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199521. (2023•高新一中•八模) 请完成与下列实验有关的填空。
(1)某同学用如图甲所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响,实验中让同一辆小车从同一斜面同一高度滑下,观察到小车在粗糙程度不同的水平面上滑行的距离不同,推理可知:如果运动的物体受到的阻力为零时,它的运动状态将会        (填“改变”或“保持不变”)。
(2)如图乙所示,将一根铅笔芯通过AB两个金属夹接入电路中,当把夹子B向左端移时,小灯泡变亮,导致铅笔芯接入电路的电阻变小的主要因素是导体的        
(3)在探究“水沸腾的规律”实验时,加热过程中水中气泡情况如图丙所示,则继续加热水的温度        (填“升高”、“不变”或“降低”)。
(4)如图丁所示,带电的塑料棒靠近铝箔条,铝箔条被吸引,说明带电体可以        德优题库
共享时间:2023-06-20 难度:4
[考点]
探究阻力对物体运动的影响,改变阻力大小的方法,探究水沸腾时温度变化的特点,温度对导体电阻的影响,
[答案]
(1)保持不变;(2)长度;(3)不变;(4)吸引轻小物体
[解析]
解:(1)平面越光滑,小车受到的阻力越小,速度减小得越慢,推理可知:如果运动的物体受到的阻力为零时。它的运动状态将会不会改变,它将做匀速直线运动;
(2)当只把右端夹子向左移时,铅笔芯接入电路中的长度变小,铅笔芯接入电路的电阻变小,电路中电流增大,小灯泡变亮;所以,可得出铅笔芯电阻和铅笔芯的长度有关,长度越小,电阻越小;
(3)由于图中气泡上升时变大,说明水处于沸腾时,而水沸腾时吸收热量,温度不变;
(4)带电的塑料棒靠近铝箔条,铝箔条被吸引,说明带电体可以吸引轻小物体。
故答案为:(1)保持不变;(2)长度;(3)不变;(4)吸引轻小物体。
[点评]
本题考查了"探究阻力对物体运动的影响,改变阻力大小的方法,探究水沸腾时温度变化的特点,温度对导体电阻的影响,",属于"综合题",熟悉题型是解题的关键。
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178556. (2022•交大附中•八上期中) 某物理兴趣小组的同学们利用如图甲的实验装置探究水沸腾的特点:
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(1)如图甲,在组装该实验装置时,应当先调整固定        (选填“铁圈”或“温度计”)的位置;
(2)图乙中A、B、C三种读取温度计示数的方法中,正确的是        ,这一时刻水温是        ℃,这一时刻水内气泡的情况是图        
(3)水沸腾后,杯口处冒出大量“白气”,其中离杯口较        (选填“远”或“近”)处“白气”更浓;移去酒精灯,水停止沸腾,说明水沸腾过程中需要        (选填“吸热”或“放热”);
(4)水沸腾后继续加热,水的温度将        (选填“不变”、“降低”或“升高”),从此以后,小华终于明白妈妈用炉火炖汤时,在汤沸腾后总是        (选填“保持大火”“调为小火”)的原因了;
(5)接着,同学们在两个相同的试管中分别装入质量和初温相同的水,将沸腾的水倒入烧瓶,沸腾时产生的水蒸气直接通入试管1的水中,如图己,水蒸气在试管1中几乎全部液化,待试管1中的水面上升一段高度后,停止通入水蒸气,测出此时试管1中水的温度为t。为了验证水蒸气液化放热,接下来的操作是        
A.测出试管2中的水温并与t比较
B.测出烧瓶中的水温并与t比较
C.将烧瓶内开水倒入试管2直至与试管1中水面相平,摇匀后测出试管2中水温并与t比较
D.将另一杯开水倒入试管2直至与试管1中水面相平,摇匀后测出试管2中水温并与t比较
共享时间:2022-11-24 难度:1 相似度:1.25
200413. (2023•交大附中•一模) 探究水沸腾前后温度变化的特点,所用器材有铁架台、烧瓶、温度计、秒表、石棉网等。
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(1)在安装如图甲的装置时,要保证用酒精灯的外焰加热,应先固定        (a/b/c)的位置;
(2)实验中,从水温升到90℃开始,每隔1min读一次温度并记入表格,第2min时温度计示数如图乙,读数为        ℃;
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
水的温度/℃ 90 92 96 98 99 99 99
(3)由实验数据可知,水的沸点为        ℃;
(4)实验完成后熄灭酒精灯,将烧瓶从铁架台上取下。拿橡皮塞塞紧瓶口,用冷水喷洒瓶底(如图丙),里面的水        沸腾。
共享时间:2023-03-14 难度:1 相似度:1.25
177593. (2024•高陵区•八上期中) 如图甲是小明同学“探究水的沸腾”的实验装置。当水温上升到90℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止记录。
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(1)图甲中温度计的示数为        ℃,图乙中,表示水在沸腾时的现象是其中的图        
(2)根据实验数据,作出了水的温度随时间变化的图像;如图丙所示,由图像可知,在当时条件下,水的沸点是        
(3)小明同学完成探究实验后,回家后利用家里的锅和碗也尝试做了一下水沸腾的实验,把盛有少量水的碗放在锅里的水中,如图丁所示,小明发现当锅里的水沸腾了,可碗中的水没有沸腾,这是因为        
共享时间:2024-11-19 难度:1 相似度:1.25
177691. (2023•新城区•八上期中) 在“探究水沸腾前后温度变化的特点”实验中:
(1)下表为测温物质在标准大气压下的凝固点和沸点,结合你的生活经验及所学知识,本次实验应选择        (选填“水银”或“酒精”)温度计。
测温物质 凝固点/℃ 沸点/℃
水银 -39 357
酒精 -117 78
(2)组装的实验装置如图-1所示,明显的错误之处是        ,纠正方法是调整        (选填“A”或“B”)的高度。
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(3)如图-2,这是实验中某个时段水中气泡的变化情况,这是水        (选填“沸腾前”或“沸腾时”)的情形。
(4)记录的实验数据如表,分析实验数据可知:
①水的沸点为        ℃;
②水在沸腾前温度升高,水在沸腾时温度        
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
温度/℃ 90 94 96 98 99 99 99 99
(5)如图-3,这是两实验小组根据实验记录的数据绘制的水温随时间变化的图像,其中a、b两图线不同,原因可能是水的        
共享时间:2023-11-13 难度:1 相似度:1.25
177744. (2023•西咸新区•八上期中) 图甲是探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。
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(1)某小组用相同的装置先后做了两次实验,绘制出如图乙所示的a、b两条图线。由图可知:实验中水的沸点为        ℃。
(2)若两次实验所用水的质量分别为ma、mb,则ma       mb。(选填“>”、“<”或“=”)
(3)撤去酒精灯后,水很快停止沸腾,说明水在沸腾过程中需要持续        
(4)该小组同学想提高水的沸点,换用了火力更大的酒精灯加热,这种方法        (选填“可行”或“不可行”)。
共享时间:2023-11-16 难度:1 相似度:1.25
178269. (2022•沣东六中•八上期中) 探究水沸腾前后温度变化的特点,所用器材有铁架台、烧瓶、温度计、秒表、石棉网等。
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(1)在安装如图甲所示的装置时,要保证用酒精灯的外焰加热,应先固定        (填“a”“b”或“c”)的位置;实验中,从水温升到90℃开始,每隔1min读一次温度并记入表格(如下表),第2min时温度计示数如图乙所示,读数为        ℃。
时间/min 0 1 2 3 4 5 6
水的温度/℃ 90 92 96 98 98 98
(2)由实验数据可知,水的沸点为        ℃;由沸点可知做实验时的大气压        (填“低于”“高于”或“等于”)1个标准大气压。
(3)请在图丙中画出水的沸腾图象。根据图象可知:水在沸腾时,持续吸热,但温度        
(4)在制糖工业中,要用沸腾的办法除去糖汁中的水分。糖汁的沸点约为104℃,为使糖汁在沸腾时不致变质,温度要低于100℃,以下方法中合适的是        
A.用小火加热糖汁
B.增大气压
C.减小气压
共享时间:2022-11-19 难度:1 相似度:1.25
134681. (2023•临潼区•八下期末) 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,某小组设计了如图甲所示的实验:
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(1)实验时,每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,其目的是使小车在水平面运动的起始        相同;通过观察小车在不同的水平面上运动的        来判断小车在不同的水平面受到阻力的大小。
(2)完成上述实验后,他们取来一个小球和木块,设计如图乙所示实验,是为了探究小球的动能大小与        的关系,实验中,乙图中        (选填“h”或“2h”)小球将木块推动的距离更大一些。
共享时间:2023-07-26 难度:1 相似度:1.25
134569. (2017•未央区•八下期末) 在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中,在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体(如毛巾、棉衣、木板等),让小车自斜面顶端由静止开始滑下,观察同一小车从同一斜面的同一高度滑下后,在不同表面上运动的距离,如图所示
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(1)结论:平面越光滑,小车运动的距离越远,这说明小车受到的阻力越       ,速度减小得越       
(2)推理:如果运动物体不受力,它将永远做       
共享时间:2017-07-17 难度:1 相似度:1.25
188437. (2023•交大附中•一模) 探究水沸腾前后温度变化的特点,所用器材有铁架台、烧瓶、温度计、秒表、石棉网等。
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(1)在安装如图甲的装置时,要保证用酒精灯的外焰加热,应先固定        (a/b/c)的位置;
(2)实验中,从水温升到90℃开始,每隔1min读一次温度并记入表格,第2min时温度计示数如图乙,读数为        ℃;
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
水的温度/℃ 90 92 96 98 99 99 99
(3)由实验数据可知,水的沸点为        ℃;
(4)实验完成后熄灭酒精灯,将烧瓶从铁架台上取下。拿橡皮塞塞紧瓶口,用冷水喷洒瓶底(如图丙),里面的水        沸腾。
共享时间:2023-03-04 难度:1 相似度:1.25
176274. (2025•铁一中学•八上期末) “观察水的沸腾实验”:
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(1)组装实验装置时,应当先调整图甲石棉网的高度,在调整时应该        (选填“点燃”或“不点燃”)酒精灯,观察到如图1中        (选填“乙”或“丙”)图所示的现象时,说明此时水尚未沸腾。
(2)待水温升至90℃时,每隔1min在表格内记录温度计示数。
t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
t/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99
分析数据可知,水沸腾的特点是持续吸热但温度        
(3)某实验小组用相同的装置在相同环境中换用其它液体做了四次实验,绘出图2中a、b、c、d四条图线,初步判断图线a、c,两次实验选取的液体种类        (选填“相同”或“不同”),理由是        ,造成加热时间t1、t2的原因主要是        
共享时间:2025-02-26 难度:1 相似度:1.25
200053. (2023•高新一中•五模) 茶圣陆羽在《茶经》中,形容沸腾的水“势如奔涛”。小坤同学组装了如图甲所示的装置,探究水沸腾时的特点。
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(1)实验室提供了一些比烧杯口略大的圆形硬纸板,且在硬纸板上剪出小孔,以便将温度计通过小孔插入烧杯内的水中,如图乙所示,最好应选择圆形硬纸板        (选填“①”或“②”或“③”)进行实验。
(2)如图丙所示,小坤根据自己的记录数据,绘制出水温随时间变化的图象a,小雪实验时,仅水的质量比小坤的少,则她绘制的图象是        
(3)小宁学习了水的沸腾知识后,按老师的要求课后做了“纸锅烧水”实验。“纸锅”如图丁,她将适量的水倒入纸锅,用酒精灯加热,水沸腾后但纸锅并没有燃烧。这是因为水沸腾时仍要继续吸热,温度        ,且        (选填“高于”或“低于”)纸的着火点,所以纸锅没有燃烧。
共享时间:2023-05-14 难度:1 相似度:1.25
194125. (2024•滨河中学•五模) 在做“观察水的沸腾”实验中,小华使用的实验装置如图甲所示,根据实验数据作出的“温度—时间”图像如图乙所示。
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(1)小华在组装装置甲时,首先调节的是        的高度(选“M”或“N”);
(2)图乙可知水在沸腾的过程中吸热,温度将        (选填“升高”、“降低”或“不变”);
(3)另外两同学也选用相同的装置做该实验,他们绘制的沸腾图像如图丙所示,则a、b图像不同的原因是        
(4)小华在实验中发现了如图A、B的两种情形,其中图        是水在沸腾时的情况;
(5)小华换用烧瓶装水加热至沸腾后,从火焰上拿开,水会停止沸腾,迅速塞上瓶塞,把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水,如图丁所示,烧瓶温度降低,瓶内水蒸气遇冷液化,使瓶内气压变化,水的沸点        (选填“升高”或“降低”),所以水又再次沸腾了;
(6)另一组同学对实验装置进行了适当改变,如图戊所示,试管甲管口朝上,试管乙管口朝下,两试管内有适量水,放在大烧杯的水中固定,然后对大烧杯进行加热,待大烧杯内的水沸腾后,会发现试管甲中的水        沸腾,试管乙中的水        沸腾(均填“能”或“不能”)。
共享时间:2024-05-14 难度:1 相似度:1.25
133428. (2017•汇知中学•八下期中) 阻力在生活中无处不在,班上的同学对阻力进行了如下探究:
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(1)第一小组探究的主题是“阻力对物体运动的影响”,他们让同一小车从同一斜面的同一高度滑下,在表面材料不同的水平面上运动,分别停在如图所示的不同地方。
①小车同一高度滑下的目的是        
②由实验现象我们可以得出结论:平面越光滑,小车运动的距离越远,说明小车受到阻力越        ,速度减小得越        
③由实验现象我们可以推断:假如表面绝对光滑,水平面上运动的物体在水平方向上不受力,它将做        
(2)第二小组探究的是主题是“影响摩擦力大小的因素”。实验装置如图甲所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮,绳的另一端悬挂托盘。实验时,在托盘中放入适量的砝码,使滑块做匀速直线运动。
①为了测量滑块的滑动摩擦力,需要测量的物理量是        。(填选项前的编号)
A.木板的质量m1 B.滑块的质量m2
C.砝码的质量m3 D.托盘和砝码的总质量m
②滑块的滑动摩擦力表达式为f=       。(用①题选项中的物理量符号表示)。
③该小组在滑块上添加了一个重物,此时必须在托盘里继续加砝码,滑动才能重新匀速向右运动。则该小组此时探究的是滑动摩擦力与        的关系。
④在实验过程中,滑块的一部分滑出了木板之外,如图乙所示。则与滑出木板前相比,滑块与木板间的摩擦力        (选填变大、变小或不变)。
共享时间:2017-05-10 难度:1 相似度:1.25
132345. (2023•临潼区•八下期中) 小刚在探究“阻力对物体运动的影响”时,让小车从斜面顶端由静止自由下滑到底端,然后在三种水平表面上滑行,如图所示。
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(1)实验中,每次均让小车从斜面上的        由静止开始自由下滑,目的是使小车到达斜面底部时具有相同的        
(2)由实验现象可知:水平面越光滑,小车受到的阻力越        ,速度减小得越慢,小车运动的路程越        
(3)科学推理:假设水平面绝对光滑,小车不受阻力作用,小车从斜面上滑下后会在水平面上做        运动,可见,力是        (选填“维持”或“改变”)物体运动状态的原因。
共享时间:2023-05-26 难度:1 相似度:1.25
177548. (2024•鄠邑区•八上期中) 德优题库小明用如图所示装置探究水沸腾前后温度变化的特点。
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
水的温度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99
(1)实验需要的测量仪器是温度计和        
(2)在组装器材时,小明按照自下而上的顺序组装,一是为了使用酒精灯的        焰加热,二是为了让温度计的玻璃泡        
(3)实验中,水温升到90℃开始,每隔1min读一次温度并记入表格中,则水的沸点是        ℃,则当地大气压        (选填“高于”“等于”或“低于”)标准大气压。
(4)由实验现象和数据可知,沸腾前,随着加热,水的温度不断升高,在沸腾过程中,随着加热,水的温度        
(5)若想缩短水沸腾前的加热时间,请你提出一条合理建议:       
共享时间:2024-11-11 难度:1 相似度:1.25

dyczwuyn

2023-06-20

初中物理 | | 实验题

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