[考点]
词句理解赏析，内容理解概括，句段分析，开放探究，
[答案]
（1）①他进入孟将军大帐不被察觉，可见其武艺高强；②他孤身一人前来救援，可见其胆识过人；③他对前线战况了如指掌，可见其误暗军务；④他对军队存在的问题研判准确，可见其精通兵法；⑤他敢以一敌多，可见其有备而来。（2）①用最简洁的语言，最简单的形式，表达最明确的判断，表现老者回答得干脆利落，不容置疑，突出老者态度坚决。②他觉得士兵数量多寡是战争胜负的决定因素。（3）第一问：第一次老者悄无声息进入大帐，孟将军受到惊吓。下意识抽刀；第二次老者手持木棍，以一敌多，透将军被羞辱，被激怒，抽刀打算出击；第三次孟将军被老者“赳赳老秦”的气势所震撼，被连续击打，他军人的责任和血性被唤醒，毅然挥刀反击。第二问：这样写，一是展现了孟将军的蜕变过程，二是从侧面反映出老者施救的效果；三是使故事情节环环相扣，层层推进。（4）①因误杀老者而哭。他失手杀了老者，害怕，懊悔；②因明白了老者的用心良苦而哭。老者在用生命唤醒士气；③因醒悟太晚而哭。对老者的多次提醒，他执迷不悟；④因曾经的怯懦而哭。他面对匈奴增兵对敢迎战；⑤因治军不力而哭。他治军无方，少勇寡谋。⑥因有负军人职责而哭。他消极待援，忘记了保家卫国的使命；⑦为“赵起老秦”保国安民，不惜生命的精神所震撼而哭。（5）①老者他有胆有识，有勇有谋，不惜用生命唤醒将士保家卫国的士气。②被唤醒的孟将军。他挥刀反击，而对以身殉国的老者放声大哭，说明日他军人的责任、血性被老者唤醒，他定会率领全军，不惜生命，保国安民。③恢复士气后的李岩等众人。众人奋勇追击惨败后，也为逝去的老者哭成一团，说明他们的血性和责任被唤醒。他们这会不惜生命，保国安民。
[解析]
（1）本题考查内容的理解。
孟将军口中的老者让李岩觉得“不简单”的原因主要有以下几点：老者一上来就展示了高超的武艺。在较量中，李岩还没反应过来就输了。老者敢于单挑多人，老者仍然敢于和他们进行单挑。老者激怒孟将军和他的手下，让他失去理智。老者早有准备，这时人们精力充沛。此外，设下了陷阱。综上所述，而且勇敢无畏，并且有着精明的战略头脑。
（2）本题考查内容的理解。
①两个“是”独立成句、成段的好处主要体现在以下几个方面：强调突出：将两个“是”独立成句，增强了语句的强调效果，有助于读者在阅读时把握节奏。突出人物性格：在这段对话中，这种独立的回答方式更好地展现了老者的人物性格特点，使得读者在阅读时产生悬念，想要继续阅读下去，老者反复强调“是”字，如日方升，不惜生命”。通过这种方式，增强了文本的表现力和感染力。
②孟将军的心理活动反映了他对胜负的计算和重视。他详细地计算了自己手下的兵力、八名亲兵，总共有十五人，而是想要确保自己在数量上占据优势。
孟将军的这种胜负观体现了他作为军事将领的严谨和精明。他希望通过人数上的优势来确保自己的胜利，因为兵力对于战斗的结果有着重要的影响，这也表明他对对手的谨慎态度，所以需要尽可能地增加自己的胜算。
然而，孟将军的这种胜负观也暴露了他缺乏信心和士气，而没有考虑到士气和战斗意志的重要性，因为老者并不依赖人数。孟将军的这种胜负观在某种程度上反映了他对战争本质的理解不够深刻。
（3）本题考查内容的理解。
孟将军三次拔刀的情节在文中展现了不同的情况和作用：
第一次拔刀：
情况：孟将军在夜晚突然见到黑影，以为是敌人，准备战斗。
作用：这一次的拔刀体现了孟将军的警惕性和战斗准备状态，同时也展示了他作为将领的决断力和勇气。
第二次拔刀：
情况：孟将军在得知来人是咸阳派来的救兵后，再次拔出腰刀。
作用：这一次的拔刀表达了孟将军对救兵身份的质疑，以及对当前局势的不安和焦虑。
第三次拔刀：
情况：孟将军在老者的挑战和激怒下，第三次拔出腰刀。
作用：这一次的拔刀是孟将军对老者挑战的直接回应，显示了他作为将领的勇气和决意，这也是故事情节的一个高潮。
通过这三次拔刀，作者不仅展示了孟将军的性格特点、多疑、决断，为后续的冲突和解决创造了条件，这三次拔刀也是文中重要的转折点。
（4）本题考查内容的理解。
孟将军在小说结尾“放声大哭”，他的哭泣包含了多种情感和反思。
首先，孟将军可能因为自己的误解和焦躁而哭，他一直在期待着援兵的到来，他最初充满了怀疑和不满。当他意识到老者并非来增援的士兵，他可能感到失望和焦虑。
其次，孟将军可能因为自己的错误判断和行为而哭，第一次是因为误会，第三次是因为准备战斗，自己也被老者所说服。他可能为自己的冲动和错误感到后悔。
再次，孟将军可能因为老者的牺牲和真相的揭示而哭，但他以自己的智慧和勇气，甚至不惜用自己的生命来完成这个目的，同时也对老者所说的“赳赳老秦，保国安民。
最后，孟将军可能因为自己的成长和领悟而哭，孟将军意识到了士气的重要性。他的哭泣可能是对自己过去行为的反思。
综上所述，孟将军的哭泣是多层面情感的复杂体现，也有对老者牺牲和真相揭示的悲伤。这一哭泣也是对整个故事情节的总结和升华。
（5）本题考查内容的理解。
结尾中提到“赳赳老秦”的是对孟将军和老者的赞颂。这里的“赳赳老秦”是对秦人勇武精神的赞扬，也包括老者。
孟将军能称得上“赳赳老秦”的理由有以下几点：孟将军在面对匈奴的威胁时，虽然兵力不足，多次拔刀准备战斗。孟将军在老者的挑战下，但最终认识到士气的重要性，展现出了不怕死的决心。
老者能称得上“赳赳老秦”的理由有以下几点：老者虽然年迈，且只身一人。他能够准确地判断孟将军的困境，这显示了他的智慧和洞察力，成功地激发了孟将军和士兵们的士气，用自己的生命去完成这个目标。综上所述，因为他们都展现了秦人的勇武精神，还是在面对困境时的坚韧和智慧。
答案：
（1）①他进入孟将军大帐不被察觉，可见其武艺高强，可见其胆识过人，可见其误暗军务，可见其精通兵法，可见其有备而来。
（2）①用最简洁的语言，最简单的形式，表现老者回答得干脆利落，突出老者态度坚决。
②他觉得士兵数量多寡是战争胜负的决定因素。
（3）第一问：第一次老者悄无声息进入大帐，孟将军受到惊吓；第二次老者手持木棍，透将军被羞辱，抽刀打算出击，被连续击打，毅然挥刀反击。
第二问：这样写，一是展现了孟将军的蜕变过程；三是使故事情节环环相扣。
（4）①因误杀老者而哭。他失手杀了老者，懊悔；
②因明白了老者的用心良苦而哭。老者在用生命唤醒士气；
③因醒悟太晚而哭。对老者的多次提醒；
④因曾经的怯懦而哭。他面对匈奴增兵对敢迎战；
⑤因治军不力而哭。他治军无方。
⑥因有负军人职责而哭。他消极待援；
⑦为“赵起老秦”保国安民，不惜生命的精神所震撼而哭。
（5）①老者他有胆有识，有勇有谋。②被唤醒的孟将军，而对以身殉国的老者放声大哭、血性被老者唤醒，不惜生命。③恢复士气后的李岩等众人，也为逝去的老者哭成一团。他们这会不惜生命。
[点评]
本题考查了"词句理解赏析 内容理解概括 句段分析 开放探究 ",属于"综合题"，熟悉题型是解题的关键。
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