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21169. (2019•铁一中学•二模) 下列实验中,不能达到相应实验目的的是(  )
选项 实验目的 实验操作
A 比较黄铜和铜的硬度 将两金属相互刻画
B 分离CO与CO2 将混合气体通过足量的NaOH溶液,得到溶液M,同时收集CO;再向溶液M中滴加足量稀硫酸,收集CO2
C 检验NaOH是否变质 取样加水后滴加少量稀盐酸,无气泡产生,证明未变质
D 除去NaCl中Na2SO4 加水溶解,再加适量BaCl2溶液后过滤、蒸发、结晶
A.A
B.B
C.C
D.D
共享时间:2019-06-18 难度:3
[考点]
化学实验方案设计与评价,一氧化碳的化学性质,合金与合金的性质,碱的化学性质,盐的化学性质,
[答案]
C
[解析]
解:A、将两金属相互刻画,可以比较黄铜和铜的硬度,故选项能达到相应实验目的。
B、将混合气体通过足量的NaOH溶液,二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,一氧化碳不与氢氧化钠溶液反应,得到溶液M,同时收集CO;再向溶液M中滴加足量稀硫酸,碳酸钠溶液能与稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳,收集CO2,故选项能达到相应实验目的。
C、变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠,取样加水后滴加少量稀盐酸,氢氧化钠先与稀盐酸反应生成氯化钠和水,无气泡产生,不能说明未变质,应加入过量的稀盐酸,故选项不能达到相应实验目的。
D、加水溶解后,Na2SO4能与适量BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠,再过滤、蒸发、结晶,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项能达到相应实验目的。
故选:C。
[点评]
本题考查了"化学实验方案设计与评价,一氧化碳的化学性质,合金与合金的性质,碱的化学性质,盐的化学性质",属于"必考题",熟悉知识点是解题的关键。
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19675. (2019•陕西省•真题) 对一瓶已变质的NaOH溶液进行如下实验,其中实验方案能达到实验目的是(  )
选项 实验目的 实验方案
A 证明溶液中存在Na2CO3 取样,滴加无色酚酞溶液
B 除去溶液中的Na2CO3 加入一定量的CaCl2溶液,然后过滤
C 证明溶液部分变质 取样,加入过量呈中性的BaCl2溶液,振荡后滴加无色酚酞溶液
D 测溶液的pH 用玻璃棒蘸取少量溶液涂在湿润的pH试纸上,与标准比色卡对比
A.A
B.B
C.C
D.D
共享时间:2019-06-30 难度:3 相似度:1.4
164715. (2023•滨河中学•一模) 下列有关物质的鉴别、检验、除杂,选用的试剂或方法错误的是(  )
选项 实验目的 所用试剂或方法
A 除去硝酸钠中的氯化钠杂质 适量的硝酸银溶液,过滤
B 分离氯化钠和碳酸钙的混合物 足量的稀盐酸,蒸发
C 检验氢氧化钠溶液是否变质 氯化钙溶液
D 鉴别硝酸铵固体和氯化钠固体

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2023-03-05 难度:4 相似度:1.35
164572. (2023•爱知中学•二模) 为了达到实验目的,下列实验方案不正确的是(  )

A.检验氢氧化钠是否变质加足量的稀盐酸,观察是否有气泡产生

B.鉴别碳酸钙和氢氧化钙分别加一定量的氯化铵,研磨闻气味

C.分离KCl和MnO2混合物加入足量水溶解,过滤,洗涤,干燥

D.除去NaCl中的BaCl2加适量硫酸钠溶液,过滤后蒸发结晶

共享时间:2023-03-30 难度:4 相似度:1.35
163389. (2025•高新一中•二模) 下列实验方案设计合理的是(  )
选项 实验目的 实验方案或操作
A 鉴别生石灰和硝酸铵固体 取样,加水溶解,观察温度变化
B 除去粗盐中的不溶性固体 取样,加水溶解,蒸发结晶
C 分离铁粉和硝酸银固体 取样,加水溶解,过滤,再将滤液蒸发
D 探究稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后硫酸是否剩余 取样,滴加硝酸钡溶液,观察是否有白色沉淀产生

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-03-30 难度:1 相似度:1.2
163388. (2025•高新一中•二模) 下列实验设计能达到实验目的的是(  )
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A.验证铁生锈的条件 B.验证分子运动 C.验证CO具有还原性 D.验证质量守恒定律

A.A

C.B

B.C

D.D

共享时间:2025-03-30 难度:1 相似度:1.2
163370. (2025•高新一中•三模) 某化学兴趣小组同学利用Y形管设计了如图几个创新实验,下列说法错误的是(  )
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A.实验1,可得出二氧化碳与水发生了化学反应的结论

B.实验2,对比a、b处的现象,说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点

C.实验3,倾斜Y形管,将右侧的稀硫酸部分倒入左侧,可得出Zn的金属活动性比Cu强

D.实验4,对比Y形管两侧铁片现象,说明铁生锈需要氧气

共享时间:2025-04-14 难度:1 相似度:1.2
164899. (2024•西安三中•九上一月) 以下实验设计方案不能达到实验目的的是(  )
目的 A.验证呼出的气体中氧气含量低 B.探究温度对分子运动的影响 C.测定空气中氧气含量 D.探究甲烷(碳氢化合物)的元素组成
方案  德优题库  德优题库  德优题库  德优题库

A.A

C.B

B.C

D.D

共享时间:2024-10-29 难度:1 相似度:1.2
163353. (2025•经开区•一模) 下列实验设计,不能达到实验目的的是(  )
选项 A B C D
实验目的 鉴别硬水与软水 验证金属活动性:Al>Cu>Ag 除去CuO粉末中混有的少量C粉 鉴别NaCl、NH4NO3、NaOH三种固体
实验设计 加入肥皂水振荡,观察产生的泡沫情况 将打磨后的Al丝分别浸入Cu(NO32溶液和AgNO3溶液中 在氧气流中加热 分别加入适量水,观察现象

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-03-07 难度:1 相似度:1.2
164973. (2023•西工大附中•九上二月) 在一次化学实验操作考核中,某班同学有如下几种操作,其中不正确的是(  )

A.德优题库
比较不同溶剂中物质溶解性强弱

B.德优题库
探究可燃物燃烧条件

C.德优题库
验证分子运动速率与温度有关

D.德优题库
验证质量守恒定律

共享时间:2023-12-17 难度:1 相似度:1.2
163334. (2025•蓝田县•一模) 利用物质的性质差异可以实现物质的鉴别和除杂。下列实验方案不能达到实验目的的是(  )
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别氧气和空气 分别放入燃烧的小木条观察
B 除去铁粉中混入的硝酸银固体 加适量水溶解后,过滤、洗涤、干燥
C 除去氯化钙溶液中混有的少量盐酸 加入过量碳酸钙反应充分后,过滤
D 鉴别氯化铵和碳酸钾固体 分别与熟石灰研磨后闻气味

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-03-07 难度:1 相似度:1.2
163711. (2024•铁一中学•五模) 下列实验设计、现象或评价均正确且能达到实验目的的是(  )
实验目的 A.比较空气和呼出气体中CO2的含量 B.证明MnO2是H2O2分解的催化剂 C.验证水不是由一种元素组成 D.探究温度对分子运动快慢的影响
实验装置  德优题库  德优题库  德优题库  德优题库
现象或评价 换为燃着的木条也可以达到实验目的 气球变大,说明MnO2的催化作用 a管气体能使带火星木条复燃,b管气体能燃烧 40℃的烧杯中品红扩散更快

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2024-05-01 难度:1 相似度:1.2
163316. (2025•师大附中•三模) 化学实验中可能会出现一些与预期不符的现象或结果。以下对相关异常现象的解释,不合理的是(  )
选项 A B C D
实验  德优题库  德优题库  德优题库  德优题库
异常情况 与电源正负两极相连的试管中气体体积之比不符合1:2 残留在瓶底的铁球放置一段时间后,附近出现红棕色物质 A烧杯中溶液变红,B、C烧杯无明显变化 澄清石灰水未变浑浊
解释 可能是氧气易溶于水 可能是熔化的铁球与水和氧气反应生成的铁锈 A、B烧杯中的液体可能放反了 石灰水可能已变质

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-04-14 难度:1 相似度:1.2
163298. (2025•师大附中•二模) 下列实验设计能达到实验目的的是(  )
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A.探究铁生锈的条件 B.探究可燃物燃烧的条件
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C.探究温度对分子运动快慢的影响 D.验证Fe、Cu、Ag的活动性

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-03-21 难度:1 相似度:1.2
163935. (2024•高新一中•九模) 发现并解决问题是科学探究的优良品格。下列不能正确解决实验中“问题”的方案是(  )
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选项 实验编号 实验目的 解决方案
A 除去CO中的CO2 将稀硫酸换为氢氧化钠溶液
B 探究反应物接触面积对反应速率的影响 将5%的盐酸换为10%的盐酸
C 验证中和反应放热 将氢氧化钠固体换为氢氧化钠溶液
D 验证质量守恒定律 将硫酸钠溶液换为硫酸铜溶液

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2024-06-26 难度:1 相似度:1.2
163271. (2025•西工大浐灞中学•四模) 分离、提纯、除杂、鉴别是化学实验的重要手段。下列实验设计不能达到目的的是(  )
选项 实验目的 实验设计
A 除去金属Cu中混有少量的Fe 加入过量的稀硫酸,过滤、洗涤、干燥
B 除去CO2中混有少量CO 通入氧气,点燃
C 除去MgCl2溶液中少量MgSO4 加适量的BaCl2溶液,过滤
D 从混有少量KNO3的NaCl中得到较纯净的NaCl固体 先加水溶解,再蒸发结晶

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-04-27 难度:1 相似度:1.2

dyhx2019

2019-06-18

初中化学 | | 选择题

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