到底扶不扶老太太倒下的时候吴明真的吓了一跳只听见背后咚的一声吴明回过头来就看见老太太在地下躺着缩成一团身子痉挛着手脚不停地抽动着吴明只感觉好笑这样的诈骗骗骗别人也就罢了竟然骗到自己头上真可笑要知道吴明可是这座城市里的老油条了这个鸡蛋大的城市里什么样的骗局没见过调包的牵羊的老头老太没事碰瓷的想归想吴明还是摘下眼镜仔细地观察着老太太只见她全身向一处收紧再收紧看着看着吴明不由得佩服老太太的演技真

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71786. （2022•蓝田县•七上期末）到底扶不扶      ①老太太倒下的时候，吴明真的吓了一跳。
      ②只听见背后“咚”的一声，吴明回过头来，就看见老太太在地下躺着，缩成一团，身子痉挛着，手脚不停地抽动着。
      ③吴明只感觉好笑，这样的诈骗，骗骗别人也就罢了，竟然骗到自己头上，真可笑。要知道，吴明可是这座城市里的老油条了，这个鸡蛋大的城市里，什么样的骗局没见过，调包的，牵羊的，老头老太没事碰瓷的……
      ④想归想，吴明还是摘下眼镜，仔细地观察着老太太，只见她全身向一处收紧，再收紧……看着看着，吴明不由得佩服老太太的演技，真像，比不上巩俐，也比得上林青霞了，简直可以去好莱坞竞选影后了。
      ⑤（a）时候正是中午，火辣辣的太阳照射着这座不起眼的边远小城。烫人的柏油路面，马路上空荡荡的，一丝风也没有。白花花的马路上，老人显得特别显眼。她的四肢，紧紧地向身体中间抱着，双眼紧紧地闭着，脸上的皱纹一会抽紧，一会放松，嘴角溢出了一丝丝白色的泡沫。那抽动的四肢，那嘴边的白沫，不断地向吴明传输着这样的信号：这位老太太是真的犯病了，不是装的。吴明的手，本能地向着老人伸出去，伸出去。
      ⑥就在吴明的手将要碰到老人肩背的时候，吴明又想到，这样的碰瓷和诈骗，太多了。想到春晚上演的那个帅哥，只因为扶了老人三次，就由开大奔变成骑自行车了。就在吴明的手，不知所措的时候，救星来了。一个留着小胡子的男人出现了。那个胡子，不长不短，一看就是很讨人喜欢的那种。对于吴明来说，绝对是光棍做梦娶媳妇——想啥来啥。吴明一把掏出怀里的手机，开启了摄像装置，急急地对小胡子说，快快，哥们帮帮忙……小胡子明显是讨人喜欢的，马上明白是怎么回事了，连声说，好好，你扶吧。我给你做个证明，放心吧。吴明把手机交到小胡子的手中，（b）急忙扳住老人的肩膀，让老人靠在自己的怀里，同时用力掐住了老人的人中，一双眼睛不停地向马路上的车辆扫描着。
      ⑦人群像是从地底下冒出来的，不知道什么时候，早已围了一圈。看着几个人的样子，猜测着事故的情由，指手画脚地议论着。
      ⑧“看这小伙子，多善良！”
      ⑨“不对吧，这个小伙子，是不是把人撞了，再叫自己的同伙拿手机把这些拍下来，为自己洗去嫌疑呀，你看那个小胡子，就不是什么好人！”
      ⑩“不是的，老太太已经昏迷不醒了，要是这个小伙子撞倒的，小伙子早就无影无踪了。反正没有人看见，又何必装模作样呢？”
      ?吴明哪里有时间去听这些不相干的话，一个劲地掐着老太太的人中。还好，几分钟过去，老太太终于长长地出了一口气。吴明也慢慢地出了一口长气，紧张的心也放了下来。
      ?看着吴明额头的汗珠，老太太断断续续地说，谢谢你……是你救了我吧……我的心脏病犯了……药在……老人的手指，指着衣服的下兜，说着老人又大口大口地喘了起来。路边的一个小女孩，急忙把手里的矿泉水瓶递了过来。老人吃了吴明掏出的药，抹了一把脸上的汗，才终于喘匀了气。
      ?这世间还是好人多呀，并不是所有的人，都是那样的不可理喻，都会反咬人一口。吴明心里这样想着，不禁为自己刚才见死不救的想法而羞红了脸。
      ?围观的众人，这时也明白了真相，议论纷纷地说了起来，（c）“这样的小伙子，真是好样的！”
      ?“这样的老太太，也是好样的。该咋的是咋的，总算没有讹诈别人！”
      ?“要是都能这样，马路上也不会有那么多的故事了。”也有的人扼腕叹息，摇头不已。
      ?最后，一位好心的出租车司机过来，听说了这件事，也被感动了。自愿带老大娘去医院检查一下，大家更是赞不绝口，感叹着世上还是好人多。
      ?看着出租车驶向医院，吴明心上的一块石头，这才落了地，他扫视了一圈，又一屁股坐在了地上。
      ?原来，那个小胡子，不知道在什么时候，早已不见了。
（1）文中的吴明、小胡子分别代表哪类人？
（2）结合具体语境，简要分析（a）（b）两句的表达效果。
a
b
（3）选文中加线句子（c）运用了什么描写方法？其作用是什么？
（4）选文多处运用了衬托这一表现手法，请任举一例加以赏析。

共享时间:2022-02-26 难度:5

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[考点]

小说，词句理解赏析，形象分析，写作手法，描写类，

[答案]

见试题解答内容

[解析]

（1）本题考查分析人物形象。此类题可以根据文中人物的言行进行分析，文中，吴明主动帮助素不相识的生病老人，将老人从死亡线上拉回，可见吴明是一个有良知，乐于助人的好人；而小胡子竟然借吴明救人的时机，将吴明给他的用来拍照作证的手机偷偷拿走，可见小胡子是个没有道德爱占小便宜的恶人。
（2）本题考查赏析句子的表达效果。
a句中由“火辣辣的太阳”“烫人的柏油路面”“一丝风也没有”可知，该句属于景物描写，通过对当时天气情况的描写，表现了当时环境之恶劣，渲染了紧张压抑的气氛。
b句中，“扳”“靠”“用力掐”等一系列动词可知，该句运用了动作描写，生动形象地写出吴明救人时的专心、迫切，表现吴明的乐于助人的优秀品质，同时为下文小胡子偷偷拿走手机的情节作铺垫。
（3）本题考查描写方法及作用。划线句子是引用围观的众人的议论的内容，结合上文吴明热心救助素不相识的老人可知，“这样的小伙子，真是好样的”，是借众人对吴明救人行为的赞美，从侧面表现吴明乐于助人的优秀品质，属于侧面描写。据此作答。
（4）本题考查赏析衬托的表现手法。衬托可以分为正面衬托和反面衬托，文中两种衬托都有。如小胡子乘着吴明救人之机偷偷拿走吴明的手机的自私行为，是从反面衬托吴明高贵的品质；而递矿泉水的小女孩、送老太太去医院的出租车司机等人，则是从正面衬托了吴明的形象，赞美了乐于救人、敢于救人的英雄群体。任选其一作答即可。
答案：
（1）吴明：有良知，敢于助人的好人；小胡子：浑水摸鱼，占小便宜的恶人。
（2 ）a景物描写，通过对火辣辣的太阳、烫人的柏油路面、空荡荡的马路、风的描写，突出了当时天气的炎热沉闷，行人的稀少，为下文小胡子出现摄像埋下伏笔。
b通过对“急忙扳住”“靠”“用力掐”一系列动作的描写生动地刻画出吴明救人的急切、用心，彰显了吴明的优秀品质。
（3）侧面描写，通过大家的议论、对吴明救人的赞美，突出了吴明乐于救人、敢于救人的优秀品质。
（4）示例一：作者用递矿泉水的小女孩、送老太太去医院的出租车司机进行正衬，赞美了乐于救人、敢于救人的英雄群体。
示例二：作者用小胡子进行反衬，既突出吴明，又对浑水摸鱼的小胡子进行了批判谴责。

[点评]

本题考查了"小说词句理解赏析形象分析写作手法描写类 ",属于"压轴题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

37547. （2019•高新一中•七上二月）阅读下面这篇文章，完成下列题。
养鼠
贾平凹      ①买了十三楼的一个单元房做书房，却没想到上来了老鼠。
      ②我不愿意它留在书房。书房到处堆满书籍报刊和收集来的古董玩物，清理起来十分困难，这就无法捉住和撵走。那怎么办？既然无法捉它和撵它，毕竟是一条生命，那就养吧。
      ③养老鼠其实不费劲，给它提供食物就是。第一次我在晚上离开书房时，将一块馒头放在一块干净的秦砖上，第二天早上再来时，那馒头就不见了。但当天晚上没有了馒头，把剩下的面条放在那儿，早上再来时，面条竟然完好无缺。我以为它是从什么地方出去了，或者是死了，就又在离开时放上馒头，以测试我的猜想。可隔了一夜，却发现馒头又没了。我这才知道它是不吃面条的。
      ④我的书房里拥挤不堪，但还乱中有序，除了几十个书架，这儿一摞书籍，那儿一堆报刊；再就是那些偶像，佛教的，道教的，儒教的；更多的是秦汉唐的陶器、木刻、石雕，石雕又是什么动物的人物的都有，我每次进去，肯定要焚香的，让诸神的法力充满；要离开了，就拍着那只大石狮，它是人石狮身的瑞兽，给咱守护好呀！然后再高声对老鼠说：馒头节省着吃，渴了不要喝佛前的净水，给你喝的在盒子里。我到了外边，尤其是晚上，想着那么大的房间里，堆放了那么多东西；那些东西都是不动的，只有老鼠在其中穿行，如同巡夜一般，心里便充满乐意。
      ⑤但我仍是给老鼠发过两次火。一次我翻捡那些汉唐石碑的拓片，发现有三四张被咬破了。我勃然大怒，骂道：老鼠，你听着，你竟敢咬我拓片？我警告你，如果再敢咬书咬纸，我彻底清理房间也要把你打死。从此，再没有发现它咬碎过什么。
      ⑥另一次，案桌上竟然有了老鼠的屎粒和尿渍，我再一次火冒三丈，大声警告：你去死吧，老鼠！去死吧！明天我抱一只猫来！但当我去市场买猫的时候，主意又变了，何必要它的性命呢，返回来，我听见在什么地方响了一下，我猜想那肯定是老鼠在暗处耍我。我没有回头，只说了一句：“你记着！”
      ⑦朋友们知道我在书房里养着老鼠，都取笑我，作贱我。我说：“这是一只听话的老鼠。”他们说：“听话？该不会说这是一只有文化的老鼠吧？”我脸上发烧，说：“它进来了，不得出去，我能不养吗？”或许是一种缘吧。
      ⑧和老鼠能有什么缘呢？我的小女儿是属老鼠的，我的一些朋友也是属老鼠的；小女儿的到来和朋友的交集，那都是上天的分配。小女儿让我有操不尽的心，朋友中也有帮助过我的也有坑害过我的，但你能刀割水洗了小女儿和朋友吗？世界上有那么多的老鼠，为什么偏就是这一只老鼠进了我的书房？它是冲着书籍来的，冲着古董玩物来的？那它真是有文化的老鼠了。
      ⑨所以我觉得我养了老鼠并不丢人，也不是无聊。我在书房里写小说，写累了，一低头却看见了老鼠就在那木架前的地板上。四年了，这是我第二次看到它。它还是那么一拃长，皮毛淡黄。它在那里背向着我，突然上半身立起来，两个前爪举着，然后俯下身去；再上半身立起举着前爪，又俯下身去。我一下子惊呆了，也感动不已。我没有弄出声响，就看着它做完三次动作，然后便去了另一个房间。
（有删改）【微词典】拃（zhà）：张开大拇指和中指或小指两端间的距离。
（1）读完本文，你认为作者对老鼠的情感经历了怎样的变化过程？
（2）作者说“所以我觉得我养了老鼠并不丢人”，你认为这样写的原因是什么？
（3）文中写朋友们知道“我”养鼠取笑“我”属于什么描写？有什么作用？
（4）请你谈谈，你从本文中能看到一个怎样的贾平凹？
（5）结合本文，联系学过的郑振铎的《猫》谈谈两文给你的共同启示。

共享时间:2019-12-17 难度:2 相似度:1.4

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54287. （2015•师大附中•七上期中）阅读下面的文章，完成后面的各题。
每一棵草都会开花
       ①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我说怎么草也开花？母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。”愣住，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。
      ②曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。
      ③他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。
      ④学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。
      ⑤学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他--那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音，都能听得见。
      ⑥从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。
（1）理解下面句子中加点词语的含义。
      他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”
（2）最后一段在全文中有什么作用？
（3）文中的小男孩是一个怎样的人？请结合选文具体分析。
（4）标题“每一棵草都会开花”有什么含义。

共享时间:2015-11-21 难度:1 相似度:1.2

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37883. （2017•高新一中•七下一月）奇迹   那年，文参加高考，以六分之差落榜了。
      那晚，文把窗外的月光望了一夜。
      吃早饭时，文对爹说：“爹，我想复读一年。”听了这话，爹白了他一眼，说：“算啦！回家帮我吧！”文知道爹的脾气，爹决定了的，九头牛也拉不回，错了也不改。何况这次，爹没错。
      那年，家里真是陷入了困境：奶奶病故了；刚埋了奶奶，娘又病了；家里贷款买的那头奶牛也不明不白地死了；两个弟弟还在上小学。家里就一个劳力。
      这天晚上，文听了一夜的蛐蛐叫。
      第二天天刚亮，文就去找爷爷。文知道爹是个大孝子，爷爷的话，爹句句听。爷爷很疼文，立马去找爹。爹听了爷爷的话，气呼呼地说：“叫他复读，你能挣回钱来？”一句话问得爷爷不吱声儿了。文去找爹的好朋友赵伯。赵伯和爹在堂屋里谈了半天，叹着气摇着头走了。文咬咬牙，骑上他那辆破旧的自行车，去县城中学找当教师的姑父。这是最后一线希望了。
      半天下午，文用自行车把姑父捎回家，姑父的脸晒得通红，文浑身出汗了，像刚从河里爬出来一样。姑父一口水也顾不上喝，就坐在正扎笤帚的爹身边：“叫娃复读吧！”爹硬硬地说：“家里没钱！”姑父说：“我供他！”爹连珠炮似的说：“还考不上你供吗？考上了你供吗？”气得姑父胸脯一起一伏地走了。文真想冲上去，给爹两脚，可他不敢。文也是个孝子呀。
      文默默地走到家后面的窖背上，靠着一棵柏树，无力地软了下去。文的脑幕上闪现出一双双专注听课的脸，文的耳畔回响着脆生生的上课铃声。
      这时候，不知哪儿的广播里传来“敢问路在何方？路在脚下”的歌声。歌声里，文流下了伤心的泪：我的脚下哪有路？我的脚下明明是崖呀！
      不知过了多久，文听到谁在叫他。这声音多么熟悉而亲切呵！文扭头一看是爹。文把头倔强地扭过去。爹走上来，和蔼地说：“娃，咱回！”文硬硬地答：“我不！”爹问：“你要咋？”文大声说：“你不叫我复读，我就从这里跳下去死掉算啦！”文想用这话激怒爹，让爹狠狠地打他一顿，这样，他心里也许好受些。谁知，听了他的话，爹的眼睛却湿了，他一下子把文拉起来，拉进他的怀里，激动地说：“爹答应你！”听了这话，文不敢相信自己的耳朵，把眼睛瞪得老大。爹说：“你找爷爷，找你赵伯，找你姑父，你把爹给感动啦！冲着这股牛劲，还怕考不上大学？爹就是把腰挣弯，也要供娃复读！”“爹！”文大叫一声，把爹抱住，热泪如泉涌。
      文复习了一年，考上了北京大学。
      只要有1%的希望，就用99%的努力去争取，这时，事情往往会出现转机，甚至产生奇迹！不是么？
（1）文中揭示产生“奇迹”的前提条件的一句话是：
（2）文中画线句交代“爹的脾气”，在文中有何作用？
（3）文章大篇幅地写“文”争取复读的过程，而对复读的经过和结果一笔带过。为什么？
（4）读完本文我们被“文”的精神所感动，请结合生活实际谈谈本文对你的启示。

共享时间:2017-04-18 难度:1 相似度:1.2

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54299. （2015•师大附中•九上期中）阅读下面的文字，完成后面的各题。
唱歌的人
沈家禄
    ①在报社旁边的小店吃面，门外的风吹得紧，街上几乎是漆黑一片，我要了一碗辣酱面。吃到一半，门被大大地推开了，西北风乘机往我衣领里钻。三个小伙子，一个背着吉他，一个拿着萨克斯，一个双手甩着沙球就唱起了歌。他们是对着一张坐满了客人的桌子唱的，那桌子人在吆五喝六地喝着酒，菜盘子一个叠一个，一个火锅冒着热气。但是这拨客人挥挥手，像赶苍蝇似的叫他们走。他们又来到一张小方桌前，四个小青年在喝酒，喝啤酒。“快走吧。”他们的声音显出更加不耐烦。唱歌的三个人来到角落里，两个中年客人在吃馄饨，他们说：“你们唱也是白唱，我们没有钱给你们。”这三个小伙子只得怏怏地走了。
      ②我叫住了他们。“你们吃晚饭了没有？”他们愣了一下，就来到我面前准备开口。我没让他们唱，而是给他们每人要了一碗排骨面。店主有点纳闷，但还是吩咐手下人去做了。他们三个穿着相似的衣服，浅米色的粗呢西装，起皱的地方看样子是熨不平了，外套里面穿得不多，但他们情绪还不错，说话干脆利索，时不时地看看同伴，笑一下。他们皮肤黝黑，很瘦，从辽宁来到上海，看看，顺便赚点钱。我问他们会唱什么歌，他们说老歌新歌都会，太多了。
      ③面上来了，但他们不动筷。说：“还是你吃吧，叫我们怎么咽得下。”我说我有胆囊炎，不能吃大肉。于是他们说了声“不客气了”就吃起来了。我不再问他们更多的问题，怕产生误会，好像我请他们吃面就有了询问他们的权利。他们好像没怎么嚼就吃完了，犹豫了一下把汤也喝下去了，站起来问我想听哪支歌。我一手按住吉他的弦，说我还要上班。
      ④结了账，店主嘀咕一声：“你做了好人，他们明天就还会再来。”我说让他们来吧，给他们吃面，账算在我头上。旁桌客人中传来笑声：“天下饿肚子的人多了，给一碗排骨面就能做慈善家了？”我没理他们。三个辽宁小伙子听不懂上海话，但觉出味道不对，就问我要不要揍那些人一顿。我把他们推出门外。
      ⑤没想到我走在前面，他们就紧跟着我唱起来。我挥手阻止他们，吉他手说：“我们喜欢唱，有时候憋在心里发堵，还是唱出来痛快。”他们一个弹吉他，一个吹萨克斯，一个手甩沙球，就在夜色沉沉的街上边走边唱起来。我在脚下加了点力，一转身进了报社大门。回身一看，三个小伙子就站在不远的路灯下，声音更加响亮，很高兴的样子，风吹起了他们的衣角。我心里感激着他们，后来这种情绪慢慢地变成了羞愧。我真是羞愧极了。
（1）第①段中“门外的风吹得紧，街上几乎是漆黑一片”属于什么描写？有什么作用？
（2）下面两句话分别表现了人们怎样的心理？
①你们唱也是白唱，我们没有钱给你们。
②天下饿肚子的人多了，给一碗排骨面就能做慈善家了？
（3）结合全文，概括“唱歌的人”的性格特点。
（4）文章结尾作者两次提到“羞愧”，“我”为什么“羞愧”？
（5）请结合全文，分析题目“唱歌的人”有何含义。

共享时间:2015-11-13 难度:1 相似度:1.2

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37714. （2017•交大附中•八上一月）两份账单记录的坚守与感动    已快散页的两个本子，在赵小文和穆娟夫妻眼中，却无比珍贵。
      这是一个贫寒家庭的日常账单，两人分别保存着，从不轻易示人。
      穆娟的账单里，一页页都是这些年两家人生病、孩子上学拉下的外债；而赵小文的账单，则笔笔都是妻子四处打工养家的零散收入。
      两份账单，既记着穆娟对乡里乡邻多年来帮扶的感恩和不忘，也记着这位普通农家妇女，在人生的艰难时刻，对家庭和亲情的忠诚、热爱与不舍。
      翻开两份账单，便有生活的艰辛与人间的烟火弥漫而来……
残疾的哥嫂，就是自家的老人    12月22日，冬至刚过，大地萧寒。
      关中平原深处的泾阳县桥底镇褚牛村，穆娟家。上屋的楼房空空荡荡，已显破败。大门左边一间不足10平方米的平房内，靠墙支着简易的床。墙角已看不见油漆颜色的老式高柜上，一台21英寸的旧电视正播放着《周仁回府》。看着久病的丈夫沉醉在激越的秦腔中，穆娟憨憨地笑了。
      屋内有些阴冷。
      屋子中间，搭着关中农村冬天取暖用的煤炉子，可伸手一摸，却一片冰凉。
“我看这两天暖和，就没生火。”穆娟不好意思地说。“能省就省，你真会过日子！”身旁的嫂子王凤霞既是夸奖又是心疼地接了一句。
      中等个头，黑黄皮肤，稀疏的头发在脑后随意扎成一根马尾。一件袖口已经磨破的夹克，一副饱经风霜的面容。穆娟嫁到赵家28年了，当年那个天真烂漫的女孩，如今已成为里里外外的一把手。一旁比她大6岁的嫂子，面色光洁红润，反显得年轻些。
      时光倒流。穆娟和赵小文谈婚论嫁时，就有人劝她：“那人的哥嫂都是小儿麻痹，常年吃药，是个大包袱。娃呀，千万不要往坑里跳。”
“人到世上，哪能啥事都浑全。我能嫁给小文，就能接受他的家人。”
      婚后第二年，二老相继去世，穆娟张罗着给哥嫂抱了个养女。20多年，播种季节，穆娟和丈夫忙活在哥嫂地里；收获季节，他们爬上哥嫂的屋顶晾晒。平常，家里的大小事，他们更是时时都先顾着哥嫂，让他们安稳地生活着。
      1993年，穆娟小儿子出生。8个月时，丈夫提出抱到哥嫂那边养一阵儿，好断奶。
      这一抱走，就再没有回来。谁也没有多说什么，但穆娟心知肚明，这是要过继给不能生育的哥嫂做儿子了！
      整整半个月，母子见不上一面，孩子在哥嫂那边嚎哭，穆娟在这边抹泪。直到今天，一问到这个话题，穆娟的眼眶就发红。
“娃知道他的身世后，就对我两口啥都不叫，白搭话，娃也不自在。”赵小文说：“农村就这风俗，为了让他们老了无后顾之忧，这个儿子就那么过继了。”
“娃们都很争气，现在，女子已经出嫁到了山西，大儿子刚从陕西中医药大学毕业，小儿子在2012年以580分考入长安大学，现在上大三。”提起孩子，穆娟脸上露出笑容。
“长兄如父，长嫂如母。她把我哥嫂，是当老人孝敬了，对我和孩子更不用说，她是我们家的大功臣！”瘫在床上的丈夫看在眼里，热泪长流，为他苦命的妻子，为他不幸的家。
丈夫病倒了，我就是顶梁柱    生病前，赵小文是个能人；当过农村信用联社的代办员，跑过保险，闲时在自乐班吹洋号、打洋鼓……东奔西跑，想方设法挣钱，养活着两个家。
      2011年，年关将至。赵小文从邻居家分完粉条回来后很快就睡下了，穆娟突然看到丈夫的嘴有些歪。
“脑溢血！”心急如焚的穆娟连夜雇车赶到百里之外的铁二十局医院。此时，赵小文脑出血25毫升，已陷入昏迷。
      丈夫在重症监护室住了27天，她在走廊里担惊受怕了27天。
      带去的7000元不到两天就花光了。“嫂子在家四处为我借钱，借到了钱就让我娘家兄弟赶紧送来。她在家里借一点，我才能给医院交一点。”为了省钱，困了，穆娟就睡在医院走廊的椅子上，饿了，就啃个馒头喝口医院的免费开水。
      38天时间，花了7万多元，穆娟从死神手里夺回了丈夫。
      也许是上天故意考验这个可怜的女人。赵小文从医院回来不到1个月，一大早，穆娟正服侍丈夫吃饭，嫂子突然赶来说，大哥腰疼得在炕上哭爹喊娘。
      放下碗，让嫂子照看小文，穆娟一边借钱，一边雇车，拉上大哥就往医院跑。医生初诊为腰椎间盘突出，要做核磁共振。大哥怕花钱不愿意，折腾了一天，回到家时已是晚上八点多，穆娟才想起从早到晚，还水米未沾牙。
      随后几天，下泾阳、上三原，大医院、小专科，穆娟带着大哥四处求医，整整20天，人瘦了一圈。
      再晦暗的日子，总会泛起生活的亮色。这年夏天，小儿子考上了长安大学。愁云惨淡的赵家，难得地传出阵阵笑声。
      伴随喜悦而来的，却是更大的艰难。治病欠下的钱还没还，转眼两个孩子上大学又得两万多。
      穷人的孩子早当家。懂事的大儿子要求退学，让学习更好的弟弟去读。“妈千辛万苦为了啥？还不是求个你们有出息，你咋能说这么没志气的话！”一向好脾气的穆娟第一次冲儿子发了火。“咱这光景，没有你们，还有啥指望？就是砸锅卖铁，也要供你们把大学上完。”
      一边是两个上大学的孩子，一边是家里3个患病的大人，事事要她干，处处要花钱。“熬，我也要把这个家撑下来！”累了一天的穆娟，每到夜深人静，总是这样咬牙告诉自己。
两份账单，记满亲情和感恩    5年来，穆娟一直记着一本账：舅舅7千元、姨父1万元，阳阳1000元（还），铁蛋1000元（还），周利50元，王强100元……大到上万，小到30、50元，有名有姓，有年有月有日，有还了旧的，也有新借的，一笔笔清清楚楚、工工整整，记录着一个女人支撑两个家的艰难。
“这10多万元，有贷国家的，有借私人的，我都在纸上记着，也在心里记着，一笔也不能瞎。这几年，不但亲戚乡党帮我，国家也把我帮扎咧！娃上学，大人看病，国家给的钱也有好几万，我们一家都在心里记着呢。任何时候，都要做个好人，不能忘了恩情。”穆娟说。
      世上最难，莫过于伸手借钱。穆娟自尊要强，一年到头，雪天、雨天，白天、夜晚，别人不干的脏活苦活她干，男人干的活她抢着干，除了家常日用、看病吃药、供娃上学，一有余钱就还。账到期了，哪怕拆东墙补西墙，也得准时把钱还上门去，还要千恩万谢。
“这媳妇不容易，到赵家就没过几天好日子。这个烂摊子，搁一般女人早跑咧！这几年，她把亲友乡党都借遍了，大伙为啥还愿意借给她？是同情，是可怜？其实，更多的是感动和敬重。”村民组长高永民说起穆娟，直竖大拇指。
      赵小文病倒前是个“能干人”，从医院回来后，整天窝在家里，看着妻子受苦受难，忙里忙外，心里憋屈而内疚。“想死的心都有，和穆娟几次提出离婚，再不害人家了。可她都是嘿嘿一笑，说我傻瓜呢，她能养活这两家人。”
      这几年，赵小文也记着一本账：6月1日，跃马（村），30元；6月5日，（村里）搭棚，70元；8月5日到8日，席杨（村）摘菜，累计40个小时共320元……粗粗算来，这个不知疲倦的女人，日积月累，竟挣下小10万。
“我这兄弟媳妇是个苦命，挣钱、干活都指望一个女人家，摊上我们这几个废人，不知道还要把她拖累到啥时候？”大哥赵文学愧疚又无奈。
      今年伏天，30多度的高温，穆娟找到一个给玉米上肥的活，喷一袋肥料能挣20元。一天下来，她的后背被药水蚀烂了一大片。第二天，丈夫拦着不让去，可她换件厚衣服又走了。整整15天挣了3240元，回来就分了一半给哥嫂。晚上，赵小文含泪把这笔收入又记到了他的账单上。
      普通农家的日子，像悠悠的泾河水，缓缓向前。一个女人撑起两个家，这平常的两份账单，满满写的都是亲情和感恩。
（1）本文以“两份账单记录的坚守与感动”为标题，有什么好处？
（2）请自选角度赏析下面语句的表达效果。
看着久病的丈夫沉醉在激越的秦腔中，穆娟憨憨地笑了。
（3）作者为何要写两个账本，有什么用意？

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71795. （2022•西安市•九上期末）阅读下面的文字，完成各小题。
挑灯夜读记
向军       我天生怕黑。追光，便成本能。
      怕黑，大抵会感染，不然，寨子上的飞禽走兽，怎么也怕黑？夜色降临时，小鸟抗议着不肯归巢，鸭子聒噪着不想入棚，鸡群扑腾着拖延进圈，暮归的老牛惶恐地回头，向太阳落下的方向张望……田地里劳作的农人，纷纷退缩到房舍，一盏盏油灯逐渐亮起，把无边的夜幕，烧出一个个昏黄的洞眼。
      重重扔下肩上的柴捆，进到漏风的卧室，划燃火柴，点亮油灯，就着斑驳的木桌，打开书本……“灯芯拔小点，煤油金贵！”母亲习惯性的唠叨，我早已听得耳朵起茧。为了节约，在我点亮卧室油灯时，母亲一口吹灭灶屋的油灯，借着灶门忽明忽暗的火光，手忙脚乱做事，直到灶堂的火焰熄灭。本可以躺下休息了，可她，实在不容我一人独享油灯，便找出针线筐箩，坐在我旁边，就着微弱的灯光缝缝补补。
      家家户户的油灯，通常是墨水瓶再利用。
      找来空墨水瓶，备好薄铁皮或牙膏皮，扯一团棉花，扭成麻花辫状的棉绳，或撕一根棉布条，翻出纳千层底的钻子，抽一根竹筷，取下柴刀，制作油灯开始了。
      拧开墨水瓶盖，洗净瓶体；用筷子头当卷轴，裹上薄铁皮或牙膏皮，卷成一支粉笔长、粗的管子，挥动柴刀背，锤实管体封口，退出筷子头；紧握钻子，从瓶盖中间钻孔，大小刚好穿过管体即可；棉绳或棉布条当灯芯，穿进管体，一端露出指甲盖一半长，另一端没入瓶中；防止瓶盖烧坏，用薄铁皮剪一个瓶盖大的挡片，钻孔，套上，护住瓶盖。完成这些工序，向瓶内注入煤油。一盏油灯，就这样诞生了。
      点亮油灯的时刻，心里格外踏实。
      初中起，我便习惯半躺床上，就着油灯，有模有样当起书虫。《三国演义》《西游记》《红楼梦》《聊斋志异》《四书五经》等，这些泛黄的书籍，均是从故纸堆寻得。
      刚学过朱自清的散文《背影》，在教中学语文的姐夫家，我顺来的《名作欣赏》，有行家们对《背影》的赏析。我一遍“啃”不动，就两遍，三遍……直到耗去23个夜晚，与14个行家挑灯神交。14种不同的观点，让人脑子懵懂。可是，行家们精美的言辞，像甘甜的雨露，浸润着我。
      海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。黑暗中的油灯下，我徜徉于书海，直到半夜，灯油燃尽，灯光熄灭，仍意犹未尽，脑子兴奋，迟迟不能入睡……早上起床，看到我双眼红肿，鼻孔积满黑烟，母亲定会心疼地责备：又浪费了一盏灯油！对母亲的责备，我先是愧疚，而后坦然。
      怎样才能坚持每晚看书，又不让母亲心疼煤油？我曾想了很多办法：借灶堂柴火的光亮，自制竹篙火把，用玻璃瓶盛满捕捉的萤火虫……种种尝试，效果不佳。
      一次，巡山时，我发现茂密的树林中，不少枞木树根部有白色的“松屎”。哦，松脂！能制松烛的松脂！我惊喜得差点儿喊出来。这可是宝啊！
      我赶紧脱下外衣，铺在地上，半跪着俯下身子，小心翼翼把它们收集拢起，有一大包呢。择一块平地，摊开，埋头清理，挑拣出石子、泥土、松针和其他杂质，一丝不苟的状态，一点不啻于母亲春播前挑选种子。
      事毕，我从腰间摸出锋利的柴刀，就近挑一些质地坚硬的灌木枝，削成筷子粗的小木棍，备作烛柄。拾来枯枝，燃起火堆，挑选一些颗粒较粗的松脂，放到柴刀宽面，置于火焰上烘烤，待松脂由白变黑，化成糊状，用木棍的一端在糊里裹一圈，趁着热度，右手持棍，在左手摊着的松脂里再裹一圈，粘上松脂，捏紧，又放火上烘烤，直到它由白变黑，哧哧冒泡。
      捏松烛，要趁热，得抢时间，一边用嘴吹气，一边用手握捏，如此反复，稍不留意，滚烫的松脂糊就滴在手上，烫得人呲牙咧嘴。
      可是，想到它能对付黑暗，还能为母亲节省灯油钱，我甩甩手，忍痛继续操作。柴火将烬，松脂用完，一支支酷似烟熏香肠的松烛，好大一堆，看着这些杰作，成就感油然而生。
      松烛代替油灯，嗞嗞燃烧，在烛光与松烟熏烤下，光影迷蒙中，我的思想和灵魂，仿佛穿越纸糊的窗户，飞向文字的大海。
      夜燃松烛，节约了不少煤油，母亲自然不会反对。尤其是我捧着奖状回家时，她眉头舒展，还投以赞许的目光。
      进到寄宿学校后，有了电灯。我乐坏了，很是珍惜。晚上熄灯后，我悄悄躲到楼梯口、厕所里，如饥似渴蹭光夜读。我想用书中的文字，洞穿心底的厚墙，让内心世界早日变得敞亮。
      而今，生活的大都市，夜如白昼，五彩缤纷的灯光世界，让人目不暇接。但是，无论怎样，我也忘不了儿时夜读追逐烛光的纯粹。
（1）文章开头的“追光”含义丰富，请联系全文，说说你的理解。
（2）文章第二段中的景物描写有什么作用？
（3）“对母亲的责备，我先是愧疚，而后坦然。”既然感到“愧疚”，为什么又说“而后坦然”？
（4）揣摩下列语句，回答括号内的问题。
①我想用书中的文字，洞穿心底的厚墙，让内心世界早日变得敞亮。（请对这句话进行简要赏析。）
②但是，无论怎样，我也忘不了儿时夜读追逐烛光的纯粹。（如何理解“纯粹”一词？）
（5）文中的“我”和《孤独之旅》中的杜小康，两人的成长历程有何不同？请根据文章内容简要分析。

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71751. （2022•莲湖区•九上期末）阅读下面的文字，回答以下问题。
攥一把芳香的泥土
厉彦林??①故乡三面环山，土地不贫瘠也不肥沃，依然保留着传统农耕文明的习俗和风貌。置身故乡的田间地头，格外兴奋踏实。泥土的故乡，扎满我生命的根须，是我心灵皈依和朝拜的圣地。
??②我和妻子借假日回到地处沂蒙山区东部的老家。早饭后，跨进父母精心打理的菜园，只见一片片韭菜、大蒜、小葱、白菜、生菜，你挤我，我挨你，长得亲密而兴旺。夜晚与爹娘拉呱半宿，像品尝味道醇正的陈酿，甘美香甜，余味悠长。盖着母亲提前晾晒过的被子，有一股阳光的味道扑面而来，勾起许多记忆。
??③难忘童年时代，我放学后扔下书包就去沟底岭剜菜、割草、放羊。麦苗浇过返青水，麦苗间弥漫着薄薄的雾气，伴随各种野花的清香，沁人心脾。夏季，田间、沟底、河沿上的野草紧紧抓住大地，长得墨绿、茁壮、坚韧，那是上等的牲畜饲料。
??④我深爱土地，缘于我的祖辈，尤其是我的爷爷。爷爷一生坎坷，七八岁时就为富裕人家放牛。后来，有了自己的土地，便把土地当作命根子，无论是耕种、管理、收获，都精掐细算，妥妥帖帖。每次下地，必须先把鞋脱了，直接光着脚板。爷爷说，地是通人性的，可不能用鞋踏。如果踏了，地就喘不动气了，庄稼也就不爱长了。因而全家人把土地当作恩人、亲人，春夏秋冬，义无反顾地爱惜、保护着。
??⑤父亲就像能感觉到土地的体温和脉动。他经常把责任田深翻整平、刨垄调畦，体味土地苏醒的喧哗与冲动。记得那年播种前，父亲走到地中央，深深刨了几镢头，轻轻跪下右腿，将十指插入泥土中，用力攥一把，看一看土地的墒情，放到鼻子前闻一闻，口里念叨着：“这土，多润呀！这土，多香呀，这土，多肥呀！肯长庄稼，种啥都成！”那是父亲一生重复了许多次的庄重礼仪和独特享受。人勤地不懒。那普通的土坷垃，在串串汗珠的浸润下，长出一茬茬小麦、地瓜、苞米，点缀着全家人幸福的鼾声。那把弯弯的镰刀，在父母布满老茧的手里，飞快地收割生活的希望。
??⑥记得童年时我和小伙伴们一起玩捏泥巴、塑泥哨、摔跤等游戏，每项游戏都离不开泥土。山地上的土壤是砂土质的，干净，爽气。大家沐浴着温煦的阳光，手里抓满温软的浮土，让土从指缝里慢慢漏下来，看细土在头皮上、脖子上、肩膀上、胳膊上水一样流淌，挂在密密的汗毛上，一会工夫，个个除了眼睛外，都成了“泥娃娃”。然后跳到池塘或河溪中冲洗干净，周身光滑。那是多么惬意和幸福的童年！
??⑦游子在外，根依然扎在故乡的泥土中，血液依然流淌在那片土地上。因为心里装着乡村的碾磨、土坯房、庄稼地和亲人，于是就有了根深蒂固的乡情和刻骨铭心的故园情结。
??⑧年复一年，土地一声不吭地奉献着。只要用犁深翻，依然露出一层层新土。万物生长于泥土，又回归于泥土。故乡的土地上，有我的祖辈辛勤耕耘的足痕和生活艰辛的泪滴，记载着一代代人的苦乐、荣辱与辉煌，包括安睡在山坡上的坟墓；又孕育着一代又一代新生命，常有婴儿清脆的啼哭划破山乡的黎明……
??⑨赤脚走在故乡的土地上，攥一把芳香的泥土，一股地气从脚底板一下传遍全身，顿增许多昂扬向上的力量。
（摘自《人民日报》，有改动）（1）爷爷、父亲和童年的“我”对土地的感情都很深厚，请结合内容，分别概括爷爷、父亲和童年的“我”与土地间的事情与所表达的感情。

人物	事件	感情
爷爷		当作命根
父亲	父亲经常把责任田深翻整平、刨垄调畦。
童年时的“我”	我放学后扔下书包就去沟底岭剜菜、割草、放羊。

（2）请赏析第⑤段画线句的表达效果。
口里念叨着：“这土，多润呀！这土，多香呀，这土，多肥呀！肯长庄稼，种啥都成！”
（3）结合全文内容，说说你对标题中“芳香”一词的理解。
（4）在谈论这篇文章时，两位读者对“是否支持作者回到故乡生活”这个问题产生分歧，你支持谁的观点？请结合文章说说你的理由。
$德优题库$

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71693. （2022•新城区•七上期末）阅读《秋天的怀念》，完成下面小题。
秋天的怀念
史铁生      ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍养的那些花都死了。“不，我不去！我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
      ②我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她的肝常常疼得她整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
      ③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天。”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
      ④她出去了，就再也没回来。
      ⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成这样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是诀别。
      ⑥邻居小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个生病的儿子，还有那个未成年的女儿……”
      ⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
（1）请根据提示，围绕三次看花，概括文章内容。
第一次：“我”双腿瘫痪后暴怒无常，母亲劝“我”去看花。
第二次：
第三次：
（2）结合上下文，体会下面的句子里分别蕴含着“我”对母亲怎样的情感。
①我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。
②我没想到她已经病成这样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是诀别。
（3）请结合第⑦段中关于“菊花”的描写，谈谈结尾的“好好儿活”的丰富含义。

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38189. （2023•西工大附中•八上期中）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。
草尖上的村庄
付蒙蒙       ①野草是泥土的方言，在无声中诉说着住在草尖上的每一座村庄的历史。
      ②那时候，我的家乡遍地野草，嫩生生，蓬勃勃，在荒郊野地里生长着。土坡上、浅水中、碱洼里，无处不在。草棵棵、草窝窝、草蛋蛋、草褥褥，草的乐土，草的海洋。草尖上除了缀着露珠，还踞着一个个村庄，祖辈父辈们每一件梦的衣裳都在草尖上适时泛绿、生长。
      ③蹒跚学步时，踏着青草走入荒野，上学时拽着路边的青草踏歌而行。孩提时代，在野草地上打滚儿，没日没夜地与野草厮混。风中的野草，顽固地根植在我的生命里，摇曳成歌。我在干涸的河床上放羊，那些羊儿像白云一样顺着河床边漂移，有些捣乱的羊羔还会跑到河沿上，钻进田地里撒野。那些草的灵魂总是在喂饱牛羊之后慢慢消逝。在来年再次疯长起来，如那些宿草沿着旧岁的枝节萌蔓开去，年复一年地重复。野草丰腴时，那熟稔的乡野、犬吠、鸡鸣、村庄，九曲十八弯中清亮枯瘦的河水、错落起伏欲醒未醒的田畴、浓浓淡淡舒张有致的麦苗，倏忽间，就在逼仄的视野内丰富灵动起来。
      ④村里人大多在草垫子上离开人世间，年轻的后生在村庄外，用铁锹扒开草皮挖一座新坟。但没到秋天，坟上就又会长满野草。生命由丰满走向凋零，直至碾落成泥，伴着他们的只有这萋萋的野草。
      ⑤祖母告诉我，草尖上蹲着一个个未曾远去的灵魂，那些灵魂是逝去的先人，他们生前属于那片土地，死后依旧如此。他们经常爬上草尖，守望这一片田园。生与野草相伴，死与野草相依。春阴垂垂草青青，他们和那些野草一样在春夏季节里疯长。那些草很普通，有的甚至连个名字也没有，如同那些村庄的人，他们都是“草民”，在出生的那一刻就已经打上草的烙印，草尖上有着他们清贫困苦的集体记忆，也有着炕头上难以与人分享的恩爱情仇。草民活得累，像草一样简单、平凡，但很踏实，草尖上的露珠时时刻刻都在折射着他们的历史。
      ⑥入夏，辽阔的草毯子上盛开着一片片黄灿灿的蒲公英花，空气清香醉人。落霜后，遥看衰草连天，那些衰草还照样是盘踞在田间地头，迎着阳光，带着晶莹的雪花，十分刺眼，但是住在草尖上的村庄却矮了一截。种过小麦和油菜，平原正式进入了冬天，西北风刮起来了，早晨起来可以看到瓦片下菜畦里上了霜，村庄和人们一起都躲在家里猫冬。空旷的田野上看不到人影，迎亲的队伍倒是多了起来，三天两头有呜哩哇啦的唢呐队从草尖上走过，红红绿绿的身影，是广袤天穹下唯一的亮色。在人类的上层建筑中，这份爱情与草和乡下的村庄都被遗忘在角落里。于是，野草如背着空空行囊的游子，似乎应回到自己原始的居所，退出人们的视野。
      ⑦乡下人在草的王国里，攻城夺寨，把野草赶到边边角角上去，开拓出一块块良田。然而他们的村庄却一直被野草包围着、保护着。他们一直像草一样地活着。土里滚，泥里爬，却从不因为艰难而放弃，也不因为卑贱而退缩，拥一抔泥土而生根，沐一片阳光就泛绿。草构成自然界一切动物的食物链基础，草民构成了人类社会一切文明金字塔的塔基。那些野草哺育了草民，草民就这样滋养着村庄。在历史和它的终结席卷而来时，他们需要的就是在小村庄里，将日常的生活进行到底，哪怕渺小微弱，不被人关注，默默无闻。
      ⑧斯人已去，往事尘飞，只有那草尖上的灵魂和村庄依旧，有些熟悉，有些陌生。这一切透过时光，一点点成为岁月的背面。他们和野草的命运一样，不辉煌，也同样坎坷；可以被遗忘，却不能被淹没。就像天上那些不能再微弱的星星，单独拿出来是看不见的，当他们聚在一起时，却能组成一条银河——这就是草、草民和村庄的历史。
（摘自《读者?乡土人文版》128期）（1）对于村庄和村庄的人来说，草的价值体现在哪里？请仔细阅读，补全思维导图。
$德优题库$
①
②
③
④
（2）请赏析文中画线句。
①孩提时代，在野草地上打滚儿，没日没夜地与野草厮混。风中的野草，顽固地根植在我的生命里，摇曳成歌。（赏析句中加点词的妙处。）
②祖母告诉我，草尖上蹲着一个个未曾远去的灵魂，那些灵魂是逝去的先人。（请分析此句中“逝去”与“未曾远去”是否矛盾。）
（3）文章第②段说草尖承载着祖辈父辈们的梦想，结合后文说说这个梦想是什么？
（4）请结合具体词句分条列举草和村庄人的相同点。
（5）文章第①段写到：“野草是泥土的方言，它诉说着住在草尖上的每一座村庄的历史。”请结合全文分析作者想通过野草诉说什么？

共享时间:2023-11-23 难度:2 相似度:0.7

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37674. （2017•铁一中学•八上一月）阅读下面的文字，回答下列各题。
母亲的目光       ①做了母亲之后，十分喜欢看着儿子睡觉。他泥瞅一样光滑的背，黝黑健康的胳膊，饱满茁壮的腿，眉宇间有不可言说的可爱神情。看着看着，我常常觉得，单是为了这么一看，女人就不能错过做母亲的机会。
      ②忽然又想，自己这么小的时候，一定也是这么在母亲目光中熟睡的吧？然而愉快的童年又是懵懂的，在这种目光里我一次也没有被看醒，所以也不曾记得。对这种目光开始有感受是在渐渐长大之后，那一年我大约十三四岁，正是女孩子刚刚有心事的时节。
      ③一天，我正在里间午睡，还没睡稳，听到母亲走进来，摸摸索索的，似乎在找什么东西，过了一会儿，忽然静了。可她分明又没有出去。我们两个的呼吸声交替着，如树叶的微叹，我莫名地觉得紧张起来，十分不自在。等了一会儿，还没有听到她的声响，便睁开眼。我看见，母亲站在离床一步远的地方，正默默地看着我。
      ④“妈，怎么了？”我很纳闷。
      ⑤“不怎么。”她说。母亲似乎有些慌乱地怔了怔，走开了。
      ⑥后来，这种情形又重复了一次。我就有些不耐烦地说：“妈，你老是这么看我干吗？”母亲仿佛犯了错似的，一句话也没有说。以后，她再也没有这么看过我，或者说，是她再也没有让我发现她这么看着我了。而到我终于有些懂得她这种目光的时候，她已经病逝了。
      ⑦再也不会有人这么看着我了。我知道，这是天空对白云的目光，这是礁石对海浪的目光，这是河床对小鱼的目光。这种目光，只属于母亲。
      ⑧孩子在我的目光里，笑出声来。我的目光给他带来了美梦了吗？我忽然想，如果能够再次拥有母亲的这种目光，我该怎么做？是用笑的甜美来抚慰她的疲惫和劳累？是用泪的晶莹来诠释自己的呼应和感怀？还是始终维持着单纯的睡颜，去成全她欣赏孩子和享受孩子的心情？
      ⑨有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。我知道，这种假设对我而言，只是想像的盛宴而已。但是，我想，是不是还有一些人也许需要这种假设的提醒呢？如果，你还有幸拥有母亲；如果，你浅眠时的双睑偶然被母亲温暖的目光包裹，那么，千万不要像我当年一样无知和愚蠢。请你安然假寐，一定不要打扰母亲。
      ⑩你会知道，这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。
（1）发现母亲默默地注视，“我”的情感是怎样变化的？试简要概括。
       →       →
（2）请根据提示，品味赏析以下语句。
①母亲似乎有些慌乱地怔了怔，走开了。（体味加点词语的表达效果）
②我知道，这是天空对白云的目光，这是礁石对海浪的目光，这是河床对小鱼的目光。（请从修辞的角度品味这个句子）
（3）请结合文章，归纳文中“我”的人物形象。
（4）第⑧段在文中有什么作用？请结合文段分析。
（5）你如何理解第⑩段中提到的“小小的成全”？另外，关于文中的“成全”，请结合生活实际，谈谈你的感悟和收获。

共享时间:2017-10-10 难度:2 相似度:0.7

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37658. （2017•师大附中•八上一月）远行
李森祥
  一走进大溪滩，就能望见我家的屋，望见那扇开启着的门。门像掉光了牙齿的老人之口，像是要说什么，又像是什么也不想说。有时，我觉得门总是在等。
      我去县城参加征兵体检，合格了。该怎么向父亲母亲说呢？他们愿意儿子离开那么长久吗？
      母亲坐在门槛上，两手抵在下巴上，目光恍惚。听我叫她一声，眼睛就有些红了，扯起围裙揩眼角，叹了一口气说：你一定验上了。母亲说完就离开门槛去烧夜饭。
      我就坐在母亲坐过的地方，屁股下面热烘烘的。父亲声音很低地说：你娘等你半天了。
      第二天起，我就发觉，芋艿、薯丝炒辣椒、大白菜，这些平日里最爱吃的菜，几乎每顿都有。我对母亲说：你不用搞这搞那了，我又不是可认识，我是你儿子。母亲说：儿子出门就是客。娘对不住你。人家儿子上大学出远门，都要办一桌酒肉饭的。娘办不起，你别怪。
      母亲杀了一只鸡，这是我们家唯一的鸡。这鸡过年要派大用，母亲却将它杀了。她像是早有准备，把弟弟妹妹都支开，才端出鸡让我吃。我怎么咽得下？我坚持全家人一起吃，不然，我一口也不吃。母亲只好让步。吃的时候，弟弟妹妹们却都不肯往鸡肉里动筷子。后来我发现母亲的眼睛都在往弟弟妹妹的脸上瞟。
      我离家的日子快到了，母亲愈发忙，门槛上跨进跨出的，忙得她平日里最喜欢坐的门槛也不坐了。
      终于到了这天。早晨，我睁开眼时，看到我脑袋旁摆着一套崭新的蓝咔叽布中山装。这是母亲的习惯。每年过年时，母亲总是在年夜里悄悄放上一套新衣在我枕头旁，让我能穿着新衣去和村里的小伙伴们比谁的衣服做得好。比过了，就疯玩。常常是，新衣服穿一天就弄得很脏或把扣子绷掉了。晚上，母亲一边给我钉扣子，一边埋怨我：你这孩子，娘给你做套衣服不容易，你怎么一点都不爱惜……今天，我又穿上新衣服了。我知道该怎么爱惜，却要走了。
      村子里的人知道我要走，都来看。屋子里，屋门口，有不少人。房里只有母亲。母亲坐在一只旧的箱柜前，箱柜上翻开一只梳妆盒。梳妆盒是母亲的陪嫁，这几年不大见到她用，梳妆盒很旧了，镜子已经氧化得斑斑点点。母亲的脸映在镜子里，我看到母亲的脸也斑斑点点。母亲很耐心很仔细地梳着头，头发滋滋的。母亲将扑了水的头发梳得很光鲜。
      母亲见我很仔细地看她，就不好意思地一笑说：娘老了。我连忙说：娘不老。
      娘就笑笑。结果一笑笑出满脸皱纹。
      我见了，心里怦然一动，眼眶里热热的，便连忙退出房门。
      该上路看，门外有很多人送我。当我一脚跨出门槛的时候，无意之中碰了一下我家的木门，木门吱+嘎叫了一长声。回来，这一声也很深地刻进我心里。
      突然，有个女人叫了一声，说：你们家今天跟过年一样。我发现，我们家人人都穿着新衣服，的确跟过年一样。
      我走到母亲与父亲面前，想唤他们一声，结果喉咙里像堵着什么，只是低低说一声，我去了。我点点头，父母亲也就点点头。
      我在大溪滩的旷野里，再一次回头，再一次遥望我家的门。我母亲穿着新衣，梳着很光鲜的头，倚在木门上。父亲坐在门口，猛抽旱烟。
      从这时起，我不知道，父母以及那扇我走进走出的门是离我近了还是开始遥远了……
（节选自《中学生阅读（初中版）》，有删改。李森祥，衢州籍作家）（1）从母亲爱儿子的表现中，可以看出她是个怎样的人？请结合文章内容分析。
（2）看到娘“一笑笑出满脸皱纹”“我”“心里怦然一动”。请用第一人称写出此刻“我”的心理活动。（60字左右）
（3）文章多次写到“门”，其作用是什么？
（4）对画线句中的“远”和“近”如何理解？结合文意说说你的看法。

共享时间:2017-10-28 难度:2 相似度:0.7

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73397. （2023•周至县•七下期中）阅读下面选文，完成下面小题。
祖母的启蒙??①祖母是个普通的家庭妇女，虽然一生贫困，却教导后代仁慈待人。我刚懂事，祖母便找来一些纸板，剪成各种动物，以类似放幻灯的方式，讲许多匡扶弱小、抵御外侮的童话和民间故事；还买来仅巴掌大的连在一起的“小人书”，一页页耐心地讲《司马光砸缸救人》《孔融让梨》《岳母刺字》等故事。上幼儿园前，祖母挪动着小脚，几乎每天下午带我去少年儿童图书馆，她牵着我的小手，轻轻地走到那些专心看书的小学生背后，慈祥地望着他们。然后，祖母抱我坐在草坪上，亲切地说：“细伢子呵，你长大了要努力读书，书会告诉你许多许多做人的道理，其中最重要的是对人要宽，要帮助比自己穷困的人。”
??②我上幼儿园时正值三年困难之际，不少小朋友都因缺乏营养而面黄肌瘦。吃午饭时四个人一桌，中间放一碗没有油的咸菜豆瓣汤，每人轮流舀一汤匙，轮到我时都谦让了；下午发点心时，每个人仅得一只乒乓球般的淡馒头，每次我都留给上小班的弟弟吃。当祖母来幼儿园接我，知道这些事后，不禁潸然泪下，抖抖地捧出一包盐炒黄豆，哽咽着说：“我的乖伢子，你做得对呵，你一定饿坏了吧，快吃，快吃！”
??③“文革”期间，我家遭难，有一阵断了经济来源。一天，姑妈从安徽寄来一包虾皮，祖母手捧着虾皮闻了又闻，却毅然吩咐我送给了被“造反派”打得遍体鳞伤，又将发配崇明劳改的前抗日志士李伯伯。不久，北京的大叔托人辗转捎来两包豆腐粉，祖母也让我送一包给被诬陷为“历史反革命”的老共产党员刘爷爷。……
??④冬至之夜，我久久地伫立于阳台上，祖母正是18年前的冬至去世的。遥望苍天群星，其中那颗极其平凡的微微闪光的一定是祖母了。
（1）祖母对“我”的启蒙方式是
A．谆谆善诱
B．启发鼓励
C．以身作则
D．言传身教
（2）第①段中画线字“对人要宽”的“宽”字的含义是什么？
（3）第②段中画线句运用了什么修辞方法？有什么作用？
（4）第③段末尾的省略号有什么意义？
（5）最后一段画浪线句子中“极其平凡”和“闪光”是否矛盾？为什么？
（6）选文写出了祖母哪些可贵的品质？

共享时间:2023-05-26 难度:5 相似度:0.69

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71900. （2022•灞桥区•八上期末）阅读，回答问题。
军毯
马宇龙      ①十天了，孙瑞斌的老父亲孙士田嘴里一直含混不清地说着：“冷，好冷啊。”孙瑞斌已经为他压上了两床被子，可父亲还是说冷啊，冷啊。父亲的眼睛总看向一边，孙瑞斌觉得父亲一定还有话说。他把耳朵贴在父亲的嘴边，只能听到几句含混不清的话。
      ②在一旁的妹妹从父亲的眼神里读懂了他的想法。父亲的眼神始终不离屋子的一处角落，那里有一个红漆柜子。妹妹打开红漆斑驳的柜子，取出了一张老旧的毯子。往外拿的时候，那毯子分明有些僵，有些硬，不像是编织的，倒像一块破损的薄土坯。看到这个毯子，父亲的眼睛里突然闪出一星光亮：“冷，冷。它，暖，真暖。”他的嘴里吐出了新鲜的词语。孙瑞斌说：“爸是感觉身上冷，要盖上这个老毯子。”说着就要把毯子往父亲身上扯。忽然，父亲僵硬了一年的胳膊猛地抬了起来，挡住了孙瑞斌手中的毯子。
      ③孙瑞斌和妹妹都吃了一惊。八十八岁的父亲在卧床一年之后，脸上忽然泛出了红晕，眼睛里散发出奇异的光彩，仿佛毯子的突然亮相，唤醒了他沉睡已久的灵魂。接着，父亲说起话来，言语比之前清晰许多，让孙瑞斌大为惊讶。他终于想起来了，黄河，黄河，那真的是黄河。
      ④那是解放战争时的事了。那天，人民军队强渡黄河，作为民兵排长的孙士田带着民兵去帮忙。忽然天降大雨，6月里出现了罕见的低温。只穿一件破烂褂子的孙士田站在木筏子上，嘴唇发紫，瑟瑟发抖，手中的橹桨越来越不听使唤。河水起起伏伏，他感觉头晕目眩，脚下一软，终于一头栽倒……就在这时，一双大手托住了他。他被放平，躺在了木筏子上。接着，一个毯子盖住了他。刺骨的冷渐渐被温暖代替，他就像是躺在火盆前，暖烘烘地睡去了。
      ⑤当他醒过来的时候，他正躺在自家的炕上，身上还盖着那个草绿色的毯子。妻子说，部队已经顺利渡河走了，一个战士把他背了回来。这条毯子是从敌人那缴获的，首长说送给他做个纪念。他把毯子捧在怀里，埋怨妻子说：“这怎么行？这怎么行？你怎么不把我叫起来？更不该收人家的毯子，就算推辞不下，也该知道对方叫什么名字。那可是我的救命恩人啊！”妻子摇摇头：“我问人家，人家也不说。”
      ⑥这些往事，其实父亲很早就告诉过孙瑞斌。只是这些年，父亲长期卧床，混混沌沌，孙瑞斌忙于照顾，竟然忘了有这么一档子事。后来，父亲安详地走了。走前叮嘱他一定要想办法找到那名送他毯子的解放军。只是这么多年，军毯的主人依旧没有着落。
      ⑦那天，孙瑞斌听说了一件事：当地有个农民，收集了一大批革命战争时期的红军服、红军刀、红军水壶等老物件，把自家的农家小院改造成了上下两层的红色博物馆。孙瑞斌循着地址找了过去，参观之后，感动不已。从这些林林总总的物件中，他仿佛看到了当年父亲渡河的情景。这些物件的背后，也都有一段段不同寻常的故事，并不比父亲和他的军毯逊色。
      ⑧孙瑞斌做了一个重大决定，他把那条沉淀着父亲气息和体温的军毯送进了这家红色博物馆，还像一个亲历者一样，绘声绘色地讲述了他父亲的故事。孙瑞斌离开博物馆前，一遍遍抚摸这陪伴了他们家半个多世纪的毯子。他觉得，这是它最好的归宿。
      ⑨军毯被放在一个显眼的位置。每一个来参观的人，都将听到它的故事：“这个毯子的来历，要从一名叫孙士田的离休老干部说起。孙士田，山东阳谷人……”顺着讲解，人们跟孙瑞斌一样，恍然走进了那个黄河奔腾、冷雨刺骨的日子里。满屋子静悄悄的，有老人，有中年人，还有一群戴红领巾的孩子。
（1）本文以“父亲的军毯”为线索，情节生动。请站在孙瑞斌的视角上梳理与军毯相关的事件。
①       →父亲讲述军毯往事→②       →③
（2）请认真阅读第③段画横线的句子，从“人物描写、修辞手法、加点词表达效果”角度中任选一个，进行赏析。
角度：
赏析：
（3）文章以“军毯”为标题，有什么妙处？
（4）请联系全文，分析文章结尾句“满屋子静悄悄的，有老人，有中年人，还有一群戴红领巾的孩子”的含义和作用。

共享时间:2022-02-20 难度:3 相似度:0.53

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36114. （2024•师大附中•七上一月）阅读下面的文字，完成问题。
一日的春光
冰心        ①今年北平的春天来得特别晚，而且还不知春在哪里的时候，抬头忽见黄尘中绿叶成阴，柳絮乱飞，才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后，春还未曾露面，已悄悄地远去了。
      ②去年冬天特别冷，也显得特别长。每天夜里灯下孤坐，听着扑窗怒号的朔风，觉得身上心里都没有一丝暖气。一冬来，一切的快乐、活泼、力量和生命，似乎都冻得蜷伏在每一个细胞深处。我无聊地安慰自己说：“等着罢，冬天来了，春天还能很远么？”
      ③然而冬天的行列排得意外长，似乎没有完尽的时候。湖上冰软了，北风又卷起漫天匝地的黄沙，忿怒地扑着窗户，把我心中的春意吹得四散；院里的桃花开了，可顷刻便布满了惨淡的黄云，跟着千枝风动，这刚放蕊的春英，又都埋罩在漠漠的黄尘里……
      ④九十天看看过尽——我不信了春天！
      ⑤几位朋友说：“到大觉寺看杏花去罢。”到了管家岭，扑面的风尘里，几百棵杏树枝头，一望已尽是残花败蕊。向阳的山谷之中，还有几株盛开的红杏，然而盛开中气力已尽，不是那满树浓红、花蕊相间的情态了。我想，“春去了就去了罢！”归途中心里倒也坦然，这坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，总之，我不信了春天。
      ⑥四月三十日下午，有位朋友约我到吴家花园看海棠，“且喜天气晴明”，海棠花是我深爱的，就欣然答应了。
      ⑦东坡恨海棠无香，我却以为若是香得不妙，宁可无香。所以有香的花中，我只爱兰花、桂花、香豆花和玫瑰，无香的花中，海棠要算我最喜欢的了。
      ⑧海棠是浅浅的红，红得“乐而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不伤”，又有满树的绿叶掩映着，秾纤适中，像一个天真、健美、欢悦的少女，同是造物者最得意的作品。斜阳里，我正对着那几树繁花坐下。
      ⑨春在眼前了！
      ⑩这四棵海棠在怀馨堂前，北边的那两棵较大，高出堂檐约五六尺。花后是响晴蔚蓝的天，淡淡的半圆的月，遥俯树梢。这四棵树上，有千千万万玲珑娇艳的花朵，乱哄哄地在繁枝上挤着开……看见过幼稚园放学没有？从小小的门里，挤着跳出涌出使人眼花缭乱的一大群的快乐、活泼、力量和生命；这一大群跳着涌着地分散在极大的周围，在生的季候里定格为永远的春天！那在海棠枝上卖力的春，使我当时有同样的感觉。
      ?一春来对于春的憎嫌，这时都消失了。喜悦地仰首，眼前是烂漫的春，骄奢的春，光艳的春——似乎春在九十日来无数地徘徊瞻顾，百就千拦，只为今日在此树枝头，快意恣情地一放！
      ?虽然九十天中，只有一日的春光，而对于春天，似乎已得了酬报，不再怨恨憎嫌了。只是满意之余，还觉得有些遗憾，如同小孩子打架后相寻，大家忍不住回嗔作喜，却又不肯即时言归于好，只背着脸，低着头，撅着嘴说：“早知道你又来哄我找我，当初又何必把我冰在那里呢？”
（1）根据行文思路，将文中描摹的景象和作者的情感补充完整。
景象：黄尘漠漠→       →海棠盛放
情感：盼望→       →       →       →遗憾
（2）请从修辞角度赏析文中第⑩段画线的句子。
（3）本文第三小节以及下面的链接材料都写了北方的冬天，请分析两段文字中冬天特点及所要表达的情感上的不同。
材料：
      这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。
（《济南的冬天》）

共享时间:2024-10-19 难度:3 相似度:0.53

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71694. （2022•新城区•七上期末）阅读下面的童话，完成下面小题。
满足的人的衬衫
卡尔维诺（意大利）??①一个国王有一个独生子，国王爱他就像爱自己眼睛一样。可这个王子总是不快乐，整天整天地站在阳台上，看着远处。
??②“你还缺什么吗？”国王问他，“你到底怎么了？”
??③“我也说不清，爸爸，我自己也不清楚。”
??④“你恋爱了？如果你想要哪个姑娘，告诉我，我会安排你们结婚的，不论是世界上最强大的国王的女儿，还是最穷困的农家女子，我都可以给你解决！”
??⑤“不是，爸爸，我没爱上什么人。”
??⑥国王想方设法为儿子开心解闷。戏剧、舞会、音乐、歌曲，但毫无效果，而且王子脸上的红润一天一天消退。
??⑦国王只好发出命令，从世界各地来了许多最有学问的人：哲学家、博士、教授。他让大家见了王子，然后征求大家的意见。这些人退出去想了想后，又来见国王，说：“陛下，我们想过了，并研究了星相，必须这样做：找到一个感到满足的人，这个人对所有东西都感到满足，并且因为一切而感到满足，然后把他的衬衫跟你的儿子的交换一下就行了。”
??⑧当天，国王就派出使者到世界各地寻找这个感到满足的人。
??⑨一个神父被带了回来，国王问他：“你满足吗？”
??⑩“很满足，陛下。”
???“那好。你愿意成为我的主教吗？”
???“噢，那可太好了，陛下！”
???“出去！快滚出去！我找的是一个满足于自身状况的幸福的人，而不是一个想要比现有状况更好的人。”
???国王又开始等待下一个满足的人。人们告诉他，他的邻居，另一个国王，那真是又幸福又满足。他有一个善良美丽的妻子，子女成群，曾在战争中打败了所有的敌人，国家和平安宁。满怀希望的国王当即派出使者去向他求讨衬衫。
???邻居国王接待了使者，说：“对，对，我什么东西也不缺，可悲的是一个人拥有了一切，却还得离开这个世界，抛弃这一切！每次这样一想，我就深感痛苦，夜里不能睡觉！”使者一听，觉得还是回去吧。
???国王一筹莫展，只好去打猎散心。他射中一只野兔，以为可以抓到它了，可没想到，野兔一瘸一拐地逃走了。国王便在后面追了过来，把随从都甩在后边老远。追到一处野地，国王听见有人在哼着乡村小调。国王停下来，想：这么唱歌的人只能是个满足的人！就寻着歌声钻进了一座葡萄园，在葡萄藤下他看到一个小伙子边摘葡萄边唱着歌。
???“您好，陛下，”小伙子说，“您这么早就到乡下来了？”
???“好小伙子，你愿意让我把你带到京城吗？你可以做我的朋友。”
???“啊，啊，陛下，不愿意，我一点也不想去，谢谢您。就是让我做教皇我也不愿意。”
???“那是为什么，像你这样一个棒小伙子……”
???“不，不，跟您说实话吧，我觉得这样很满足，这就够了。”
???国王想：我总算找到了一个幸福的人啦！“年轻人，你帮我一个忙吧。”
???“陛下，只要我能做到，我会全力以赴的。”
???“你先等等。”国王欣喜若狂，跑着去叫那些随从，“快过来！快过来！我的儿子有救了！我的儿子有救了！”然后他把随从们都带到了小伙子这里，说：“好小伙子，你想要什么我都会给你！但你给我，给我……”
???“什么东西，陛下？”
???“我的儿子就要死了，只有你能救他。来，你过来！”国王抓住他，开始解开他外衣的扣子。突然，国王僵住了，手耷拉了下来。
???这个满足的人没有衬衫。
（1）故事中的神父、邻居国王，为什么满足不了国王的条件？原因分别是什么？
（2）作者在编创故事时，为什么不让国王一下子就找到小伙子呢，而是先后安排了找到神父、找到邻居国王的情节，这样不显得重复啰嗦吗？
（3）故事中的王子和小伙子都没有姓名，他们分别都代表了哪些类型的人呢？
（4）故事的结尾很有意味，请你谈谈这样结尾的好处吧。

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dyczywyn2

2022-02-26

初中语文 | 七年级上 | 现代文阅读

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2022-2023学年陕西省西安市蓝田县七年级（上）期末语文试卷

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