如图所示这是某实验小组做探究并联电路中电流规律实验的电路图实验次数处电流处电流处电流连接电路时开关应按照图所示电路图连好实物后闭合开关发现电流表指针位置如图所示原因可能是纠正错误后图是他们测量电流时连接的实物图此时电流表测量的是点的电流若在图中把导线的左端由电流表的接线柱改接在

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187760. （2025•碑林区•二模）如图-1所示，这是某实验小组做“探究并联电路中电流规律”实验的电路图。
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实验次数	A处电流I_A/A	B处电流I_B/A	C处电流I_C/A
1	0.10	0.12	0.22
2	0.14	0.22	0.36
3	0.10	0.24	0.34

（1）连接电路时，开关应        。
（2）按照图-1所示电路图连好实物后，闭合开关，发现电流表指针位置如图-2所示，原因可能是        。
（3）纠正错误后，图-3是他们测量电流时连接的实物图，此时电流表测量的是        点的电流。若在图-3中把a导线的左端由电流表的“0.6”接线柱改接在“-”接线柱上，改动后电流表测量的是        点的电流。（均选填“A”“B”或“C”）
（4）小安换用        （选填“相同”或“不同”）规格的灯泡做了三次实验，进行多次实验的目的是        。
（5）分析表中数据可得出结论：       （用表格中字母描述）。

共享时间:2025-03-27 难度:1

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[考点]

探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系，

[答案]

（1）断开；

（2）电流表正、负接线柱接反了；

（3）C；B；

（4）不同；使实验结论具有普遍性；

（5）I_C＝I_A+I_B。

[解析]

解：（1）为了防止连接电路时因电路发生短路而导致电流过大烧坏电流表，在连接电路时，应将开关断开。
（2）由图乙可知，闭合开关后，电流表发生了反偏，则原因是电流从负接线柱流入，从正接线柱流出
了。
（3）由图可知，电流从电源正极流出，经过开关后，分成两条路径分别经过两灯泡，再汇合后经过电流表，故电流表测量干路电流，即测量C点的电流；若在图丙中把a导线的左端由电流表的“0.6”接线柱改接在“﹣”接线柱上，则电流表与灯泡L₂串联后再与灯泡L₁汇合，故电流表测量灯泡L₂的电流，即测量B点的电流。
（4）为了避免偶然性，得到普遍规律，该实验中应换用不同规格的小灯泡进行多次实验。
（5）分析表中数据有：
0.10A+0.12A＝0.22A；
0.14A+0.22A＝0.36A；
0.10A+0.24A＝0.34A
可得I_C＝I_B+I_A，即得出结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。
故答案为：（1）断开；
（2）电流表正、负接线柱接反了；
（3）C；B；
（4）不同；使实验结论具有普遍性；
（5）I_C＝I_A+I_B。

[点评]

本题考查了"探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系，"，属于"常考题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

184222. （2023•铁一中学•九上期末）如图甲是“探究并联电路中电流的关系”的实验电路。
$德优题库$
（1）小闽刚正确连接完电路，两个灯泡就立即发光，其原因是连接电路时        ；
（2）小闽换用不同的电源，多次实验测得通过L₁、L₂的电流都相等，于是得出“并联电路中各支路的电流一定相等”。小闽的设计存在不足，请写出改进的方法：       ；
（3）改进实验方案后，将电流表正确接入C点和A点，发现电流表指针均指在图乙位置，则通过灯L₁的电流为        A；
（4）在某次测量中，若灯L₁发生断路，则C点电流将        （选填“增大”、“减小”或“不变”）。

共享时间:2023-02-09 难度:1 相似度:2

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184496. （2024•西光中学•九上期中）在探究“并联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路。
$德优题库$
（1）按照电路图连接电路时开关应该        。
（2）闭合开关前，电流表指针如图乙所示，出现该现象的原因是        。
（3）改正上述问题后，小明将电流表接在L₁所在的支路上，闭合开关，电流表无示数，灯泡L₁不发光，灯泡L₂发光，电路可能存在的故障是灯泡L₁       （选填“断路”或“短路”）。
（4）排除故障后，闭合开关，测出通过L₁的电流I₁=1.2A，然后分别测出通过L₂的电流I₂、干路电流I，两次测得的结果均如图丙所示，则I₂=        A；由此可初步得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是        （写关系式）。
（5）为了使实验结论更具有普遍性，小明更换不同规格的灯泡又进行了三次实验，并将数据记录在下表中：

实验次数	L₁支路的电流I₁/A	L₂支路的电流I₂/A	干路的电流I/A
1	0.3	0.4	0.7
2	0.2	0.4	3.0
3	0.1	0.2	0.3

请你指出表格中存在问题的数据：第次，造成该数据错误的原因是。

共享时间:2024-11-30 难度:1 相似度:2

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184519. （2024•新城区•九上期中）在“探究并联电路的电流规律”实验中，小丽在老师的指导下，设计了如图-1 所示的电路图。
$德优题库$
（1）连接电路的过程中，开关应该        。
（2）若要测量于路电流，则电流表应接在图-1中的        点。小丽把电流表接入A点，闭合开关前，发现电流表指针如图-2所示，出现该故障的原因是电流表        。
（3）排除故障后，她测出L₁支路上的电流I₁=0.8A，然后把电流表依次接入电路，分别测量出L₂支路电流I₂和干路电流I，L₂支路电流I₂和干路电流I的电流表指针偏转都如图-3所示，则I₂=        A，I=        A。
（4）小丽由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系。其他同学指出她只测出一组数据就得出结论不合理，理由是        。小丽接下来的操作应该是        。

共享时间:2024-11-18 难度:1 相似度:2

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184544. （2024•汇知中学•九上期中）为了探究并联电路的电流规律，实验小组的同学设计了如图甲所示的电路进行实验。
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（1）连接电路时，开关应处于        状态。
（2）图乙实物图中，电流表测量图甲中        （填字母）处电流。移动图乙中一根导线就可以测量C处的电流，请你在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线正确连接电路。
（3）在测量电流的过程中，闭合开关前电流表的指针出现了如图丙所示的情况，出现该现象的原因是        。
（4）排除故障后继续实验，测得的数据如下表所示，分析实验数据，小组同学得出两个结论：①并联电路中，干路电流等于各支路电流之和；②并联电路中，各支路的电流相等。其他小组的同学认为他们的实验操作和得出结论的过程不合理，为了尽快解决这一问题，他们应采取的方法是        。

实验次数	A点的电流I_A/A	B点的电流I_B/A	C点的电流I_C/A
1	0.44	0.22	0.22

（5）另一组同学想比较并联电路中通过灯L₁和L₂的电流大小关系，他们的方案是：按照图丁所示的电路图连接电路，只闭合S₂测出通过L₁的电流I₁；接着断开S₂，不改变电路的连接，直接闭合S₁，测出通过L₂的电流I₂，比较I₁和I₂的大小。请你评估：他们的方案（选填“可行”或“不可行”），原因是。

共享时间:2024-11-15 难度:1 相似度:2

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184591. （2024•西光中学•九上期中）在探究“并联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路。
$德优题库$
（1）按照电路图连接电路时开关应该        。
（2）闭合开关前，电流表指针如图乙所示，出现该现象的原因是        。
（3）改正上述问题后，小明将电流表接在L₁所在的支路上，闭合开关，电流表无示数，灯泡L₁不发光，灯泡L₂发光，电路可能存在的故障是灯泡L₁       （选填“断路”或“短路”）。
（4）排除故障后，闭合开关，测出通过L₁的电流I₁=1.2A，然后分别测出通过L₂的电流I₂、干路电流I，两次测得的结果均如图丙所示，则I₂=        A；由此可初步得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是        （写关系式）。
（5）为了使实验结论更具有普遍性，小明更换不同规格的灯泡又进行了三次实验，并将数据记录在下表中：

实验次数	L₁支路的电流I₁/A	L₂支路的电流I₂/A	干路的电流I/A
1	0.3	0.4	0.7
2	0.2	0.4	3.0
3	0.1	0.2	0.3

请你指出表格中存在问题的数据：第次，造成该数据错误的原因是。

共享时间:2024-11-20 难度:1 相似度:2

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184640. （2024•蓝田县•九上期中）小明在探究并联电路电流规律的实验中，如图甲是实验的电路图，电源电压不变。
$德优题库$
（1）在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了        。
（2）实验中，小明应该选择两个规格        （选填“相同”或“不同”）的灯泡。
（3）闭合开关前，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是        。
（4）他先将电流表接A处，闭合开关后，观察到灯L₂发光，但灯L₁不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是L₁       （选填“短路”或“断路”）。在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为        A。
（5）小明接下来将电流表依次接入B、C处，分别测量出支路和干路上的电流分别为0.32A和0.56A，于是由此得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是        。本次实验的不足之处是        。

共享时间:2024-11-26 难度:1 相似度:2

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184665. （2024•鄠邑区•九上期中）在“探究并联电路中电流特点”的实验中，某同学连接了如图甲所示的电路：
$德优题库$
（1）该同学连接电路时开关应        。
（2）该同学连好电路后闭合开关，观察到灯泡        不发光，其原因是        。
（3）随后该同学在原电路上只改动了一根导线便完成了实验。请你在图中改动的一根导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的电路，使两只电流表分别测干路和支路的电流。
（4）排除故障后闭合开关，电流表A₁和A₂的示数如图乙所示，则通过L₂的电流为        A。

共享时间:2024-11-25 难度:1 相似度:2

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184840. （2023•西光中学•九上期中） $德优题库$ 小李在“探究并联电路的电流规律”的实验中，设计了如图甲所示的电路。

I_A/A	I_B/A	I_C/A
0.2	0.2	0.4

（1）连接电路时，开关应处于        （选填“断开”或“闭合”）状态；闭合开关前，小李发现电流表的指针指向“0”刻度线左边，原因是        。
（2）如图乙是小李准备测A点电流的实物图，图中还差一根线，请你用笔画线代替导线将它连接完整；然后再闭合开关，发现其中一盏灯不亮，但电流表有示数，若只有L₁或L₂中的一处发生故障，则故障是        ；
（3）排除故障后，小李完成了一次实验，并把数据记录在表中，他便得出结论：并联电路中干路电流        （选填“大于”、“小于”或“等于”）各支路电流之和；同组的小王认为实验次数太少，应该更换        （选填“不同”或“相同”）规格的小灯泡进行多次实验；
（4）他们按照上面的操作重复做了几次实验，得到了多组数据，其目的是        （填字母）。
A.多次测量求平均值，减小误差
B.寻找普遍规律，避免偶然性

共享时间:2023-11-20 难度:1 相似度:2

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184862. （2023•莲湖区•九上期中）在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”实验中。
$德优题库$
（1）实验前，检查仪器时发现电流表指针偏转如图-1，应进行的操作是        。
（2）如图-2，连接电路时开关应处于        状态，此时电流表是测量通过        （选填“灯L₁”或“灯L₂”）的电流。
（3）如图-2，为测量通过干路中的电流，可只改动一根导线，正确的操作方法是将导线        （选填“A”、“B”或“C”）的右端改接到电流表的        （选填“3”、“0.6”或“-”）接线柱上。
（4）小明在某次实验时，试触时观察到电流表的指针偏转如图-3所示，接下来的操作应是        。

共享时间:2023-11-18 难度:1 相似度:2

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184888. （2023•蓝田县•九上期中）如图所示，在探究“并联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路进行实验：
$德优题库$
（1）连接电路时开关必须        。
（2）实验中，应该选择两个小灯泡规格是        （填“相同”或“不相同”）的。
（3）连接好电路，闭合开关，发现电流表指针向刻度盘左边偏，原因是        。
（4）排除故障后，他测出了L₁支路上的电流I₁=0.8A，然后他把电流表依次接入电路分别测量出L₂支路电流I₂、干路电流I，两次测得的结果都如图所示，则I₂=       A，I=       A，小明由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系。小明只测出一组数据就得出结论        （填合理或不合理），理由是：       。

共享时间:2023-11-16 难度:1 相似度:2

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184959. （2023•铁一中学•九上期中）为了探究并联电路的电流规律，小明同学设计了如图甲所示的电路进行实验。
$德优题库$ ?
（1）连接电路时，开关应处于        状态；
（2）图乙实物图中，电流表测量图甲中        处电流（选填“A”、“B”或“C”）；小明说只需要改动一根导线就可以测量通过L₁的电流，请在改动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线完成正确的电路；
（3）在测量电流的过程中，闭合开关前电流表的指针出现了如图丙所示的情况，出现该现象的原因是        ；
（4）在排除故障后，小明测量A、B、C三处电流并把数据记录在表中，如下表所示。他便得出结论：在并联电路中，干路电流        各支路电流之和（选填“大于”、“小于”或“等于”）；

	A点的电流I_A/A	B点的电流I_B/A	C点的电流I_C/A
第一次测量	0.66	0.42	0.24

（5）同组的小王认为实验次数太少，应该重复多次实验。

共享时间:2023-11-22 难度:1 相似度:2

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187322. （2025•滨河中学•三模）如图甲所示是小明和小华探究并联电路中电流的关系设计的电路。
$德优题库$
（1）在连接电路的过程中，开关应该       ；
（2）闭合开关前，小明发现电流表的指针偏转如图乙所示，接下来他应该       ；
（3）在实验过程中他们连接了如图丙所示的电路，闭合开关后，观察到灯L₂       （选填“发光”或“不发光”）；
（4）请在图丙上只改动一根导线，符合L₁、L₂并联，电流表A₁测干路电流，A₂则灯L₂的电流，开关控制所有用电器；（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）
（5）他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出电流如下表。通过分析，得出的结论是在并联电路中，       。（写出表达式）

实验次数	A处的电流I_A/A	B处的电流I_B/A	C处的电流I_C/A
1	0.10	0.12	0.22
2	0.22	0.24	0.46
3	0.26	0.30	0.56

共享时间:2025-04-12 难度:1 相似度:2

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193833. （2024•曲江二中•七模）图1是小明探究“并联电路电流的特点”时连接的部分电路。
（1）请用笔画线代替导线帮助小明将电路连接完整；
（2）当开关S闭合时，发现灯L₁亮，灯L₂不亮，则电路故障的可能是灯L₂ （选填“短路”或“断路”）；
（3）排除故障后，小明在实验中记录的数据如下表。小明设计的表格中存在的不足之处是；分析实验数据可得出结论：并联电路中干路的电流各支路电流之和；

实验次数	电流表的示数I₁	电流表的示数I₂	电流表的示数I₃
1	0.10	0.12	0.22
2	0.20	0.24	0.44
3	0.25	0.30	0.55

（4）为了测量灯L₂的额定功率，小明观察到灯L₂标有“2.5V”字样，于是选用了一个阻值为5Ω的定值电阻替换掉灯L₁，接着闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片，使电流表A₁的示数为 A，灯L₂正常发光，此时电流表A₂的示数如图2所示。则灯L₂的额定功率为 W。
$德优题库$

共享时间:2024-06-07 难度:2 相似度:1.5

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dyczwuyn

2025-03-27

初中物理 | | 实验题

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2025年陕西省西安市碑林区中考物理二模试卷

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