阅读下面的材料完成下面小题文本一在保护中传承让文物活起来火起来张近山在线下博物馆珍贵的文物中汲取历史和文化的滋养在线上数字博物馆中沉醉流连下单一个考古盲盒亲身体会文物挖掘保护的乐趣跟随专家学者的讲解探寻文物背后深邃的背景和生动的故事国际博物馆日提供了一个很好的契机社会公众得以在丰富多彩的活动中触摸历史脉搏感受文物之美加深对文物保护的了解和认识文物承载灿烂文明传承历史文化维系民族精神是老祖宗留给我们的宝贵遗产是加强社会主

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36802. （2023•高新一中•九上一月）阅读下面的材料，完成下面小题。
      【文本一】
在保护中传承，让文物活起来、火起来
张近山       ①在线下博物馆珍贵的文物中汲取历史和文化的滋养，在线上数字博物馆中沉醉流连，下单一个考古盲盒亲身体会文物挖掘保护的乐趣，跟随专家学者的讲解探寻文物背后深邃的背景和生动的故事……5?18国际博物馆日提供了一个很好的契机，社会公众得以在丰富多彩的活动中触摸历史脉搏、感受文物之美，加深对文物保护的了解和认识。
      ②文物承载灿烂文明、传承历史文化、维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产，是加强社会主义精神文明建设的深厚滋养。从镌刻华夏民族内聚内敛、崇尚和平性格的万里长城，到展现古代中西方文化汇聚、碰撞、交融的敦煌石窟；从以“一己之力”串联起东西方阿舍利文化传播带的稻城皮洛遗址，到诞生了《中国的红色政权为什么能够存在》《井冈山的斗争》等光辉著作的八角楼革命旧址……中华民族波澜壮阔的发展历史，中国人民筚路蓝缕的奋斗历程，凝结在遍布神州大地的文物之中。正是这些珍贵的遗产，为我们回首过往、立足当下、开创未来提供了正确的精神指引和强大的精神动力。
      ③保护文物，功在当代、利在千秋，这早已成为全社会的共识。但保护不是让它们藏之深山、孤芳自赏，而是要让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来，走进更多人的文化生活和精神世界。近年来，不论是《如果国宝会说话》《我在故宫修文物》等热播的纪录片，还是《国家宝藏》《考古公开课》等叫好又叫座的电视节目，抑或是各大博物馆热卖的文创产品，无不折射出人们日趋丰富而多样的精神文化需求，带动更多文物活起来的同时火起来、潮起来。之前也许只在教科书上有“一面之缘”的国宝，借助活泼可爱的文物表情包、诙谐幽默的文物说唱和设计精巧的互动小游戏，形象愈加丰满而生动。以新的姿态走入公众视野、大众生活的文物和遗产，让中华优秀传统文化的独特魅力持续绽放。
      ④保护文物，不止是文物保护工作者的责任。数据显示，2021年，我国新增备案博物馆395家，备案博物馆总数达6183家，接待观众7.79亿人次。蓬勃发展的博物馆事业，为社会公众增强文物保护意识注入润物无声的力量。不过近两年，游客在参观游览过程中破坏文物的现象仍时有发生。全国首座考古学科专题博物馆陕西考古博物馆试行开放仅十多天，馆内就有多处展示物遭到破坏；去年3月，3名游客在长城上刻字被依法拘留并列入“黑名单”。一些游客觉得微不足道的不文明行为，可能让文物承受不可逆转、不可修复的巨大损伤。这也提示我们，在加强文保工作、健全文保制度的同时，增强全社会珍视文物、爱惜文物、保护文物的意识依然任重道远。
      ⑤重器凝万古之志，典籍汇千载之思。方寸之间越千年，文物不仅是不可再生、不可替代的宝贵资源，也是一种熔铸了家围情怀的精神符号，是时间和历史的伟大见证。当下人们保护文物的每一份努力和成就，都将在历史长河中得到彰显。
      【文本二】
推出茶具、折扇、丝巾，青绿山水走进日常生活       ①观众排起长队，只为一睹“千里江山”的风采，这是“千里江山——历代青绿山水画特展”开展时的场景。展览展厅设在故宫博物院午门正殿和东西雁翅楼，分前后两期，共展出文物86件套，以北宋画家王希孟的《千里江山图》为中心，系统梳理、展示了中国历代青绿山水画的发展脉络。
      ②伴随展览的策划，故宫博物院还同步启动了同主题文创产品的研发工作。《千里江山图》异型茶具套组，仿山石造型制作，异型茶壶和公道杯正放为实用器皿，倒置后可做家居摆件装饰。《千里江山图》多功能艺术桌垫，既体现了原画的优美意境，又还原了原作的绚丽色彩。千里江山艺术折扇，扇面采用几近失传的“花罗”工艺，其提花纹样的设计源于故宫博物院藏清代缠枝牡丹纹花罗文物，扇面图案依《千里江山图》设计，花罗扇面质地细密，轻盈通透，其中花罗手工扇套，配以真丝贡缎内衬，与折扇浑然天成，交相呼应。《千里江山图》艺术丝巾采用100%桑蚕丝，手感柔滑、细腻、悬垂性好，较好地融合了优雅与文艺的气息。
      ③《千里江山图》经典的青绿配色，还非常适合于各类日用品。故宫博物院还研发了手工皂、手提袋、无火香薰等日用品，让青绿山水走进日常生活，走进寻常百姓家。
（1）关于以上文本的理解和分析，下列表述正确的一项是
A．文本一第②段主要运用了举例子的说明方法，强调我们必须要保护文物。
B．《千里江山图》艺术丝巾主要采用桑蚕丝，手感柔滑、细腻、悬垂性好。
C．文本二的标题高度概括了文本内容并说明了让文物活起来的形式。
D．文本一和文本二的主要表达方式都是议论，文本一旨在论述在保护文物同时要传承文化与精神，让文物活起来，文本二则说明了让文物活起来的具体做法。
（2）请简要梳理文本一的论证思路。
（3）为了给陕西宣传贡献一份力量，学校想请参加“文创社”社团的你，为小雁塔或兵马俑设计一款文创产品（选文中的文创产品除外），并阐明你的设计寓意。

共享时间:2023-10-12 难度:3

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[考点]

信息筛选与辨析，文章结构和思路，联系生活实际，

[答案]

（1）C（2）首先从5.18国际博物馆日，社会公众感受文物之美丰富多彩的活动谈起。其次阐述了文物的重要性，是加强社会主义精神文明建设的深厚滋养。接着阐述文物保护是共识，但保护文物应该让其走进更多人的文化生活和精神世界，同时要增强全社会珍视文物、爱惜文物、保护文物的意识。最后再次强调了文物和保护文物的重要。（3）示例：小雁塔艺术书签。既体现了小雁塔的造型之美，还有实用价值。示例：微型兵马俑钥匙扣。既还原了兵马俑的造型，又便于随身携带。

[解析]

（1）A.有误，文本一第②段主要运用了举例论证的论证方法。
B.有误，结合文本二第②段中“《千里江山图》艺术丝巾采用100%桑蚕丝、细腻，较好地融合了优雅与文艺的气息”的内容可知。
C.正确。
D.有误，阅读文本可知，文本二主要表达方式是记叙。
故选：C。
（2）结合第①段中“在线下博物馆珍贵的文物中汲取历史和文化的滋养，在线上数字博物馆中沉醉流连，跟随专家学者的讲解探寻文物背后深邃的背景和生动的故事……5•18国际博物馆日提供了一个很好的契机、感受文物之美，文本一从5.18国际博物馆日；
结合第②段中“文物承载灿烂文明、传承历史文化，是老祖宗留给我们的宝贵遗产，然后阐述了文物的重要性；
结合第③段中“保护文物，功在当代，这早已成为全社会的共识、孤芳自赏、陈列在广阔大地上的遗产，走进更多人的文化生活和精神世界”的内容可知，但保护文物应该让其走进更多人的文化生活和精神世界、爱惜文物；
结合第④段中“保护文物，不止是文物保护工作者的责任……这也提示我们、健全文保制度的同时、爱惜文物，第⑤段中“重器凝万古之志。方寸之间越千年、不可替代的宝贵资源，是时间和历史的伟大见证，都将在历史长河中得到彰显”的内容可知。
（3）本题为开放性试题，为小雁塔或兵马俑设计一款文创产品（选文中的文创产品除外）。
示例8：小雁塔造型雪糕，既还原小雁塔外形。
示例2：兵马俑创意贴纸，既展现出兵马俑的各种形态造型。
答案：
（1）C
（2）首先从5.18国际博物馆日，社会公众感受文物之美丰富多彩的活动谈起，是加强社会主义精神文明建设的深厚滋养，但保护文物应该让其走进更多人的文化生活和精神世界、爱惜文物。最后再次强调了文物和保护文物的重要。
（3）示例：小雁塔艺术书签。既体现了小雁塔的造型之美。
示例：微型兵马俑钥匙扣。既还原了兵马俑的造型。

[点评]

本题考查了"信息筛选与辨析文章结构和思路联系生活实际 ",属于"典型题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

73777. （2021•蓝田县•七下期中）阅读下面的材料，完成问题。
【材料一】中国姓氏的出现，是原始社会后期社会发展的产物。在原始社会的旧石器时代末期，华夏先民开始摆脱原始群状态，进入氏族社会。在氏族社会，姓和氏是分开的。姓用于指称源于同一始祖、具有共同血缘关系的人，而氏用于指称某个具体氏族中的人。由于最初的氏族社会是母系氏族社会，因此中国最古老的姓大都带有“女“字，如姬、姜、姒、妫、姑、坛等。
      西周以后，形成了一套严格的姓氏制度。姓和氏仍然分开使用，姓的功能在于“明血缘”“别婚姻”，配合实行“同姓不婚”制度。氏的功能在于“标身份”“别贵贱”。
      秦王朝统一六国，姓氏不再作为标榜贵族身份的标志，一般平民也，开始有了自己的姓氏。姓与氏之间的区别逐步消失，合而为一。到了汉代，中国姓氏制度基本趋于稳定和普及，每个家族有了自己固定的姓氏。
      如今，姓氏绝不仅仅是一种名号，其所反映的社会内容相当丰富，从姓氏入手，能让我们对整个中国历史文化的观察更清晰、更深入。
【材料二】中华姓氏文化有几点怎么强调都不过分。首先，所有的姓没有高低贵贱之分。其次，汉族主要是靠文化来认同，这一点无比重要，汉族的血缘实在复杂，我们大概找不到任何一个比较常见的汉姓，姓它的都是汉族。每一个姓里边都有兄弟民族的血缘。同时人们会认为姓是不会改变的，其实不然。而姓之所以会改变，其原因也各异。
      第一，因避祸或避仇改姓。如司马迁的孩子后来不姓司马了，起码有两个孩子改了姓，因为爹犯事了嘛。一个改成了冯，还有一个改姓同了，现在姓同的很少，基本可以判断是司马迁的后代。
      第二，因帝王赐姓而改姓。比如刘邦建立汉朝，刘姓成了国姓，在刘邦造反的时候有一个功臣叫项伯，刘邦就赐项伯姓刘。所以现在姓刘的人，不一定祖先都姓刘。
      第三，兄弟民族改汉姓。北魏孝文帝改革时，拓跋鲜卑族很多人改了姓，比如拓跋氏改成元氏等。
      第四，因避讳而改姓。在清朝雍正皇帝以前，中国姓邱的都没有耳朵旁，就是丘陵的丘，因为要避讳孔丘，就下令不能用丘，所以今天中国都是姓邱。
      ……
【材料三】片段一：秦汉时的籍姓，因避西楚霸王项籍的名讳而改姓席。
      片段二；七下西洋的郑和原来是姓马的，本名叫马三宝，后来才被赐姓为郑。这个当然很荣耀，一般的子孙也不会改回去的。也就是说，同为郑姓的人，很可能有不同的血缘关系。
      片段三：司马迁《史记?田敬仲完世家》中有这样一段记载：田完本名陈完，陈国王子，因陈国内乱而逃亡齐国改名田完，其八世孙田和夺取齐国政权，史称田氏代齐。
（1）下列表述与【材料一】内容不相符的一项是
A.华夏先民使用姓氏的时间可往前推到原始社会末期。
B.西周以后，姓氏已经不再是体现贵族们身份的标志了。
C.秦朝时期的一般平民开始有了自己的姓氏。
D.中国姓氏制度到汉代才逐渐稳定和普及，每个家族有了自己固定的姓氏。
（2）下面句子中加点的词语改为括号内的词语，改变了原意的一项是
A.因此中国最古老的姓大都（多数）带有“女“字，如姬、姜、姒、妫、姑、坛等。
B.姓与氏之间的区别逐步（渐次）消失，合而为一。
C.如司马迁的孩子后来不姓司马了，起码（估计）有两个孩子改了姓，因为爹犯事了嘛。
D.所以现在姓刘的人，不一定（不见得）祖先都姓刘。
（3）根据【材料二】和【材料三】，补全下面表格中的信息。

片段一	①	③
片段二	因帝王赐姓
片段三	②

（4）依据材料内容，说说我们现在为什么要重视和发扬姓氏文化？

共享时间:2021-05-21 难度:2 相似度:1.67

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73682. （2021•西咸新区泾河新城第一中学•七下期中）阅读下面的材料，完成问题。
【材料一】中国姓氏的出现，是原始社会后期社会发展的产物。在原始社会的旧石器时代末期，华夏先民开始摆脱原始群状态，进入氏族社会。在氏族社会，姓和氏是分开的。姓用于指称源于同一始祖、具有共同血缘关系的人，而氏用于指称某个具体氏族中的人。由于最初的氏族社会是母系氏族社会，因此中国最古老的姓大都带有“女“字，如姬、姜、姒、妫、姑、坛等。
      西周以后，形成了一套严格的姓氏制度。姓和氏仍然分开使用，姓的功能在于“明血缘”“别婚姻”，配合实行“同姓不婚”制度。氏的功能在于“标身份”“别贵贱”。
      秦王朝统一六国，姓氏不再作为标榜贵族身份的标志，一般平民也，开始有了自己的姓氏。姓与氏之间的区别逐步消失，合而为一。到了汉代，中国姓氏制度基本趋于稳定和普及，每个家族有了自己固定的姓氏。
      如今，姓氏绝不仅仅是一种名号，其所反映的社会内容相当丰富，从姓氏入手，能让我们对整个中国历史文化的观察更清晰、更深入。
【材料二】中华姓氏文化有几点怎么强调都不过分。首先，所有的姓没有高低贵贱之分。其次，汉族主要是靠文化来认同，这一点无比重要，汉族的血缘实在复杂，我们大概找不到任何一个比较常见的汉姓，姓它的都是汉族。每一个姓里边都有兄弟民族的血缘。同时人们会认为姓是不会改变的，其实不然。而姓之所以会改变，其原因也各异。
      第一，因避祸或避仇改姓。如司马迁的孩子后来不姓司马了，起码有两个孩子改了姓，因为爹犯事了嘛。一个改成了冯，还有一个改姓同了，现在姓同的很少，基本可以判断是司马迁的后代。
      第二，因帝王赐姓而改姓。比如刘邦建立汉朝，刘姓成了国姓，在刘邦造反的时候有一个功臣叫项伯，刘邦就赐项伯姓刘。所以现在姓刘的人，不一定祖先都姓刘。
      第三，兄弟民族改汉姓。北魏孝文帝改革时，拓跋鲜卑族很多人改了姓，比如拓跋氏改成元氏等。
      第四，因避讳而改姓。在清朝雍正皇帝以前，中国姓邱的都没有耳朵旁，就是丘陵的丘，因为要避讳孔丘，就下令不能用丘，所以今天中国都是姓邱。
      ……
【材料三】片段一：秦汉时的籍姓，因避西楚霸王项籍的名讳而改姓席。
      片段二；七下西洋的郑和原来是姓马的，本名叫马三宝，后来才被赐姓为郑。这个当然很荣耀，一般的子孙也不会改回去的。也就是说，同为郑姓的人，很可能有不同的血缘关系。
      片段三：司马迁《史记?田敬仲完世家》中有这样一段记载：田完本名陈完，陈国王子，因陈国内乱而逃亡齐国改名田完，其八世孙田和夺取齐国政权，史称田氏代齐。
（1）下列表述与【材料一】内容不相符的一项是
A.华夏先民使用姓氏的时间可往前推到原始社会末期。
B.西周以后，姓氏已经不再是体现贵族们身份的标志了。
C.秦朝时期的一般平民开始有了自己的姓氏。
D.中国姓氏制度到汉代才逐渐稳定和普及，每个家族有了自己固定的姓氏。
（2）下面句子中加点的词语改为括号内的词语，改变了原意的一项是
A.因此中国最古老的姓大都（多数）带有“女“字，如姬、姜、姒、妫、姑、坛等。
B.姓与氏之间的区别逐步（渐次）消失，合而为一。
C.如司马迁的孩子后来不姓司马了，起码（估计）有两个孩子改了姓，因为爹犯事了嘛。
D.所以现在姓刘的人，不一定（不见得）祖先都姓刘。
（3）根据【材料二】和【材料三】，补全下面表格中的信息。

片段一	①	③
片段二	因帝王赐姓
片段三	②

（4）依据材料内容，说说我们现在为什么要重视和发扬姓氏文化？

共享时间:2021-05-13 难度:2 相似度:1.67

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72490. （2019•莲湖区•八上期末）阅读下面的材料，完成下面小题。
【材料一】“园林”一词，最早见于西晋的诗文中，如西晋张翰《杂诗》有“暮春和气应，白日照园林”。北魏杨玄之《洛阳伽蓝记》评述司农张伦的住宅时说：“园林山池之美，诸王莫及。”唐宋以后，“园林”一词的应用更加广泛，常用以泛指各种游憩境域。在一个地方种植一些花草树木，并建造一些小筑，布置好园路等，或通过工程技术或艺术手段改造地形，然后把其改造成能供人游玩或休息的区域，这样的境域，就成了园林。
【材料二】中国园林的景物主要仿照自然，用人工的力量来建造天然的景色，即所谓“虽由人作，宛自天开”。中国园林萌发于商周，成熟于唐宋，发达于明清。商周时期，帝王粗辟原始的自然山水丛林，以狩猎为主，兼供游赏，称为“苑”“囿”。春秋战国至秦汉，帝王和贵戚富豪模拟自然美景和神话仙境，以自然环境为基础，又大量增加人造景物，建筑数量很多。且铺张华丽，讲求气派。帝王园林与宫殿结合，称为“宫苑”。南北朝至隋唐五代，文人参与造园，以诗画意境作为造园主题，同时渗入了主观的审美理想；构图曲折委婉，讲求趣味。两宋至明初，以山水写意园林为主，注重发掘自然山水中的精华，加以提炼，园景主题鲜明，富有性格；同时大量经营邑郊园林和名胜风景区，将私家园林的艺术手法运用到尺度比较大、公共性比较强的风景区中。明中叶至清中叶，园林数量骤增，造园成为独立的技艺，园林成为独立的艺术门类。私家园林（主要在江南）数量骤增，皇家园林仿效私家园林，成为私家园林的集锦。
【材料三】
$德优题库$
【材料四】西方园林具有开朗、活泼、规划、整齐、豪华、热烈、激情的特点，有时甚至是不顾奢侈地讲究排场。古希腊哲学家推崇“秩序是美的”，他们认为大自然是未经驯化的，人工造型的植物形式才是美的，所以植物形态都修剪成规整的几何形体，园林中的道路都是整齐笔直的。18世纪以前的西方古典园林景观都是沿中轴线对称展现的。从希腊、古罗马的庄园、别墅，到文艺复兴时期意大利的台地公园，再到法国的凡尔赛宫苑，在规划设计中都有一个完整的中轴系统。西方园林的“常客”有很多，如，宽阔的中央大道，含有雕塑的喷泉水池，修剪成几何形体的绿篱，大片开阔平坦的草坪，成行列栽植的树木，等等。地形、水池、瀑布、喷泉的造型都是人工几何形体，全园景观是一幅“人工图案装饰画”。西方古典园林的创作主导思想是以人为自然界的中心，大自然必须按照人头脑中的秩序、规划、条理、模式来进行改造。中轴对称规划形式体现出超越自然的人类征服力量，人造的几何规划景观超越一切自然。西方园林讲求的是一览无余，追求图案的美、人工的美、改造的美和征服的美，是一种开放式的园林，一种供多数人享乐的“众乐园”。
（1）请结合【材料一】，说说什么是“园林”。
（2）请指出【材料二】主要采用的说明顺序，并说说采取这样的顺序有什么好处。
（3）材料介绍了中国古典园林和西方园林，请结合所提供材料，判断【材料三】中A、B两幅图画各属于什么地域的园林设计，并说明理由。
（4）下列对材料有关内容的概括与分析，不正确的一项是
A.中国园林常用人工的力量来建造天然的景色，所以其景物主要是仿照自然的。
B.明中叶至清中叶，园林成为独立的艺术门类。皇家园林仿效私家园林，因而数量骤增，成为私家园林的集锦。
C.西方园林按照“以人为自然界的中心，大自然必须按照人头脑中的秩序、规则、条理、模式来进行改造”的主导思想进行创作，所以其往往呈现出开朗、活泼、规则、整齐、豪华、热烈、激情的特点。
D.西方园林追求图案的美、人工的美、改造的美和征服的美，宽阔的中央大道、含有雕塑的喷泉水池、修建成几何形体的绿篱、大片开阔平坦的草坪、成行列栽植的树木等都是其“常客”。

共享时间:2019-02-27 难度:2 相似度:1.67

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73828. （2020•蓝田县•八上期中）阅读下面的材料，完成问题。
【材料一】在9月6日举行的教育部新闻发布会上，全国学生资助管理中心主任田祖荫提到，在开展学生资助工作过程中，发现有些大学生过于热衷消费，“开学季”成了“烧钱季”。
“无论是国家资助、社会捐助还是父母给的‘血汗钱’，都是来之不易的，花这些钱都要知道心疼。”田祖荫说，广大学生应当树立理性消费观念，不盲目攀比，不贪图享乐，不追求奢侈消费，“量入为出”地安排好自己的生活支出，做到勤俭节约、理性消费、科学消费。
      过度超前消费等于透支未来。只有理性的超前消费才是社会合意的消费。我们需要对消费预期进行引导，对引发杠杆率、诱发犯罪的消费贷，必须以经济（信贷政策）和法律手段加以规制。
【材料二】苹果手机对还没有收入来源的大学生而言，堪称奢侈消费。背债买“苹果”，固然有大学生虚荣心作怪，但其背后蕴藏着管理失责之痛。一方面是学校管理之痛，另一方面在贷款管理上也存在漏洞，如果大学生贷款时，必须要让监护人知道才能发放贷款，这在一定程度上避免大学生过度消费。虽然近几年央行已叫停了银行对大学生发放透支额在1000元以上的信用卡，但在贷款上却没有严密的防护措施。“苹果”手机不是生活必需品，而人的欲望却是无穷的。为了苹果手机，不惜背债，这无论从哪个方面来说，都是不应该的。然而，根却不只是在大学生身上。谁在诱导大学生背债买“苹果”？不言而喻。
【材料三】大学生是各类电子产品的主要消费群体之一，但缺少固定收入来源，由此大学生分期、贷款平台等应运而生。由于大学生缺乏合理的理财规划能力，且存在攀比消费的情形，逾期现象频频出现，有的大学生正深陷“还款难”的困境。
      大学生过度消费当休矣！
      如何破解大学生过度消费现象呢？
      首先，重视学校的作用。学校要积极引导，做好思想教育工作。
      其次，加强父母的引导。一是让孩子了解家庭的收入分配，促进孩子的成长成熟，形成合理消费的意识，为家庭承担起自己的一份责任。二是不要过分溺爱，让孩子经受一些磨砺，如果有机会的话，可以让孩子尝试一些工作，从中体会生活的艰辛。这样在进行消费的时候，他们就会明白每一次消费的价值。
      最后，学生自身要尽早确立人生目标，对未来的职业生涯做好规划。这样每一天才能是充实的，每一分才会是忙碌的，也就不会有那么多时间浪费在无谓的消费上。
（1）下列对上述材料的理解，正确的一项是
A.超前消费等于透支未来，社会需要用法律手段对超前消费加以规制。
B.我国各个银行已经明令禁止对大学生发放信用卡，禁止学生贷款。
C.大学生没有固定收入，便借助一些贷款平台来满足自己的消费需求，但有的人往往会陷入“还款难”的困境。
D.父母做到加强引导，不过分溺爱，就能杜绝孩子过度消费。
（2）从上述材料看，大学生过度消费的原因有哪些？
（3）针对大学生过度消费现象，三则材料的主要观点分别是什么？
（4）小王是一名外表清秀的大二学生，看到身边的几位同学突然变美，羡慕不已，有一天她看到一张“美容整容贷”的小广告，于是她想贷款去做整容。请你结合上述材料给她提三条忠告。

共享时间:2020-11-11 难度:3 相似度:1.34

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73526. （2022•蓝田县•七上期中）阅读下面的材料，完成问题。
【材料一】
      劳动是一切幸福的源泉，奋斗成就伟大梦想。实践充分证明，劳动是创造价值的唯一源泉，是推动人类社会进步的根本力量。正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌；也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。2021年全国五一表彰大会使用新版“全国五一劳动奖章”。新版奖章设计主题为“时代先锋”，根据“劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最伟大，劳动最美丽”的理念设计而成，授予为国家经济和社会建设作出贡献的劳动者。
【材料二】
      德智体美劳，五育并举。把劳动教育纳入人才培训全过程，在大中小学设立劳动教育必修课程，每年有针对性地学会1至2项生活技能……近日，中央印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，引起了很大的反响。有家长直言，早该加强了；有老师说，这下子有了“尚方宝剑”；还有其他网友称，当下全民战“疫”的特殊时期，也是进行劳动教育的好时机，劳“疫”结合，切实如需。
【材料三】
      劳动是创造的基础，是人成长所需之课堂。把劳动教育进行到底，是全社会的共同责任，需要整合家庭、学校、社会各方面力量，协同发力，三管齐下，共同为加强和改进新时代的劳动教育按下“快进键”。
      与德智体美相比，劳动教育受重视的程度一直低迷，经常处于“喊起来重要，教起来次要，考起来不要”的尴尬境地，以至于在学校中被弱化，在家庭中被软化，在社会中被淡化。现实中，不少家长只关心孩子的学业成绩，什么家务都不让孩子干，怕浪费学习时间；一些学校劳动与技术课程成“摆设”，经常被占用，符合不同年龄阶段学生特点和需求的劳动实践课程开设不足，比如：家政、手工、饲养、非物质文化遗产、康养服务等；社会也无法全面满足各级各类学校公益劳动、志愿服务等实践需求。
【材料四】
      “生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造”。著名教育家陶行知先生曾倡导，“生活即教育、社会即学校、教学做合一”。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。对学生来说，在劳动实践中，不仅可以掌握一些劳动知识、收获一些生活技能，而且能够培养一种新的生活态度与生活方式；不仅能深刻体会劳动创造美好生活的真谛，而且能够涵养热爱劳动、勤俭节约、团结协作的优良品质；不仅可以磨炼顽强意志、吃苦耐劳精神，而且能够增强自身的创新能力和实践能力；不仅更加自信快乐地面对当下的学习与生活，而且更有能力、更有勇气开启今后的幸福人生。
（1）下列对以上四则材料内容的理解，正确的一项是
A.新版“全国五一劳动奖章”设计的理念为“时代先锋”，授予为国家经济和社会建设作出贡献的劳动者。
B.中央印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，引起了很大的反响。家长、老师们和其他网友认为，当下全民战“疫”的特殊时期，不宜进行劳动教育。
C.从材料中可以看出：上好劳动教育这门“必修课”，学校、家庭、社会一个都不能少。
D.对学生来说，在劳动实践中并不能学到很多，所以劳动教育的意义并不大。
（2）根据【材料三】概括劳动教育一直处于低迷境地的原因。
（3）联系你印象最深刻的一次在学校的劳动经历，谈谈劳动带给你的好处。

共享时间:2022-11-11 难度:3 相似度:1.34

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54071. （2022•汇知中学•七下期末）阅读下面的材料，完成问题。
【材料一】当前，中小学生校外补课已然成为一大活跃的社会现象，随着各类各样的校外辅导班的出现，校外补课现象成为一道不能不被注意的景观。那么，为什么校外补课充满那么多活力？现在面临的就业压力，使得越来越多的家长错误地意识到只有高学历才能获得好职位、高薪水。为了孩子能够考入重点初高中、考取名牌大学，不惜重金给孩子报各种各样的补课班。补习机构广告宣传单铺天盖地，广告随处可见，“千万不要让你的孩子输在起跑线上”等广告语更让那些望子成龙心切的家长们看了不免心头发紧。于是，大量的中小学生加入了校外补课族，寒暑假，甚至周末到处可见他们的身影。家长在和教师交流如何提高孩子学习成绩时，教师往往会建议家长带孩子上补课班，认为单凭学校课堂上的学习是远远不够的。补课的方式各种各样，费用也有很大的差异。学生自己找外面的辅导班补课，每逢节假日，往往应势兴起了许多东拼西凑的补课教师团队，各种补习班、辅导班如雨后春笋般冒出来。这种补课方式相对补课费用较少，成为了许多来自农村的学子青睐的对象。一些家长由于工作关系，没有充足的时间来照顾孩子，但又不放心孩子能否独立地完成作业，于是就请一些高校的大学生在周六、周日或每天孩子放学后到家里为孩子辅导。为了适应学生个体的兴趣和需要，特别是一些专业性很强的领域，如某些技术学科、艺术和体育项目，习得特殊的技能，培养独特的兴趣，许多特长生往往要承受更多的学费。
【材料二】中国教育培训市场调研统计表

潜在市场收入	5000亿元	中小学教育培训投入	3000亿元	年增长率	30%	中小学生人数	2亿
中小学生课后辅导比例	90%	城市家庭请家教比例	60%-80%	市民教育占日常支出比例	35%	每年青少年儿童培训	1亿人次

【材料三】2021年6月1日，市场监管总局召开新闻发布会，集中公布一批校外培训机构虚假宣传、价格欺诈典型案例，对新东方、学而思、掌门1对1、华尔街英语、哒哒英语、卓越、威学、明师、思考乐、邦德、蓝天、纳思书院13家校外培训机构予以顶格罚款。加上前期公布的对作业帮、猿辅导的查处情况，市场监管总局此次重点检查已对15家校外培训机构顶格罚款3650万元。
在6月1日的市场监管总局专题新闻发布会上，《法治日报》记者获悉了这样一组数据：2020年全年受理教育培训服务投诉举报15.5万件，占投诉举报总量的8.2%，在服务类投诉举报中排名第四。2021年第一季度，教育培训服务投诉举报达到4.71万件，同比增长65%，排名升至第三。
（1）阅读【材料一】，请简要概括校外补课火热的主要原因。
（2）从材料二的表格中，你能得出哪些信息？
（3）根据以上材料，下列说法不正确的一项是
A.大量的中小学生在寒暑假，甚至周末都在参与校外补课。
B.补课的方式多种多样，补课的费用也有很大差异。
C.市场监管总局对一些校外培训机构予以了顶格罚款。
D.2021年第一季度，教育培训服务投诉举报数量占投诉举报总量的65%。
（4）联系上述几则材料，结合自身实际，说说你对校外培训的看法。

共享时间:2022-07-08 难度:3 相似度:1.34

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71590. （2023•宁强县•七上期末）阅读下面的材料，完成下列各题。
【材料一】2020年7月7日教育部印发了《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，（以下简称“纲要”）。“纲要”中明确要求“中小学每周课外活动和家庭生活中劳动时间，小学1至2年级不少于2小时，其他年级不少于3小时”。某机构针对“中小学生周末参与家庭劳动”的情况展开了问卷调查，通过对20980份问卷的调查分析，得出了以下数据：

调查项目	调查结果
周末参与家庭劳动的学生占比	91.50%的学生参与	8.50%的学生不参与
参与家庭劳动时长的学生占比	参与0—1小时的占68.80%	参与1-2小时的占16.80%

【材料二】中华民族是一个勤于劳动、善于创造的民族。从《尚书》中的“克勤于邦、克俭于家”，到《国语》中的“劳则思，思则善心生”，诸多古训格言都彰显了勤俭自持、耕读传家的中华传统美德。当今时代，随着经济社会发展，劳动形态发生了巨大变化。这就要求劳动教育与新技术、新产业、新业态相呼应，挖掘劳动教育新内涵，创新劳动教育形式。
      【材料三】劳动教育缺位成为我国当前教育的严峻现实，中小学生劳动教育现状不容乐观，出现了一些学生不会劳动、轻视劳动，不珍惜劳动成果的现象。从学校来讲，劳动与技术课程经常被占用，师资、场地、经费缺乏，劳动教育无计划、无考核，有的把劳动当惩罚手段，劳动多教育少，忽视劳动观念和劳动习惯培养。从家庭来讲，体力劳动和生产劳动在家庭教育中被忽视，家长往往只关心孩子的学业成绩，只要学习好，什么都不用干。从社会来讲，一夜暴富、不劳而获的思想有所蔓延，体力劳动和生产劳动被淡化；好逸恶劳、看不起劳动、轻视劳动人民的现象客观存在。这与党的教育方针和教育的根本任务不相符合，影响了青少年学生的健康成长。
      【材料四】苏联教育家马卡连柯普指出“劳动永远是人类生活的基础，是人类创造幸福的基础”。劳动教育为孩子的幸福人生奠基，这已成为现代教育的共识。劳动教育是提高中小学生综合素质、成就幸福圆满人生的有效途径。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，离不开劳动教育的支撑。劳动教育要与立德、增智、强体、育美相结合，实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养，进一步彰显劳动教育在新时代的综合育人价值。把劳动教育融入劳动课程、校内劳动、校外劳动实践和家务劳动各环节，整体构建起德智体美劳全面培养的教育体系。
（1）根据【材料一】表格中的数据，请你用简洁的语言概括“中小学生周末参与家庭劳动”情况的调查结论。（不超过40字）
（2）请你结合材料内容并联系实际，谈谈要改变“劳动教育缺位”的严峻现实，应该怎么做？（至少答出三点）
（3）根据以上材料，下列理解和判断不正确的一项是
A.《尚书》《国语》中一些古训格言彰显了勤俭自持、耕读传家的中华传统美德。
B.挖掘劳动教育新内涵，创新劳动教育形式，需要劳动教育与新技术、新产业、新业态相呼应。
C.提高中小学生综合素质、成就幸福圆满人生的唯一途径是加强劳动教育。
D.劳动教育与立德、增智、强体、育美相结合，彰显了劳动教育新时代的综合育人价值。

共享时间:2023-02-03 难度:3 相似度:1.34

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72967. （2024•阎良区•九上期中）阅读下面的材料，完成问题。
      【材料一】在一些人看来，娃娃们的某些好奇心似乎太过“出奇”，甚至带有某些“破坏性”“危险性”。但如果缺乏包容，动辄呵斥一番、下一道禁令，便可能毁掉一个未来的科学家、发明家。教育家陶行知曾讲过这样一个故事：他一位朋友的孩子，把家里新买来的一个金表拆坏了，他的朋友就惩罚了孩子。陶行知听说后，建议这位朋友带着孩子把金表送到修表铺，在钟表师傅修理时，让孩子在一旁跟着学习如何修表。这样一来，修表铺成了课堂，修表匠成了老师，孩子不仅好奇心得到了满足，还由此获得了新的知识。涵养理性的态度和方法，既呵护珍贵的好奇心，又让好奇心中蕴藏的创造火花得以迸发，往往能对孩子的一生产生深远影响。
      【材料二】激发青少年的好奇心，一个重要环节是鼓励他们多提问题、善于提问题。爱因斯坦曾说过，提出一个问题往往比解决一个问题更重要。目前，在一些学校的教学中，学生仍需完成大量习题、掌握各种题目的解法。事实上，培养解题能力固然重要，但发现问题、提出问题的能力才是创新的源泉。这就要求教师在教学中找到二者的平衡，既重视夯实学生的知识基础，也注重激发学生探索未知的兴趣。
      具体而言，在科学课上，要鼓励探究实践，让学生在真实情境中像科学家一样思考，主动发现问题、大胆提出设想；要积极探索项目式、跨学科学习，用新鲜的知识和教学方法激发学生的求知欲：要提升作业设计水平，鼓励学生在课后持续思考、主动探索。
      【材料三】新奇想法和求知欲望越强烈，探索和钻研的劲头就越足。只有树立敢于创造的雄心壮志，敢于提出新理论、开辟新领域、探索新路径，在独创独有上下功夫，才能多出高水平的原创成果。当然，从单纯感到好奇到实现科研突破之间，会有很长一段路要走。有研究表明，科学家的优势不仅靠智力，更主要的是专注和勤奋，经过长期探索而在某个领域形成优势。科学探索之路曼曼而修远，少不了“吾将上下而求索”的毅力和定力。正是靠着对未知放射性物质的好奇，居里夫妇花费近4年时间，在极其简陋的环境中，从数吨沥青铀矿渣中提炼出氯化镭。大学本科期间对量子物理产生好奇的潘建伟，潜心研究量子技术、建设科研团队，终于在量子纠缠领域形成了世界级研究成果，成为我国量子卫星首席科学家。这说明，新奇想法只有通过刻苦探索才能成为现实。
      【材料四】培养和呵护青少年的好奇心，需要家庭、学校和社会共同努力，为他们营造好问求知、探求未知的良好环境。家长是孩子的第一任“老师”，要在日常生活中鼓励孩子对新鲜事物生发出好奇心。学校要在“传道授业解惑”中，千方百计把孩子们的求知欲激发起来，呵护他们的好奇心。科研机构和高校、创新型企业，也要发挥科研资源充足、仪器设备丰富、科技创新便利的优势，通过举办开放日、夏令营和流动科普馆等方式，激发青少年对科学的向往、提升他们的科学素养。
（1）下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是
A.要宽容孩子的好奇心，有好奇心的孩子就是未来的科学家和发明家。
B.教学中，既要重视夯实学生的知识基础，又要注重激发学生好奇心。
C.科学探索之路曼曼而修远，需要“吾将上下而求索”的毅力和定力。
D.科研机构和高校等要通过举办丰富多彩的科普活动，激发学生对科学的向往。
（2）【材料三】运用了什么论证方法？有什么作用？
（3）同样是谈呵护好奇心，【材料一】和【材料四】的侧重点有什么不同？

共享时间:2024-11-24 难度:3 相似度:1.34

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73112. （2024•理工大附中•九上期中）阅读下面的材料，完成下列各题。
      【材料一】
      东华大学材料科学与工程学院先进功能材料课题组研发出集无线能量采集、信息感知与传输等功能于一体的新型智能纤维，由其编织制成的智能纺织品无需依赖芯片和电池便可实现发光显示、触控等人机交互功能。这一突破被认为有望改变人与环境以及人与人之间的交互方式，对功能性纤维的开发以及智能纺织品在不同领域的应用具有重要启发意义。
      智能可穿戴设备正成为我们生活的一部分，在健康监测、远程医疗和人机交互等领域发挥着重要作用。相较于传统刚性半导体元件或柔性薄膜器件等，由智能纤维编织而成的电子纺织品具有更好的透气性和柔软度，被视为理想的可穿戴设备载体。然而，现阶段的智能纺织品仍依赖于芯片和电池，体积、重量和刚性大，难以同时满足人们对纺织品功能性和舒适性的需求。
      东华大学团队开创性地提出“人体耦合”新型能量交互机制，有效简化可穿戴设备和智能纺织品的硬件结构，实现将能量采集、信息感知、信号传输等功能集成于单根纤维中，并通过编织制成不依赖芯片和电池的智能纺织品。
（节选自《光明日报》2024年04月11日，有删改）      【材料二】
      近日，在国务院新闻办召开的新闻发布会上，上海市宣布推动高水平人才高地建设再上新台阶———人才总规模超675万人、吸引海内外人才17.2万人、外国人工作许可证累计核发44.1万份、留学回国人才累计超31万人。
      科技兴则国兴，人才强则国强。党的十八大以来，党中央高度重视人才工作，顶层设计日益完善、队伍规模逐步壮大、尖端人才持续涌现，优质的平台资源和科研环境不断吸引海外人才来华发展，人才创新活力动力进一步得到激发，海内外人才在这片创新热土上各展其能、各显其才。至2022年，我国研发人员全时当量达635.4万人年，持续保持世界首位。科学家不断勇攀高峰，在数学、量子通信、人工合成淀粉等基础前沿领域实现了关键性突破。同时，我们也要清晰地认识到.百年变局危机并存，围绕高素质人才和科技制高点的国际竞争空前激烈，谁能够拥有一支快速适应新质生产力发展的新要求，主动把握国际创新范式变革的新趋势的人才队伍，谁就能够牢牢掌握发展主动权。因此，必须抢抓当前全球前沿人才缺口期，按照党中央决策部署，在有优势、有基础、能突破的区域，加快建好一批国际影响力高、创新竞争力强、人才吸引力足、辐射带动力广的人才高地。
（节选自《光明日报》2024年04月11日，有删改）      【材料三】
      愿意坐冷板凳，凭的是一种心境。有执着的信念、超脱的心态，方能将冷板凳坐得住、坐得稳。“国家的需要，就是我的志愿”，“敦煌女儿”樊锦诗从大学毕业起就扎根大漠，几十年如一日，静心笃志、潜心研究敦煌文物；“杂交水稻之父”袁隆平为实现“让杂交水稻覆盖全球”的梦想，一辈子致力于杂交水稻技术的研究、应用、推广。他们在冷板凳上一坐就是大半辈子，长期默默无闻、鲜为人知，却能淡泊名利、潜心做事，这种可贵可敬的品质，堪称年轻人的标杆。
      不怕板凳坐不热，就怕板凳没人坐。那些心态浮躁，动辄为名所固、被利所惑，或受杂念所累、为外物所扰的人，是坐不了冷板凳的，更逴论把冷板凳坐热。
      冷板凳要坐热，往往有一个漫长的过程，要有稳扎稳打、久久为功的恒心毅力。中国科学院院士葛均波曾表示，每一项国家科技奖背后，都是科学家们平均16年的“坐冷板凳”。坐定了冷板凳，便没有捷径可走，在日积月累中厚积薄发，才是把板凳坐热的不二法门。有的人当初愿坐冷板凳，也能坐冷板凳，可时间一长，经不起困难和挫折的考验，日渐失去昔日奋进、拼搏的斗志，沦为熬资历、混日子的“老板凳”，“做一天和尚撞一天钟”，终归无所成就。
      其实，坐热冷板凳的过程，也是一个潜心修为、提升自我能力的过程，坐冷板凳不等于苦熬苦等，苦中亦有乐。著名的京剧表演艺术家盖叫天最能练苦功，他8岁学戏，70多岁高龄时，仍夏练三伏、冬练三九，从不间断。但他的苦功，不仅在于千锤百炼，还在于他苦用心思：看到香炉里轻烟飘动，他就联想到舞蹈姿态的舒展自然，看到雄鸡格斗，他就联想到精神抖擞的舞蹈身段。高空苍鹰的昂然英姿，风吹树动的优美姿态，都是他揣摩身段动作的灵感来源。这种用心摇摩、长期苦练的精神，至今仍是后辈青年人学习的楷模。
（节选自《人民日报》2024年04月14日，有删改）（1）下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是
A.东华大学的技术突破改变了人与环境以及人与人之间的交互方式，对功能性纤维的开发以及智能纺织品的应用具有重要启发意义。
B.现阶段的智能纺织品仍依赖于芯片和电池，体积、重量和刚性大，目前还难以同时满足人们对纺织品功能性和舒适性的需求。
C.至2022年，我国研发人员全时当量持续保持世界首位，在数学、量子通信、人工合成淀粉等基础前沿领域实现了关键性突破。
D.冷板凳要坐热，往往有一个漫长的过程。那些心态浮躁，动辄为名所困、被利所惑，或受杂念所累、为外物所扰的人，是坐不了冷板凳的。
（2）下面是对【材料三】第一段行文思路的梳理，请在①②处填入相应内容。
①       →列举樊锦诗潜心研究敦煌文物以及袁隆平一辈子致力于杂交水稻技术的研究、应用、推广的事例证明观点。→②
（3）请结合以上材料，说说人才是怎样炼就的。

共享时间:2024-11-12 难度:3 相似度:1.34

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69849. （2021•周至县•七上一月）阅读下面的材料，完成问题。
      【材料一】那些口口声声“一代不如一代”的人，应该看看你们，就像我一样。我看着你们，满怀羡慕。
      人类积攒了几千年的财富，所有的知识、见识、智慧和艺术，像是专门为你们准备的礼物。你们有幸遇见这样的时代，但是时代更有幸，遇见这样的你们。
（选自《后浪》有删改）      【材料二】曾几何时，一些人对年轻人“看不惯”，觉得他们“不着调”，有的甚至给年轻人打上“堕落的一代”“叛逆的一代”等标签，感慨一代不如一代。实际上，一代人有一代人的青春，一代人会以一代人的方式承担起属于他们的责任和使命。
      不论时代怎样变化，精忠报国、经世济民、舍身忘我、九死无悔等根植于中华儿女血脉中的精神基因终将代代延续。
      时代的车轮滚滚向前，一代人有一代人的特点。一些年长者对青年一代的思维方式、行为表现“看不惯”，有爱之深责之切的意味，但未必都科学和客观。反之，一些年轻人习惯于对年长者不耐烦，觉得他们老土、落伍，实际上他们对真善美的追求、对传统价值观的固守正是支撑社会向前的精神元气，永远不会过时。这种各自的固执即是“代际冲突”产生的根源。
      【材料三】
$德优题库$
      【材料四】前浪、后浪不是物理学概念，而是社会科学概念。后浪意指一种推动社会朝着更繁荣、更自由的方向前进的力量。这种力量的出现是思想的产物，我们把那种更有助于自由、公正与繁荣的思想称为“新”的思想。当这种新思想被很多人接受，成为潮流，具有改变的力量时，就构成了“后浪”。因而，所谓的后浪推前浪，就是指在这种“新”的思想所产生的潮流的激荡下，那些束缚创造性的思想与制度被涤除，进而推动社会的进步。“长江后浪推前浪”并不会因为年轻一代取代年老一代而自动实现，社会不会随着时间流逝自动进步，社会进步是在思想进步的推动下实现的。当那种更有助于自由、公正与繁荣的思想成为一股潮流，取代了之前不利于自由、公正与繁荣的思想时，进步才可能出现。所以，前浪、后浪和年龄无关，也和年代无关，只和思想有关。然而，一些人错误地认为思想没有什么用，科学才有用。他们把“后浪推前浪”视为科学的不断发展，这是错误的。科学发展只是思想进步的结果！科学的发展，生产力的提高都不是凭空产生的，而是那些束缚创造性的思想和制度被“后浪”所消除的结果。换句话说，如果束缚个体创造性的思想与制度不被消除，那么社会进步将难以出现。
（1）下列对【材料一】和【材料二】的理解，不正确的一项是
A.【材料一】用对话的方式，一边让中年人有代入感，一边也让年轻人获得满足感。
B.【材料一】中的“你们”指的是新一代的年轻人，“我”是一位固守传统价值观的年长者。
C.【材料二】在肯定“后浪”在社会、时代中的重要作用这一点上与【材料一】的观点相同。
D.【材料二】中指出年轻人与年长者的思维方式，及看待彼此的思维方式都有各自的固执。
（2）下列表述与材料内容不相符的一项是
A.前浪和后浪从本质上讲，是两种不同的思想力量。
B.如果年轻人的思想和那些保守的老年人没有区别，那他们就是前浪，而不是后浪。
C.前浪、后浪和年龄无关，也和年代无关。“后浪推前浪”与思想和技术没有关系。
D.后浪是一种能推动社会进步，能推动社会朝着更繁荣、更自由的方向前进的力量。
（3）观察【材料三】中的图表信息，写出两条探究结果。
（4）作为中学生怎样才能成为“后浪”呢？请结合以上材料，联系生活实际谈谈。

共享时间:2021-10-26 难度:3 相似度:1.34

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73538. （2023•西安国际港务区铁一中陆港初级中学•七下期中）阅读下面的材料，完成各题。
      【材料一】直播带货，是指通过一些互联网平台，使用直播技术进行商品线上展示、咨询答疑。导购销售的新建服务方式，具体形式可由店铺自己开设直播或由职业主播集合进行推众。直播带货始于电视购物，电视购物相比较传统的店面销售更具有视听效果，对消费者更具有吸引力。但是，限于电视传媒的时间和空间的限制以及严苛的准入退出和监管机制，电视购物的规模效益无法凸显。
      新媒体相比较传统媒体，流量上的优势非常明显。究其原因，新媒体借助信息化数字技术在时间和空间上能够做到随时随地进行信息交流。除广告外，直播带货正逐渐成为新媒体流量变现的重要表现形式。而新冠疫情的爆发，使直播带货成为全社会关注的焦点。2020年伊始，新冠疫情使得我国经济生活陷入极其不利的状况。对众多的线下商家来说，店铺无法开门，消费者无法出门，损失巨大，尤其是一些提供一定体验感的商铺或服务的商家，更是损失惨重。在此科特殊情况下，线上购物成为普通百姓的首选。
（李薇《浅析新媒体直播带货的趋势》）
       【材料二】新东方带货直播，为何突然就被这么多的人同时关注到？说起来其实并不复杂。主要就是在东方纸选直播间，主播们会用中英双语介绍商品，生动有趣又能学到知识。远到南太平洋的虾，近到太行山的苹果，有人在卖货的同时居然用中英文双语与你讲历史聊人文，这无疑刷新了公众对于直播带货的认知。
      新东方“断臂el生”之所以能走出一条新路子，当然是诸多因素综合作用的结果，而秉承初心充分发挥自身优势或许是其中最为关键的因素监播带货还能玩出知识直播，让顾客下单的同时获得知识，这样的“金点子”令人眼前一亮，受此利好影响，新东方在线股价盘中一度涨近40%。
（摘自《钱江晚报》2022年6月3日）       【材料三】知识传播与商品本身有关，如果商品是书籍、教材和教育内容，推销与商品就可以在知识和文化上无缝对接。例如，带货《DK博物大百科》，带货者说的是：一个高素质家庭，孩子的书架上应该有这本书——《DK博物大百科》。它好在哪里，好在透循了自然法则。这本书最开始是讲岩石，在这些岩石中，有跟我们人体一样的元素。我们身体70%都是水，H₂O，H来自于大爆炸；比如我们吃的来和面，本质上都是碳，碳来自于恒星内部的核聚变，比如我们身体里有铁元素，取出来可以做一根7厘米的钉子。所以，从这个角度来说，我们与岩石无异：与花草树木、飞禽走兽别无二致。因此，人有亲自然的现象。
      在花样繁多的直播界，营销套路是永恒的，优质文案却是稀缺的，而新东方的老师董宇辉，可以做到每次卖大米的文案都不一样！是的，他们称自己为网络销售员，而不是听上去更洋气，更混淆实际工作内容的“主播”。单从一个称呼，就能看得出，这群人太不一样。
      他们未丢失最宝贵的真诚，没有在直播带货界摸爬滚打的圆滑和淡淡，没有那种千方百计要人下单的功利心。比起卖货拿提成，他们仿佛更享受这种与网友畅聊交流的机会，甚至还会因为说得太嗨，忘了卖货，需要导播提醒，这种谋利上的“笨拙”，恰恰能让阅直播无数的粉丝们破防。
      从半年前直播间长期只有几个人，平均单场直播销售额不足30万，到如今成为直播界的“一股清流”，新东方又成就了新的助志故事，凝结出新的人生道理：才华和真诚才是不变的“流量密码”，有趣的灵魂不管在哪里都会闪闪发光。
（选自《楚天都市报》2022年6月15日）（1）下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是
A.直播带货，是指通过一些互联网平台，使用直播技术进行线上销售的新型服务方式。
B.新东方凭借另辟蹊径的双语直播带货，刷新了公众对于直播带货的认知，受此利好影响，新东方在线股价盘中一度涨近40%。
C.为了让推销与商品在知识和文化上无缝对接，新东方直播带货的商品是书籍、教材和教育内容。
D.比起卖货拿提成，新东方的老师仿佛更喜爱这种与网友畅聊交流的机会。
（2）请综合【材料一】简要说明“直播带货”的特点及优势。
（3）新东方告别教培，断增求生转向直播，成功的原因是什么？请结合所给材料分点概括。

共享时间:2023-05-29 难度:1 相似度:1.33

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38108. （2023•西安工业大学附中•十模）【现代文阅读】
阅读下面的材料，完成答题。
【材料一】
      朗读是学习语文的重要途径之一，通俗来讲，朗读就是“声情并茂地读”，我们学习语文，要重视朗读课文。
      朗读可以让你感知语言的韵律感和节奏美。语言之美在于韵律感和节奏感，你只有在朗读中，在流畅的声音里，才能更好地感觉那种平仄起伏的韵律和抑扬顿挫的节奏，才能更好地感觉语言表达的准确、生动、贴切、入心。
      朗读可以①       。要想准确地朗读，你必须动用你的眼、耳、口、脑等器官协调配合。用眼，你要逐字逐句逐行地关注；用心，用脑，你要判断每个字的正确读法；用口，你要用准确的发音读出来；用耳，你要感觉你的发音是否准确，这些可能是一瞬间的事儿，但你一定得专注。长时间坚持朗读，可以培养你的专注力，让你的朗读更流畅，更有激情，你自己更容易融入到书本当中。
      朗读可以②       。大声说出来，这是表达所必需的，在长时间朗读过程中，你能感觉到自己的声音流畅，表达清晰，就会逐渐褪去怯懦，树立自信，可以帮助你更好地在众人面前公开表达自己的思想。
      朗读可以③       。我们在朗读的时候，不仅视觉器官在起着作用，听觉器官等多个感官也被调动起来。大脑的大部分神经细胞被调动了起来，充分参与到记忆活动中，对强化记忆力有着显著的作用。此外，听到自己所读的内容也能够增强我们的记忆力。
【材料二】
      唐代大诗人白居易在他的名篇《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘“的诗句。其实，不光是音乐体现出或激昂或平缓的鲜明情况，朗读也是如此，需要有跌宕起伏的节奏感。一般来说，表达急切、振奋、激昂等情感的，语速则快：表达沉郁、沮丧、思索等情感的，语速则慢。
      朗读作为一种重要的技巧，需要进行刻意训练。大声地读出词或句子，清晰地把声音送到听众耳朵里，是朗读训练的基础。初学朗读最容易犯的错误是急于读完，而老练的朗读者则是把朗读速度定在“慢”上，因为只有“慢”，才有充足的时间去把握“停连”。要保持自信的状态，如收腹挺胸的站姿，炯炯有神的目光，抑扬顿挫的言语，潇洒自如的动作等。这些自信的表现会使听众觉得听你朗读真是一件很荣幸的事，听众会给你温馨的称赞。要多听录音，当我们还没能力自如地运用语言表情达意的时候，我们可以从“听”开始，听着听着，就会有一种想自己读的冲动，这时我们会情不自禁地模仿录音，模仿他们的高低升降，模仿他们的如泣如诉。对于初学朗读者而言，选材也是很重要的，选材的标准应依据个人的兴趣，当你选好文章，不妨大声试读几遍，发现自己不但能顺畅地读出每个句子，而且读完了还有种爱不释手的感觉，这说明它就是你要选的内容了。最后，要敢于当众阅读，一开始可以在一个只有四五个人的宿舍或家庭中练习，这些都是自己熟悉的人，在他们面前，我们可以勉强把害怕撑过去，小小的成功就足以使我们勇气倍增。然后在班级里练习，最后在大众面前大声地读出来，把自己所要表达的感情传达给别人。
【材料三】
      有声读物注重文字与声音的整体契合，将播音者自身的情绪波动投影到作品中，给予听众情景交融的审美享受。虽然有声读物是听觉艺术，听众无法直观感受到气味、口感、颜色等具体形态，但是好的有声读物是可以通过增强内容的场景化摹写和声音的情感投入，描绘充满想象力与情绪张力的虚拟空间，听众一旦进入了这一空间，就会随着有声内容产生情感起伏，这是朗读赋予作品的重生与再造。
      朗读是有声读物中情感化表达最核心的手段。脱离情感的有声书产品是不具有社会效益与经济效益的，只有蕴含了丰富的情感，并借助恰当的方式表达出来才能引发听众共鸣，并留下深刻印象。因此，用入情入心的朗读来把握有声读物的情感内核，并将更多的新媒体技术代入有声读物的情感表达中，才能为听众提供有多元价值的有声读物。
【材料四】
$德优题库$
（1）请根据材料内容，在【材料一】的横线上填写恰当的语句。
（2）小静同学朗读基础比较薄弱，她想锻炼自己的朗读能力，请你根据【材料二】的内容，给她提出合理的训练建议。
（3）下面对上述材料有关内容的表述，正确的一项是
A.朗读像音乐一样，也有跌宕起伏的节奏感。表达急切、思索、振奋等情感的，语速一定要快，表达沉郁、沮丧、激昂等情感的，语速一定要慢。
B.好的有声读物是可以通过增强内容的场景化摹写和声音的情感投入，描绘充满想象力与情绪张力的虚拟空间，听众在进入这一空间后，会产生情感的起伏。
C.在录制有声读物时，只要你的朗读融入情感，就能为听众提供有多元价值的有声读物。
D.2018年到2023年，我国有声书市场规模有升有降。

共享时间:2023-07-01 难度:1 相似度:1.33

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组卷

38310. （2023•交大附中•八上期中）阅读下面的材料，完成问题。
[材料一]
      近年来各种包装饮用水越来越受到人们的推崇。许多家长选择用矿泉水、纯净水等代替自来水作为孩子的日常饮用水。其实不同种类的饮用水成分差异很大，长期饮用对人体健康也会产生不同的影响。
      矿泉水中的某些矿物质及微量元素的含量较高，对特定人群具有保健作用。对于生长发育期的儿童青少年来说，饮用富含丰富的天然矿物质的水有利于骨骼矿化，积累较高的峰值骨量，预防远期骨质疏松。但是不同来源的矿泉水中矿物质和微量元素的含量不一，长期饮用单一来源的矿泉水可能造成某些矿物质与微量元素在体内堆积。
      纯净水是经过电透析、离子交换、反渗透、蒸馏等方式加工制成，不含任何杂质，无菌无毒，易被人体吸收的含氧活性水。但在去除有害物质的同时，也去除了其中几乎所有对人体有益的矿物质和微量元素，长期饮用必然导致矿物质及微量元素缺乏，对于生长发育期的儿童，影响尤为明显，不宜作为日常饮用。
      自来水对儿童青少年来说，未经污染而又保留了各种人体所需的微量元素和矿物质、符合生活饮用水标准的自来水烧开喝，是最利于健康、也最经济环保的选择。
（摘自《中国食品安全报》《儿童青少年如何健康喝水？》2021年6月19日）[材料二]
      天气炎热，运动时挥汗如雨，该怎样补水？李劼若教授支招：运动前补水，可以分次进行，每15分钟喝1次。容易出汗的人，可以在运动间歇期，15-20分钟内，补充150毫升左右。高温天气做剧烈运动前1小时，就要开始喝水，水量500毫升左右，分次喝。这样可以防止因身体缺水而影响运动状态，也可以预防运动时出汗过多造成钾、钙、钠等丢失，导致肌肉紧张性下降，造成肌肉松弛，让人感觉疲劳、乏力。
      运动后，应该先通过动作调整，让心律逐渐恢复到正常水平，再摄入适量水分。喝水时需要注意，水温适宜，最好是温水；喝水速度不宜过快，应该缓慢、小口、多次补水；补水量不宜过大，每次不要超过200毫升。如果运动量较大，可以考虑喝点运动饮料，补充钠和盐。但是，需要注意含糖量不宜超过6%，以免因为饮料过甜引起反胃。此外，需要提醒的是，部分运动饮料含有咖啡因，具有利尿作用，会减弱补水的效果。
（摘自《广州日报》《署热天气运动补水这样做》2022.6.10）[材料三]
      孩子不爱喝白水，喝牛奶、果汁或“0糖”“0能量”饮料可以替代水吗？牛奶或鲜榨果汁虽然都是较为健康的饮品，适量饮用可以补充营养，白水不含能量，但如果按照饮用水的量来饮用牛奶或鲜榨果汁，增加能量的摄入，这些多余的能量可能会引起肥胖等疾病的风险。“0糖”或“0能量”饮料并不是真正的绝对无糖或无能量。家长应充分认识到饮料对学龄儿童健康的危害，自己以身作则不喝或少喝饮料，不购买或少购买饮料，为孩子准备白水。学校应加强宣传教育，给学生提供安全的饮用白水。
（摘白辰溪县中医医院《如何科学饮水？》2022.10.26）[材料四]
      “喝隔夜水、千滚水致癌”这个说法在微信朋友圈已横行多年，不少长辈对此深信不疑，该传闻称隔夜白开水和煮开过多次的水（俗称千滚水）中，均含有亚硝酸盐，此物为致癌物。事实真是如此吗？中国农业大学食品科学与营养工程学院副教授范志红表示，人们担心的致癌物质——亚硝酸盐须在含有硝酸盐的物质中才会产生，而普通的饮用水中，要么只含有矿物质和微量元素，要么什么都没有，这种情况下致癌物质不会凭空出现。只要保证水的来源符合标准，理论上水再怎么烧也不会产生致癌物质。
      科信食品与营养信息交流中心科学技术部主任阮光锋表示，隔夜水和千滚水常被扣上“亚硝酸盐超标”的帽子，进而和“致癌”扯上关系。真相是，即使反复烧开20次的水，亚硝酸盐的含量都到不了国家饮用水标准要求上限数值的3%。实验同样证明，隔夜（甚至隔好几夜）的水，其亚硝酸盐含量距离超标值还差得很远。不过，虽然隔夜的白开水对人体无碍，但是喝隔夜的茶水对健康确实不利。这主要是因为茶叶浸泡后的水会产生氨基酸等物质，时间一长易滋生微生物。
（摘自《中国食品安全报》2021.6.19）（1）李明是一名篮球爱好者，平时运动量很大。请结合（材料二）的内容，为他制定一套运动前后的饮水方案。
（2）结合全文内容，说说我们青少年在饮水方面应该怎么做。
（3）下列对材料有关内容的表述，正确的一项是
A.把矿泉水、纯净水等作为孩子的日常饮用水，短时间内对身体无害，但长期饮用也会对人一体健康产生不好的影响。
B.剧烈运动后，可以喝点运动饮料来补充钠和盐。只是运动饮料含有咖啡因，会减弱补水的效果，还是尽量少喝。
C.虽然牛奶、鲜榨果汁、“0糖”“0能量”都是较为健康的饮品饮料，可以补充营养，但是不建议家长给孩子购买。
D.水再怎么烧也不会产生致癌物质，所以隔夜水和千滚水和“致癌”扯不上关系，但是隔夜的茶水对健康不利。

共享时间:2023-11-18 难度:1 相似度:1.33

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33777. （2024•西安一中•一模）阅读下面的材料，完成问题。
      【材料一】记者13日从国家疾控局获悉，国家疾控局监测数据显示，2022年我国儿童青少年总体近视率为51.9%，总体近视率较2021年（52.6%）下降0.7个百分点，与2018年全国近视摸底调查结果（53.6%）相比，下降1.7个百分点。我国儿童青少年总体近视率呈现下降趋势，近视低龄化态势得到缓解。
      监测数据还显示，2022年，在已经近视的学生中，轻、中、高度近视分别占53.3%、37.0%、9.7%，高度近视比例降低；小学、初中、高中总体近视率分别为36.7%、71.4%、81.2%。
      国家疾控局发布的近视防控工作解读表示，下一步，国家疾控局将持续推进近视防控工作，继续加强儿童青少年近视及影响因素的监测评估，推广近视防控适宜技术，加大专业人员培训和技术指南、规范、标准的宣贯普及力度。进一步加强学校卫生监督工作，督促学校严格执行国家标准。做好科普宣传，指导学生、家长和教师了解科学用眼和护眼知识，帮助儿童青少年养成良好用眼卫生习惯。
（摘编自《我国儿童青少年近视率呈下降趋势》，《人民日报海外版》2024.3.19）       【材料二】西安市中心医院眼科主任杜医生在接受记者采访时说：“我国儿童青少年近视呈现高发、低龄化趋势。一些孩子在考学、选择专业时可能会因为近视而不得不放弃自己喜欢的学校或者专业。而且，近视度数越高越容易发生一些致盲眼病。因此，近视对广大学生而言绝对不是一副眼镜的事，家长、学校都应该重视起来。”
      杜医生介绍，如果父母是高度近视尤其是病理性近视，孩子容易发生近视。
      “后天的环境因素对近视发生的影响更大，包括用眼习惯、近距离用眼时间、睡眠、饮食、户外运动时间和方式等。”杜医生说，“以电子产品使用为例，现在，有些学习任务需要借助手机、平板、电脑等电子工具，孩子较长时间处在近距离用眼状态，户外活动时间不够，远距离眺望时间很少，长此以往，眼睛很难得到充分放松，?状肌紧张，晶状体处在调节状态，容易发生近视。”
      据介绍，孩子不良的行为习惯也是发生近视的重要原因，比如写字看书坐姿不端正，不能做到“一尺一拳一寸”。另外，躺在被窝里看书、趴在桌子上写字、喜欢熬夜等，都可诱发近视。同时，爱吃甜食的孩子，相对比较容易发生近视，所以均衡饮食也很重要。
（摘编自《儿童青少年如何防控近视？》，《陕西日报》2024.2.28）       【材料三】预防儿童青少年近视，家长、学校和社会各部门要摘掉“近视眼镜”，树立“远视”思维，通过家校社协同预防，共同呵护好孩子们的“心灵之窗”。
      中小学校每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松，每天统一安排30分钟大课间体育活动，就抓住了预防近视的关键。学校要打开思路、创新课间活动方式，确保中小学生课间正常活动，让学生有更多时间到户外活动，缓解视力疲劳。
      家庭是孩子成长的摇篮，家长是孩子的启蒙老师。孩子的近视与家庭的影响、家长的教育密不可分。家长要从孩子身心健康和教育成长的长远角度出发，以身作则，严格控制孩子使用电子产品的时长和频率，多陪孩子参加亲子读书、运动、劳动等活动，尽可能减少孩子对“电子保姆”的依赖，营造一个阳光、健康、和谐、良好的家庭环境。
      市场监管部门深入开展近视防控相关产品质量执法，加大对近视防控相关虚假宣传等违法行为的打击力度，严厉查处各类违法行为，依法从严查处儿童青少年近视防控产品误导性营销宣传行为。
（摘编自《预防近视要找到关键抓手》，《中国教育报》2024.3.14）       【材料四】近年来，陕西以降低近视率为目标，综合施策、系统发力，在儿童青少年近视防控工作中取得了初步成效。
      全省建立起15部门参与的省近视防控工作联席会议机制，设立近视防控办公室，成立全省近视防控专家团，印发《陕西省综合防控儿童青少年近视实施方案》，组建起221人的省级近视防控宣讲团，确定120名近视防控工作联络员，加大专兼职卫生专业技术人员和保健教师配备，提高科学防控能力。
      陕西目前共有3个市、14个县（区）、190所学校成为全国、全省儿童青少年近视综合防控改革示范区、试点县、试点校。目前，全省4个试点县的12条经验做法已在全国推广。
      为完善体育学科评价机制，陕西积极推进中考体育改革，将成绩满分由原来的50分提高到60分，开展初中学业水平体育与健康考试改革试点，探索推动文化学习和体育锻炼协调发展的路子。同时，在国家标准课程的基础上，陕西在每个学段都增加了体育课时。
（摘编自《做好近视防控少一些“小眼镜”》，《陕西日报》2024.3.14）（1）请结合【材料二】，简述儿童青少年患近视的原因。
（2）班级将模拟开展关于初中生近视联防联控座谈会，同学们将分别以下列不同身份的代表参与座谈会。请你任选其中两种身份，结合上述材料，具体谈谈如何更好地解决初中生近视问题。
校方代表
市场监管部门代表
家长代表
学生代表
身份一：
解决方案：
身份二：
解决方案：
（3）下列对材料的理解和分析，正确的一项是
A.国家疾控局监测数据显示，2022年我国儿童青少年总体近视率较2018年和2021年均有所下降，近视低龄化问题得到初步解决。
B.相关医学专家表示，近视往往受先天和后天两大因素影响，特别是父母患有病理性近视，孩子更容易发生近视。可见先天因素的影响更大。
C.预防儿童青少年近视，需要多方合力，只要学校、家庭及相关监管部门细化责任，树立“远视”思维，近视问题便迎刃而解。
D.通过建立近视防控工作联席会议机制，打造综合防控改革示范区、试点县、试点校以及推进中考体育改革等举措，陕西省在儿童脀少年近视防控工作中取得了初步成效。

共享时间:2024-03-09 难度:1 相似度:1.33

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71759. （2023•莲湖区•八下期末）阅读下面的材料，完成问题。
      材料一：美育，也称审美教育或美感教育，是教人认识美、感受美、创造美的教育，在当代的教育体系中占据着愈来愈重要的位置。虽然“美育”之名是由18世纪德国教育家席勒在其著作《美育书简》中首次提出并系统论证的，但美育之实却是古已有之的。历代的思想家、教育家、艺术家都对美育有过深入地思考与实践，并形成了丰富的理论和宝贵的成果。通过梳理，我们发现，不论是东方还是西方，都对美育的人格培养作用十分重视。换言之，美育承担着一部分不可或缺的德育功能。
（选自《光明日报》2023年5月21日，有删改）
       材料二：爱美是孩子的天性，美育教育在青少年成长过程中发挥着重要作用。近日，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对1024名受访家长进行的一项调查显示，75.0%的受访家长觉得青少年的美育重要。受访家长认为现在的美育教育存在盲目报名艺术培训课程（58.5%）、注重外表美而忽视内在美（55.2%）、将知识与技能当作审美能力（54.0%）等误区。64.9%的受访家长建议博物馆、美术馆、艺术馆等公共场所免费向青少年开放。
（选自《中国青年报》2022年6月30日，有删改） $德优题库$
      材料三：好的艺术是美与善的统一，好的美育在提升审美的同时也能感发我们内心的仁与善。那么，这种美与善的互动是否意味着某种说教或者道德压力呢？答案大概是否定的。事实上，东西方的贤哲都非常重视艺术与审美的自发和自由。
      孔子云：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”儒家所强调的艺术活动中的“游”，正是一种从心所欲不逾矩的自由境界。在西方，也有类似的观念和理论。康德在《判断力批判》中提出：“艺术是一种自由的游戏。”毕加索说：“我用一生去学习像小孩子那样画画。”这其实都体现出艺术家对孩童天真烂漫的艺术态度，也即“自由的游戏”的追求与向往。
      在谈及艺术“自发”“自由”“自娱”的属性时，我们常常会被一些问题所困扰，那就是艺术究竟应该是纯粹而不涉功利的，还是承担着某种外在目的性的？艺术的自娱属性与其道德教化的功用之间有没有冲突？其实，这些困惑的产生，源于我们对主客观的混淆，特别是对“功利心”和“功利性”二者的混淆。“功利心”是一种主观的企图，而“功利性”是一种客观的属性。我们固然不提倡以功利的态度参与艺术实践与审美活动，但站在擘画者的视角来看，良好的美育会给社会带来正向的受益，这是一种客观规律。
（选自《光明日报》2023年5月21日，有删改）       材料四：教育家苏霍姆林斯基说：“任何一种教育现象，孩子在其中感觉到的教育意图越少，它的教育效果就越大。”
      那么，美育如何才能达到春风化雨的教育效果呢？历代文人士大夫为我们探索出两种行之有效的途径：
      第一，营造一种宽广厚重的审美纵深。例如，面对颜真卿的《祭侄文稿》，我们一方面惊叹于颜真卿苍茫恣肆的用笔、遒劲飞动的字势；另一方面，我们又不可避免地被书写者悲愤的情绪所感染，不禁沉浸在安史之乱的惨烈与颜氏一门拼死抵抗的忠义大节之中。这种审美不独囿于书法的形式美，更有书法家的人格之美充盈其中，在不知不觉中给予我们深厚的滋养。
      第二，将生活中常见的形象或情境审美化，赋予它们特殊的意义。例如儒家著名的公案“孔颜之乐”“曾点之乐”，乃至陶渊明的田园之乐，都是把生活本身“审美化”的例子。沉浸在这样一种审美化的生活方式中，心灵怎能不被净化？人格怎能不被陶冶？
      总的来说，东西方审美教育中对人格培养的重视是类似的，前者拥有更为丰富、更为细腻的美育实践，后者则建立了更加精密、逻辑性更强的理论体系。东西方在这一命题上如能互学互鉴、取长补短，一定能进一步促进教育事业的良性发展，为社会带来更加长远的福祉。
（选自《光明日报》2023年5月21日，有删改）（1）为什么说美育承担着一部分不可或缺的德育功能？请简要回答。
（2）在青少年的成长过程中，我们如何才能更好地做好美育工作？请结合材料分点回答。
（3）下列对以上四则材料的分析与理解，正确的一项是
A.美育也称审美教育或美感教育，它的起源较早，在18世纪就已形成了丰富的理论和宝贵的成果。
B.材料二的数据显示，大多数受访家长都觉得美育对青少年重要，却未能引导孩子接受正确的美育。
C.良好的美育会给社会带来正向的受益，这体现了美育的功利性，但不代表美育可以提倡功利心。
D.东西方审美教育都重视人格的培养，而东方美育却具有更加精密、逻辑性更强的理论体系。

共享时间:2023-07-06 难度:1 相似度:1.33

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dyczywyn

2023-10-12

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