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A.液态氧是无色的
B.氧气的密度比空气略小
C.氧气有助燃性，可用于航天
D.氧气的化学性质很不活泼
A.液态氧是无色的
B.氧气的密度比空气略小
C.氧气有助燃性，可用于航天
D.氧气的化学性质很不活泼
A.说明空气的密度大于氧气
B.说明氧气有可燃性
C.说明氧气的密度大于空气
D.说明氧气可溶于水
A.在空气中不能燃烧的物质，在氧气中也不能燃烧
B.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水
C.氧气具有可燃性，可以做燃料
D.物质在氧气中燃烧的反应不一定是化合反应
A.氧气具有可燃性，可用作燃料
B.水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水
C.灯泡中充氧气以延长使用寿命
D.氧气的化学性质较活泼，能和许多物质反应
A.磷常被用于制造烟雾弹，是因为磷燃烧产生大量白色烟雾
B.水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同
C.工业生产和化学实验中常用到催化剂，是因为催化剂可以用来改变化学反应速率
D.物质状态发生变化时，因构成物质的粒子大小发生了变化，所以体积也会变化
A.氧气、液氧是同种单质，都是无色的
B.蒸馏水不能养鱼是其中不含氧元素
C.氧气和臭氧都能助燃，都是氧原子构成的
D.金属生锈、食物腐烂都是氧化反应
A.曲线X对应的U型管为a
B.该实验证明了微粒的运动速率与温度有关
C.0～1min,氨气浓度为零是因为微粒静止不动
D.湿棉花的作用是吸收氨气，减少氨气对空气的污染
A.固态、液态、气态
C.液态、固态、气态
B.气态、液态、固态
D.气态、固态、液态
A.①→②→③水分子本身没发生变化
B.水分子的运动速率：②＞①
C.状态③的水分子不再运动
D.水分子间的间隔：①＜③
A.C、P、Fe均可在空气中燃烧
B.反应①③中MnO2的作用均为催化作用
C.反应①②③均属于分解反应
D.反应④⑤⑥的生成物均为氧化物
A.实验①②中的生成物相同，实验③④中的生成物也相同
B.实验③中，将铁丝绕成螺旋状的目的是增大受热面积
C.由实验①②可知，增大反应物的浓度可以使反应更剧烈
D.由实验③④可知，反应物的接触面积与反应剧烈程度无关
A.浓氨水具有挥发性
B.氨分子是不断运动的
C.氨分子有一定质量
D.氨水能使无色酚酞试液变红色
A.反应④⑤⑥的生成物均为氧化物
B.反应①③中MnO2的作用均为催化作用
C.反应①②③均属于分解反应
D.C、P、Fe均可在空气中燃烧
dyczhxyn
2014-11-20
初中化学 | 九年级上 | 选择题
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组卷
解析
如图所示，两瓶装满氧气的集气瓶，分别用两种方式伸入带火星的木条，观察木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中燃烧更剧烈．下面有关该实验的说法正确的是（ ）
常压下，在密闭容器中水蒸气冷凝时，温度与时间的关系如图所示：①、②、③表示水在不同时刻的存在状态，下列有关判断正确的是（ ）
如图是氧气的制取和性质的相关知识网络（反应条件部分省略），下列有关说法不正确的是（ ）
化学老师在课堂上做了如图所示的实验，让同学们观察到“铁树”开红花的现象，该实验中没有涉及的性质是（ ）
如图是氧气的制取和性质的相关知识网络（反应条件部分省略）下列有关说法不正确的是（ ）
