周末小柯同学整理房间时找到一块黄色的金属片及一小块锰片处理后为银白色根据所学知识小柯怀疑该黄色金属为纯金或者铜锌合金于是他收集了这两种金属并带回实验室和学习小组的同学们一起进行探究任务一预处理表面物质同学们对该黄色金属片进行预处理你建议可采用的物理方法是任务二辨别黄色金属是纯金还是铜锌合金进行实验学习小组的同学们取一小块经过处理后的黄色金属片将其均分为两份设计并进行了如下两组实验编号实验装置及操作实验现象实验结论甲在酒精灯上加热该黄色金属片黄色金属片变

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209250. （2025•高陵区•九上期末）周末，小柯同学整理房间时找到一块黄色的金属片及一小块锰（Mn）片（处理后为银白色），根据所学知识，小柯怀疑该黄色金属为纯金或者铜锌合金。于是他收集了这两种金属并带回实验室和学习小组的同学们一起进行探究。
任务一：预处理表面物质
同学们对该黄色金属片进行预处理，你建议可采用的物理方法是。
任务二：辨别黄色金属是纯金还是铜锌合金
【进行实验】学习小组的同学们取一小块经过处理后的黄色金属片，将其均分为两份，设计并进行了如下两组实验。

编号	实验装置及操作	实验现象	实验结论
甲	在酒精灯上加热该黄色金属片 $德优题库$	黄色金属片变黑	该黄色金属片是铜锌合金
乙	将另一份金属片放入试管中，向试管中加入过量硫酸铜溶液 $德优题库$		该黄色金属片是铜锌合金

【分析讨论】
（1）小柯最终选择乙方案并确定该黄色金属是铜锌合金，写出实验过程中发生反应的化学方程式：       。
（2）乙方案反应之后试管内溶液中的阳离子是        （填离子符号）。
任务三：比较铜、锌与锰的金属活动性强弱
【查阅资料】硫酸锰溶液呈浅粉红色
【拓展延伸】小柯同学取一小块锰片，放入盛有硫酸铜溶液的试管中，观察到锰片表面有红色固体析出，得出金属活动性由强到弱的顺序是        ，若要完成任务三，还需补充一个实验，该实验所需的试剂是锰片和        （填试剂名称）。

共享时间:2025-02-07 难度:2

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[考点]

金属活动性的探究，实验探究物质的组成成分以及含量，

[答案]

任务一：

打磨。

任务二：

【进行实验】

析出红色固体。

【分析讨论】

（1）Zn+CuSO₄═ZnSO₄+Cu。

（2）Cu²⁺、Zn²⁺。

任务三：

【拓展延伸】

锰比铜活泼；硫酸锌溶液。

[解析]

解：任务一：
同学们对该黄色金属片进行预处理，可采用的物理方法是打磨，通过打磨能够除去表面的杂质。
故答案为：打磨。
任务二：
【进行实验】

编号	实验装置及操作	实验现象	实验结论
甲	在酒精灯上加热该黄色金属片	黄色金属片变黑	该黄色金属片是铜锌合金
乙	将另一份金属片放入试管中，向试管中加入过量硫酸铜溶液	析出红色固体（锌和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜）	该黄色金属片是铜锌合金

故答案为：析出红色固体。
【分析讨论】
（1）实验过程中发生反应的化学方程式：Zn+CuSO₄═ZnSO₄+Cu。
故答案为：Zn+CuSO₄═ZnSO₄+Cu。
（2）乙方案反应之后试管内溶液中的阳离子是过量的硫酸铜中的铜离子和反应生成的硫酸锌中的锌离子。
故答案为：Cu²⁺、Zn²⁺。
任务三：
【拓展延伸】
小柯同学取一小块锰片，放入盛有硫酸铜溶液的试管中，观察到锰片表面有红色固体析出，得出金属活动性由强到弱的顺序是锰比铜活泼，若要完成任务三，还需补充一个实验，该实验所需的试剂是锰片和硫酸锌溶液，锰片伸入硫酸锌溶液中，无明显现象，说明锰不能和硫酸锌反应，进一步说明锌比锰活泼。
故答案为：锰比铜活泼；硫酸锌溶液。

[点评]

本题考查了"金属活动性的探究，实验探究物质的组成成分以及含量，"，属于"易错题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

191098. （2023•铁一中学•九上期中）某化学兴趣小组的同学，为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱，进行如下探究活动：
【知识回放】
（1）金属活动性顺序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb（H）、Cu、、Ag、Pt、Au,请你在横线上填写对应金属的元素符号。
【进行猜想】
（2）同学们对三种金属的活动性顺序做出如下猜想：
猜想一：R＞Fe＞Cu；
猜想二：；
猜想三：Fe＞Cu＞R。
【实验探究】
（3）同学们根据实验药品和仪器，用下列实验方案完成探究实验：

实验操作	实验现象	实验结论
将打磨好的粗细相同的R丝、铁丝分别放在酒精灯火焰上灼烧	R丝在空气中剧烈燃烧，铁丝在空气中（选填“能”或“不能”）燃烧	金属活动性：R＞Fe
将打磨好的铁丝插入放有硫酸铜溶液的试管中		金属活动性：Fe＞Cu

【表达交流】
（4）实验前打磨R丝和铁丝的目的是：       。
（5）写出铁丝与硫酸铜反应的化学方程式        ，该反应的基本反应类型为        。
【探究结论】
（6）根据实验得出结论猜想        正确。
【拓展应用】
（7）利用下列三组试剂验证锌、铜、银三种金属的活动性顺序，从原理上分析可以达到实验目的的是        。
①ZnSO₄溶液、Ag、Cu
②ZnSO₄溶液、Cu、AgNO₃溶液
③稀盐酸、Cu、Ag、Zn

共享时间:2023-11-10 难度:1 相似度:1.5

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209178. （2025•莲湖区•九上期末）铝铜锰合金具有密度低、强度高、硬度高、加工性能好、耐高温等特点。因此，它是首选的轻量化结构材料之一，已广泛应用于航空航天、交通运输等各个领域。某化学兴趣小组的同学们想探究金属锰与铝、铜在金属活动性顺序表中的位置，展开如下探究。
【查阅资料】锰是一种灰白色金属，氯化锰（MnCl₂）溶液呈浅粉色。
【猜想假设】提出如下猜想：
（1）猜想1：Mn＞Al＞Cu
猜想2：
猜想3：Al＞Mn＞Cu
【实验验证】

编号	操作	现象
第一组	$德优题库$	A试管中锰丝表面有气泡产生，溶液由无色变为浅粉色； B试管中一直无明显现象。
第二组	$德优题库$	C试管中铝丝表面有固体析出，溶液由浅粉色变为无色。 D试管中（填实验现象）。

（2）写出A试管中发生反应的化学方程式：       。
（3）D试管中        （填实验现象）。
【实验结论】猜想3成立。
【讨论交流】
（4）同学们认为，只用一只盛有少量稀硫酸的试管，合理安排金属丝（金属丝一次性消耗完稀硫酸）的插入顺序，也能证明三种金属的活动性顺序，如下方案设计正确的是        。
方案一：依次插入Mn、Cu、Al
方案二：依次插入Al、Mn、Cu
方案三：依次插入Cu、Al、Mn
【拓展延伸】
（5）同学们将A、B、C、D试管中反应后的溶液倒入同一容器中，再向其中加入过量的铝粉，充分反应后过滤，则滤渣中一定含有的金属单质是        。

共享时间:2025-02-21 难度:1 相似度:1.5

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210019. （2020•铁一中学•九上期末）铬（Cr）是硬度最大的金属。某实验小组为了探究Cr与铁、铜的活动性强弱，进行如下实验：
【猜想与假设】猜想1．Cr＞Fe＞Cu；
猜想2．
猜想3．Fe＞Cu＞Cr
【实验与事实】取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同浓度稀盐酸。

实验	试管1	试管2	试管3
实验操作	$德优题库$	$德优题库$	$德优题库$
实验现象	铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色	铬片表面产生气泡较快，溶液变为蓝色

【解释与结论】
根据实验现象，则猜想        成立。
【反思与评价】
实验前用砂纸打磨金属片的目的是        。
【表达与交流】
写出试管1中发生反应的化学方程式        。
【拓展与迁移】
若只有一支盛有稀盐酸的试管，只需合理安排金属片（已打磨）的插入顺序（能与稀盐酸反应的一次将盐酸消耗完全），也能证明铬、铁、铜这三种金属的活动性顺序，则三种金属片的插入顺序为        。

共享时间:2020-02-09 难度:1 相似度:1.5

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209501. （2024•二十六中•九上期末） $德优题库$ 某化学小组用如图所示实验装置，探究铝、铜、银的金属活动性顺序。
【实验分析】
（1）实验一段时间后，两支试管内均无明显变化，分析可能的原因：。
（2）经改正后，装置B中观察到的现象是，写出装置A中发生反应的化学方程式：。
【继续探究】
（3）通过图示实验不能验证铝、铜、银的金属活动性顺序，请补充下列实验过程。

实验步骤	实验现象
将铜丝插入硝酸银溶液中	。

【延伸探究】为科学处理实验后产生的废液，小组同学将废液缸中液体进行过滤，得到滤液和滤渣，并对滤液和滤渣的成分进行探究。
（4）取少许滤液于试管中，滴加适量氯化钠溶液，观察到有，得出结论：滤液中一定含有硝酸银。
（5）小组同学经过讨论后认为无须试剂检验即可确定滤渣成分中只含银，理由是。

共享时间:2024-02-07 难度:1 相似度:1.5

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209268. （2025•碑林区•九上期末） “大单元整合”是一种新的化学学习方法。与铁有关的部分实验如下：

实验一：细铁点在氧气中的燃烧	实验二：铁与CuSO₄溶液反应前后质量的测定	铁在高温下和水蒸气反应（图中固定仪影的装置省略了，没有画出）
$德优题库$	$德优题库$	$德优题库$

（1）实验一：铁丝在空气中难以燃烧，但铁丝在氧气中能剧烈燃烧，说明是否发生燃烧以及燃烧的剧烈程度与        有关。
（2）实验二：该实验        （填“能”或“不能”）短时间内用于验证质量守恒定律。烧杯中实验现象是：能很快发现铁钉表面覆盖一层红色固体，溶液会由蓝色慢慢变成浅绿色。
实验三：探究铁在高温下和水蒸气反应生成了什么物质？
【查阅资料】1.含铁元素的氧化物有三种，其中有2种是黑色固体（FeO、Fe₃O₄）
2.铁的氢氧化物有两种；Fe（OH）₂为白色固体，Fe（OH）₃为红褐色固体
3.铁及其氧化物以及氢氧化物中，只有Fe和Fe₃O₄，可以被磁铁吸引
4.Fe₃O₄不与硫酸铜溶液反应
（3）实验三：用纯铁粉经高温和水蒸气反应一段时间后，耐高温硬质玻璃管中固体仍为黑色：吹泡器连续吹出气泡，且后面产生的气泡能向上飞起：后面升空的气泡接触到燃着的木条火焰后，只发出轻微的“噗”声，并燃起一团火焰，同学们推测生成的气体应该是        。
【实验探究】

实验步骤	实验现象	实验结论
步骤1：倒出反应后硬质玻璃管中墨色固体C于白纸上，用磁铁反复吸引	黑色固体C全部被吸	黑色固体C中一定没有FeO，Fe（OH）₂，Fe₂O₃、Fe（OH）₃等
步骤2：取少量反应后的墨色固体C于试管中，加入足量硫酸铜溶液，充分反应。	有红色固体出现，且有黑色固体剩余	黑色固体C中一定有和，（②③填化学式）

由上述实验探究结论得出：铁与水蒸气在高温条件下反应生成两种产物的化学方程式为：。

共享时间:2025-02-26 难度:1 相似度:1.5

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209795. （2022•新城区•九上期末）在学习金属的化学性质后，小虹、小桥两位同学进行了如下实验，探究铝、铜、银的金属活动性顺序：
【实验探究】探究铝、铜、银的金属活动性顺序：
$德优题库$
【收集证据】小虹实验中发生反应的化学方程式为        ，小桥实验中E试管中产生的现象为        。
【实验结论】两位同学通过各自的实验均得出铝、铜、银三种金属的活动性强弱顺序为：铝、铜、银。
【评价交流】小桥同学认为小虹实验不能得出正确结论，原因是        。
小桥同学实验后，将两支试管中的物质倒入同一废液缸中，充分反应后，将混合物过滤，得滤渣M和滤液N，于是同学对所得滤渣M和滤液N的成分进行探究：
【提出问题】滤液N中含有什么物质？
【实验探究】小强同学设计实验如图，向滤液N中放入铜丝，观察到铜丝表面无明显现象。
$德优题库$
【评价交流】于是三位同学得出结论。
小强的结论：滤液中一定含硝酸铝、硝酸铜和硝酸银
小虹的结论：滤液中一定含硝酸铝，一定不含硝酸银
小桥的结论：滤液中一定含硝酸铝和硝酸铜，一定不含硝酸银
你认为以上三位同学中        （填“小强”或“小虹”或“小桥”）的结论是正确的。
【实验结论】结合上述实验最终确定滤渣中一定含有        （填化学式）。

共享时间:2022-02-14 难度:1 相似度:1.5

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209753. （2022•高新一中•九上期末）某化学学习小组在实验室展开实验：验证铜、铝、银三种金属活动性顺序。
老师为他们提供了如下药品：铜片、铝片、银片、稀硫酸、硫酸铜溶液、硫酸铝溶液和硝酸银溶液。
小美的方案：铝片、铜片、硫酸铜溶液、硝酸银溶液
小方的方案：铝片、银片、硫酸铜溶液
小科的方案：铜片、硫酸铝溶液、硝酸银溶液
你的方案：。
【进行实验】小美同学依据自己的设计方案进行实验如下：

实验操作	实验现象	分析与结论
①将打磨后的铜片放入盛有硝酸银溶液的试管中		金属活动性：Cu＞Ag 反应的化学方程式为：
	银白色金属表面出现红色固体，溶液由蓝色逐渐变为无色。	金属活动性：Al＞Cu

【得出结论】根据实验验证出了三种金属的活动性顺序。
【反思与评价】实验探究结束后，同学们相互讨论，并进行了反思。
（1）从节约药品的角度考虑，大家认为上述四个方案中最好的是        同学的方案。
（2）小美同学经过思考后提出，自己的实验中不用硫酸铜溶液，只要合理设计实验操作过程，也能验证三种金属的活动性顺序。你        （选填“同意”或“不同意”）她的观点。
【拓展与延伸】
好奇的小科同学，把实验剩余的铝条放入含有硫酸铜和硝酸银的混合溶液中，充分反应一段时间后过滤，观察到滤液呈无色。此时滤渣中一定含有        。

共享时间:2022-02-28 难度:1 相似度:1.5

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209592. （2023•逸翠园中学•九上期末）小红发现，金店里有两种不同的“白金”，单价相差悬殊，小红很好奇，打算进行研究。
【查阅资料】市场上所谓的“白金”通常有两种，一种是金、镍（元素符号Ni）、铜、锌的合金称为白色金；另一种是铂金，铂是一种银白色的贵重金属，化学性质稳定不与氧气反应，用于耐腐蚀的化学仪器及首饰等，俗称“白金”，元素符号Pt。
【探究活动】小红结合化学课上学习的金属活动性顺序，和兴趣小组的同学一起展开探究活动。
任务一：鉴别两种白金
（1）小红设计实验一：将这种白金放在石棉网上用酒精灯加热，观察到金属表面        。则这种白金为“白色金”。
（2）小红设计实验二：将这种白金放入        中，观察到金属表面冒气泡，则这种白金为“白色金”。
（3）小红设计实验三：将白色金属放入硝酸银溶液中，观察到金属表面有银白色物质附着，则这种白金为“白色金”，写出一个反应的化学方程式        。
任务二：探究Zn、Ni、Cu的金属活动性顺序。
【作出假设】假设①Zn＞Ni＞Cu；假设②Zn＞Cu＞Ni；假设③       。
【查阅资料】镍能与稀盐酸或稀硫酸反应，NiCl₂、NiSO₄、Ni（NO₃）₂都可溶于水。
【设计实验】同温下，取大小、形状相同的这三种金属薄片，分别投入等体积等浓度的足量稀盐酸中，观察记录现象。

金属	Ni	Zn	Cu
与盐酸反应的现象	气体产生缓慢，金属逐渐溶解	气体产生激烈，金属迅速溶解	无明显现象

【得出结论】原假设中正确的是（填序号）。
【拓展应用】根据上述实验结论，选择下列药品的组合也能验证出Zn、Ni、Cu的金属活动性顺序的是（填字母）。
A.Zn、Cu、Ni（NO₃）₂溶液
B.Ni、ZnSO₄溶液、CuSO₄溶液
C.Zn、Ni（NO₃）₂溶液、Cu（NO₃）₂溶液
D.Zn、Ni、Cu（NO₃）₂溶液

共享时间:2023-03-02 难度:1 相似度:1.5

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209386. （2024•西咸新区•九上期末）铬（Cr）是地壳中分布较广的元素之一，为了解铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，兴趣小组进行如下探究活动。
【查阅资料】铬（Cr）是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成致密的氧化膜。铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的CrSO₄溶液…
【作出猜想】三种金属活动性强弱关系：①Cr＞Al＞Cu ②Al＞Cr＞Cu ③Al＞Cu＞Cr
【进行实验】
（1）取大小相同的三种金属薄片，用砂纸打磨光亮。

	实验一	实验二	实验三
实验方案	$德优题库$	$德优题库$	$德优题库$
实验现象	铬片表面产生气泡缓慢，溶液变为蓝色	无明显现象	铝片表面产生气泡较快
结论	猜想（填序号）成立

【分析讨论】
（2）实验前对金属进行打磨的目的是        ，生活中Cr        （填“容易”或“不容易”）锈蚀。
（3）实验三中发生反应的化学方程式为        。
（4）小丽同学提出用硫酸铜溶液代替上述实验中的稀硫酸，也能得出三种金属在活动性顺序中的相对位置关系，小华同学认为不可行，理由是        。
（5）除了用稀硫酸验证活动性外，小铭认为只要选用三种药品进行实验就可以得出这三种金属在活动性顺序中的相对位置关系，这三种药品可以是        （写一种）。

共享时间:2024-02-08 难度:1 相似度:1.5

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209350. （2024•阎良区•九上期末）蔗糖是生活中常见的一种物质，化学兴趣小组对蔗糖进行了探究。
探究一：工业制备蔗糖。其制备流程如图所示。
$德优题库$ ?
（1）操作a的名称是        。
（2）上述流程中用活性炭脱色，利用的是其        性。
探究二：蔗糖组成的探究。兴趣小组成员进行了下述两种不同的实验方案：
【方案一】
（3）小组同学将蔗糖放在氧气中燃烧，检验生成物中有水和二氧化碳，得出结论：蔗糖由碳、氢、氧三种元素组成。有同学认为该方案不合理，实验只能说明蔗糖中一定含有        元素，不能确定是否含有        元素。
【方案二】如图所示，实验开始先通入一段时间氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热。
? $德优题库$
（4）先通入氮气的目的是        。
（5）实验时观察到干冷的小烧杯内壁有        出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。
（6）玻璃管中残留有黑色固体，小组同学猜测该黑色固体是单质碳，并继续利用该装置另选试剂进行验证。实验过程和现象如表：

实验过程	实验现象	实验结论
小烧杯中加入足量的澄清石灰水，往玻璃管中通入氧气，点燃酒精灯加热	玻璃管中黑色固体剧烈燃烧，发出白光，烧杯内。	黑色固体是单质碳

写出上述实验过程中烧杯内发生反应的化学方程式。
【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。
【拓展交流】
（7）兴趣小组用定量方法准确测量出17.1g蔗糖与足量氧气反应后生成26.4gCO₂及9.9gH₂O，则蔗糖中碳、氢元素的质量比为（填最简整数比）。

共享时间:2024-02-04 难度:2 相似度:1

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209290. （2025•交大附中•九上期末）金属材料的广泛应用，极大地促进了“中国梦”的实现。逐梦小组以“探究金属性质”为主题开展项目式学习。
【任务一】探究金属生锈的条件
因通常情况下铁生锈所需要时间较长，实验小组设计了如下图所示的改进实验。
$德优题库$
（1）几分钟后观察：A处铁丝依然光亮，B处铁丝表面有红棕色固体出现，C处铁丝依然光亮，根据        处（填字母）的实验现象，可得出铁生锈与水有关。写出甲中发生反应的学方程式        。
【任务二】探究金属活动性顺序
为验证铜、铝、银的金属活动性强弱，小组成员设计了如下图四组实验。
$德优题库$
（2）对比试管①②中观察到        ，可证明金属活动性：Al＞Cu。
（3）写出试管③发生反应的化学方程式        。
（4）为达到实验目的，若试管④的固体X是铜，则Y为        溶液。
【任务三】探究反应后成分
小组同学在完成【任务二】的实验后，将试管②和③中的所有物质全部倒入烧杯中，充分反应后，观察到烧杯中的银白色物质明显增多。
（5）关于该实验过程，下列说法正确的是        （填字母）。
A.试管③反应结束后的溶质一定有硝酸银、硝酸铝
B.试管③反应结束后的固体中一定有银和铝
C.试管②和试管③中的物质倒入烧杯中反应时有气泡产生
D.烧杯中最终含有的金属阳离子一定有Al³⁺、Cu²⁺
$德优题库$

共享时间:2025-02-03 难度:2 相似度:1

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191081. （2023•碑林区•九上期中）熔喷布是生产一次性口罩的主要原材料，为了探究熔喷布的元素组成，某学习小组设计了如下实验。请完成探究，并回答问题。
【查阅资料】
①无水硫酸铜为白色固体，吸水后白色固体变蓝。
②熔喷布易燃，只可能由C、H、O元素中的一种或多种组成。
③浓硫酸具有吸水性。
【实验探究】
连接如图所示装置，检查装置的气密性，将mg某熔喷布样品碎片装入玻璃管中，先通入一段时间氧气，再点燃酒精灯。一段时间后，样品完全燃烧，无灰分残留。熄灭酒精灯，再持续通一会儿氧气。冷却，称量。计算得出：B、C装置共增重ag,D装置增重bg。
$德优题库$
【实验现象】
（1）装置B中        （填实验现象），证明产生了H₂O。
（2）装置D中现象为澄清石灰水变浑浊，证明产生了CO₂。请用化学方程式解释变浑浊的原因        。
【思考延伸】
（3）先通入氧气的目的是        。
（4）尾气中检测不到        （填化学式），说明样品完全燃烧。
【实验结论】
（5）根据装置B和D中的现象得出熔喷布中一定含有        元素（填元素符号）。
（6）若        （用含m、a、b的关系式表示），说明该熔喷布不含氧元素。

共享时间:2023-11-29 难度:2 相似度:1

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209160. （2025•师大附中•九上期末）菠菜中的草酸（H₂C₂O₄）含量较高，若烹饪不当，被人体吸收的草酸可能会在体内形成草酸钙（CaC₂O₄）结石。已知草酸钙加热易分解，某实验小组对其分解产物进行探究：
【查阅资料】草酸钙加热分解有氧化钙和气体生成。
【提出问题】气体的成分是什么？
【提出猜想】猜想一：CO
猜想二：CO₂
猜想三：CO和CO₂
猜想四：C
【提出质疑】
（1）猜想四不成立，原因是        。
【设计实验】
（2）实验装置如图：
$德优题库$
①B中观察到        ，证明气体中有CO₂。
②D中观察到黑色固体变红。有同学认为，在D装置后再增加装置B才能验证CO的存在，小明认为不加装置B就可验证，小明的理由是        。
【实验结论】
（3）猜想        成立，则草酸钙分解的化学方程式为        。
【交流反思】
（4）从环保的角度考虑，该实验装置的不足之处是        。

共享时间:2025-02-21 难度:2 相似度:1

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209073. （2025•周至县•九上期末）生活燃料的变迁经历了“木柴→煤炭→煤气→天然气”等过程。目前，天然气已走进千家万户，成为日常生活必不可少的一部分。天然气的主要成分是甲烷（CH₄），某校化学兴趣小组同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：
【提出问题】甲烷燃烧后会生成哪些物质？
【查阅资料】无水CuSO₄遇水变蓝。
【猜想与假设】猜想一：CO₂、H₂O
猜想二：CO、H₂O
猜想三：NH₃、CO₂、H₂O
猜想四：CO₂、CO、H₂O
（1）你认为猜想是错误的，理由是。
【实验探究】为了验证上述猜想和假设，将一定量的甲烷在一定量的、纯净的O₂中燃烧，燃烧的产物依次通过如图所示装置。
$德优题库$
【进行实验】

实验步骤	实验现象	实验结论
将甲烷燃烧的产物依次通过上图装置	A中无水CuSO₄变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中（2）	猜想四成立

【反思与交流】
（3）装置A中无水CuSO₄的作用是        。
（4）实验过程中，装置B中发生反应的化学方程式是        。
（5）装置D后面系大气球的作用是        。
【思维拓展】
（6）有同学认为装置B不一定能将反应生成的二氧化碳完全吸收，会干扰一氧化碳的检验。为了使实验更具说服力，有人提议将装置B更换成以下装置（已知NaOH溶液可以吸收二氧化碳），则装置B₃的作用是        。
$德优题库$

共享时间:2025-02-15 难度:2 相似度:1

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191662. （2018•高新一中•九上期中）高新一中化学兴趣小组进行硫酸亚铁铵晶体的热分解实验．小组同学称取此晶体样品39.2g,在科研人员的指导下组装出如图装置时进行热分解实验．
$德优题库$
（1）【查阅资料】
①硫酸亚铁铵晶体【Fe（NH₄）_x?（SO₄）₂?6H₂O，相对分子质量为392】在100℃完全失去结晶水，剩余物在500℃完全分解为铁的某氧化物、SO₂、SO₃、NH₃和H₂O．
②B装置中浓硫酸只能吸收NH₃、SO₃和H₂O，C装置可以吸收SO₂、CO₂等气体．
③碱石灰具有吸收水蒸气、二氧化碳气体的作用．
①根据资料内容，硫酸亚铁铵晶体化学式中的x= ．
②装配好实验装置后，先要．
（2）【实验过程】
①实验开始时先通一段时间N₂，分别称量装置B、C的质量．
②控制不同的温度对A中固体加热，并持续通N₂．
③停止加热，继续通N₂直至装置冷却．
【数据分析】实验过程中测得装置B和C中的质量变化如表．

温度/℃	室温	100	500
B装置/g	200.00	y	228.00
C装置/g	100.00	100.00	103.20

①表格中y=       ．
②铁的某氧化物的化学式为        ．
（3）【讨论交流】
加热前后及过程中均需通入N₂，停止加热后还要继续通N₂至装置冷却的目的是：       和        ．
（4）【实验反思】
如果没有装置最后盛有碱石灰的干燥管，对C装置数据可能的影响是        （填“无法确定”、“偏大”、“不变”、“偏小”）．

共享时间:2018-11-10 难度:2 相似度:1

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dyczhxyn

2025-02-07

初中化学 | 九年级上 | 实验题

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