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测定空气中氧气含量，用细铁丝代替红磷
用灯帽盖灭酒精灯，灭火原理是隔绝氧气
木炭在氧气中剧烈燃烧，产生明亮的火焰
水在通电条件下分解，负极产生氧气 A.红磷燃烧时放热，产生大量白烟
B.紫红色的铜片与氧气反应，变成黑色
C.镁带燃烧发出耀眼的白光，放热，生成白色的氧化镁粉末
D.红热的铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体
A.直流电源a端应为负极
B.c导管排出的气体先收集满
C.可用带火星的木条检验d导管中气体
D.该实验能证明水是由氢原子、氧原子构成的
A.红磷燃烧时，产生大量烟雾
B.红磷燃烧结束后，立即打开弹簧夹
C.该实验还能得出的结论是氮气不支持燃烧
D.若测定的结果偏大，可能的原因是红磷的量不足
A.实验前要检查装置的气密性
B.按集气瓶的容积，分为5等份，做好记号
C.在燃烧匙内放入足量的红磷
D.待火焰熄灭并冷却后，才能打开弹簧夹
暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源于铁粉的氧化。小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为250mL）中的水的体积为45mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计）。下列说法错误的是（ ）
A.实验前必须检查装置的气密性
B.通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18%
C.若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴 的使用数量不足
D.必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积
A.红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾，放出大量的热
B.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体物质
C.硫磺粉在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成无色有刺激性气味的气体
D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成白色物质
A.实验时红磷一定要过量
B.该实验证明氧气约占空气总体积的
C.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
D.通过该实验还可以了解氮气的一些性质
A.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体
B.红磷在空气中燃烧，放热，产生大量白雾
C.硫在空气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体
D.木炭在空气中燃烧，放热，生成二氧化碳气体
A.铜片在空气中加热由红色变为黑色
B.红磷燃烧发出黄色火焰，产生大量的白色烟雾
C.镁带在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量热，生成白色固体
D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体
A.红磷在空气中燃烧产生大量烟雾
B.一氧化碳在空气中燃烧产生蓝色火焰
C.镁条在空气中燃烧，生成白色固体
D.硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
A.镁在空气中燃烧，生成白色固体氧化镁
B.木炭在氧气中燃烧，发出白色火焰，放热，生成黑体固体
C.铜片在空气中加热，观察到铜片表面变黑
D.硫在空气中燃烧，发出明的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体
A.气球的作用是调节气压，而且使铜粉充分消耗氧气
B.该实验可证明空气是混合物
C.在正常操作的情况下，反应结束后消耗氧气的总体积约为注射器中空气体积的五分之一
D.如果停止加热后没有冷却到室温就读数，则测定的气体体积分数小于五分之一
A.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体
B.铜片在空气中加热，生成黑色氧化铜
C.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放热，生成白色固体
D.蜡烛在空气中燃烧，发出黄色火焰，放热，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊
dyhx2021
2013-12-12
初中化学 | | 选择题
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解析
某实验小组用如图所示装置完成电解水的实验（U型管中预先加少量氢氧化钠，所用试管规格相同），下列说法不正确的是（ ）
某化学兴趣小组用如图所示的装置进行“测定空气中氧气的含量”实验，下列叙述正确的是（ ）
如图所示装置用于测定空气中氧气的含量。下列说法中不正确的是（ ）
