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名著 | 情节概括 | 该情节划线人物形象 |
《海底两万里》 | ① (人物)与鲨鱼搏斗救采珠人,并赠送珍珠。 | 正义慷慨 |
《鲁滨逊漂流记》 | ② (人物)被鲁滨逊搭救,决定做他的仆人。 | ③ |
《格列佛游记》 | 格列佛在④ (国家)撒尿挽救着火的宫殿。 | 机智灵活 |
选文 | 批注 |
白昼的余光迟迟没有离去,月亮越来越大,也越来越亮。这时我能将他看清楚了,他身上裹着骑手披风,戴着皮毛领,记着钢扣子。他的细部看不大清楚,但我估摸得出他大体中等身材,胸膛很宽。他的脸庞黝黑,面容严厉,眉毛浓密;从他的眼睛和紧锁的双眉看上去刚才遭到了挫折,并且愤怒过。他青春已逝,但未见中年,大约35岁。 ——《简?爱》 |
“他”是谁?刚才遭到了什么挫折? ① |
一天中午,我正走去看我的船,忽然在海边发现了一个人的脚印!那是一个赤脚的脚印,清清楚楚地印在沙滩上。这简直把我吓坏了。我呆呆地站在那里,犹如挨了一个晴天霹雳,又像大白天见到了鬼。 ——《鲁滨逊漂流记》 |
读完后文,你知道这是② 的脚印。 |
尤其是尼摩艇长从自己的上衣口袋里掏出一包珍珠,塞到印度人的手中。这时印度人会有什么样的感受?这个锡兰的印度穷人用颤抖的双手收下了海洋人送给的慷慨施舍。此外,他那受宠若惊的眼神表明他不知是何方神仙既拯救了他的性命,又馈赠了他财富。 ——《海底两万里》 |
这个情节表明尼摩艇长是一个③ 的人。 |
选文 | 批注 |
白昼的余光迟迟没有离去,月亮越来越大,也越来越亮。这时我能将他看清楚了,他身上裹着骑手披风,戴着皮毛领,记着钢扣子。他的细部看不大清楚,但我估摸得出他大体中等身材,胸膛很宽。他的脸庞黝黑,面容严厉,眉毛浓密;从他的眼睛和紧锁的双眉看上去刚才遭到了挫折,并且愤怒过。他青春已逝,但未见中年,大约35岁。 ——《简?爱》 |
“他”是谁?刚才遭到了什么挫折? ① |
一天中午,我正走去看我的船,忽然在海边发现了一个人的脚印!那是一个赤脚的脚印,清清楚楚地印在沙滩上。这简直把我吓坏了。我呆呆地站在那里,犹如挨了一个晴天霹雳,又像大白天见到了鬼。 ——《鲁滨逊漂流记》 |
读完后文,你知道这是② 的脚印。 |
尤其是尼摩艇长从自己的上衣口袋里掏出一包珍珠,塞到印度人的手中。这时印度人会有什么样的感受?这个锡兰的印度穷人用颤抖的双手收下了海洋人送给的慷慨施舍。此外,他那受宠若惊的眼神表明他不知是何方神仙既拯救了他的性命,又馈赠了他财富。 ——《海底两万里》 |
这个情节表明尼摩艇长是一个③ 的人。 |
文段 | 批注 |
①鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候,发现了它的新对手,它立即又翻过肚腹.向他快速地冲来。我现在还记得他当时的姿态。他弯下身子,以一种特别的冷静严阵以待,当鲨鱼向他冲来的时候,他敏捷地闪在一边,躲开冲击,同时拿短刀刺入鱼腹中。 ②当我向他提到这点时,他语气稍微有些激动地说:“教授,这个印度人是一个被压迫的国家的人民,我的心还在这个国家。而且,只要我还有一口气,我的心也永远在这个国家!” |
(1)明人物:文中的“他”指的是 (人名)。 (2)析形象:由文段①可以看出“他” ;由文段②可以看出“他” 。 |
作品 | 内容摘抄 | 批注 |
《红岩》 | 老太婆胀满血丝的两眼喷出怒火,她把绸衫一撩,掣出了双枪,毫不犹豫地瞄准特务的心窝。魏吉伯动也不敢动,恐惧地望着乌黑的枪口,面无人色,两条腿拼命地颤抖。“我……说……说……” | 这个情景是在① (故事情节)的过程中发生的。 |
《鲁滨逊漂流记》 | 我感到好笑。“噢,你们这些废物!我大声说,你们现在还有什么用处呢?对我来说,现在你们的价值还不如粪土。那些刀子,一把就值你们这一大堆,我现在用不着你们,你们就留在老地方沉到海底里去吧,根本不值得救你们的命!” | 段落中的“你们”指的是② 。 |
《格列佛游记》 | 我们的马从三四岁开始接受训练。让它们去做我们需要的事情。马小的时候玩任何花招,都要狠狠的挨揍,一般用来骑坐或拉车的公马,通常2岁左右就被阉割了,来挫伤他们的锐气,使它们性情温顺。 | “我们的马”的遭遇在小说中③ 国里是不可想象的,因为在那个国度里,马是理性的载体。 |
dyczywxn
2023-05-02
初中语文 | | 积累和运用