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200053. (2023•高新一中•五模) 茶圣陆羽在《茶经》中,形容沸腾的水“势如奔涛”。小坤同学组装了如图甲所示的装置,探究水沸腾时的特点。
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(1)实验室提供了一些比烧杯口略大的圆形硬纸板,且在硬纸板上剪出小孔,以便将温度计通过小孔插入烧杯内的水中,如图乙所示,最好应选择圆形硬纸板        (选填“①”或“②”或“③”)进行实验。
(2)如图丙所示,小坤根据自己的记录数据,绘制出水温随时间变化的图象a,小雪实验时,仅水的质量比小坤的少,则她绘制的图象是        
(3)小宁学习了水的沸腾知识后,按老师的要求课后做了“纸锅烧水”实验。“纸锅”如图丁,她将适量的水倒入纸锅,用酒精灯加热,水沸腾后但纸锅并没有燃烧。这是因为水沸腾时仍要继续吸热,温度        ,且        (选填“高于”或“低于”)纸的着火点,所以纸锅没有燃烧。
共享时间:2023-05-14 难度:1
[考点]
探究水沸腾时温度变化的特点,
[答案]
(1)③;(2)b;(3)不变;低于。
[解析]
解:(1)在硬纸板上剪出小孔,以便将温度计通过小孔插入烧杯内的水中,还需要有平衡气压的小孔,图③符合要求;
(2)在装置相同的情况下,质量不同,水升温快慢不同;实验装置相同,水的质量越少,升温越快,且最终沸点相同;
(3)水沸腾时仍要继续吸热,但温度不变,一直保持达到沸点时的温度,水的沸点比纸的着火点要低,所以纸锅没有燃烧。
故答案为:(1)③;(2)b;(3)不变;低于。
[点评]
本题考查了"探究水沸腾时温度变化的特点,",属于"常考题",熟悉题型是解题的关键。
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177691. (2023•新城区•八上期中) 在“探究水沸腾前后温度变化的特点”实验中:
(1)下表为测温物质在标准大气压下的凝固点和沸点,结合你的生活经验及所学知识,本次实验应选择        (选填“水银”或“酒精”)温度计。
测温物质 凝固点/℃ 沸点/℃
水银 -39 357
酒精 -117 78
(2)组装的实验装置如图-1所示,明显的错误之处是        ,纠正方法是调整        (选填“A”或“B”)的高度。
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(3)如图-2,这是实验中某个时段水中气泡的变化情况,这是水        (选填“沸腾前”或“沸腾时”)的情形。
(4)记录的实验数据如表,分析实验数据可知:
①水的沸点为        ℃;
②水在沸腾前温度升高,水在沸腾时温度        
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
温度/℃ 90 94 96 98 99 99 99 99
(5)如图-3,这是两实验小组根据实验记录的数据绘制的水温随时间变化的图像,其中a、b两图线不同,原因可能是水的        
共享时间:2023-11-13 难度:1 相似度:2
177593. (2024•高陵区•八上期中) 如图甲是小明同学“探究水的沸腾”的实验装置。当水温上升到90℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止记录。
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(1)图甲中温度计的示数为        ℃,图乙中,表示水在沸腾时的现象是其中的图        
(2)根据实验数据,作出了水的温度随时间变化的图像;如图丙所示,由图像可知,在当时条件下,水的沸点是        
(3)小明同学完成探究实验后,回家后利用家里的锅和碗也尝试做了一下水沸腾的实验,把盛有少量水的碗放在锅里的水中,如图丁所示,小明发现当锅里的水沸腾了,可碗中的水没有沸腾,这是因为        
共享时间:2024-11-19 难度:1 相似度:2
177548. (2024•鄠邑区•八上期中) 德优题库小明用如图所示装置探究水沸腾前后温度变化的特点。
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
水的温度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99
(1)实验需要的测量仪器是温度计和        
(2)在组装器材时,小明按照自下而上的顺序组装,一是为了使用酒精灯的        焰加热,二是为了让温度计的玻璃泡        
(3)实验中,水温升到90℃开始,每隔1min读一次温度并记入表格中,则水的沸点是        ℃,则当地大气压        (选填“高于”“等于”或“低于”)标准大气压。
(4)由实验现象和数据可知,沸腾前,随着加热,水的温度不断升高,在沸腾过程中,随着加热,水的温度        
(5)若想缩短水沸腾前的加热时间,请你提出一条合理建议:       
共享时间:2024-11-11 难度:1 相似度:2
188437. (2023•交大附中•一模) 探究水沸腾前后温度变化的特点,所用器材有铁架台、烧瓶、温度计、秒表、石棉网等。
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(1)在安装如图甲的装置时,要保证用酒精灯的外焰加热,应先固定        (a/b/c)的位置;
(2)实验中,从水温升到90℃开始,每隔1min读一次温度并记入表格,第2min时温度计示数如图乙,读数为        ℃;
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
水的温度/℃ 90 92 96 98 99 99 99
(3)由实验数据可知,水的沸点为        ℃;
(4)实验完成后熄灭酒精灯,将烧瓶从铁架台上取下。拿橡皮塞塞紧瓶口,用冷水喷洒瓶底(如图丙),里面的水        沸腾。
共享时间:2023-03-04 难度:1 相似度:2
194125. (2024•滨河中学•五模) 在做“观察水的沸腾”实验中,小华使用的实验装置如图甲所示,根据实验数据作出的“温度—时间”图像如图乙所示。
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(1)小华在组装装置甲时,首先调节的是        的高度(选“M”或“N”);
(2)图乙可知水在沸腾的过程中吸热,温度将        (选填“升高”、“降低”或“不变”);
(3)另外两同学也选用相同的装置做该实验,他们绘制的沸腾图像如图丙所示,则a、b图像不同的原因是        
(4)小华在实验中发现了如图A、B的两种情形,其中图        是水在沸腾时的情况;
(5)小华换用烧瓶装水加热至沸腾后,从火焰上拿开,水会停止沸腾,迅速塞上瓶塞,把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水,如图丁所示,烧瓶温度降低,瓶内水蒸气遇冷液化,使瓶内气压变化,水的沸点        (选填“升高”或“降低”),所以水又再次沸腾了;
(6)另一组同学对实验装置进行了适当改变,如图戊所示,试管甲管口朝上,试管乙管口朝下,两试管内有适量水,放在大烧杯的水中固定,然后对大烧杯进行加热,待大烧杯内的水沸腾后,会发现试管甲中的水        沸腾,试管乙中的水        沸腾(均填“能”或“不能”)。
共享时间:2024-05-14 难度:1 相似度:2
177744. (2023•西咸新区•八上期中) 图甲是探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。
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(1)某小组用相同的装置先后做了两次实验,绘制出如图乙所示的a、b两条图线。由图可知:实验中水的沸点为        ℃。
(2)若两次实验所用水的质量分别为ma、mb,则ma       mb。(选填“>”、“<”或“=”)
(3)撤去酒精灯后,水很快停止沸腾,说明水在沸腾过程中需要持续        
(4)该小组同学想提高水的沸点,换用了火力更大的酒精灯加热,这种方法        (选填“可行”或“不可行”)。
共享时间:2023-11-16 难度:1 相似度:2
200413. (2023•交大附中•一模) 探究水沸腾前后温度变化的特点,所用器材有铁架台、烧瓶、温度计、秒表、石棉网等。
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(1)在安装如图甲的装置时,要保证用酒精灯的外焰加热,应先固定        (a/b/c)的位置;
(2)实验中,从水温升到90℃开始,每隔1min读一次温度并记入表格,第2min时温度计示数如图乙,读数为        ℃;
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
水的温度/℃ 90 92 96 98 99 99 99
(3)由实验数据可知,水的沸点为        ℃;
(4)实验完成后熄灭酒精灯,将烧瓶从铁架台上取下。拿橡皮塞塞紧瓶口,用冷水喷洒瓶底(如图丙),里面的水        沸腾。
共享时间:2023-03-14 难度:1 相似度:2
178269. (2022•沣东六中•八上期中) 探究水沸腾前后温度变化的特点,所用器材有铁架台、烧瓶、温度计、秒表、石棉网等。
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(1)在安装如图甲所示的装置时,要保证用酒精灯的外焰加热,应先固定        (填“a”“b”或“c”)的位置;实验中,从水温升到90℃开始,每隔1min读一次温度并记入表格(如下表),第2min时温度计示数如图乙所示,读数为        ℃。
时间/min 0 1 2 3 4 5 6
水的温度/℃ 90 92 96 98 98 98
(2)由实验数据可知,水的沸点为        ℃;由沸点可知做实验时的大气压        (填“低于”“高于”或“等于”)1个标准大气压。
(3)请在图丙中画出水的沸腾图象。根据图象可知:水在沸腾时,持续吸热,但温度        
(4)在制糖工业中,要用沸腾的办法除去糖汁中的水分。糖汁的沸点约为104℃,为使糖汁在沸腾时不致变质,温度要低于100℃,以下方法中合适的是        
A.用小火加热糖汁
B.增大气压
C.减小气压
共享时间:2022-11-19 难度:1 相似度:2
176274. (2025•铁一中学•八上期末) “观察水的沸腾实验”:
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(1)组装实验装置时,应当先调整图甲石棉网的高度,在调整时应该        (选填“点燃”或“不点燃”)酒精灯,观察到如图1中        (选填“乙”或“丙”)图所示的现象时,说明此时水尚未沸腾。
(2)待水温升至90℃时,每隔1min在表格内记录温度计示数。
t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
t/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99
分析数据可知,水沸腾的特点是持续吸热但温度        
(3)某实验小组用相同的装置在相同环境中换用其它液体做了四次实验,绘出图2中a、b、c、d四条图线,初步判断图线a、c,两次实验选取的液体种类        (选填“相同”或“不同”),理由是        ,造成加热时间t1、t2的原因主要是        
共享时间:2025-02-26 难度:1 相似度:2
178556. (2022•交大附中•八上期中) 某物理兴趣小组的同学们利用如图甲的实验装置探究水沸腾的特点:
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(1)如图甲,在组装该实验装置时,应当先调整固定        (选填“铁圈”或“温度计”)的位置;
(2)图乙中A、B、C三种读取温度计示数的方法中,正确的是        ,这一时刻水温是        ℃,这一时刻水内气泡的情况是图        
(3)水沸腾后,杯口处冒出大量“白气”,其中离杯口较        (选填“远”或“近”)处“白气”更浓;移去酒精灯,水停止沸腾,说明水沸腾过程中需要        (选填“吸热”或“放热”);
(4)水沸腾后继续加热,水的温度将        (选填“不变”、“降低”或“升高”),从此以后,小华终于明白妈妈用炉火炖汤时,在汤沸腾后总是        (选填“保持大火”“调为小火”)的原因了;
(5)接着,同学们在两个相同的试管中分别装入质量和初温相同的水,将沸腾的水倒入烧瓶,沸腾时产生的水蒸气直接通入试管1的水中,如图己,水蒸气在试管1中几乎全部液化,待试管1中的水面上升一段高度后,停止通入水蒸气,测出此时试管1中水的温度为t。为了验证水蒸气液化放热,接下来的操作是        
A.测出试管2中的水温并与t比较
B.测出烧瓶中的水温并与t比较
C.将烧瓶内开水倒入试管2直至与试管1中水面相平,摇匀后测出试管2中水温并与t比较
D.将另一杯开水倒入试管2直至与试管1中水面相平,摇匀后测出试管2中水温并与t比较
共享时间:2022-11-24 难度:1 相似度:2
178648. (2021•周至县•八上期中) 小明和小亮同学在“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中,两人组装的实验装置均如图甲所示。
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(1)安装实验装置时应先固定        (选填“A”或“B”)铁圈。
(2)当水温升到90℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止读数,实验中某时刻的温度计示数如图甲所示,此时水的温度为        ℃。
(3)实验中,小明观察到水中气泡上升过程中的两种情况,如图乙、丙所示,则图        是水在沸腾前的情况。
(4)小明和小亮同学根据实验数据分别绘制了温度随时间变化的图象,如图丁所示。分析图象可知,两人实验时水的沸点为        ℃,水在沸腾前,吸收热量,温度        ;水在沸腾时,吸收热量,温度        
(5)由图丁可知,实验时小明将水加热至沸腾所用的时间比小亮短,其原因是        (写出一种即可)。
共享时间:2021-11-29 难度:2 相似度:1.5
193542. (2024•西工大附中•七模) 在“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验中:
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①如图甲所示,在组装实验装置的过程中,应先调整        (选填字母)部分;
②从水温达到90℃开始,小波每隔1min记录一次温度,某时刻温度计的示数如图乙所示,此时水的温度为        ℃;
③小波根据实验数据,作出了水沸腾前后水温随时间变化的图像,如图丙。由图像可知:水沸腾时,不断吸热,温度        
共享时间:2024-06-08 难度:2 相似度:1.5
178195. (2022•铁一中学•八上期中) 如图所示,同学们做“观察水沸腾”的探究实验。
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(1)在安装器材时出现如图甲所示情形,应调        (选填“铁杆a”或“铁圈b”)更合理。
(2)安装好实验器材后,用酒精灯给烧杯中的水加热,当水温接近90℃时每隔0.5min记录一次温度,并观察水中发生的变化。
(3)①如图乙所示的四个图,表示在观察水沸腾前后连续加热过程中出现的四个现象,请将它们按照出现的前后顺序排列起来        
②水沸腾后,还要继续加热一段时间的主要目的是        
A.观察水沸腾后的温度变化
B.验证水的沸点和液面上方气压大小有关
C.观察水沸腾后的体积变化
D.验证水沸腾不仅要达到沸点,还要持续吸热
③小明根据实验数据,作出了水温随时间变化的图像,如图丙中的a图线。另一位同学使用相同装置,仅将水的质量减少,其他条件不变,根据实验数据作出水温随时间变化的图像可能是        
A.a图线
B.b图线
C.c图线
D.d图线
④分析图像可知实验室的气压        (选填“大于”、“小于”或“等于”)一标准大气压;为了让水的沸点能达到100℃,小明想到了三种不同的方法,其中可行的是        (填序号)。
A.调节酒精灯的火焰更大些
B.把烧杯中的水倒出一些
C.用一硬塑料盖紧压在烧杯口
(4)完成水沸腾实验后,小明继续利用图丁所示器材模拟大自然中“雨”的形成。
①用酒精灯对烧瓶加热一段时间后,在烧瓶口会冒出许多“白气”,“白气”是由        (选填“空气中原有”或“烧水产生”)的水蒸气发生        (物态变化名)形成的。
②实验发现在金属盘底部会出现水滴,类似于大自然中“雨”的形成过程,出现水滴的物态变化过程需要        (吸/放)热,为了实验效果明显,让“雨”下得更大一些,则可在金属盘内加        (选填“热水”或“冰块”)。
共享时间:2022-11-16 难度:2 相似度:1.5
178674. (2021•长安区•八上期中) 某实验小组利用图甲所示实验装置观察水的沸腾现象。
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时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98
(1)在第4min时温度计示数如图乙所示,此时水的温度是        ℃,同学们发现,温度计玻璃外壳有水雾,是水蒸气发生了        (填写物态变化名称);
(2)由表中数据可知,实验中水的沸点为        ℃,沸腾过程中水吸收热量温度        (选填“升高”、“不变”或“降低”);
(3)水沸腾前,某一气泡由A处上升到B处,请在图丙中大致画出气泡在B处的大小情况;
(4)请你在图丁中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像。
共享时间:2021-11-20 难度:2 相似度:1.5
178781. (2021•蓝田县•八上期中) 小红同学学习了物态变化的相关知识后,用下图实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”。德优题库
时间/min 0 I 2 3 4 5 6 7 8
海波温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98
(1)实验室所用温度计是利用液体        的性质制成的,图中温度计示数是        
(2)图a、b是实验观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡运动情况,其中        (选填“a”或“b”)是水沸腾时的情况。
(3)如表格所示是实验记录的数据,请在方格纸中绘制出温度随时间变化的图像。
(4)分析水沸腾时温度随时间变化曲线,可知水沸腾时温度        ,水的沸点是        ℃,出现这一结果的原因可能是当地的大气压        (选填“大于”、“等于”或“小于”)一个标准大气压。
共享时间:2021-11-25 难度:2 相似度:1.5

dyczwuyn

2023-05-14

初中物理 | | 实验题

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