“我真的很远。”“飞一点，就会近一点。”
      ?“那么，我等你。”
      ?蜉蝣透明的小翅膀多么闪亮，她一闪一闪，一闪一闪，朝着太阳飞去。太阳为她停住脚步。
      ?飞着飞着，飞着飞着，蜉蝣飞不动了。她收拢翅膀，任小小的身体一点一点飘落。她落向水面的时候，太阳也落了下去。
      ?天黑了。
      ?天又亮了。
      ?太阳照在这片洼地上，
      ?照着一切微小而珍贵的生命。
（1）根据相应故事情节，完成下表。

情节	心理	原因
遇见蜻蜓狗尾巴草、蜘蛛、蒲公英……	快乐	①
遇见蝌蚪、野鸭、花蕾	②	认识到自己一天生命的短暂
③	不再伤心	④

（2）同学们从重音角度设计下面句子朗读时出现分歧，你赞同哪一种？写出理由。
①可我有整整一天的生命啊。
②可我有整整一天的生命啊。
（3）文中划线句都是围绕着太阳是否愿意与小浮游说话的，请问有什么作用？
（4）第?自然段文字编排很有特色，这样设计有哪些用意？
（5）作者为何选择“太阳和蜉蝣”这组形象来创作这个故事？请简要分析。（提示：可以围绕形象的特点及写作目的进行分析）

共享时间:2024-10-11 难度:4 相似度:0.75

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68615. （2024•新城区•九上一月）阅读下面的文字，完成问题。
赳赳老秦^①
肖建国       油灯忽闪，一条黑影已站到大帐之内。
      我大骇，唰地抽出腰刀，厉声喝道，谁？
      来人微微一笑，孟将军，无须惊慌，我是咸阳派来的救兵。
      我忙唤卫兵，燃亮壁灯。
      面前就一老者，身穿交领窄袖长衫，头包方巾，儒雅中透着刚毅。我验过手信，不假。确实是咸阳来的。
      兵呢，来了多少？我抬头向帐外张望，天已蒙蒙亮，除了站岗放哨的侍卫，看不到其他人员。
      兵呢？我又问。
      就在你眼前啊。老者笑容不变，双眼直视着我。
      开什么玩笑，我可是要和匈奴人打仗的。
      我知道，你已和匈奴打了两次仗，一次小胜，杀敌八十，自损二十。一次平手，双方各有伤者，没有折损。十天前，匈奴增兵万余人，你只有一千多，故退守上郡，依靠城垣坚固，闭门待援，请王派兵。
      这老头儿，知道的事还不少。可我没心情夸他，我要的是兵。没有兵，上郡难守，咸阳也将遭到威胁。
      兵呢？我提高嗓门，明显充满火气。
      就在你面前。老者不再笑，很严肃地回答。
      （A）就你一个人？
      是。
      你来救我们？
      是！
      按手信上的命令，老者是我的上司，我归他管辖。我这样咄咄逼人，他分分钟有斩杀我的权力。想到这一点，我忍不住打了个寒战。
      孟将军，老者说，依我三天的观察，你现在缺的不是士兵，是士气。
      士气？面对十多倍于我的匈奴，没有足够的兵马，我们只有傻气。要知道，匈数人骑马很多都不配鞍的，那屁股就像长在马背上一样。人马一体，自由伸缩。手中挥舞的弯刀，呼呼生风，要多快有多快，让人不寒而栗。
      老者说，看来，你还是没有醒悟。现在天也快亮了，你带着手下的将领和亲兵扮演匈奴，我是大秦士兵，咱们来一场较量如何。
      你一个人？
      是的。
      （B）我手下有六员大将，八名亲兵，再加上我，可有十五人啊。这老头儿，难道真的身怀绝技？我从上到下再三打量他一番，那神态、那筋骨，怎么看都不像武艺高强的人。
      孟将军，现在我命令你，带上人跟我来后山。老者不怒自威，说完走出大帐。
      我让卫兵火速叫齐众人。
      首先来到大帐的是李岩，他是我最得力的干将，骁勇善战，曾单人独骑杀出匈奴的包围。我把刚才的情况详加说了一遍。
      李岩说，这位老者不简单。
      来到后山，老者已摆开阵势，他手中竟然拿了一根木棍。老者说是单打，还是群上？这简直是欺人太甚。我一抽腰刀，就要上前。李岩一把扯住我。老大，他可是我们新来的头啊，敢这样单挑我们，必有杀手。要不，我先上，你也好有个退路。
      李岩放下长矛，也折了一根木棍。
      老者说，听清楚了，规矩是戳到为止！现在开始。
      老者边说话，身子边往前欺。话音落，已接近李岩，手中木棍迅速直伸，一下子就戳到了李岩的胸口。李岩还没反应过来呢，就输了。
      你这叫偷袭，不行，重来。李岩不服气。
      老者抬起木棍打到李岩嘴巴上，战场允许你重来吗，你这个死人。鲜血顺着李岩的口角流下来，李岩强强地抬起头，双眼冒出怒火。
      不服气是不？好，你们这些畜生一起来。扰我边塞，杀我民众，今天不把你们这些畜生碎尸万段，我死不瞑目。老者越说越激昂，木棍再一次打在李岩的脸上。
      李岩怒不可遏，扭头吆喝一声，兄弟们，上！
      这次，老头儿撒腿往后撤。
      想跑，没门。除了我，大家嗷嗷叫地冲上去。
      然而，才跑出四五步，猛听得轰隆一声响，我的手下全部落入陷阱内。原来老者早在道路中间做了手脚。他一人跑过，陷阱的覆盖物还能够支撑。可我的将士一起过去，必定全军覆没。
      难怪，他敢单挑我们一群人。
      难怪，他选在天刚亮时分。
      难怪，他有意这样激怒我们……
      见众人落入陷阱，老者抡起棍子向我冲来。老者边冲边大声高歌：赳赳老秦，如日方升，保国安民，不惜生命。我若后退，子女何存，父母何生？
      老者字正腔圆，铿锵之力穿越层林，群山回应，如同裹挟着千军万马奔腾而来。我呆若木鸡，心中一片茫然。老者毫不客气，抡起棍子向我打来。
      一下，二下，三下……
      疼痛赶走麻木，羞辱激发血性。我本能地挥出手去，原本想斩断他的棍子，没想到，弯刀一个上撩，却插进了老者的胸膛。
      老者看着我，脸上带着笑。
      我放声大哭。
      老者断断续续地说，孟将军，你缺的不是士兵，而是士气。提升士气要靠智慧，更要靠不怕死的决心。我……就是给你搬来的救兵。
      从陷阱里爬出来的众人，围在老者身边，哭成一团。
【注释】①刺老秦：指雄壮勇武的秦人。
（选自《2021中国年度作品?小小说》，选文有改动）（1）孟将军口中的老者，为什么让李岩觉得“不简单”？
（2）请结合语境，回答下面的问题。
①（A）处画线部分，让两个“是”独立成句、成段，有什么好处？
②（B）处画线句子写孟将军心里仔细计算手下大将和亲兵的数量，这个心理活动反映了他怎样的胜负观？
（3）小说所写孟将军三次拔刀的情节，有什么不同？写他三次拔刀有何作用？
（4）小说结尾，孟将军“放声大哭”，他究竟因何而哭？请谈谈你的理解。
（5）这篇小说的结尾留下了想象的空间。依据你对结尾的理解和建构，说说文中能称得上“赳赳老秦”的有谁，并简述理由。

共享时间:2024-10-28 难度:4 相似度:0.75

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71786. （2022•蓝田县•七上期末）到底扶不扶      ①老太太倒下的时候，吴明真的吓了一跳。
      ②只听见背后“咚”的一声，吴明回过头来，就看见老太太在地下躺着，缩成一团，身子痉挛着，手脚不停地抽动着。
      ③吴明只感觉好笑，这样的诈骗，骗骗别人也就罢了，竟然骗到自己头上，真可笑。要知道，吴明可是这座城市里的老油条了，这个鸡蛋大的城市里，什么样的骗局没见过，调包的，牵羊的，老头老太没事碰瓷的……
      ④想归想，吴明还是摘下眼镜，仔细地观察着老太太，只见她全身向一处收紧，再收紧……看着看着，吴明不由得佩服老太太的演技，真像，比不上巩俐，也比得上林青霞了，简直可以去好莱坞竞选影后了。
      ⑤（a）时候正是中午，火辣辣的太阳照射着这座不起眼的边远小城。烫人的柏油路面，马路上空荡荡的，一丝风也没有。白花花的马路上，老人显得特别显眼。她的四肢，紧紧地向身体中间抱着，双眼紧紧地闭着，脸上的皱纹一会抽紧，一会放松，嘴角溢出了一丝丝白色的泡沫。那抽动的四肢，那嘴边的白沫，不断地向吴明传输着这样的信号：这位老太太是真的犯病了，不是装的。吴明的手，本能地向着老人伸出去，伸出去。
      ⑥就在吴明的手将要碰到老人肩背的时候，吴明又想到，这样的碰瓷和诈骗，太多了。想到春晚上演的那个帅哥，只因为扶了老人三次，就由开大奔变成骑自行车了。就在吴明的手，不知所措的时候，救星来了。一个留着小胡子的男人出现了。那个胡子，不长不短，一看就是很讨人喜欢的那种。对于吴明来说，绝对是光棍做梦娶媳妇——想啥来啥。吴明一把掏出怀里的手机，开启了摄像装置，急急地对小胡子说，快快，哥们帮帮忙……小胡子明显是讨人喜欢的，马上明白是怎么回事了，连声说，好好，你扶吧。我给你做个证明，放心吧。吴明把手机交到小胡子的手中，（b）急忙扳住老人的肩膀，让老人靠在自己的怀里，同时用力掐住了老人的人中，一双眼睛不停地向马路上的车辆扫描着。
      ⑦人群像是从地底下冒出来的，不知道什么时候，早已围了一圈。看着几个人的样子，猜测着事故的情由，指手画脚地议论着。
      ⑧“看这小伙子，多善良！”
      ⑨“不对吧，这个小伙子，是不是把人撞了，再叫自己的同伙拿手机把这些拍下来，为自己洗去嫌疑呀，你看那个小胡子，就不是什么好人！”
      ⑩“不是的，老太太已经昏迷不醒了，要是这个小伙子撞倒的，小伙子早就无影无踪了。反正没有人看见，又何必装模作样呢？”
      ?吴明哪里有时间去听这些不相干的话，一个劲地掐着老太太的人中。还好，几分钟过去，老太太终于长长地出了一口气。吴明也慢慢地出了一口长气，紧张的心也放了下来。
      ?看着吴明额头的汗珠，老太太断断续续地说，谢谢你……是你救了我吧……我的心脏病犯了……药在……老人的手指，指着衣服的下兜，说着老人又大口大口地喘了起来。路边的一个小女孩，急忙把手里的矿泉水瓶递了过来。老人吃了吴明掏出的药，抹了一把脸上的汗，才终于喘匀了气。
      ?这世间还是好人多呀，并不是所有的人，都是那样的不可理喻，都会反咬人一口。吴明心里这样想着，不禁为自己刚才见死不救的想法而羞红了脸。
      ?围观的众人，这时也明白了真相，议论纷纷地说了起来，（c）“这样的小伙子，真是好样的！”
      ?“这样的老太太，也是好样的。该咋的是咋的，总算没有讹诈别人！”
      ?“要是都能这样，马路上也不会有那么多的故事了。”也有的人扼腕叹息，摇头不已。
      ?最后，一位好心的出租车司机过来，听说了这件事，也被感动了。自愿带老大娘去医院检查一下，大家更是赞不绝口，感叹着世上还是好人多。
      ?看着出租车驶向医院，吴明心上的一块石头，这才落了地，他扫视了一圈，又一屁股坐在了地上。
      ?原来，那个小胡子，不知道在什么时候，早已不见了。
（1）文中的吴明、小胡子分别代表哪类人？
（2）结合具体语境，简要分析（a）（b）两句的表达效果。
a
b
（3）选文中加线句子（c）运用了什么描写方法？其作用是什么？
（4）选文多处运用了衬托这一表现手法，请任举一例加以赏析。

共享时间:2022-02-26 难度:5 相似度:0.7

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71785. （2022•蓝田县•七上期末）阅读下面文章，回答后面小题。
坐在艾烟里的母亲
牧徐徐??出差正好路过老家，虽然已是晚上八点多了，我还是想来个“突然袭击”，回家看一眼母亲。
??一起出来的同事把我送到村口，然后自己留在车里说：“回来一次不容易，跟老妈妈多待一会，我睡在车里等你。”我感激地向他点了点头，然后朝村里走去。
??借着月光，我摸索着到了自家的屋前。可刚到门口，便闻到一股呛人的烟味，我赶紧敲门，但却无人应答。
??“不会是家里失火了吧？”我连忙扒开门缝，眯上一只眼，朝里面看——屋内，灯光昏暗，而且有一股很浓的烟雾。再仔细一看，浓烟之中竟然坐着一个在打盹的人，正是母亲。在她的腿下面，放着一大堆“半燃半灭”的枯枝叶。
??我一边使劲地摇晃着门，一边大声叫着“妈，妈……”母亲这才猛地惊醒了过来，连忙给我开门。
??对于我的突然到来，母亲既惊又喜，“我，我，我在用艾叶熏腿……”母亲有些慌张地回应道。
??“腿上的关节痛又犯了？”我忙问道，“去年寄给您的进口止痛膏药，您不是说贴过很管用，腿早就不疼了吗？”
??“是管用，但天一冷不贴就又痛了。”母亲吞吞吐吐地说，“我舍不得贴，多贵呀，十多元钱一张。用艾叶熏一下，也能止痛的。”
??我听后生气地问：“有什么舍不得的？贴完，我再帮您买。再说，您要是真想用艾叶灸，那也得去中药店里买制作好的艾条卷呀，哪能自己烧这么一大堆艾叶。”
??“药店里的艾条得花钱买。”母亲反驳道，“钱得省着用。”
??“钱重要，还是命重要？”我气愤地说，“这浓烟对身体有伤害不说，倘若失火了，可怎么办？”
??“不会的……”母亲虽然嘴上不服输，但能看出来她已经认识到自己做法的不妥。
??艾叶枝是母亲在端午时从山上砍回来，然后晒干，以便在冬季关节痛时，点燃焚熏的……
??清理完艾叶枝后，我来到村口，告诉同事让他先回去，并帮我请个假，“今晚我要住在老家，明天带母亲去医院……”
??如果这次不是来了个“突然袭击”回家，我是怎么也不会知道母亲居然用这种方式来给自己治关节痛，她一直都在电话里骗我说，腿已经不痛了，让我安心工作……
??一生勤俭节约，只为能把儿女们培养成人、成才，可等孩子们成才，远走高飞后，她还只愿待在乡下，并依然独自过着勤俭节约的生活，不愿让儿女们为她多花一分钱，为此甚至不怕坐在半燃半灭的枯枝叶中，任呛人的烟雾一点点侵蚀自己日益苍老的身体。
（1）请用简洁的语言概括文章记叙了一件怎样的事情。
（2）选文的线索是什么？
（3）文章朴素的语言里情感丰富。请品味下面句中加点词语所蕴含的情感。
①对于我的突然到来，母亲既惊又喜，“我，我，我在用艾叶熏腿……”母亲有些慌张地回应道。
②“钱重要，还是命重要？”我气愤地说。
（4）假如把文题改为“说谎的母亲”好不好？为什么？
（5）有读者认为，在文章结尾处加上一个精炼的语段，才能把文章表达得更全面。如果你来加，你会写点什么？（不超过30个字）

共享时间:2022-02-26 难度:5 相似度:0.67

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71795. （2022•西安市•九上期末）阅读下面的文字，完成各小题。
挑灯夜读记
向军       我天生怕黑。追光，便成本能。
      怕黑，大抵会感染，不然，寨子上的飞禽走兽，怎么也怕黑？夜色降临时，小鸟抗议着不肯归巢，鸭子聒噪着不想入棚，鸡群扑腾着拖延进圈，暮归的老牛惶恐地回头，向太阳落下的方向张望……田地里劳作的农人，纷纷退缩到房舍，一盏盏油灯逐渐亮起，把无边的夜幕，烧出一个个昏黄的洞眼。
      重重扔下肩上的柴捆，进到漏风的卧室，划燃火柴，点亮油灯，就着斑驳的木桌，打开书本……“灯芯拔小点，煤油金贵！”母亲习惯性的唠叨，我早已听得耳朵起茧。为了节约，在我点亮卧室油灯时，母亲一口吹灭灶屋的油灯，借着灶门忽明忽暗的火光，手忙脚乱做事，直到灶堂的火焰熄灭。本可以躺下休息了，可她，实在不容我一人独享油灯，便找出针线筐箩，坐在我旁边，就着微弱的灯光缝缝补补。
      家家户户的油灯，通常是墨水瓶再利用。
      找来空墨水瓶，备好薄铁皮或牙膏皮，扯一团棉花，扭成麻花辫状的棉绳，或撕一根棉布条，翻出纳千层底的钻子，抽一根竹筷，取下柴刀，制作油灯开始了。
      拧开墨水瓶盖，洗净瓶体；用筷子头当卷轴，裹上薄铁皮或牙膏皮，卷成一支粉笔长、粗的管子，挥动柴刀背，锤实管体封口，退出筷子头；紧握钻子，从瓶盖中间钻孔，大小刚好穿过管体即可；棉绳或棉布条当灯芯，穿进管体，一端露出指甲盖一半长，另一端没入瓶中；防止瓶盖烧坏，用薄铁皮剪一个瓶盖大的挡片，钻孔，套上，护住瓶盖。完成这些工序，向瓶内注入煤油。一盏油灯，就这样诞生了。
      点亮油灯的时刻，心里格外踏实。
      初中起，我便习惯半躺床上，就着油灯，有模有样当起书虫。《三国演义》《西游记》《红楼梦》《聊斋志异》《四书五经》等，这些泛黄的书籍，均是从故纸堆寻得。
      刚学过朱自清的散文《背影》，在教中学语文的姐夫家，我顺来的《名作欣赏》，有行家们对《背影》的赏析。我一遍“啃”不动，就两遍，三遍……直到耗去23个夜晚，与14个行家挑灯神交。14种不同的观点，让人脑子懵懂。可是，行家们精美的言辞，像甘甜的雨露，浸润着我。
      海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。黑暗中的油灯下，我徜徉于书海，直到半夜，灯油燃尽，灯光熄灭，仍意犹未尽，脑子兴奋，迟迟不能入睡……早上起床，看到我双眼红肿，鼻孔积满黑烟，母亲定会心疼地责备：又浪费了一盏灯油！对母亲的责备，我先是愧疚，而后坦然。
      怎样才能坚持每晚看书，又不让母亲心疼煤油？我曾想了很多办法：借灶堂柴火的光亮，自制竹篙火把，用玻璃瓶盛满捕捉的萤火虫……种种尝试，效果不佳。
      一次，巡山时，我发现茂密的树林中，不少枞木树根部有白色的“松屎”。哦，松脂！能制松烛的松脂！我惊喜得差点儿喊出来。这可是宝啊！
      我赶紧脱下外衣，铺在地上，半跪着俯下身子，小心翼翼把它们收集拢起，有一大包呢。择一块平地，摊开，埋头清理，挑拣出石子、泥土、松针和其他杂质，一丝不苟的状态，一点不啻于母亲春播前挑选种子。
      事毕，我从腰间摸出锋利的柴刀，就近挑一些质地坚硬的灌木枝，削成筷子粗的小木棍，备作烛柄。拾来枯枝，燃起火堆，挑选一些颗粒较粗的松脂，放到柴刀宽面，置于火焰上烘烤，待松脂由白变黑，化成糊状，用木棍的一端在糊里裹一圈，趁着热度，右手持棍，在左手摊着的松脂里再裹一圈，粘上松脂，捏紧，又放火上烘烤，直到它由白变黑，哧哧冒泡。
      捏松烛，要趁热，得抢时间，一边用嘴吹气，一边用手握捏，如此反复，稍不留意，滚烫的松脂糊就滴在手上，烫得人呲牙咧嘴。
      可是，想到它能对付黑暗，还能为母亲节省灯油钱，我甩甩手，忍痛继续操作。柴火将烬，松脂用完，一支支酷似烟熏香肠的松烛，好大一堆，看着这些杰作，成就感油然而生。
      松烛代替油灯，嗞嗞燃烧，在烛光与松烟熏烤下，光影迷蒙中，我的思想和灵魂，仿佛穿越纸糊的窗户，飞向文字的大海。
      夜燃松烛，节约了不少煤油，母亲自然不会反对。尤其是我捧着奖状回家时，她眉头舒展，还投以赞许的目光。
      进到寄宿学校后，有了电灯。我乐坏了，很是珍惜。晚上熄灯后，我悄悄躲到楼梯口、厕所里，如饥似渴蹭光夜读。我想用书中的文字，洞穿心底的厚墙，让内心世界早日变得敞亮。
      而今，生活的大都市，夜如白昼，五彩缤纷的灯光世界，让人目不暇接。但是，无论怎样，我也忘不了儿时夜读追逐烛光的纯粹。
（1）文章开头的“追光”含义丰富，请联系全文，说说你的理解。
（2）文章第二段中的景物描写有什么作用？
（3）“对母亲的责备，我先是愧疚，而后坦然。”既然感到“愧疚”，为什么又说“而后坦然”？
（4）揣摩下列语句，回答括号内的问题。
①我想用书中的文字，洞穿心底的厚墙，让内心世界早日变得敞亮。（请对这句话进行简要赏析。）
②但是，无论怎样，我也忘不了儿时夜读追逐烛光的纯粹。（如何理解“纯粹”一词？）
（5）文中的“我”和《孤独之旅》中的杜小康，两人的成长历程有何不同？请根据文章内容简要分析。

共享时间:2022-02-08 难度:5 相似度:0.67

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73397. （2023•周至县•七下期中）阅读下面选文，完成下面小题。
祖母的启蒙??①祖母是个普通的家庭妇女，虽然一生贫困，却教导后代仁慈待人。我刚懂事，祖母便找来一些纸板，剪成各种动物，以类似放幻灯的方式，讲许多匡扶弱小、抵御外侮的童话和民间故事；还买来仅巴掌大的连在一起的“小人书”，一页页耐心地讲《司马光砸缸救人》《孔融让梨》《岳母刺字》等故事。上幼儿园前，祖母挪动着小脚，几乎每天下午带我去少年儿童图书馆，她牵着我的小手，轻轻地走到那些专心看书的小学生背后，慈祥地望着他们。然后，祖母抱我坐在草坪上，亲切地说：“细伢子呵，你长大了要努力读书，书会告诉你许多许多做人的道理，其中最重要的是对人要宽，要帮助比自己穷困的人。”
??②我上幼儿园时正值三年困难之际，不少小朋友都因缺乏营养而面黄肌瘦。吃午饭时四个人一桌，中间放一碗没有油的咸菜豆瓣汤，每人轮流舀一汤匙，轮到我时都谦让了；下午发点心时，每个人仅得一只乒乓球般的淡馒头，每次我都留给上小班的弟弟吃。当祖母来幼儿园接我，知道这些事后，不禁潸然泪下，抖抖地捧出一包盐炒黄豆，哽咽着说：“我的乖伢子，你做得对呵，你一定饿坏了吧，快吃，快吃！”
??③“文革”期间，我家遭难，有一阵断了经济来源。一天，姑妈从安徽寄来一包虾皮，祖母手捧着虾皮闻了又闻，却毅然吩咐我送给了被“造反派”打得遍体鳞伤，又将发配崇明劳改的前抗日志士李伯伯。不久，北京的大叔托人辗转捎来两包豆腐粉，祖母也让我送一包给被诬陷为“历史反革命”的老共产党员刘爷爷。……
??④冬至之夜，我久久地伫立于阳台上，祖母正是18年前的冬至去世的。遥望苍天群星，其中那颗极其平凡的微微闪光的一定是祖母了。
（1）祖母对“我”的启蒙方式是
A．谆谆善诱
B．启发鼓励
C．以身作则
D．言传身教
（2）第①段中画线字“对人要宽”的“宽”字的含义是什么？
（3）第②段中画线句运用了什么修辞方法？有什么作用？
（4）第③段末尾的省略号有什么意义？
（5）最后一段画浪线句子中“极其平凡”和“闪光”是否矛盾？为什么？
（6）选文写出了祖母哪些可贵的品质？

共享时间:2023-05-26 难度:5 相似度:0.64

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dyczywyn

2017-10-28

初中语文 | 八年级上 | 现代文阅读

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