在做探究并联电路中电流规律实验中小明和小华合作完成了探究如图甲是他们设计的电路图图乙是他们测量电流时连接的实验电路此时电流表测量的是选填或处的电流如图甲测出三处电流后可以得出初步结论只写表达式为了得到更普遍的规律操作方法是二人继续探究串联电路的电压关系实验电路如图丙所示用某次实验用电压表测得得到串联电路的电压规律是

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199883. （2023•滨河中学•一模）在做“探究并联电路中电流规律”实验中，小明和小华合作完成了探究。
$德优题库$
（1）如图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是        （选填“A”“B”或“C”）处的电流；
（2）如图甲，测出A、B、C三处电流后可以得出初步结论        （只写表达式），为了得到更普遍的规律，操作方法是：       ；
（3）二人继续探究“串联电路的电压关系”，实验电路如图丙所示，用某次实验用电压表测得U_AB=1.3V，U_BC=1.7V，U_AC=3V，得到串联电路的电压规律是        （用文字表达）。

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[考点]

探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系，探究串联电路中的电压规律，

[答案]

（1）B；（2）I_C＝I_A+I_B；换用不同规格的灯泡多次实验；（3）串联电路的总电压等于各部分电路电压。

[解析]

解：（1）电流表与待测电路串联，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，电流表与灯L₂串联，所以此时电流表测量的是B处的电流；
（2）测出A、B、C三处电流后可以得出初步结论I_C＝I_A+I_B，为了得到更普遍的规律，应当进行多次实验，操作方法是：换用不同规格的灯泡进行实验。
（3）由测量的数据可知U_AC＝U_AB+U_BC，由此可知，串联电路的电压规律是串联电路的总电压等于各部分电路电压。
故答案为：（1）B；（2）I_C＝I_A+I_B；换用不同规格的灯泡多次实验；（3）串联电路的总电压等于各部分电路电压。

[点评]

本题考查了"探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系，探究串联电路中的电压规律，"，属于"易错题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

183798. （2024•高新一中•九上期末）小华和同学进行“探究串联电路电压规律”的实验。所用器材有：电压恒为3V的电源，一个开关，两只灯泡（L₁和L₂），两只相同电压表V₁和V₂（量程均为0～3V和0～15V），导线若干。
$德优题库$
（1）他们按图甲所示的电路图连接实物电路，用一只电压表分别测AB、BC、AC间的电压，每次拆接电压表时，开关应处于        状态；
（2）小华决定改进实验，她按照图乙连接好电路，闭合开关，两灯均发光，电压表V₁和V₂的指针偏转角度相同，若电压表V₂的示数恰好为3V，则电压表V₁的示数应该是        V；
（3）小华同学测出了AB间和AC间的电压，为了测量BC间的电压，断开开关，接下来可以        ；
A．保持B接线不动，将电压表V₁连线由A改接到C
B．保持C接线不动，将电压表V₂连线由A改接到B
C．以上两种操作都可以
（4）为了得到更普遍的规律，下列操作最合理的是        ；
A．换用不同规格的灯泡进行多次测量
B．将灯泡L₁和L₂互换位置进行多次测量
（5）实验过程中小华还发现，串联电路中不同规格灯泡的亮度总是不同。请利用已有的电学知识帮小华进行分析：当两个不同规格的灯泡串联时，灯丝阻值大的灯泡分得电压更        ，从而导致        更大，该灯泡就会更亮。

共享时间:2024-02-07 难度:1 相似度:1.5

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187322. （2025•滨河中学•三模）如图甲所示是小明和小华探究并联电路中电流的关系设计的电路。
$德优题库$
（1）在连接电路的过程中，开关应该       ；
（2）闭合开关前，小明发现电流表的指针偏转如图乙所示，接下来他应该       ；
（3）在实验过程中他们连接了如图丙所示的电路，闭合开关后，观察到灯L₂       （选填“发光”或“不发光”）；
（4）请在图丙上只改动一根导线，符合L₁、L₂并联，电流表A₁测干路电流，A₂则灯L₂的电流，开关控制所有用电器；（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）
（5）他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出电流如下表。通过分析，得出的结论是在并联电路中，       。（写出表达式）

实验次数	A处的电流I_A/A	B处的电流I_B/A	C处的电流I_C/A
1	0.10	0.12	0.22
2	0.22	0.24	0.46
3	0.26	0.30	0.56

共享时间:2025-04-12 难度:1 相似度:1.5

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206804. （2025•交大附中•五模） $德优题库$ 小明在探究并联电路的电流规律实验中，如图-1是设计的实验电路图。

测量次数	I_A/A	I_B/A	I_C/A
1	0.10	0.24	0.34
2	0.20	0.26	0.46
3	0.25	0.30	0.55

（1）连接电路时，开关应处于        状态。
（2）他先将电流表接A处，闭合开关后，观察到灯L₂发光，但灯L₁不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是灯L₁       。
（3）在解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，测出了三组电流并记录在表格中，得出了并联电路的电流规律：       （写表达式）。
（4）小明又利用器材设计了如图-2所示的电路，在不拆电路的情况下，只通过控制开关，直接测量L₁和L₂的电流大小，他的方案        （选填“可行”或“不可行”）。

共享时间:2025-05-07 难度:1 相似度:1.5

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201323. （2022•交大附中•六模）在“探究串联电路的电压规律”的实验中。
$德优题库$
（1）一次实验时电压表示数如图乙所示，电压表的示数是        V，为了使实验结果更准确，接下来小明应该：断开开关        。
（2）要使实验结论更具普遍性，同学们讨论了以下四种方案：
方案甲：反复断开、闭合开关，测出各电压值
方案乙：更换不同规格的灯泡，测出各电压值
方案丙：增加电池节数，测出各电压值
方案丁：更换不同阻值的电阻，测出各电压值
以上四种方案，你认为不可行的是        。
（3）正确实验后，小明分析多组数据得出结论：       。（请使用文字叙述）

共享时间:2022-05-25 难度:1 相似度:1.5

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200829. （2022•高新一中•二模） $德优题库$ 小明用如图所示电路探究并联电路的电流特点。
（1）实验中，他应该选择规格        （选填“相同”或“不相同”）的两个小灯泡；
（2）根据图中所示情况，电流表A₂测的是        （选填“L₁”、“L₂”或“干路”）的电流，多次实验表明，电流表A的示数总等于A₁和A₂的示数之和；
（3）闭合开关两个灯均发光，取下L₁，电流表A的示数将        （选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（4）在学习了更多的电学知识后，小明去掉了电流表A，继续探究电流做功多少与        的关系，在这个实验中，电流做功的多少可以通过        来反映。某次实验中，闭合开关，观察到小灯泡亮了一下又变暗一些，同时观察到A₁的示数从0.5A很快变回0.2A，关于这一现象合理的解释是        。

共享时间:2022-03-28 难度:1 相似度:1.5

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200511. （2023•航天中学•二模）小明选用两节干电池，多个小灯泡，一个电压表来探究串联电路电压的特点。
$德优题库$
（1）小明连接好电路，闭合开关前，发现电压表指针如图-1所示，出现这种情况的原因是；
（2）调整好后，用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压U_AB、U_BC、U_AC如图-2所示，换不同规格的灯泡进行实验，将数据记录在表中：

次数	AB间的电压/V	BC间的电压/V	AC间的电压/V
1	1.0	1.8	2.8
2	1.2	1.6	2.8
3	1.1	1.7	2.8

分析表中的数据，可得出的结论为：在串联电路中，电源电压等于各部分电路两端电压；小明在整理数据时发现AC之间的电压三次都是2.8V，与他认为的3V不同。你帮他分析，原因可能是：。
（3）小红认为小明这样操作太麻烦，她认为测量L₁两端电压之后，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。在实验操作时，发现造成了电压表的指针反向偏转。为弄清原因，小红查看了说明书，表头结构示意图如图-3。她作出如下分析：当反接时方向改变，导致磁场对通电线圈的作用力方向改变，带动指针反偏。

共享时间:2023-03-20 难度:1 相似度:1.5

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200004. （2023•临潼区•三模） $德优题库$ 在“探究串联电路电压特点”实验中，小芳设计了如图所示的电路进行实验，她准备了2节新干电池，两个小灯泡，一个电压表。
（1）小芳连接好电路的最后一根导线后电压表就立刻偏转，说明她连接电路时开关没有        。
（2）为了寻找普遍规律，实验中最好选择规格        （选填“相同”或“不同”）的小灯泡。
（3）如图所示，实验中，小芳测量完L₁两端的电压后，为了节约时间，断开A点接线直接改接在C点上。这样        （选填“能”或“不能”）测量出L₂两端的电压，理由是        。
（4）用电压表分别测出AB、BC、AC间的电压为U_AB、U_BC、U_AC，得到的数据记录在表中，分析实验数据，可得到串联电路的电压特点是        （用公式表示）。

实验序号	U_AB/V	U_BC/V	U_AC/V
1	0.9	2.1	3.0
2	1.0	2.0	3.0
3	1.3	1.7	3.0

共享时间:2023-04-04 难度:1 相似度:1.5

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199233. （2025•临潼区•二模） $德优题库$ 小雨和小华在“探究串联电路电压的规律”实验中，都设计了如图-1所示的电路。
（1）连接电路前，小雨发现电压表指针如图-2所示，则他应对电压表进行的操作是。
（2）小雨根据图-1连接好电路，闭合开关，发现电压表示数为零，若只有L₁或L₂中的一处发生故障，则故障可能是或。
（3）排除故障后，小雨完成了实验，并把数据记录在表格中。分析实验数据得出两个结论：

电压U_AB/V	电压U_BC/V	电压U_AC/V
1.4	1.4	2.8

①串联电路中电源电压等于；
②串联电路中各用电器两端电压相等。
（4）实验结束后小雨和小华互相交流，小华指出结论②是错误的，造成结论错误的原因是；另外，小雨的实验操作在设计方案上还存在另一个不足之处是。

共享时间:2025-03-21 难度:1 相似度:1.5

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199210. （2025•长安区•二模）在探究串联电路电压特点的实验中，小明连接了如图甲所示的电路。
$德优题库$
（1）闭合开关，将滑动变阻器的滑片移至不同位置，两小灯泡的亮度发生变化，但亮度总是相同，且两电压表的示数总是相同。请指出小明实验中的不足是       。
（2）实验过程中，小明不慎将L₁的玻璃外壳碰碎了，发现L₁几乎不发光，但L₂比以前更亮。小明想探究玻璃外壳破碎后L₁的灯丝的电阻发生了什么变化？小明查看了玻璃外壳碰碎前记录的数据，发现在滑动变阻器的滑片位于中点时，L₁的电压和电流分别为1.20V和0.20A；玻璃外壳碰碎后，在图甲中将滑片移至中点，闭合开关，电压表V₁的示数为0.4V，电流如图乙所示为       A。初步分析可知：玻璃破碎后L₁的电阻       （选填“变大”或“变小”）。
（3）为进一步探究玻璃外壳破碎后L₁的阻值变化特点，利用图甲电路对L₁、L₂的电流和电压进行测量，实验数据记录如表。分析数据发现：L₂的电阻       （选填“大于”或“小于”）玻璃外壳破碎后L₁的电阻。

灯泡	实验次序	1	2	3	4	5	6
L₁、L₂	电流I/A	0.16	0.18	0.20	0.22	0.24	0.25
L₁	电压U₁/V	0.20	0.23	0.30	0.41	0.52	0.55
L₂	电压U₂/V	0.78	1.00	1.20	1.50	1.80	2.10

（4）实验中，小明对着L₁吹气，发现L₁电压变小、电流变大，说明吹气加快L₁灯丝表面空气流速，加快其散热速度，从而使灯丝温度，电阻发生变化。由此推断，玻璃外壳可能起到作用。
（5）细心的小明还发现，如图丙灯丝呈螺旋状，便提出新的问题：为什么将灯丝设计成螺旋状？你认为这样设计的目的是（写出一点即可）。

共享时间:2025-03-15 难度:1 相似度:1.5

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194124. （2024•滨河中学•五模） $德优题库$ 在“探究串联电路电压的特点”实验中，小梦设计了如图所示的电路。
（1）实验中，应选择规格        （选填“相同”或“不同”）的小灯泡；
（2）如图所示，在测灯L₁两端的电压时，闭合开关S，发现灯L₁不亮，灯L₂发光且电压表示数为零，其原因可能是灯L₁       （选填“断路”或“短路”）；
（3）排除故障后，在测完灯L₁两端的电压，要测灯L₂两端的电压时，同组的小伟认为，保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，即可测量灯L₂两端电压。你认为小伟的实验方案是        （选填“可行”或“不可行”）的，理由是        。

共享时间:2024-05-14 难度:1 相似度:1.5

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193496. （2024•西工大附中•六模） $德优题库$ 在“探究串联电路电压的规律”的实验时，设计了如图所示的电路。
（1）实验中应选择规格        （选填“相同”或“不同”）的小灯泡；
（2）小明刚连完最后一根导线，两灯就亮了，则小明在实验操作中的不当之处是：连接电路时，开关未处于        （选填“断开”或“闭合”）状态；
（3）如图所示，开关闭合后，电压表测灯L₁两端的电压，为了测量B、C两点间的电压，保持B点不动，只将接A点的线端改接到C点，则上述方法        填（“正确”或“不正确”）；
（4）排除故障后，正确实验得到的实验数据如表，分析实验数据可得出串联电路电压的特点。（写出关系式即可）。

U_AB/V	U_BC/V	U_AC/V
1.8	1.2	3.0

共享时间:2024-05-22 难度:1 相似度:1.5

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188148. （2024•唐南中学•六模） $德优题库$ 在“探究串联电路电压的特点”实验中。

实验序号	U_AB/V	U_BC/V	U_AC/V
1	2.4	1.4	3.8

（1）设计的实验电路图如图所示，根据电路图连接实物电路时，开关应处于        状态；
（2）实验中，应选择        （选填“相同”或“不同”）规格的灯泡；小明在连接电路过程中，发现电压表指针指向零刻度线左侧，这是因为        ；
（3）当测出灯L₁两端的电压后，为了节省时间，保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量灯L₂两端的电压。这样        （选填“能”或“不能”）测出灯L₂两端的电压；理由是        ；
（4）分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对该实验进行评价：       。

共享时间:2024-05-16 难度:1 相似度:1.5

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187806. （2025•西北大附中•四模）小明同学在探究“串联电路电压的规律”实验中，设计了如图-1所示的电路。
$德优题库$
（1）实验前检查实验器材，小明发现电压表指针如图-2所示，原因是        。
（2）按图-1所示的电路图连接电路，用一只电压表分别测AB、BC、AC间的电压，每次拆接电压表时，开关应该是        （选填“断开”或“闭合”）的。
（3）接下来小明要用电压表测L₂两端的电压，连接实物图如图-3所示，图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确。
（4）正确连接好电路后，小明进行实验并把数据记录在如表中。分析实验数据可得实验结论：串联电路电源两端的电压        各部分电路两端电压之和。

U_AB/V	U_BC/V	U_AC/V
2.0	3.0	5.0
1.0	4.0	5.0

共享时间:2025-04-24 难度:1 相似度:1.5

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187760. （2025•碑林区•二模）如图-1所示，这是某实验小组做“探究并联电路中电流规律”实验的电路图。
$德优题库$

实验次数	A处电流I_A/A	B处电流I_B/A	C处电流I_C/A
1	0.10	0.12	0.22
2	0.14	0.22	0.36
3	0.10	0.24	0.34

（1）连接电路时，开关应        。
（2）按照图-1所示电路图连好实物后，闭合开关，发现电流表指针位置如图-2所示，原因可能是        。
（3）纠正错误后，图-3是他们测量电流时连接的实物图，此时电流表测量的是        点的电流。若在图-3中把a导线的左端由电流表的“0.6”接线柱改接在“-”接线柱上，改动后电流表测量的是        点的电流。（均选填“A”“B”或“C”）
（4）小安换用        （选填“相同”或“不同”）规格的灯泡做了三次实验，进行多次实验的目的是        。
（5）分析表中数据可得出结论：       （用表格中字母描述）。

共享时间:2025-03-27 难度:1 相似度:1.5

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184222. （2023•铁一中学•九上期末）如图甲是“探究并联电路中电流的关系”的实验电路。
$德优题库$
（1）小闽刚正确连接完电路，两个灯泡就立即发光，其原因是连接电路时        ；
（2）小闽换用不同的电源，多次实验测得通过L₁、L₂的电流都相等，于是得出“并联电路中各支路的电流一定相等”。小闽的设计存在不足，请写出改进的方法：       ；
（3）改进实验方案后，将电流表正确接入C点和A点，发现电流表指针均指在图乙位置，则通过灯L₁的电流为        A；
（4）在某次测量中，若灯L₁发生断路，则C点电流将        （选填“增大”、“减小”或“不变”）。

共享时间:2023-02-09 难度:1 相似度:1.5

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dyczwuyn

2023-03-02

初中物理 | | 实验题

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