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A.音色会逐渐改变
B.音调会逐渐降低
C.响度会逐渐降低
D.声音的音色、音调和响度都不会改变
A.
敲击不同水量的瓶子
B.
改变用力大小敲击鼓面
C.
改变管中水量再次对着试管吹气
D.
改变钢尺伸出桌面长度再次拨动
A.
时重时轻的敲击鼓面,是为了改变鼓声的音调
B.
敲击不同水量的瓶子,水量越少,音调越高
C.
对着装水的试管吹气时,水量越少,音调越高
D.
改变钢尺伸出桌面的长度,声音的音色会发生改变
A.要探究音调与频率是否有关,如图操作并改变钢尺伸出桌面长度
B.钢尺露出桌面越短,振动得越快
C.用力大小不同,钢尺振动的振幅不同,听到声音的音调不同
D.此装置也可以用来探究响度与振幅的关系,要控制钢尺伸出桌面的长度不变
A.图甲中钢尺伸出桌面的长度越长,振动时音调越高
B.图乙中依次吹每个瓶的瓶口,越靠近右端音调越低
C.图丙中拉奏二胡时,手在不同位置按弦,是为了改变声音的响度
D.图丁中编钟包含若干个大小不同的钟,钟的大小决定了声音的音色
A.板胡伴奏时,声源振动的频率大于20000Hz,所以声音清澈嘹亮
B.观众依据听到声音的音色,可辨别出是哪种乐器在演奏
C.拉板胡时,琴弦振动得越快,发出声音的响度越大
D.拉板胡时,琴弦振动的幅度越大,声音在空气中传播速度就越快
A.吹奏竹笛时竹笛内的空气柱振动发声
B.吹奏竹笛时手指按压不同的孔是为了改变声音的响度
C.用大小相同的力敲击战鼓和大锣,发出声音音色相同
D.用大小不同的力敲击乐鼓,发出声音音调不同
A.“咚咚咚”的鼓声是由于鼓面振动产生的
B.鼓发出的声音频率在20Hz-20000Hz之间
C.鼓面的振动带动周围的空气振动,形成了疏密相间的波动,向远处传播
D.敲鼓时用力越大,发出声音的音调越高
A.拨动琵琶粗细不同的琴弦,发出声音的音调不同
B.用大小不同的力敲击同一个编钟,发出声音的响度相同
C.吹箫时按压不同位置的气孔,可以改变声音的速度
D.用三种乐器在演奏同一乐曲时,发出声音的音色是相同的
A.航天员的声音是以超声波的形式直接传回地球
B.航天员们可以在舱内轻松交流,说明声音可以在真空中传播
C.航天员宋令东声音的响度是由他声带振动频率决定的
D.可以根据声音的音色来区分蔡旭哲和王浩泽两位航天员
A.琴弦的长短不同,发出声音的音色不同
B.演奏古筝时通过弦的振动发声
C.用同样的力拨动琴弦,粗弦比细弦发声的响度大
D.拨动同一琴弦的力越大,发声的音调越高
A.琴弦的长短不同,发出声音的音色不同
B.演奏古筝时通过弦的振动发声
C.用同样的力拨动琴弦,粗弦比细弦发声的响度大
D.拨动同一琴弦的力越大,发声的音调越高
dyczwuyn
2024-06-21
初中物理 | | 选择题